2020版計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（專本貫通）人才培養(yǎng)方案

2020版

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案（專本貫通）

編制（修訂）負(fù)責(zé)人：唐繼勇

二級(jí)學(xué)院書記、院長：武春嶺

專業(yè)建設(shè)委員會(huì)主任：沈昌祥院士

編制（修訂）時(shí)間：2020年8月1日

教務(wù)處審查：王正勇賴先志

主管校長批準(zhǔn)：龔小勇

審批時(shí)間：2020年9月1日

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院編印

2020版計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（專本貫通）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（適用年級(jí)：2020級(jí)修訂時(shí)間：2020年8月）

一、專業(yè)名稱及代碼

㈠專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)工程（本科專業(yè)名稱）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（高等職業(yè)學(xué)校專

業(yè)名稱）

㈡專業(yè)代碼：080905（本科專業(yè)代碼）、610202（高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)名稱）

二、學(xué)制與招生

㈠學(xué)制：基本學(xué)習(xí)年限為5年，彈性學(xué)習(xí)年限為2至6年。

㈡招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)。

㈢招生方式：高職教育分類考試招生。

三、職業(yè)面向

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)對(duì)應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或職業(yè)資格和職業(yè)技能等

類(代碼）類（代碼）（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例級(jí)證書舉例

信息和通信工程技

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員

互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)術(shù)人員（2-02-10）1.網(wǎng)絡(luò)售前技術(shù)支持工程

（三級(jí)）

電子信息計(jì)算機(jī)類服務(wù)（64）信息通信網(wǎng)絡(luò)維護(hù)師

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員

大類（61）（6102）軟件和信息技人員（4-04-01）2.網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)工程師

3.華為HCNA/HCNP等

術(shù)服務(wù)業(yè)（65）信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行3.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)維工程師

4.思科CCNA/CCNP等

管理人（4-04-04）

四、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

㈠總體培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向信息技術(shù)行業(yè)的發(fā)展需求,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

和物聯(lián)網(wǎng)工程基本原理和現(xiàn)代工具，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、深厚的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的工

程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、正確的價(jià)值觀、良好的職業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，能在電

子信息、智能技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型等領(lǐng)域，從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)、集成開發(fā)

和技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型工程人才。畢業(yè)生經(jīng)過五年左右的工程實(shí)踐與鍛煉，

成為在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域獨(dú)立開展相關(guān)技術(shù)和管理工作的專業(yè)骨干。

㈡總體培養(yǎng)規(guī)格

1．專業(yè)素質(zhì)要求

（1）思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護(hù)黨和國家政策，樹立科學(xué)世界觀和為人民服

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務(wù)的人生觀；勤奮好學(xué)、艱苦奮斗、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法，具有良好的思想品德、社會(huì)

公德和職業(yè)道德。

（2）人文素質(zhì)：具有較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，準(zhǔn)確表達(dá)思想的語言和

書面優(yōu)良交流溝通能力；能建立健康的人際關(guān)系，積極參加社會(huì)實(shí)踐，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和

進(jìn)步；具有寬廣的國際視野和跨文化交流、合作的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（3）專業(yè)素質(zhì)：掌握科學(xué)的思維方法和研究方法，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的

能力，具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)；具有嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的工程素養(yǎng)和效益觀念。

（4）身心素質(zhì)：了解體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，掌握鍛煉身體的技能，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉身體的

習(xí)慣，達(dá)到大學(xué)生體育標(biāo)準(zhǔn)；具有面對(duì)困難、失敗、挫折的良好心理承受能力，以及面

對(duì)成功、成就不驕不躁的精神面貌。

2．專業(yè)基礎(chǔ)能力要求

（1）公共基礎(chǔ)知識(shí)：具有扎實(shí)的數(shù)理、英語、人文社科等基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)：具有電子電路基本理論知識(shí)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成

原理、操作系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫原理等學(xué)科方面的知識(shí)。

（3）專業(yè)知識(shí)：

①具有計(jì)算機(jī)類的抓行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)

