第七課《威武的盾牌》（教案）人美版（2012）美術三年級下冊

/教案標題：第七課《威武的盾牌》年級：三年級科目：美術教材版本：人美版（2012）教學目標：1.讓學生了解盾牌的歷史和文化背景，培養(yǎng)學生的歷史意識和文化素養(yǎng)。2.引導學生觀察和分析盾牌的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力和分析能力。3.指導學生運用繪畫和手工制作技巧，創(chuàng)作出具有個性的盾牌作品，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。4.培養(yǎng)學生對美術作品的欣賞能力，提高學生的審美水平。教學重點：1.盾牌的歷史和文化背景。2.盾牌的特點和制作方法。3.學生創(chuàng)作盾牌作品的過程。教學難點：1.盾牌的制作技巧。2.學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教學準備：1.教師準備盾牌的圖片和實物，以便展示和講解。2.教師準備繪畫和手工制作的材料，如紙張、顏料、剪刀、膠水等。3.學生準備繪畫和手工制作的工具，如畫筆、剪刀、膠水等。教學過程：一、導入（5分鐘）1.教師展示盾牌的圖片和實物，引導學生觀察并提問：“你們知道這是什么嗎？”2.學生回答：“盾牌?！?.教師引導學生分享對盾牌的了解，如歷史、文化等。二、講解盾牌的歷史和文化背景（10分鐘）1.教師講解盾牌的歷史和文化背景，如盾牌的起源、發(fā)展、用途等。2.教師引導學生思考盾牌在不同文化中的象征意義，如權力、勇氣、保護等。三、觀察和分析盾牌的特點（10分鐘）1.教師引導學生觀察盾牌的特點，如形狀、顏色、圖案等。2.學生分享觀察結果，如盾牌的形狀有圓形、方形、橢圓形等；顏色有紅色、藍色、綠色等；圖案有幾何圖形、動物形象、人物形象等。四、示范盾牌的制作方法（10分鐘）1.教師示范盾牌的制作方法，如繪畫和手工制作技巧。2.教師講解繪畫和手工制作的基本步驟，如構圖、上色、剪貼等。3.教師強調制作過程中的注意事項，如色彩的搭配、剪貼的順序等。五、學生創(chuàng)作盾牌作品（15分鐘）1.學生根據(jù)教師的示范和講解，運用繪畫和手工制作技巧，創(chuàng)作出具有個性的盾牌作品。2.教師巡回指導，解答學生的問題，提供幫助和建議。六、展示和評價（15分鐘）1.學生展示自己的盾牌作品，并分享創(chuàng)作過程和心得。2.教師和學生共同評價作品，從創(chuàng)意、技巧、美觀等方面進行評價。3.教師總結評價結果，給予鼓勵和指導。七、總結和拓展（5分鐘）1.教師引導學生總結本節(jié)課的學習內容，如盾牌的歷史和文化背景、特點、制作方法等。2.教師布置課后作業(yè)，要求學生進一步了解盾牌的相關知識，如不同文化中的盾牌、盾牌在現(xiàn)代社會的應用等。3.教師鼓勵學生將所學知識運用到實際生活中，如設計自己的盾牌、創(chuàng)作盾牌相關的藝術作品等。教學反思：本節(jié)課通過講解盾牌的歷史和文化背景，引導學生觀察和分析盾牌的特點，示范盾牌的制作方法，學生創(chuàng)作盾牌作品，展示和評價作品，總結和拓展知識，達到了教學目標。在教學過程中，教師應注重培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、動手能力和創(chuàng)造力，提高學生的審美水平和文化素養(yǎng)。同時，教師應關注學生的學習情況，及時解答學生的問題，提供幫助和建議，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。豐富內容重點關注的細節(jié)：盾牌的制作方法盾牌的制作方法是本節(jié)課的重點，因為它涉及到學生的動手能力和創(chuàng)造力。通過學習盾牌的制作方法，學生可以將所學的知識運用到實際操作中，創(chuàng)作出具有個性的盾牌作品。在制作過程中，學生需要運用繪畫和手工制作技巧，如構圖、上色、剪貼等，這些技巧對于培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和審美能力非常重要。詳細的補充和說明：一、構圖1.教師引導學生觀察盾牌的形狀，如圓形、方形、橢圓形等，并選擇自己喜歡的形狀進行構圖。2.學生使用鉛筆在紙上輕輕勾勒出盾牌的輪廓，注意保持線條的流暢和形狀的對稱。3.教師提醒學生在構圖時要考慮盾牌的整體比例和平衡感，使作品更加美觀。二、上色1.教師講解色彩的搭配原則，如對比色、相似色等，并示范如何運用色彩表達盾牌的特點。2.學生選擇合適的顏料，根據(jù)盾牌的形狀和圖案進行上色。可以使用水彩顏料、蠟筆、彩色鉛筆等。3.教師指導學生注意色彩的過渡和層次感，使作品更加豐富和立體。三、剪貼1.教師示范如何使用剪刀和膠水進行剪貼，并講解剪貼的順序和技巧。2.學生根據(jù)盾牌的設計，剪貼所需的圖案和裝飾，如幾何圖形、動物形象、人物形象等。3.教師提醒學生在剪貼時要保持圖案的整齊和準確，避免出現(xiàn)錯位或重疊。四、修飾1.教師引導學生觀察盾牌的細節(jié)，如邊緣、裝飾等，并進行修飾。2.學生可以使用閃粉、亮片、貼紙等材料進行裝飾，增加作品的亮點和個性。3.教師鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的修飾方法，使作品更加獨特和有趣。通過以上詳細的補充和說明，學生可以更好地理解和掌握盾牌的制作方法。在制作過程中，學生需要運用繪畫和手工制作技巧，如構圖、上色、剪貼等，這些技巧對于培