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文檔簡介
第4節(jié)機械能及其轉化第十一章功和機械能八年級物理課件
將一只鐵罐沿不太陡的斜面滾下。會有什么出人意料的現(xiàn)象發(fā)生嗎?你有問題想提出嗎?導入新課想想議議開始鐵罐在斜面上具有什么能?向下滾動時具有什么能?鐵罐滾動時橡皮筋有什么變化?具有什么能?看看內部有什么?導入新課1.能用實例說明物體的動能和勢能的轉化;2.理解機械能守恒;3.了解人類對水能、風能的開發(fā)與利用。學習目標導入新課飛行中的飛機飛行中的飛機具有動能和重力勢能講授新課
跳水運動員具有動能和重力勢能講授新課機械能動能勢能重力勢能彈性勢能1.動能、勢能統(tǒng)稱為機械能。2.物體具有機械能的總量等于動能、勢能兩種能量之和。機械能一講授新課弓的彈性勢能哪里去了?講授新課舉高的球釋放后,重力勢能減小,是不是能量消失了?講授新課1.動能和勢能能夠相互轉化彎弓射箭時,弓的彈性勢能轉化成箭的動能;自由下落的球,重力勢能轉化成動能。機械能的轉化與守恒二講授新課滾擺初始態(tài)最低點最高點
觀察滾擺的運動,想想滾擺在運動過程中動能和勢能是如何變化的?講授新課鐵鎖會打到鼻子嗎?分析單擺小球在擺動過程中動能和勢能是怎樣相互轉化的。單擺ABC講授新課2.機械能守恒當只有動能和勢能互相轉化時,機械能總量不變。機械能=動能+勢能勢能
動能+1.動能和勢能能夠相互轉化。保持不變講授新課圖中的過山車具有什么能?過山車為什么能夠不斷地翻滾?講授新課
1.水能和風能是機械能風能和水能的利用三講授新課水能的破壞性釋放造成災害講授新課2.在水(風)力發(fā)電站,水(風)的機械能轉化為電能。講授新課
風力發(fā)電講授新課機械能及其轉化機械能動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能機械能及其轉化機械能守恒水能和風能的利用水能發(fā)電風能發(fā)電課堂小結第4節(jié)機械能及其轉化第十一章功和機械能過山車在運動的過程中,動能和勢能會發(fā)生什么變化?情境引入擺球的動能和重力勢能的轉化合作探究1.擺球向下擺動過程中,重力勢能變小,速度變大,擺錘的動能變大,擺錘的重力勢能轉化為動能。2.當擺錘過中點向上轉動過程中,速度變小,擺錘的動能變小,重力勢能變大,擺錘的動能轉化為重力勢能。滾擺的動能和重力勢能的轉化1.滾擺向下運動過程中,重力勢能減小,動能增大,重力勢能轉化為動能。2.滾擺向上運動過程中,動能減小,重力勢能增大,動能轉化為重力勢能。分析其中的動能和勢能的轉化動能和彈性勢能的轉化在拉開的弓把箭射出去的過程中,弓的彈性勢能減小,箭的動能增大,弓的彈性勢能轉化為箭的動能。在生活中,你還能舉哪些例子呢?鐵球壓縮彈簧過程中,鐵球的動能減小,彈簧的彈性勢能增大,動能轉化為彈性勢能。彈簧恢復過程中,彈簧的彈性勢能減小,鐵球的動能增大,彈性勢能轉化為動能。機械能守恒動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。如果沒有摩擦阻力,在只有動能和勢能相互轉化的過程中,機械能的總量保持不變。1.彈簧門在推開以后能自己關閉,從能的轉化角度來說明這一過程。彈簧門被推開的過程,動能轉化為彈性勢能;彈簧門自動關閉的過程,彈性勢能轉化為動能。隨堂訓練2.說明下列過程中機械能的轉化:(1)雪橇從山坡上滑下來(2)炮彈從炮口斜向上射出,又落回到遠處地上。重力勢能轉化為動能動能轉化為重力勢能再轉化為動能3.分析皮球從手中落下又彈起的過程中的能量的轉化。皮球落向地面時,_______能轉化為_____能;撞擊地板時,____能轉化為_______能,恢復形變(未離開地面)向上彈起時,______能轉化為_____能,離開地面向上彈跳時,_____能轉化為_______能。動動動彈性勢彈性勢重力勢動重力勢4.“神舟五號”載人飛船的成功返航,實現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢。當飛船減速著陸后航天英雄楊利偉的
(
)A.動能增加,重力勢能減少B.動能減少,重力勢能減小C.動能減少,重力勢能不變D.動能不變,重力勢能減少B5.如圖是某城市地鐵的設計方案圖,進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡,為了充分利用能量,火車進站上坡前關閉發(fā)動機,由于慣性沖上緩坡,則上坡時火車的動能逐漸______重力勢能逐漸______。(選填“增大”“減小”或“不變”)減小增大6.體積相同的實心鐵球和木球,鐵球靜放在水平桌面上,而木球從桌邊由靜止開始落向地面,則(
)A.鐵球和木球的機械能始終相等B.鐵球和木球同在桌面上時,重力勢能相等C.鐵球的重力勢能始終大于木球的重力勢能D.鐵球的動能始終大于木球的動能C7.學生在做模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端系一個小石塊,另一端固定在a點,b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置,c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點。在小石塊由a點到c點運動的過程中,以下說法正確的
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