用、操作系統(tǒng)等知識(shí)。

②具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)知識(shí)：計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)組織、管理與維護(hù)、云計(jì)

算技術(shù)、移動(dòng)計(jì)算等知識(shí)。

③具有物聯(lián)網(wǎng)工程的專業(yè)知識(shí)：嵌入式程序設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)

通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)Web程序設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)等知識(shí)。

（4）能力素質(zhì)知識(shí)：軍事理論、軍事訓(xùn)練、專業(yè)教育、形勢與政策、大學(xué)生職業(yè)

發(fā)展、大學(xué)生心理健康教育、人文素質(zhì)教育類知識(shí)、科技制作。

3．專業(yè)職業(yè)能力要求

（1）問題分析能力。具備應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表

達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜計(jì)算機(jī)問題的能力。

（2）設(shè)計(jì)開發(fā)能力。具備針對(duì)復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需

求的系統(tǒng)的能力。

（3）科學(xué)研究能力。具備基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜計(jì)算機(jī)問題進(jìn)行研

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究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論的能力。

（4）使用現(xiàn)代工具能力。具備針對(duì)復(fù)雜計(jì)算機(jī)工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)

的技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具的能力。

（5）團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力和國際視野。具有一定的溝通、人際交往、組織管理和項(xiàng)目管

理能力，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

（6）終身學(xué)習(xí)能力。具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的

能力。

五、課程設(shè)置及要求

為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，需深入發(fā)掘各類

課程的思想政治理論教育資源。形成以思政課程為核心，綜合素養(yǎng)課程為骨干，專業(yè)課

程思政為支撐的大思政教育體系，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。通過“公共

課+專業(yè)課+素質(zhì)拓展課”的課程體系，實(shí)行個(gè)性化人才培養(yǎng)，課程內(nèi)容與X證書融通，

以分眾快樂體育與特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為一體，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，將勞動(dòng)教育融

入到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

㈠公共課程設(shè)置

根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定，開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、

馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢與政策、軍

事理論、軍事訓(xùn)練、公共體育、高等數(shù)學(xué)（理工）、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、大

學(xué)英語等公共課程。

㈡專業(yè)課程設(shè)置（含實(shí)踐課程）

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

包含程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、新一代信息技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、人工智

能與大數(shù)據(jù)導(dǎo)論、UI界面設(shè)計(jì)、Python程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)、

信息安全技術(shù)與實(shí)施、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)字電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)等課程。

2.專業(yè)核心課程

包含數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)集成、信息安全產(chǎn)品配置與應(yīng)用、無線局域網(wǎng)

技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、嵌入式程序設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、

物聯(lián)網(wǎng)Web程序設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)等課程。

3.崗位限修課程

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包含新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、EXCEL高級(jí)應(yīng)用、云計(jì)算基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)采集、移動(dòng)開發(fā)技術(shù)及

應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)信息安全、機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺等課程。

㈢核心課程主要教學(xué)內(nèi)容及要求

序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)、主要教學(xué)內(nèi)容及要求

本課程主要學(xué)習(xí)ARM基礎(chǔ)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理及方法，以及相關(guān)的嵌入

式程序設(shè)計(jì)。硬件知識(shí)主要包括：嵌入式系統(tǒng)概述、ARMCortex-M3微處理器

體系結(jié)構(gòu)、最小系統(tǒng)、中斷、STM32主要外設(shè)、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及分析方法等。程

序設(shè)計(jì)主要包括：嵌入式軟件平臺(tái)、STM32嵌入式軟件設(shè)計(jì)等。幫助學(xué)生了解

嵌入式程

1和熟悉基本的嵌入式硬件應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力，主要掌握STM32嵌入式硬件基本

序設(shè)計(jì)

原理及基本接口技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生嵌入式系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)及分析和解決實(shí)際應(yīng)用問

題的能力。能夠?qū)⑶度胧嚼碚撚糜趯?shí)現(xiàn)和評(píng)估物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程系統(tǒng)；具備

