學前教育科學研究-復習題

學前教育科學研究復習題學前教育科學研究期末復習練習題一、名詞解釋題1.訪談?wù){(diào)查2.．內(nèi)在效度3.定量評價方法4．分層隨機抽樣5.．教育科研成果6..學前教育文獻7..抽樣調(diào)查8..個案調(diào)查9..行動研究法10..倫理性原則11..外在效度12..非隨機抽樣簡答題1..簡述觀察法在學前教育科研活動中的局限性。2..簡述測驗法的缺點。3..簡述教育實驗中無關(guān)變量的控制方法。4..個案研究一般應(yīng)收集哪些方面的資料？5..簡述科研課題論證的意義。6..簡述研究者構(gòu)思和提出假設(shè)的途徑。7.簡述教育科學研究應(yīng)遵循的方法論原則。8.．問卷編制要經(jīng)過哪些步驟？10.好的教育科學研究理論構(gòu)思的主要標準有哪些？計算題（寫出下列每小題的計算過程，否則只給結(jié)果分。）某幼兒園8位教師的教育技能考核成績分別為：88，75，58，82，78，83，64，76。試求：這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和中數(shù)。.某研究者計劃進行“某市幼兒園教師職業(yè)幸福感的調(diào)查研究”的課題，已知目前該市幼兒園教師約有3萬人。試問：如果研究者要運用系統(tǒng)隨機抽樣的方法來進行抽樣選取1000名幼兒園教師做樣本，應(yīng)如何進行操作？3.某中班7名幼兒的身高數(shù)據(jù)分別為0.85m，1.00m，1.02m，1.12m，1.07m，0.90m，0.95m。試求：(1)這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)；(結(jié)果保留二位小數(shù))(2)每個數(shù)據(jù)的離差。4.要在200名教師的學校系統(tǒng)中訪問60名教師。在這個系統(tǒng)中，有100名小學教師（男20人、女80人）；有50名初中教師（男20人、女30人）；有50名高中教師（男30人、女20人）。請問在6類教師中各抽取多少名？應(yīng)如何進行抽樣？四、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)1..某研究者為了研究幼兒園教師對幼兒園教研活動的態(tài)度，決定采用結(jié)構(gòu)性調(diào)查訪談法。試問：（1）在訪談前研究者需要做哪些準備工作？（2）請就該訪談主題設(shè)計一份訪談問題提綱。.以一名有語言發(fā)育障礙的兒童為研究對象，設(shè)計一份個案研究計劃。什么是教育觀察研究？其主要功能有哪些？試舉例說明。4.下列是一項“榜樣對幼兒攻擊性行為影響”的實驗研究的基本做法：一名女實驗者把兒童單獨地從教室?guī)С鰜硗?，在去游戲室途中，實驗者告訴兒童她要去圖書館辦點事，讓兒童在離圖書館不遠的一個房間等她。在等待時間兒童可以看看電視。播放的電視短片的內(nèi)容是一個成年男子對一個玩偶作出各種攻擊性動作（用木錘擊打玩偶）。電視結(jié)束后，兒童被帶到游戲室并被留在室內(nèi)玩15分鐘。游戲室內(nèi)有一些攻擊性的玩具，可用來作出模仿的或非模仿的攻擊行為（其中包括一個玩偶），也有一些非攻擊性的玩具。實驗者通過安裝在游戲室墻壁上的單向玻璃隱蔽地觀察被試兒童的行為，并記錄兒童所表現(xiàn)的各種攻擊行為。請分析這項研究的特點。你覺得這個研究有什么不足之處？五、改錯題（寫出每小題的錯誤處，并進行改正。）19.與觀察法收集資料的方式相比，調(diào)查法是一種直接的研究方法。20.在同一項實驗中自變量數(shù)量越多越好。21.教育經(jīng)驗總結(jié)法中的解釋性總結(jié)，就是通過陳述經(jīng)驗進行過程中經(jīng)驗主體怎么想、怎么做、有何成效等一系列事實，進而總結(jié)某些經(jīng)驗的方法。22.觀察研究中的定序指標只能作頻率和比率的運算。23.驗證性教育實驗以創(chuàng)新為研究目的，是一種富有開拓性的實驗研究。24.研究者對搜集的各種學前教育文獻進行粗略的快速翻閱，這是文獻閱讀方法中的靜讀。25.由測量量表編制者所確定的數(shù)據(jù)單位的起點是測驗基本要素中的測量單位。26.某教師使用標準化的智力測量量表測驗本班幼兒的智力發(fā)展水平，這種測驗是自編測驗。27.在“實現(xiàn)幼兒玩具系列化促進幼兒智力發(fā)展”的實驗研究中，幼兒年齡的自然增長是實驗的自變量。