《植物媽媽有辦法作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《植物媽媽有辦法》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、研究背景《植物媽媽有辦法》這部電視劇講述了植物媽媽茉莉和她的兩個孩子小草和小樹之間的溫馨、有趣和感人故事。這部劇旨在傳達親子之間的愛與陪伴，以及植物的生長與保護。通過這部劇，我們可以引導(dǎo)學(xué)生認識到家庭的重要性，培養(yǎng)他們對植物的愛護意識。二、設(shè)計目標1.讓學(xué)生了解植物生長的基本知識2.培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境和愛護植物的意識3.激發(fā)學(xué)生對親情的珍惜和關(guān)愛三、作業(yè)設(shè)計任務(wù)一：觀看《植物媽媽有辦法》劇集要求學(xué)生觀看《植物媽媽有辦法》的前三集，并在觀看后撰寫一篇100字以上的觀后感，談?wù)勀銓χ参飲寢尯退⒆觽冎g的感受，以及你在劇中學(xué)到的關(guān)于家庭和植物保護的觀點。任務(wù)二：繪制植物生長圖要求學(xué)生選擇一種植物，繪制該植物從種子生長到成熟的生長過程圖，并標注每個階段的重要特征和需要的養(yǎng)護方法。學(xué)生可以參考《植物媽媽有辦法》中植物生長的情節(jié)，以及通過查閱相關(guān)資料進行繪制。任務(wù)三：自主保護植物要求學(xué)生根據(jù)自身家庭或?qū)W校的情況，選擇一個植物，制定一份詳細的植物保護計劃。計劃中要包括植物的種植、養(yǎng)護、防治病蟲害等方面，學(xué)生需要在實踐中親自動手，關(guān)心和照料這個植物，在日常生活中培養(yǎng)對植物的保護意識。四、評價方式1.觀看《植物媽媽有辦法》觀后感：主要評價學(xué)生對劇集內(nèi)容的理解和感悟，以及對植物保護和家庭關(guān)系的認識是否深刻。2.繪制植物生長圖：評價學(xué)生對植物生長過程的理解和繪制能力。3.植物保護計劃：評價學(xué)生制定的植物保護計劃是否合理、可行，以及在實踐中的表現(xiàn)和態(tài)度。五、總結(jié)通過以上設(shè)計的作業(yè)方案，學(xué)生能夠在觀看電視劇的過程中學(xué)習(xí)到關(guān)于家庭、植物的知識和保護意識，培養(yǎng)他們的動手能力和責(zé)任感，同時也加深對親情的理解和珍惜。希望通過這些任務(wù)，學(xué)生能夠更加關(guān)心環(huán)境、珍惜親情，成為愛與責(zé)任并重的人才。第二課時一、教學(xué)背景分析《植物媽媽有辦法》是一部根據(jù)同名漫畫改編的電視劇，該劇講述了一位植物學(xué)家和他的研究團隊在研究植物生長過程中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象和解決方法的故事。由于該劇涉及植物生長、科學(xué)實驗和團隊合作等多個方面的內(nèi)容，非常適合作為小學(xué)生自然科學(xué)教學(xué)的素材。二、教學(xué)目標1.知識目標：了解植物生長的基本過程、植物的生長需求和植物與環(huán)境的相互關(guān)系。2.能力目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗和創(chuàng)新的能力，提高團隊合作和科學(xué)探究的能力。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛和對科學(xué)研究的興趣，增強學(xué)生的團隊合作意識和責(zé)任感。三、教學(xué)重點和難點1.重點：植物生長的基本過程、植物的生長需求、植物與環(huán)境的相互關(guān)系。2.難點：植物生長過程中的復(fù)雜變化和科學(xué)實驗的設(shè)計與分析。四、教學(xué)方法1.情景教學(xué)：通過觀看劇集片段和實地考察植物生長環(huán)境，讓學(xué)生親身感受植物生長的奧秘。2.實驗探究：設(shè)計簡單的植物生長實驗，讓學(xué)生親自動手，體驗科學(xué)的樂趣。3.團隊合作：分組進行小組活動，讓學(xué)生在團隊中相互合作，共同完成任務(wù)。五、教學(xué)內(nèi)容安排第一課時：觀看《植物媽媽有辦法》片段，介紹劇情和主要人物。第二課時：討論植物生長的基本過程和生長需求。第三課時：實地考察植物生長環(huán)境，觀察植物與環(huán)境之間的關(guān)系。第四課時：設(shè)計并進行植物生長實驗，觀察實驗結(jié)果并分析。第五課時：小組合作，完成一項關(guān)于植物生長的探究任務(wù)。六、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生的參與度和表現(xiàn)情況。2.實驗報告：學(xué)生對實驗過程和結(jié)果的記錄和分析。3.小組任務(wù)：學(xué)生在團隊合作中的表現(xiàn)和成果。七、課后延伸1.組織學(xué)生參加植物觀察活動，增強對植物生長的了解。2.鼓勵學(xué)生進行植物生長實驗的延續(xù)性研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動