基本的嵌入式硬件應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)能力；能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案選用或搭建開發(fā)環(huán)境，

進(jìn)行軟硬件實(shí)現(xiàn)及驗(yàn)證。

通過本課程的學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)常見物理量及其傳感關(guān)鍵技術(shù)、了解多傳感的

物聯(lián)網(wǎng)感

融合技術(shù)、典型應(yīng)用環(huán)境下的決策與控制技術(shù)；學(xué)生將深化對(duì)物聯(lián)網(wǎng)至下而上

2知技術(shù)及

的全數(shù)據(jù)流程的認(rèn)識(shí)，理解常見傳感器原理及其融合技術(shù)，掌握基于多傳感器

應(yīng)用

的智能應(yīng)用系統(tǒng)的搭建方法。

通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目中通信技術(shù)的初步設(shè)計(jì)能力、

物聯(lián)網(wǎng)通團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和工程化意識(shí)；使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)工程中的通信設(shè)計(jì)的需求分析、

3

信技術(shù)軟件設(shè)計(jì)、軟件測試的基礎(chǔ)知識(shí)，了解物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目開發(fā)和維護(hù)的一般過程，理

解物聯(lián)網(wǎng)工程的基本概念、方法、理論體系。

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將具有基于Web的物聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)程序開發(fā)能力。學(xué)

物聯(lián)網(wǎng)

生將了解Spring及SpringBoot架構(gòu)，并能初步掌握Web程序設(shè)計(jì)軟件開發(fā)過

4Web程序

程相關(guān)知識(shí)。課程將培養(yǎng)學(xué)生編寫軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)的初步能力，

設(shè)計(jì)

幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)開發(fā)意識(shí)，掌握面向?qū)ο蟮能浖治雠c設(shè)計(jì)方法。

物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)是研究物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的學(xué)科，它涉及需求分析、

物聯(lián)網(wǎng)工系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)等基本知識(shí)，是物聯(lián)網(wǎng)工程專

5

程設(shè)計(jì)業(yè)的必修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠?qū)χ行∫?guī)模物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)

行需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)測試。

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六、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

6-1課程類別與學(xué)分結(jié)構(gòu)總表

專業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（專本貫通）適用年級(jí)：2020級(jí)

課程學(xué)分課內(nèi)學(xué)時(shí)整周

課程及學(xué)分類別課程管理部門總學(xué)其中實(shí)實(shí)訓(xùn)

必修選修

時(shí)踐學(xué)時(shí)(周)

馬克思主義學(xué)院18/28868/

通識(shí)教育與國際學(xué)院31/50294/

1.公共必修課程

體育與國防教學(xué)部8.5/288240

人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院2/3216

通識(shí)教育與國際學(xué)院

2.通識(shí)選修課程/7.5120//

馬克思主義學(xué)院

3.職業(yè)崗位選修課程人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院/13208104

人工智能其中理論87/1392632/

4.專業(yè)必修課程與大數(shù)據(jù)

其中實(shí)踐63/1260126063

學(xué)院

統(tǒng)計(jì)總學(xué)分、學(xué)時(shí)、實(shí)踐周數(shù)209.520.54090241463

畢業(yè)總學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)230學(xué)分

6-2公共必修課程設(shè)置表

課程類型必修考核課內(nèi)其中實(shí)踐

學(xué)期公共課程類別課程名稱課程代碼

（A,B,C)學(xué)分方式總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)70010001B3考查4810

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（1）69010027B1考查164

就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展（1）69010025B1考查196

公共體育Ⅰ71010008B1考查3228

大學(xué)英語169010021B3考試4814

1

高等數(shù)學(xué)（理工）169010008A5考試80

形勢與政策(1)70010003B0.5考查8

信息技術(shù)與人工智能基礎(chǔ)6102020001B2考查3216

軍事訓(xùn)練71010015C2考查112112

軍事理論71010014A2考查32

中國近現(xiàn)代史綱要70010005B2考查326

公共體育Ⅱ71010009B1考查3228

大學(xué)英語269010022B3考試4816

2高等數(shù)學(xué)（理工）269010009A5考試80

毛澤東思想和中國特色社會(huì)

