2016年4月自考00453教育法學試題及答案含解析

教育法學年月真題

0045320164

1、【單選題】以命令與服從為基本內(nèi)容,以隸屬性為基本特征的法律關系是

民事關系

協(xié)作關系

A:

行政關系

B:

指導關系

C:

答D:案：C

解析：教育行政關系是一種縱向型的,以命令與服從為基本內(nèi)容，以隸屬性為基本特征的

法律關系。

2、【單選題】在國家及國有企事業(yè)單位舉辦的學校中學校財產(chǎn)唯一的所有人是

企事業(yè)單位

學校自身

A:

國家

B:

社會組織

C:

答D:案：C

解析：在國家及國有企事業(yè)單位舉辦的學校中國家是學校財產(chǎn)的惟一的和統(tǒng)一的所有人。

3、【單選題】下列選項中,有權制定教育的地方性法規(guī)的是

地方政府

地方政協(xié)

A:

省級人大及其常委會

B:

地方黨委

C:

答D:案：C

解析：省、自治區(qū)、直轄市的人大及其常委會,省、自治區(qū)的人民政府所在地的市和經(jīng)國

務院批準的較大的市的人大及其常委會可以制定地方性法規(guī)。

4、【單選題】下列選項中,不直接產(chǎn)生法律效果的教育行政管理方式是

教育行政立法

教育行政執(zhí)法

A:

調(diào)查研究教育工作

B:

C:

制定教育規(guī)章

答D:案：C

解析：調(diào)查研究教育工作作為一種調(diào)查實踐性活動，并不會直接產(chǎn)生法律效果。

5、【單選題】下列教師資格中,可以與高級中學教師資格通用的是

幼兒園教師資格

小學教師資格

A:

初中教師資格

B:

中等職業(yè)學校教師資格

C:

答D:案：D

解析：《教師資格條例》明確，高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格可以相互通

用。

6、【單選題】我國目前實行的教師任用制度是

公務員任命制

國家干部任命制

A:

教師聘任制

B:

國家干部派任制

C:

答D:案：C

解析：我國目前實行教師聘任制。

7、【單選題】某高中生王某對學校給他的記過處分不服,他可以

申請行政復議

提出行政申訴

A:

提起訴訟

B:

申請仲裁

C:

答D:案：B

解析：學生的權利包括對學校給予的處分不服可向有關部門提出申訴。

8、【單選題】按照我國的相關法律法規(guī),童工是指從事雇傭性勞動,但年齡

未滿12周歲的人

未滿14周歲的人

A:

未滿16周歲的人

B:

C:

未滿18周歲的人

答D:案：C

解析：按照我國的相關法律法規(guī),童工是指從事雇傭性勞動,但年齡未滿16周歲的人。

9、【單選題】學校教育制度的基礎階段是

學前教育階段

小學教育階段

A:

初等教育階段

B:

中等教育階段

C:

答D:案：A

解析：學前教育是學校教育制度的基礎階段。

10、【單選題】本科教育的一般年限是

2-3年

3-4年

A:

4-5年

B:

6-7年

C:

答D:案：C

解析：本科教育的的學制一般是4-5年。

11、【單選題】1996年5月15日正式頒布,明確規(guī)定“實施以初中后為重點的不同階段的教

育分流”的是

《職業(yè)教育法》

《教師法》

A:

《義務教育法》

B:

《教育法》

C:

答D:案：A

解析：1996年5月15日正式頒布的《職業(yè)教育法》明確規(guī)定“實施以初中后為重點的不

同階段的教育分流”。

12、【單選題】職業(yè)教育的本質(zhì)特征是

社會性

職業(yè)性

A:

B:

實踐性

終身性

C:

答D:案：B

解析：職業(yè)教育的本質(zhì)特征是其職業(yè)性。

13、【單選題】初等職業(yè)學校教育的學制為

2-3年

3年

A:

4年

B:

3-4年

C:

答D:案：D

解析：初等職業(yè)學校教育的學制為3-4年。

14、【單選題】負責制定義務教育基本學制的國家機關是

省級人民政府

省級教育行政部門

A:

縣級人民政府

B:

國務院教育行政部門

C:

答D:案：D

解析：義務教育法規(guī)定的義務教育學制由國務院教育行政部門制定。

15、【單選題】下列選項中,符合“教育與宗教相分離”原則的是

禁止學生信仰宗教

義務教育學校不得進行宗教教育

A:

信仰宗教的學生不得入學

B:

普通高校內(nèi)可以進行宗教活動

C:

答D:案：B

解析：《中華人民共和國憲法》第三十六條規(guī)定：任何人不得利用宗教進行妨礙國家教育

制度的活動?！督逃ā返诎藯l規(guī)定國家施行教育與宗教相分離。

16、【單選題】高等教育自學考試屬于國家教育考試中的

入學考試

競爭性考試

A:

B:

學歷認證考試

地方性考試

C:

