中學課題研究管理辦法范文（二篇）

第頁共頁中學課題研究管理辦法范文第一章總則第一條為了加強中學課題研究管理，促進科學研究的開展，提高教師的科研能力和教學水平，制定本辦法。第二條中學課題研究是指中學教師在教學、教研過程中，通過系統(tǒng)研究，解決教學實踐中存在的問題，促進教學的改進和發(fā)展的活動。第三條中學課題研究的目的是提高教師的教學能力和創(chuàng)新能力，推動教學改革，促進學生素質教育的發(fā)展。第四條中學課題研究的內容包括：教學理論的研究、教學方法的研究、教材的研究、教育技術的研究等。第二章課題研究的立項第五條中學教師在開展課題研究前，應提交課題研究申報書，經學校學科教研組審核通過后方可立項。第六條課題研究申報書應包括課題名稱、課題來源、研究目的與意義、研究內容與方法、研究進度安排、研究預期成果等內容。第七條課題研究的立項審核主要從以下幾個方面進行考慮：教師的研究能力和研究經驗、課題的創(chuàng)新性和實用性、研究的可行性和可操作性等。第八條課題研究的立項周期原則上不得超過一學年，需要延長的，應提交延期申請，經審核通過后方可延長。第三章課題研究的組織實施第九條中學課題研究的實施應遵循科學的研究方法和程序，具體分為以下幾個步驟：選題、調研、研究方案擬定、實施研究、數(shù)據(jù)分析、成果總結等。第十條中學課題研究的實施應重視實踐與理論相結合，注重實證研究，強調實際應用價值。第十一條中學課題研究的實施應充分調動教師的積極性，鼓勵教師團隊合作，提高研究的效果。第十二條中學課題研究的實施過程中，需要向學校學科教研組報告研究進展情況，接受指導并根據(jù)需要進行調整。第四章課題研究的成果評價第十三條中學課題研究的成果主要以研究報告、論文、教材、教學課件等形式呈現(xiàn)。第十四條中學課題研究的成果評價應從以下幾個方面進行考慮：研究目的的實現(xiàn)程度、研究方法的科學性、研究結果的有效性、研究成果的實際應用等。第十五條中學課題研究的成果評價由學校學科教研組負責，對優(yōu)秀成果可以進行表彰獎勵。第五章課題研究的管理第十六條學校應建立中學課題研究的管理機制，制定相應的管理制度，明確責任和權益。第十七條學校應為中學課題研究提供必要的科研經費和研究條件，保障研究的順利開展。第十八條學校應定期組織課題研究工作匯報會，讓教師互相學習和交流研究成果，提高教師的科研水平。第六章附則第十九條本辦法的解釋權歸學校所有。第二十條本辦法自頒布之日起正式施行。編寫人：XXX日期：XXXX年X月X日中學課題研究管理辦法范文（二）第一章緒論第一條理論依據(jù)為規(guī)范中學課題研究的管理，提高課題研究的質量和效益，根據(jù)國家教育部相關文件及相關要求，制定本管理辦法。第二條適用范圍本管理辦法適用于我校中學課題研究的組織、管理、審批和評估等各個環(huán)節(jié)。第三條目的和要求本管理辦法的目的是為了促進中學課題研究的開展，提高學校課題研究的科學性和實踐性，加強對課題研究的組織和管理，提高科研效益，推動學校科學發(fā)展。第二章課題研究的設立和組織第四條課題研究的確定1.課題研究由學校學科論證組組織審議，并由學校學科領導小組審批確定。2.課題研究的確定需符合國家和學校相關政策和規(guī)定，具有一定的實踐價值和研究意義。第五條課題研究的組織1.課題負責人負責組織課題研究組成員開展研究工作。2.課題組成員應按照研究計劃，分工合作，共同完成研究任務。第三章課題研究的實施和管理第六條課題研究的計劃1.課題研究負責人應編制課題研究計劃，包括研究目標、工作內容、工作步驟、研究期限等。2.課題研究計劃需經學校學科領導小組審核并報學校領導批準。第七條課題研究的實施1.課題負責人應組織課題組成員按照研究計劃，按時完成相應的研究任務。2.課題負責人應統(tǒng)籌協(xié)調研究過程中的各項工作，并及時報告研究進展。第八條課題研究的管理1.學校將建立課題研究的檔案管理制度，保留課題研究的各項資料和成果。2.課題研究報告應經學校學科領導小組評審并公開評議。第四章課題研究的評價和獎勵第九條課題研究的評價1.學校將對課題研究項目進行評價，并根據(jù)評價結果進行調整和改進。2.課題研究的評價包括研究成果和實施過程的評價。第十條課題研究的獎勵1.學校將根據(jù)課題研究的實際效益和成果，對取得顯著成果的研究項目和個人給予獎勵與表彰。2.獎勵的方式包括榮譽稱號、獎勵金等。第五章附則第十一條課題的更改和終止1.課題研究過程中，如有無法完成原定任務的情況，需及時申請更改或終止課題