浙江省紹興市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月分類(lèi)評(píng)價(jià)模擬道德與法治試題

浙江省紹興市第一初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月分類(lèi)評(píng)價(jià)模擬道德與法治試題一、選擇題1.天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，有一日當(dāng)盡一日之勤。這句話蘊(yùn)含的道理是（）A.追求自由，體味美好人生 B.認(rèn)清角色，積極承擔(dān)責(zé)任C.改進(jìn)規(guī)則，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 D.踐行誠(chéng)信，贏得別人信任【答案】B【解析】【詳解】本題考查角色與責(zé)任的關(guān)系。B：題干名言意思是一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，就要做自己應(yīng)該做的一份事情，并且要把這件事兢兢業(yè)業(yè)的做好，說(shuō)明要認(rèn)清角色，積極承擔(dān)責(zé)任，B說(shuō)法正確；ACD：說(shuō)法與句子意思不符，應(yīng)排除；故本題選B。2.全國(guó)人大常委會(huì)法工委對(duì)報(bào)送備案的行政法規(guī)、監(jiān)察法規(guī)、地方性法規(guī)加強(qiáng)合憲性審查和監(jiān)督，依法糾正違反憲法精神的規(guī)定。其目的在于（）①糾正公民的違憲行為②提高行政法規(guī)的地位③維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威④維護(hù)國(guó)家法制的統(tǒng)一A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查加強(qiáng)憲法監(jiān)督。③④：加強(qiáng)合憲性審查和監(jiān)督，依法糾正違反憲法精神的規(guī)定的做法有利于維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，維護(hù)國(guó)家法制的統(tǒng)一，故③④符合題意；①：材料與糾正公民的違憲行為無(wú)關(guān)，故①不符合題意；②：憲法監(jiān)督不會(huì)提高行政法規(guī)的地位，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。3.《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條規(guī)定：“駕駛電動(dòng)自行車(chē)必須年滿(mǎn)16周歲”這體現(xiàn)了法律（）①規(guī)范著社會(huì)成員的行為②對(duì)未成年人的司法保護(hù)③是由國(guó)家制定或認(rèn)可的④維護(hù)未成年人合法權(quán)益A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查法律的作用。①④：《道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定：“駕駛電動(dòng)自行車(chē)必須年滿(mǎn)16周歲”。這體現(xiàn)了法律規(guī)范著社會(huì)成員的行為，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，所以①④符合題意；②：材料沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)未成年人的司法保護(hù)。②不符合題意；③：題干材料沒(méi)有體現(xiàn)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，③不符合題意；故本題選B。4.習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中指出：“一國(guó)兩制”是中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大創(chuàng)舉。“解決臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)人自己的問(wèn)題”。這是因?yàn)椋ǎ佟耙粐?guó)兩制”的實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功②國(guó)家安全是民族振興、社會(huì)進(jìn)步重要基石③兩岸同胞同根同源、同文同種、命運(yùn)與共④兩岸同胞多走動(dòng)、多交流、多溝通增進(jìn)理解A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查“一國(guó)兩制”。①③：題干中，習(xí)近平總書(shū)記之所以說(shuō)“一國(guó)兩制”是中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大創(chuàng)舉，“解決臺(tái)灣問(wèn)題是中國(guó)人自己的問(wèn)題”，是因?yàn)椤耙粐?guó)兩制”的實(shí)踐取得舉世公認(rèn)的成功，兩岸同胞同根同源、同文同種、命運(yùn)與共，故①③符合題意；②：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：選項(xiàng)涉及做法，不是原因，故④不符合題意；故本題選C。5.繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖可以明晰概念之間的關(guān)系。下列圖示正確的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查改革與創(chuàng)新的關(guān)系、依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合、依法治國(guó)、基本經(jīng)濟(jì)制度。A：依據(jù)教材知識(shí)可知，改革激活創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，故A說(shuō)法正確；B：法律有規(guī)范作用，道德有教化作用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法屬于依法治國(guó)的要求，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)屬于公有制經(jīng)濟(jì)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6.全過(guò)程人民民主堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持一切為了人民，一切依靠人民，保證黨和國(guó)家在決策、執(zhí)行、監(jiān)督落實(shí)環(huán)節(jié)都能聽(tīng)到人民聲音。這說(shuō)明（）①人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征②民主選舉包括直接選舉和間接選舉等多種形式③協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)④民主決策是保障人民利益充分實(shí)現(xiàn)的有效方式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查社會(huì)主義民主。①③④：題文中，“堅(jiān)持以人民為中心，一切依靠人民、問(wèn)計(jì)于民”說(shuō)明了人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征，民主決策是保障人民利益充分實(shí)現(xiàn)的有效方式；①③④符合題意；②：題文未涉及民主選舉；故②不符合題意；故本題選C。