28.在行動研究過程中研究者要對存在的教育問題進行預期分析和了解，這是行動研究過程中的行動環(huán)節(jié)。六、填空題(請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。)1..學前教育科學研究準備階段的工作主要包括選擇課題、______和制訂工作計劃三個步驟。2..目前，我國學前教育科學領(lǐng)域或相關(guān)學科領(lǐng)域的期刊主要有______雜志、專業(yè)綜合性雜志、文摘類雜志三種類型。3..根據(jù)調(diào)查內(nèi)容復雜程度的不同，我們可將學前教育調(diào)查分為______調(diào)查和專題調(diào)查兩種類型。4..與標準化測驗相比，自編測驗具有______不強、應(yīng)用范圍有一定限制等缺點。5..行動研究法起源于第二次世界大戰(zhàn)后的______。6..與其他教育科研方法相比，教育經(jīng)驗總結(jié)法具有研究對象的______、研究方式的回溯性、研究方法的綜合性、研究結(jié)論的具體性等一系列特征。7...一般來說，一份教育科學研究成果應(yīng)包括題目或標題、內(nèi)容摘要、前言、正文、_______、引文注釋和參考文獻六個基本部分。8..如果對4，6，7，9，11，11，15，20這組數(shù)據(jù)繪制簡單次數(shù)分布表，其中數(shù)據(jù)組全距（R）=______。9..教育科研成果評價的主要內(nèi)容應(yīng)包括四個方面，即______評價、研究過程評價、研究成果評價和研究條件評價。.搜集研究文獻的主要方法有兩種，即檢索工具查找法和______查找法。11..文字資料分析過程的分類大致有______和本質(zhì)分類兩種類型。七、單項選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。錯選、多選或未選均無分。1.教育研究的核心問題是A．形成科研論文 B.形成科學理論C．推廣教育經(jīng)驗 D.解決教育問題2．“文獻”一詞，最早見于A．《論語》 B.《大學》C．《中庸》 D.《孟子》3．進行教育研究的起始環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵性的一步是A．選擇和確定研究課題 B.教育文獻的檢索與分析C．教育資料的定性分析和定量分析 D.教育研究成果的表述與評價4．在觀察活動中要求研究者進行隱蔽性研究觀察的是A.參與性觀察 B.非參與性觀察C.直接觀察 D.間接觀察5．現(xiàn)場教育觀察A．所獲資料比較準確 B.不需借助于儀器C．易受主觀因素的干擾 D.所獲資料無須進行整理和分類6．獨生子女家教現(xiàn)狀、當前農(nóng)村留守兒童教育、農(nóng)村學前教育問題研究等屬于A.基礎(chǔ)研究 B.預測研究C.經(jīng)驗研究 D.應(yīng)用研究7．教育調(diào)查研究中最常用的一種類型是A．普遍調(diào)查 B.抽樣調(diào)查C．個案調(diào)查 D.現(xiàn)狀調(diào)查8．在問卷調(diào)查中，大多數(shù)意見或態(tài)度問題，答案常常是A．是否式的 B.選擇式的C．排序式的 D.序列性的9．能嚴格地隨機分派被試者，能系統(tǒng)操縱自變A．行政部門評審 B.通訊評價C．同行專家評價 D.研究者自評16..在選擇了有代表性的個別研究對象后，研究者運用多種研究手段探索規(guī)律以尋求有效的教育方式，這是個案法中的A.觀察法 B.個案追因研究C.個案臨床研究 D.實驗法17..為了確定研究對象是否具有某種性質(zhì)的分析是A.系統(tǒng)分析 B.定量分析C.因果分析 D.定性分析18..當兒童身體健康狀況和發(fā)病率之間的相關(guān)系數(shù)r=－0.8時，這說明兒童身體健康狀況和發(fā)病率之間的關(guān)系是A.正相關(guān) B.負相關(guān)C.零相關(guān) D.任何可能性都有19..數(shù)據(jù)組“25，26，30，37，37，31，23”的眾數(shù)是A.30 B.31C.37 D.3420..對影響學前教育理論體系的基本原理進行突破性研究的課題屬于A.一級理論性課題 B.二級理論性課題C.一級應(yīng)用性課題 D.二級應(yīng)用性課題21..關(guān)于個案法說法正確的是A.個案法長于研究個別差異突出的問題 B.個案法的研究