（課標版）高考語文總復習 專題十二第一節(jié)語言表達簡明、連貫、得體練習

課后訓練專題十二語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動第一節(jié)語言表達簡明、連貫、得體1．某校擬制作“走進文化名人”的宣傳櫥窗，同學們已搜集到下列材料。請你據(jù)此寫一段王羲之簡介（不超過70字），再就人物言行、品質(zhì)或貢獻的某一點進行評價（不超過40字）。①王羲之，因官至右軍將軍，人稱“王右軍”。生于公元303年，卒于公元361年，東晉書法家，字逸少。原籍在瑯玡，后長期居住在會稽山陰。②王羲之年幼時不善言辭，人們不大看重他。13歲時，去拜見一位大名士，這位大名士看出他將來必非等閑之輩，極力贊揚。③長大后，王羲之極善言談，為人耿直、率真。一次太尉郗鑒派門客向丞相王導求女婿，王家子弟聽說有人來擇婿，都顯得很矜持。但王羲之坐在東邊的床上，露著肚皮吃東西，似乎沒這回事似的。郗鑒非常賞識王羲之，于是就將女兒嫁給了他。④王羲之對書法造詣極深?！短m亭集序》是他的代表作。從文學角度看，是千古絕妙的好文章。從書法的角度看，被譽為“天下第一行書”?！短m亭集序》中的名言“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”是對東晉時人們漠視生命、崇尚虛無的思想的有力糾偏。2．請選出下面句子中銜接最恰當?shù)囊唤M（）。①但是“發(fā)現(xiàn)”并非只有正面效應，有的也隱含著負面的因子②每一次“發(fā)現(xiàn)”，都給人類帶來了諸多難以盡述的益處③于是，便有了永無休止的“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)現(xiàn)”后的興奮與滿足④人，是一種有著無窮欲望和好奇心的特殊“動物”⑤一次次的“發(fā)現(xiàn)”，人類對自然與社會的認識隨之逐步深化A．⑤②①③④B．⑤②④①③C．④⑤②③①D．④③⑤②①3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。窗臨湖開著，滿眼波光，____________。____________，____________。____________，____________，____________。這一切構(gòu)成了一幀夏晚的佳作，充滿了幽閑與靜穆的味兒。①殘夏時節(jié)近處水淺的地方長著濃密的蘆葦②這時常有三兩歸巢的水鳥展著烏黑的翅膀從水面掠過③遠處可以望見瓊島上的白塔和湖里的倒影④襯得隔岸的晚云分外緋紅⑤蘆葦深處時有青蛙出沒，在水面打著一個個水圈兒⑥近黃昏，四周的暮色深了A．⑥②④①⑤③B．⑥④②③①⑤C．③⑤①②⑥④D．③①⑤⑥④②4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。學生語文素養(yǎng)的全面提高，沒有一定的閱讀量的積累是難以奏效的。廣泛地閱讀各類作品，更有助于我們受到人文素養(yǎng)的感染和熏陶，不斷________。①完善自我人格②提高生活質(zhì)量③構(gòu)建健康的精神家園④充實精神空間⑤提升人生境界A．①③⑤④②B．④②①⑤③C．④①②⑤③D．⑤①③④②5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。從文化學和民俗學的角度看，一個民族的情感與精神是要以一系列特定的方式作為載體的。這種方式就是民俗。________，________，________。________，________。________。從這個意義上說，民俗是固定的、嚴格的，不能隨心所欲地刪改與添加。①雖然在民俗的傳衍中也會發(fā)生變異②否則，很難成為民俗的內(nèi)容③是共同遵循的文化規(guī)范與儀式④民俗不是政令法律⑤但這種變異一定要經(jīng)過長時間的接受過程而最終被共同認可⑥而是經(jīng)過一代代認同、接受和傳承下來的A．①⑤②④⑥③B．①⑤④⑥③②C．④③①②⑥⑤D．④⑥③①⑤②6．下面是關(guān)于中國朝鮮族農(nóng)樂舞的介紹。依次填入下列橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。中國朝鮮族農(nóng)樂舞是集演奏、演唱、舞蹈于一體，反映傳統(tǒng)農(nóng)耕生產(chǎn)生活中祭祀祈福、歡慶豐收的民間表演藝術(shù)。________，________，________，________，________。①場面熱烈奔放，民族特色鮮明②舞者伴隨嗩吶、洞簫、鑼鼓的節(jié)拍歡歌起舞，表達了追求吉祥幸福的美好愿望③舞前踩地神祭祀，表達了尊重自然、依靠自然的原始信仰④農(nóng)樂舞已融入中國朝鮮族的血脈，成為社會文化生活中的藝術(shù)瑰寶⑤舞蹈具有生態(tài)、淳樸、粗獷、和諧的特征A．①②⑤③④B．②⑤③④①C．⑤③②①④D．⑤②③④①7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）。