幼兒園經(jīng)典誦讀方案

第頁共頁幼兒園經(jīng)典誦讀方案一、方案概述經(jīng)典誦讀是幼兒園語言教育的重要內(nèi)容之一，通過誦讀經(jīng)典，可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、增強(qiáng)記憶力、提高自信心，同時(shí)也可以讓幼兒對(duì)經(jīng)典文化有更深入的了解和體驗(yàn)。本方案旨在為幼兒園經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供指導(dǎo)和建議，幫助教師更好地組織和實(shí)施相關(guān)活動(dòng)。二、目標(biāo)與原則1.目標(biāo)：通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)經(jīng)典文化的興趣和理解，提高幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力，增強(qiáng)幼兒的自信心和合作能力。2.原則：a.多樣性原則：選取不同類型的經(jīng)典作品，包括兒歌、童謠、童話故事等，豐富幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)。b.漸進(jìn)性原則：根據(jù)幼兒的年齡和能力，逐步提高誦讀的難度和復(fù)雜度。c.參與性原則：鼓勵(lì)幼兒積極參與誦讀活動(dòng)，提供多種形式的參與機(jī)會(huì)，如角色扮演、小組合作等。d.融入活動(dòng)原則：將經(jīng)典誦讀與其他教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，如繪畫、手工制作、舞蹈等，以提高活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性。三、活動(dòng)實(shí)施方案1.預(yù)備活動(dòng)：a.選取經(jīng)典作品：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)需求，選取適合的經(jīng)典作品，如《小星星》、《掰小手指頭》、《三個(gè)小豬》等。b.分配任務(wù)：根據(jù)經(jīng)典作品的類型和內(nèi)容，分配角色、分組或指定誦讀內(nèi)容，確保每個(gè)幼兒都有參與機(jī)會(huì)。c.制定計(jì)劃：確定誦讀的時(shí)間安排和具體活動(dòng)形式，如每周安排一次集體誦讀，每天安排小組誦讀等。2.實(shí)施活動(dòng)：a.集體誦讀活動(dòng)：i.教師示范：教師先朗讀經(jīng)典作品，引導(dǎo)幼兒模仿并跟讀。ii.集體誦讀：集體一起誦讀經(jīng)典作品，教師提供節(jié)奏和引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大聲朗讀。b.小組誦讀活動(dòng)：i.分組誦讀：將幼兒分成小組，每個(gè)小組誦讀一段經(jīng)典作品，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。ii.合作練習(xí)：鼓勵(lì)小組成員相互合作，分工合作，共同完成誦讀任務(wù)。iii.角色扮演：讓幼兒選擇自己喜歡的角色進(jìn)行扮演，通過角色扮演來理解和表達(dá)經(jīng)典作品的內(nèi)容。c.個(gè)別誦讀活動(dòng)：i.個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)需要特殊幫助的幼兒，給予個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。ii.自由發(fā)揮：鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，選擇自己喜歡的經(jīng)典作品進(jìn)行誦讀，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力。3.活動(dòng)拓展：a.繪畫活動(dòng)：讓幼兒通過繪畫表達(dá)對(duì)經(jīng)典作品的理解和感受，促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。b.手工制作：讓幼兒制作與經(jīng)典作品相關(guān)的手工作品，如制作手偶、立體畫等，增加活動(dòng)的趣味性。c.舞蹈表演：根據(jù)經(jīng)典作品的內(nèi)容和主題，編排舞蹈表演，讓幼兒通過肢體語言表達(dá)經(jīng)典作品的情感。d.演講比賽：組織幼兒進(jìn)行經(jīng)典作品的演講比賽，鼓勵(lì)他們展示自己的才華和表達(dá)能力。四、評(píng)估與總結(jié)1.評(píng)估方法：a.觀察記錄：觀察幼兒在誦讀活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步，記錄他們的參與度、表達(dá)能力、合作精神等方面的變化。b.口頭評(píng)價(jià)：與幼兒進(jìn)行交流和反饋，詢問他們對(duì)誦讀活動(dòng)的看法和感受，聽取他們的意見和建議。c.作品展示：展示幼兒在誦讀活動(dòng)中的作品和成果，如繪畫作品、手工制作品、演講稿等。2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：a.整理反饋：根據(jù)評(píng)估結(jié)果和觀察記錄，整理幼兒在誦讀活動(dòng)中的表現(xiàn)和問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。b.改進(jìn)方案：根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和改進(jìn)誦讀活動(dòng)的方案和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性和趣味性。以上是