二、非選擇題(3小題，共38分)7.故宮，在改革的腳步中，從“正襟危坐”逐漸變成了“萌萌噠”。閱讀材料回答問(wèn)題。【故宮在說(shuō)話】故宮，不再只是中國(guó)第一熱門(mén)旅游景點(diǎn)，通過(guò)“數(shù)字化+云化+AI化”，推動(dòng)“數(shù)字故宮”建設(shè)，讓傳統(tǒng)文化從“館舍天地”走向“大千世界”，豐富的展覽成為人們與故宮親密接觸的最直接方式；推出《我在故宮修文物》、《上新了，故宮》等綜藝節(jié)目和文博類(lèi)節(jié)目，以實(shí)地探索的方式，將故宮的歷史沉淀與文化意蘊(yùn)呈現(xiàn)在年輕觀眾面前；1萬(wàn)余種文化創(chuàng)意產(chǎn)品相繼面世，讓人們印象中的故宮從“正襟危坐”變得“萌萌噠”；更在全球范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)“故宮熱”，在傳播中華文化、展示國(guó)家形象、提升中國(guó)文化軟實(shí)力方面，發(fā)揮這不可替代的重要作用。（1）結(jié)合上述材料，談?wù)劄槭裁垂蕦m能成為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域頭號(hào)“網(wǎng)紅”？【故宮傳承者】走進(jìn)故宮，了解故宮，保護(hù)故宮，傳承故宮，我們?cè)谛袆?dòng)。（2）運(yùn)用自信中國(guó)人的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀闳绾卧谛袆?dòng)中保護(hù)和傳承故宮文化?！敬鸢浮浚?）①故宮擁有豐富的傳統(tǒng)文化資源，利用這一優(yōu)勢(shì)開(kāi)展各種文化活動(dòng)，吸引人們的關(guān)注；②開(kāi)發(fā)各種綜藝節(jié)目，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展，吸引年輕人關(guān)注；③積極推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)在文化傳播中的作用；④堅(jiān)持向世界傳播中華文化，吸引更多國(guó)家人們的關(guān)注。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)了解故宮文化，不斷豐富文化知識(shí)儲(chǔ)備；熱愛(ài)故宮文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感，堅(jiān)定文化自信；堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文化基因，傳播好中國(guó)聲音，闡發(fā)中國(guó)精神，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌；積極參加文化活動(dòng)，向身邊的人宣傳故宮文化，做中華文化的建設(shè)者、弘揚(yáng)者和傳播者?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)定文化自信、做自信中國(guó)人。能力考查：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)。【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為故宮文化，需要運(yùn)用傳承中華文化的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：豐富的展覽、推出節(jié)目、文創(chuàng)產(chǎn)品→可鏈接故宮擁有豐富的文化資源，開(kāi)展各種活動(dòng)宣傳故宮文化；關(guān)鍵詞②：開(kāi)發(fā)各種節(jié)目→可鏈接推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展；關(guān)鍵詞③：通過(guò)“數(shù)字化+云化+AI化”推動(dòng)數(shù)字故宮建設(shè)→可鏈接發(fā)揮科技在文化傳播中的作用；關(guān)鍵詞④：在全球范圍內(nèi)掀起“故宮熱”→可鏈接向世界傳播故宮文化。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用做自信的中國(guó)人的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：走進(jìn)故宮，了解故宮→可鏈接認(rèn)真學(xué)習(xí)了解故宮文化，積極參加文化活動(dòng)等；關(guān)鍵詞②：傳承故宮，自信的中國(guó)人在行動(dòng)→可鏈接堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文化基因，做中華文化的建設(shè)者、弘揚(yáng)者和傳播者等。第三步：整合信息，組織答案。8.建黨百年，筑夢(mèng)中國(guó)。為了更好地開(kāi)展“四史”教育，某班級(jí)同學(xué)繪制了以下宣傳展板。閱讀材料，回答問(wèn)題。展板主題改革開(kāi)放推動(dòng)中國(guó)命運(yùn)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你描繪第二個(gè)百年的美好藍(lán)圖，并說(shuō)明“現(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”的信心和能力所在?！敬鸢浮康诙€(gè)百年目標(biāo)：為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。簡(jiǎn)要闡釋?zhuān)菏粚萌腥珪?huì)后，農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來(lái)了生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入有了很大提高。1980年，中央確定深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)為第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)，拉開(kāi)了對(duì)外開(kāi)放的序幕，隨著對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大，2009年，中國(guó)貨物出口額居世界第一位，貨物進(jìn)口額居世界第二，說(shuō)明對(duì)外開(kāi)放促進(jìn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，提高了綜合國(guó)力和國(guó)際地位；中國(guó)取得了脫貧攻堅(jiān)的決定性勝利，實(shí)現(xiàn)全面小康，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，已成為影響世界的重要力量的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：奮斗目標(biāo)、改革開(kāi)放。

能力考查：理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻啃?wèn)1：本題要求描繪第二個(gè)百年的美好藍(lán)圖，可結(jié)合教材知識(shí)作答。第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用奮斗目標(biāo)、改革開(kāi)放的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小崗村