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學(xué)而優(yōu)·教有方PAGEPAGE1第二十四章現(xiàn)代生物技術(shù)第一節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo);舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用;舉例說(shuō)出克隆技術(shù)的應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用;細(xì)胞工程和克隆技術(shù)的應(yīng)用。轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和多莉羊的克隆過(guò)程。課堂合作探究:自主學(xué)習(xí)1.基因工程是按照,運(yùn)用,對(duì)生物的進(jìn)行改造的重組技術(shù)。2.把外源基因直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的受精卵內(nèi),并在細(xì)胞中發(fā)揮作用的技術(shù),稱為技術(shù),被導(dǎo)入外源基因的動(dòng)植物稱為3.細(xì)胞工程是指在上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的,培育人類所需要的生物新品種的技術(shù)。4.克隆就是不經(jīng)過(guò)而獲得的方法。5.利用人體細(xì)胞克隆組織或器官,不僅可以消除人體器官移植中的反應(yīng),而且可以解決可供移植的人體器官的難題?!敬鸢浮?.人的意愿2.人工方法3.基因組2.轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因生物3.細(xì)胞水平遺傳結(jié)構(gòu)4.受精作用生物個(gè)體5.排異短缺合作探究(1)轉(zhuǎn)基因生物1.“巨型小鼠”、胖鯉魚、轉(zhuǎn)基因豬可以把改變的性狀傳遞給后代嗎?2.嘗試描述轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育3.抗蟲轉(zhuǎn)基因植物的優(yōu)點(diǎn)是什么?(2)細(xì)胞工程和技術(shù)克隆羊克隆蛙多利羊是由母羊C生下來(lái)的,但為什么他的長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不像母羊C,而與母羊A幾乎一模一樣呢?2.多利羊的誕生過(guò)程中母羊B和母羊C分別起到了什么作用
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