大創(chuàng)研究體會和心得2000字(7篇)

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關于大創(chuàng)討論體會和心得，精選4篇范文，字數(shù)為2000字。本學期，我參與了“小小科學家”“小小科學家”“小小科學家”的培訓，學到了許多新的小試驗，受益許多。現(xiàn)將自己的一次小小科學家的培訓學習的心得體會總結(jié)如下：。

大創(chuàng)討論體會和心得(范文)：1

本學期，我參與了“小小科學家”“小小科學家”“小小科學家”的培訓，學到了許多新的小試驗，受益許多?，F(xiàn)將自己的一次小小科學家的培訓學習的心得體會總結(jié)如下：

一、學科理論和新技術不斷應用到實際

我國的科學技術突飛猛進,科技日益顯現(xiàn)?？茖W技術不可能在新的時代發(fā)生深刻改變，只有轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新理念，加強科學技術的實踐，才能更好的把知識和技能轉(zhuǎn)化為技能，制造出符合社會進展與國際要求的社會效益。

這次小小科學家科學家的培訓讓我受益非淺，科學家們以他們精湛的科技設計和豐富多彩的科學知識深深的吸引了我，讓我感受到了學習科學知識的歡樂。我想這次培訓無論是在哪個方面對我都是一種莫大的啟迪和援助。它讓我更快的了解和掌控科學學習方法，使我更好的投身于這一偉大的事業(yè)。

二、學科理論和新技術不斷應用到實踐中。

在學校里，我們學習的是一些理論知識，實踐的是理論，而我們在實踐中的理論又是什么呢?這些都是我們在課堂上學不到的東西，我想這些東西肯定會在我們以后的學習中得到很好的運用，只有不斷運用這些理論知識才能使自己得到更深更全面的進展。所以，我認為在學習這些理論知識的同時，也應當留意學科理論知識方法，不斷地去實踐。

三、學科理論與實踐相結(jié)合

在學習中，我們要做到真正的理論反映實踐，使理論與實踐相輔相成，在理論中找到理論，讓理論與實踐相結(jié)合。這樣在實踐的過程中更能體會理論的精髓和實踐的意義。在實習的過程中我們可以結(jié)合理論知識，更好的為自己的實踐做一個理論反思。

總之，學科理論與實踐相結(jié)合是我們提高實踐技能的有效途徑。在學校我們要培育一名對、對世界有用的人才，由于只有在不斷的實踐中才能得到提高。而實踐才是提高同學綜合素養(yǎng)的有效途徑。在學校，只有學習好理論知識，將理論與實踐相結(jié)合，才能把知識很好的運用到實際中去。

四、實習心得

在這兩個星期的實習過程中，通過理論與實踐的結(jié)合，使我們大開眼界，增加了見識。

通過在學校實踐學習，我們了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在實習過程中發(fā)覺了自己的不足，對自身價值有了客觀評價。這也激勵著我們在以后的學習中更加努力，不斷地取得新的進步。

在學校實習期間，我們學習了許多的理論知識，但是假如我們只是應對著理論而言，我們就要付諸于實踐中來，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。在學校中學習理論的時候，許多理論知識老是局限于紙上談兵，因而理論與實踐相互聯(lián)系的很少，很少有機會動手作，在短短的兩個星期里，我們所學的都是理論，也就是我們在工作中所需要的技能。所以，我們要有很強的適應技能和勤奮的精神，只有這樣才能在工作中有好的表現(xiàn)。

通過這次的實習，在我的觀念中更重視理論與實際的結(jié)合，更加深了對理論知識的認識，使我們從理論上真正的認識到了實踐中的重要性與須要性。這次的實習活動帶給了我太多的感受。這次實習，讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正意義。在實習中，我們將課本的理論知識與詳細的實踐相結(jié)合，讓我們明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義。

總之，兩個星期的科學家實踐使我對一些問題有了新的認識，對我們在學習中遇到的難題有了更多的理性思索。

大創(chuàng)討論體會和心得(范文)：2

在我們的課題討論中，許多老師都是以討論者的身份進行，在討論中發(fā)覺，他們的討論過程本身就是一個制造的過程。我們的課題討論，要以討論者的身份參加到討論之中，要以討論者的身份來開展，這樣才能讓我們的討論不流于形式，讓我們的討論越來越貼近我們的教學。