千百年來，我們的祖先從生活的愿望出發(fā)，為每一個節(jié)日都創(chuàng)造出許許多多美麗而又動人的習俗。________；________；________。________；________；________……這些詩意化的節(jié)日習俗，使我們一代代人的心靈獲得了安慰與寧靜。①把天上的明月化為手中甜甜的月餅，來象征人間的團圓②愿望是情感化的，所以節(jié)日習俗是情感的③人們用煙花爆竹，震懾邪惡，迎接新的一年④愿望是理想主義的，所以節(jié)日習俗是理想的⑤愿望是美好的，所以節(jié)日習俗也是美好的⑥在嚴寒剛剛消退、萬物復蘇的早春，趕到野外去踏青春游，親切地擁抱純美的大地山川A．③④⑥②①⑤B．④③②⑥⑤①C．③⑥①④②⑤D．④②⑤③⑥①8．將下列語句依次填入文中的橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）城市不是鄉(xiāng)愁的產(chǎn)地，城市只是埋葬鄉(xiāng)愁的墳場。我們周游在后現(xiàn)代的工業(yè)城市，難覓經(jīng)典永恒的鄉(xiāng)愁。________，________，________。________，________。①鄉(xiāng)愁生發(fā)在遼闊的原野②那它一定是逃離了都會③因為鄉(xiāng)愁萌芽在樸素的地方④如果說這個世界上還有令人一見傾心的鄉(xiāng)愁⑤偷偷地生長在被現(xiàn)代人遺忘了的高山之巔的鄉(xiāng)舍與內(nèi)陸深處的村莊9．下面的“通知”在格式、內(nèi)容、表達得體方面有一些錯誤，請指出并改正。通知高三全體師生：學校定于2月28日晚上七點召開2011屆高考動員大會，望高三全體師生準時參加。無故曠會者，后果自負?！痢林袑W辦公室×月×日10．一名讀者到新華書店去買書，下面是他和營業(yè)員的對話：讀者：請問有沒有《現(xiàn)代漢語詞典》？營業(yè)員：賣完了。（1）讀者：本市哪家書店可能有？營業(yè)員：不知道。（2）讀者：貴店什么時候能到貨？營業(yè)員：不知道。（3）營業(yè)員的三次回答既簡明又如實，但讀者不僅感到掃興，而且心中還很不是滋味。試將營業(yè)員的回答換一種說法，使讀者有親切感和心理滿足感，但不能改變原意。（1）改為：______________________________________________________________（2）改為：______________________________________________________________（3）改為：______________________________________________________________答案與解析演練鞏固提升1．示例：人物簡介：王羲之（303—361），字逸少，東晉書法家，瑯玡人。曾官至右軍將軍，人稱“王右軍”。為人耿直、率真。對書法造詣極深，《蘭亭集序》是其代表作。人物評價：王羲之年幼不善言辭，長大后極善言談，這告訴人們不能以老眼光看人。或：“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”體現(xiàn)了王羲之對生命的珍視。2．D解析：④先總說，③的“于是”緊承“欲望”“好奇心”并引出“發(fā)現(xiàn)”，⑤“發(fā)現(xiàn)”的作用，②緊承⑤說益處；①表理性轉(zhuǎn)折，只有這一條說的是反面作用，不能放開頭，只能放結(jié)尾。3．D解析：根據(jù)空間和時間順序排序：③①⑤是寫窗外由遠及近的景色，其中①⑤的銜接點是“蘆葦”；⑥④②寫臨近黃昏時的景象，其中⑥“暮色深了”與④“晚云分外緋紅”緊密銜接。4．B解析：先考慮句式的一致性，①②④⑤句式相同，應連續(xù)排列；同時考慮內(nèi)容的邏輯性，由“充實精神空間”到“提高生活質(zhì)量”，再到“完善自我人格”，再到“提升人生境界”；“構(gòu)建健康的精神家園”是總括性語句，應排在最后。5．D解析：④是緊承前面“民俗”，⑥③為一組，緊承④陳述“民俗”，①⑤為一組，后跟②作結(jié)。6．C解析：先總說農(nóng)樂舞的特點，然后是舞前祭祀，“歡歌起舞”，“場面熱烈”，最后總結(jié)。7．D解析：從句式的特點和內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性可排出④②⑤，從時節(jié)順序可排出③⑥①；內(nèi)部的邏輯關(guān)系是從“愿望”到“習俗”。8．答案：④②⑤③①解析：五句話分為兩層：④②⑤為一個組合，承接上文的“難覓”，表示一種假設(shè)的情況，應在前；③①為一個組合，解釋其原因，應在后。在④②⑤這個組合中，根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“如果……那……”，可以推知④在前，②在后；再根據(jù)從“逃離了都會”到“偷偷生長在……鄉(xiāng)舍與……村莊”的事理邏輯順序，可以推知②在前，