70010002B4考查6412

主義理論體系概論

形勢與政策(2)70010004B0.5考查8

3公共體育Ⅲ71010010B1考查3228

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形勢與政策（3）7002020003B0.5考查8

心理健康教育69010029B1考查164

大學(xué)英語369010023B3考試4814

公共體育Ⅳ71010011B1考查3228

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（2）69010028C1考查1616

4就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展（2）69010026B1考查196

大學(xué)英語469010024B3考試4814

形勢與政策（4）7002020004B0.5考查8

5形勢與政策（5）7002010007B0.5考查8

6形勢與政策（6）7002020005B0.5考查8

馬克思主義基本原理B3考試488

公共體育VC0.25考查88

7

形勢與政策（7）B0.5考查8

線性代數(shù)A2考試32

公共體育VIC0.25考查88

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)A2考試32

8

思想政治理科課程綜合實(shí)踐C2考試3232

形勢與政策（8）B0.5考查8

公共必修課程開課總學(xué)分59.5學(xué)分/1110學(xué)時(shí)

職業(yè)崗位選修課程

新一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)6105020006B2考查3216

3、5

EXCEL高級(jí)應(yīng)用1302051B2考查3216

云計(jì)算基礎(chǔ)61040096B2考查3216

4、6

數(shù)據(jù)采集6105020031B2考查3216

移動(dòng)開發(fā)技術(shù)及應(yīng)用B3考查4832

7

機(jī)器學(xué)習(xí)B3考查488

物聯(lián)網(wǎng)信息安全B2考查3216

8

計(jì)算機(jī)視覺B3考查4816

職業(yè)崗位選修課程最低畢業(yè)總學(xué)分13學(xué)分（本科階段5學(xué)分）/208學(xué)時(shí)

通識(shí)選修課程

個(gè)性選修課程1（工科選人

1至6A4考查640

文、管理類課程）

5寫作與溝通A1考查160

7音樂鑒賞A1考查160

個(gè)性化選修2（工科選人文、

8A1.5考查240

管理類課程）

個(gè)性化選修課程開課總學(xué)分7.5學(xué)分/120學(xué)時(shí)

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2020版計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（專本貫通）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

6-3專業(yè)必修課程設(shè)置總進(jìn)度表

課內(nèi)學(xué)時(shí)整周

課程類型課程考核

學(xué)期課程名稱課程代碼其中實(shí)實(shí)訓(xùn)

（A,B,C)學(xué)分方式總學(xué)時(shí)

踐學(xué)時(shí)(周)

程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1801278B4考試6432

1新一代信息技術(shù)基礎(chǔ)6108020043B1考查168

認(rèn)知實(shí)習(xí)1805083C1考查20201

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)1260015B4考試6432

人工智能與大數(shù)據(jù)導(dǎo)論6108020044B4考試6432

2體驗(yàn)實(shí)習(xí)1305052C1考查20201

UI界面設(shè)計(jì)1801274B4考試6432

Python程序設(shè)計(jì)61030198B4考試6432

JAVA程序設(shè)計(jì)1860116B4考試6432

Linux操作系統(tǒng)1801257B4考試6432

信息安全技術(shù)與實(shí)施1301254B4考試6432

3

大數(shù)據(jù)分析技術(shù)6108020045B4考試6432

數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)1801112B4考試6432

JAVA程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)1805007C2考查40402

數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)1360115B3考查4824

網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)集成1301276B4考試6432

4

網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)訓(xùn)6107040037C4考查80804

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)1801097B4考試6416

網(wǎng)絡(luò)安全綜合實(shí)訓(xùn)1305138C4考查80804

5信息安全產(chǎn)品配置與應(yīng)用1360263B4考查6432

數(shù)據(jù)容災(zāi)系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)1360226C2考查40402