我們經(jīng)常把討論當成是一種負擔，討論是一種享受，討論是一種體驗，這種體驗應當是一種以自己的閱歷、方式為基石，以老師討論的方式來討論的。而我們的討論過程是一個以自我為中心的過程，是以老師自身的觀測、發(fā)覺、討論、探討為依據(jù)，以同學的進展為本位的過程，是以自我反思為基礎的過程。我們的討論的范圍是在自己的課題中發(fā)覺問題，分析問題，解決問題，而討論的過程，是我們老師自身的技能和水平的表達。我們的討論過程，是在教育教學中不斷地進步的，在教育實踐中我們不斷地發(fā)覺問題，解決問題，我們的討論方法是不斷地在發(fā)生改變，我們的討論行動也應不斷地改變。

老師是教育過程中的主導能量，老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學的教育手段。其高尚與否，關系到到到素養(yǎng)教育能否得以正確順當?shù)貙嵤?。為此，師德師風教育活動是極有須要的。

老師成天與書為伴，很少去思考自己工作的意義，而是被動的學習，不求甚解，沒有思索的問題，不知道自己需要什么，缺什么，不知道自己到底需要什么，不知道自己想要干什么，不知道自己應當預備什么，不知自己需要做什么，缺什么。

當我們的老師享受著教育帶給我們的歡樂時，我們的職業(yè)自然也就成為了我們?nèi)松猛镜囊粋€個驛站。我們需要的不僅僅是閱歷，更需要的是一種志氣，一種信心，更是一種對自己職業(yè)的執(zhí)著和喜愛。

作為一名優(yōu)秀的老師，我們需要不斷提高自身水平，提高業(yè)務水平，更新教育觀念，不斷地學習，不斷地補充自己的不足，改進自己的工作方式，這樣才能教好同學，才能成為一名真正合格的老師。

大創(chuàng)討論體會和心得(范文)：3

這個學期，我校開展了大創(chuàng)討論活動。經(jīng)過我們細心的組織，我們的同學參與大創(chuàng)研的積極性很高。通過這一學期的學習活動，我對大創(chuàng)討論活動有了初步的了解，也讓自己對大創(chuàng)討論有了一些新的認識、新的體會。

首先，我要說的是：大創(chuàng)討論活動予以我們很大的援助，使我們的工作有了一個很好的開端。我們從以下四點來理解：

一、大創(chuàng)討論活動的意義

在我們的生活中，有許多的東西需要我們?nèi)ネ诰?，需要我們?nèi)グl(fā)覺，需要我們?nèi)ビ懻?，而我們所要做的，就是去發(fā)覺，去討論。

我們可以通過自身的不懈努力，去實現(xiàn)自己的理想。但是有一個事實，并不是那么簡約，也不是那么簡約，是否能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想，而是要通過我們自身的不懈努力，去實現(xiàn)我們自身的價值。

二、大創(chuàng)討論活動的內(nèi)容

1，大創(chuàng)討論活動的主要內(nèi)容

主動參與大創(chuàng)討論活動，并不意味著一個人能夠完全掌控大創(chuàng)討論內(nèi)容，他需要一個相對輕松的活動環(huán)境，所以我們要有一個適當?shù)幕顒觾?nèi)容，這樣才能夠更加有利于我們的工作的進行。

2，大創(chuàng)討論活動的內(nèi)容

我們在大創(chuàng)討論活動的內(nèi)容選擇上，我們的大創(chuàng)討論活動應當是有彈性的，我們要做到彈性和彈性相結(jié)合，彈性是一方面，另外要留意彈性的合理性。

3，大創(chuàng)討論活動的內(nèi)容

我們選擇大創(chuàng)的活動，應當選擇有彈性的內(nèi)容來支持我們的活動，比如，在大創(chuàng)討論活動中，我們要選擇有彈性并且有彈性的東西，我們要依據(jù)我們的需要去選擇不同的內(nèi)容。

4，活動的時間

我們每次活動都要保持在2—3個小時以上，這樣才能夠讓我們能夠更好的投入到工作之中。

這樣的內(nèi)容我們就能夠很好的利用起來，這些東西在大創(chuàng)討論活動中就會得到很好的發(fā)揮。

5，大創(chuàng)討論活動的成果

每次活動結(jié)束后，我們都會把這些內(nèi)容整理好，然后在活動的總結(jié)中再發(fā)表，讓大家看到我們做得好的地方，然后我們也會把它們發(fā)到大家的網(wǎng)上，然后再在網(wǎng)上發(fā)給大家。

當然，大創(chuàng)小活動還可以進一步地進展下去，它需要我們在以后的工作中不斷去學習和總結(jié)。

三、我們的活動

在這一學期中，我們的大創(chuàng)討論活動都比以往的活動更加順當和成果更加有吸引力了。在這里，我們也看到了我們的努力沒有白費。

首先，活動的開展，我們大創(chuàng)討論活動的效率和質(zhì)量有了肯定的轉(zhuǎn)變，大家也變得更加主動和積極了。

其次，