答D:案：C

解析：我國現(xiàn)行的國家教育考試主要包括：入學考試，比如高考、中考和研究生入學考試

等；水平考試，比如高中會考、漢語水平考試、外語水平考試等；學歷認證考試，比如中

等專業(yè)教育自學考試、高等教育自學考試等。

17、【單選題】中小學校長培訓結業(yè)證書屬于

職業(yè)資格證書

學歷證書

A:

非學歷證書

B:

學位證書

C:

答D:案：C

解析：非學歷證書就是其他學業(yè)證書，包括專業(yè)證書、培訓證書、技術等級資格證書、寫

實性學業(yè)證書和學位證書等。

18、【單選題】我國學位的最高等級是

學士

碩士

A:

博士

B:

博士后

C:

答D:案：C

解析：我國學位設學士、碩士、博士三個等級，最高等級是博士。

19、【單選題】首先以法律形式確立了我國教育督導制度的是

《教育法》

《義務教育法》

A:

《教師法》

B:

《建立普通教育督學制度的意見》

C:

答D:案：A

解析：1995年頒布的《教育法》中規(guī)定，“國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構

教育評估制度”，以法律形式確立了我國教育督導制度。

20、【單選題】學生人身傷害事故一般適用的歸責原則是

過錯責任原則

過錯推定原則

A:

無過錯原則

B:

公平原則

C:

答D:案：A

解析：學生人身傷害事故一般適用過錯責任原則，即“誰主張,誰舉證”原則。

21、【多選題】下列選項中,與《義務教育法》效力等級相同的有

《教育法》

《教師法》

A:

《職業(yè)教育法》

B:

《學校體育工作條例》

C:

《學校衛(wèi)生工作條例》

D:

答E:案：BC

解析：我國教育法體系的橫向結構按現(xiàn)行的教育法體系框架，分別由5部單行法律構成，

包括：《義務教育法》、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《教師法》、《民辦教育促

進法》。P88

22、【多選題】按照《教師法》的規(guī)定,下列說法中正確的有

教師職業(yè)是一種專門職業(yè)

我國教師的身份是專業(yè)人員

A:

我國教師的身份是國家工作人員

B:

教師與教育行政機關的地位是對等的

C:

教師由學校依法聘任

D:

答E:案：ABE

解析：《教師法》對教師身份的規(guī)定。根據(jù)我國現(xiàn)行的《國家公務員條例》，教師不屬于

國家公務員之列。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。C選項錯誤。教師與教育行政

機關之間是行政管理者與行政相對人之間的教育行政法律關系。作為法律關系主體一方的

教育行政部門是代表著國家并以國家的名義來行使管理職權的，居于主導地位。作為行政

管理相對人，教師應認真執(zhí)行教育行政機關的決定、命令和指示，并對教育行政機關的工

作予以監(jiān)督。D選項錯誤。

23、【多選題】下列屬于高級教師職務的有

中專高級講師

A:

小學高級教師

中學一級教師

B:

中學高級教師

C:

副教授

D:

答E:案：ADE

解析：根據(jù)國家有關規(guī)定，教師職務設高等學校教師職務、中等專業(yè)學校教師職務、中學

教師職務、小學教師職務、技工學校教師職務五個系列。其中，高等學校教師職務設助

教、講師、副教授、教授；中等專業(yè)學校教師職務設教員、助教、講師、高級講師；普

通中小學及幼兒園教師職務設有三級教師、二級教師、一級教師、高級教師，其中三級教

師、二級教師、小學一級教師為初級職務，中學一級教師和小學高級教師為中級職務，

中學高級教師為高級職務；技工學校文化、技術理論課教師職務設教員、助理講師、講

師、高級講師；生產(chǎn)實習課教師職務設三級、二級、一級、高級實習指導教師。各級成人

學校，結合成人教育的特點和層次，分別執(zhí)行普通高等學校、中專、中小學、技工學校教

師職務試行條例。近年來，國家實施中小學職稱制度改革，將原來獨立的中學教師職務系

列與小學教師職務系列統(tǒng)一并入新設置的中小學教師職稱（職務）系列.并增設正高級職

稱。P140

24、【多選題】下列未成年人中,在復學、升學、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權利

的有

解除收容教養(yǎng)的未成年人

免予刑事處罰的未成年人

A:

被判處非監(jiān)禁刑罰的未成年人

B:

被判處刑罰,宣告緩刑的未成年人

C:

刑滿釋放的未成年人

D:

答E:案：ABCDE

解析：解除收容教養(yǎng)、勞動教養(yǎng)的未成年人，在復學、升學、就業(yè)等方面與其他未成年人

享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處

刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復學、升學、就業(yè)等方面與其他未

成年人享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。

25、【多選題】我國職業(yè)教育的經(jīng)費籌措渠道包括

財政撥款

企業(yè)承擔經(jīng)費

A:

教育費附加

B:

學費

C:

社會力量捐資

D:

E:

答案：ABCDE

解析：我國職業(yè)教育經(jīng)費籌措的渠道有：(1)各級政府對職業(yè)教育的財政撥款。(2)企業(yè)承

擔職業(yè)教育費用。(3)開征教育費附加用于職業(yè)教育。(4)適當收取學費。(5)其他渠道籌

集職業(yè)教育經(jīng)費，如社會力量捐資。

26、【多選題】義務教育的特征包括

國家強制性

普及性

A:

公共性

B:

免費性

C:

基礎性

D:

答E:案：ABCDE

解析：義務教育的特征包括：(1)國家強制性；(2)普及性；(3)公共性；(4)免費性；(5)

基礎性。

27、【多選題】成人教育的特征包括

社會性

多樣性

A:

公共性

B:

免費性

C:

終身性

D:

答E:案：ABE

解析：成人教育的特征：(1)社會性。(2)成多樣性。(3)實用性。(4)職業(yè)性。(5)速效

性。(6)終身性。

28、【多選題】在國家教育考試中,屬于水平考試的有

研究生入學統(tǒng)一考試

普通高等學校招生考試

A:

普通高中畢業(yè)會考

B:

全國英語等級考試

C:

高等教育自學考試

D:

答E:案：CDE

解析：我國現(xiàn)行的國家教育考試主要包括入學考試，比如高考、中考和研究生入學考試等;

水平考試，比如高中會考、漢語水平考試、外語水平考試等;學歷認證考試，比如中等專

業(yè)教育自學考試、高等教育自學考試等。

29、【多選題】以下證書中,屬于學歷證書的有

碩士學位證書

本科畢業(yè)證書

A:

研究生結業(yè)證書

B:

高中肄業(yè)證書

C:

教師資格證書

D:

答E:案：BCD

解析：我國學歷證書包括畢業(yè)證書、結業(yè)證書和肄業(yè)證書三種。

30、【多選題】行政違法行為的免責條件包括

行為人無責任能力

超過追責時效

A:

情節(jié)顯著輕微

B:

學校違法

C:

意外事故

D:

答E:案：ABC

解析：行政違法行為的免責條件大致有以下四類：(1)行為人無責任能力；(2)超過時效；

(3)情節(jié)顯著輕微；(4)符合社會價值取向或者特殊需要。

31、【問答題】簡述教育法的特點。

答案：(1)在教育法之上不存在統(tǒng)-的法典;(2)教育法極富于變動性:(3)教育法的規(guī)定具

有公定力;(4)教育法的規(guī)定具有強制性;(5)適用教育法解決糾紛的手段也不同于其他法

律。

32、【問答題】簡述在我國取得教師資格的條件。

答案：(1)必須是中國公民;(2)必須具有良好的思想道德品質(zhì);(3)必須具備規(guī)定的學歷

或者經(jīng)過國家教師資格考試合格;(4)必須具有相應的教育教學能力。

33、【問答題】簡述職業(yè)培訓機構設立的基本條件。

答案：(1)有組織機構和管理制度(2)有與培訓任務相適應的教師和管理人員(3)有與進

行培訓相適應的場所(4)有相應的經(jīng)費

34、【問答題】簡述高等教育自學考試中開考專業(yè)的條件。

答案：有健全的工作機構，必要的專職人員和經(jīng)費;有專業(yè)師資力量和較強的普通高等學

校擔任主考學校;有較科學、規(guī)范的、完整的專業(yè)考試計劃;有保證實踐性環(huán)節(jié)考核的必要

條件和措施。

35、【問答題】試述我國教育法的監(jiān)督體制。

答案：(1)權力機關的法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，即權力機關的立法監(jiān)督和執(zhí)法監(jiān)督;(2)司法

機關的司法監(jiān)督，主要是法院對行政機關的教育執(zhí)法監(jiān)督;(3)行政機關的行政監(jiān)督，即行

政機關1:級對下級的監(jiān)督(4)執(zhí)政黨監(jiān)督和社會監(jiān)督,即中國共產(chǎn)黨及其他社會組織和個人

對教育執(zhí)法進行的監(jiān)督。

36、【問答題】對于國家而言,學位制度的建立有何意義?

答案：學位制度是世界上大多數(shù)國家在高等教育階段通行的一種教育制度,也是國家的一

種學術管理制度。學位的授予，是國家對專業(yè)人才的學術水平和專業(yè)知識能力所給予的客

觀評價，也是對學位獲得者的一種獎勵和鼓勵。學位制度的建立和實施對促進科學技術專

門人才的成長,促進各門學科學術水平的提高，促進教育、文化和科學技術的發(fā)展都有重

要的推動作用。

37、【問答題】案例:某小學一青年女教師上課時,因要求學生安靜不見效,便走下講臺用教

鞭敲學生的頭,當時有27位學生的頭皮被敲起了泡。事過三天,該教師在回家的路上,被班上

某學生家長攔住打了兩個耳光。經(jīng)查,該學生家長之所以打教師,就是因為自己孩子在學校受

到了該教師的體罰。請結合案例,回答以下問題:(1)從教師的權利和義務看,案例中的教師和

學生家長有哪些違法行為?(2)案例中教師和學生家長的違法行