無線局域網(wǎng)技術(shù)6108020059B4考查6448

6

頂崗實(shí)習(xí)61050162C8考查1601608

計(jì)算機(jī)組成原理B4考試6416

嵌入式程序設(shè)計(jì)B4考試6424

數(shù)字電子技術(shù)B4考試6416

7

離散數(shù)學(xué)A3考試48

綜合課程設(shè)計(jì)IC2考查40402

計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)C1考查20201

物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)及應(yīng)用B3考試4824

物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)B3考試4816

物聯(lián)網(wǎng)Web程序設(shè)計(jì)B3考試4832

8物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)B3考查4824

物聯(lián)網(wǎng)感知技術(shù)綜合實(shí)踐C1考查20201

物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)綜合實(shí)踐C1考查20201

物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐C1考查20201

9綜合課程設(shè)計(jì)IIC3考查60603

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專業(yè)實(shí)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐C16考查32032016

畢業(yè)實(shí)習(xí)GraduationPracticeC4考查80804

10

畢業(yè)設(shè)計(jì)GraduationDesignC12答辯24024012

課程學(xué)分、學(xué)時(shí)及課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)、實(shí)踐周數(shù)/1502652189263

專業(yè)必修課程畢業(yè)學(xué)分小計(jì)150學(xué)分

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6-4各學(xué)期教育、教學(xué)各環(huán)節(jié)周數(shù)分配表

專

課軍畢

各種實(shí)踐教學(xué)周題

學(xué)堂事業(yè)考機(jī)合

課技生頂畢畢活

教訓(xùn)教

程能產(chǎn)崗業(yè)業(yè)動(dòng)

學(xué)練育

設(shè)實(shí)實(shí)實(shí)論設(shè)周

期計(jì)訓(xùn)習(xí)習(xí)文計(jì)試動(dòng)計(jì)

1141211221

216111221

316211121

414411121

512611121

610811121

715311121

815311121

931601121

10412401021

合計(jì)（周）1126334812681011210

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七、實(shí)施保障

㈠師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平和科研能力強(qiáng)。教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專任教師27人，

其中教授3人、副教授15人，具有博士學(xué)位1人，雙師型教師占比96%，兼職教師12

人，生師比19:1。

團(tuán)隊(duì)教師為學(xué)生成長提供堅(jiān)實(shí)保證，近年指導(dǎo)學(xué)生技能競賽取得佳績。獲省級(jí)以上

獎(jiǎng)項(xiàng)23項(xiàng)，其中全國職業(yè)院校技能競賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，重慶

市技能競賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)。

2.專任教師

團(tuán)隊(duì)教師有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心；具有高校教師資格

和本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)證書；具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程等相關(guān)專業(yè)

本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)

能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；定期開展師資培訓(xùn)，提升教學(xué)能力和專業(yè)技

能；積極參與企業(yè)實(shí)踐，每5年累計(jì)達(dá)到6個(gè)月及以上的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

3.專業(yè)帶頭人

專業(yè)帶頭人1人，教授。能夠較好地把握國內(nèi)外計(jì)算機(jī)行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)行業(yè)和專業(yè)發(fā)展，

廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力

強(qiáng)。

4.兼職教師

兼職教師主要從互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等相關(guān)企業(yè)聘任，具備

良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)

驗(yàn)，具有3年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱；能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。12名兼職教師均來自合作企業(yè)，

每學(xué)期開學(xué)前，開展兼職教師教學(xué)規(guī)范、教學(xué)方法培訓(xùn)，建立兼職教師教學(xué)質(zhì)量與課時(shí)

津貼掛鉤的考評(píng)機(jī)制，確保兼職教師教學(xué)質(zhì)量。

㈡教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)建有無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、智能網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)

室和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)室等8個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專用實(shí)訓(xùn)室。配置計(jì)算機(jī)、核心交換機(jī)、匯

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2020版計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（專本貫通）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

聚交換機(jī)、接入交換機(jī)、無