河南省南陽市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

河南省南陽市2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用。（41分）

1.根據(jù)拼音在橫線上寫詞語。

qianchouqmliieyouranzide

鑲謝

muchanlandudfujlngqingzui

愛________糾__________

2.下列劃橫線的字音、字形、字義完全正確的一組是（）

A.粉黛（dai）崩蹋協(xié)遇（調(diào)節(jié)）有序

B.便（pian）宜隱鱉美中不足（足夠）

C.削（xiao）弱室受理（道理）所當(dāng)然

D.眼險(xiǎn)（jian）.譴責(zé)不動聲魚（臉色）

3.在下列詩句中“日”字的意義相同的是（）

①遲日江山麗②王師北定中原日③紅日初升，其道大光

④前途似海，來日方長⑤千里江陵一日還⑥日出江花紅勝火

A.②⑥B.③⑥C.①④D.②⑤

4.先補(bǔ)充詞語，再按要求做題。

（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。

完_________歸趙同心_________力不________其數(shù)難以_________信

舉世_________名眾星_________月千真萬____________天動地

（2）寫出兩個(gè)含有數(shù)字的成語

（3）寫出兩個(gè)含有反義詞的成語

（4）用“難以___信”寫一句話。

5.下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的是（）

A.人們協(xié)調(diào)有序的走在搭石上，嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。

B.白鷺是一首精巧的詩，一首韻在骨子里的散文詩。

C.小珍珠鳥多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛。

D.靠著地道這種堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，冀中平原上的人民堅(jiān)持了敵后游擊戰(zhàn)爭。

6.根據(jù)要求完成句子。

（1）桂花盛開時(shí)，前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

1

（2）圓明園的毀滅是中國文化史、世界文化史上不可估量的損失。（縮句）

（3）看到牛郎被哥嫂趕出家門，十分傷心。（改病句）

（4）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

7.下列句子分別運(yùn)用了什么描寫，填在后面的橫線上。

（1）廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。

（2）“晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌。”隊(duì)長自豪而又神秘的一笑。

（3）牛郎穿過青翠的樹林走到湖邊，看到湖面映著晚霞的余光，藍(lán)紫色的波紋晃晃蕩蕩，不由發(fā)出感

嘆：“真美呀！”_______________________

（4）小珍珠鳥放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

8.根據(jù)題目要求做題。

（1）根據(jù)平時(shí)積累先補(bǔ)充詩句后連線。

《少年中國說》陸游我勸天公重抖擻，__________________。

《己亥雜詩》林升__________________，直把杭州作汴州。

《示兒》梁啟超____________.風(fēng)塵吸張。

《題臨安邸》龔自珍王師北定中原日，。

（2）根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，把恰當(dāng)選項(xiàng)的序號填在后面的橫線上。

①《少年中國說》——②《己亥雜詩》——

③《示兒》——④《題臨安邸》一

A.表達(dá)作者希望社會變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。

B.表達(dá)作者渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的愛國情懷。

C.表達(dá)作者對現(xiàn)實(shí)的不滿和憤慨以及對國家前途命運(yùn)的擔(dān)憂。

D.表達(dá)作者對少年中國和中國少年的熱愛之情和殷切期望。

9.一直以來，“要不要重建圓明園”備受社會各界的爭議，有人反對也有人贊成。

你的觀點(diǎn)：理由：______________________________________________

10.根據(jù)平時(shí)的積累或課文內(nèi)容填空。

（1）《將相和》一文中，“將”指，“柑'指,本文講述

了、、三個(gè)小故事，我從中感受到了“相”的

2

品質(zhì)和“將”的精神。

（2）珍珠鳥是一種怕人的鳥，但在《珍珠鳥》的作者馮驥才的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，

達(dá)到了人鳥相依的美好境界，告訴我們：。

（3）“每當(dāng)人們上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟

上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。”這句話寫出了人們走搭

石的美景，這里的美包括、、。

（4）《牛郎織女》是動人的民間故事，因牛郎的哥哥和嫂子對牛郎不好，所以牛郎與老牛o后

來，在老牛的引導(dǎo)下牛郎和織女結(jié)為夫妻，他們，?？墒牵吓Ｋ懒?，織

女被抓走了，牛郎帶著兒女披著牛皮快追上織女時(shí)，王母娘娘用簪子劃條天河把他們隔開?？椗?/p>

天,王母娘娘拗不過她，允許他們每年七夕o（選擇最恰當(dāng)詞語的序號填在橫線上）

A.好景不長B.勤儉節(jié)約C.幸福美滿D.相依為命E.以淚洗面

F.鵲橋相會G.勤勞節(jié)儉H.天長地久I.相互照顧J.幸?？鞓?/p>

二、美文有約（29分）

閱讀課文《圓明園的毀滅》選段，完成練習(xí)。

①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象

征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州

西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有

民族建筑，還有西洋景觀.漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身

荏幻想的境界里。

②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、

明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

③1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園.他們把園內(nèi)用星能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)分

走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和

19日，三千多名侵略者奉命在園里放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰

寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

11.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

詩情畫意_A.心愿B.思想；想法C.境界：情調(diào)

西洋景觀_________A.看B.景象或樣子C.對事物的認(rèn)識

武陵春色A.情景；景象B.顏色C.臉上表現(xiàn)的神情

12.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：景觀_________仿照_________仿佛_________

反義詞：收藏_________珍貴_________銷毀_________

13.找出承上啟下的句子。

3

14.文段①中畫曲線的句子寫出了什么？說明了什么？

15.讀文段③中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文，說說從加點(diǎn)的詞語中體會到了什么？

16.“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。”在全文中起什么作用？表達(dá)

了作者怎樣的情感？

17.作為一名小學(xué)生，當(dāng)你站在圓明園的廢墟旁，你最想說些什么？

閱讀選文，完成練習(xí)。

宋慶齡15歲那年，就進(jìn)了美國佐治亞洲的威斯里安女子大學(xué)，她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到

將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。

有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地搜集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。

在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂

文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了。人類的希望在歐洲，在美洲I，在我們這里……”

這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭.她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。

那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用溫和

的聲調(diào)說：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘

汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去?？傆幸惶?東亞睡獅的

吼聲將震動全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……為

了它的振興，無數(shù)仁人志士正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！”

教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”

宋慶齡雖然身在國外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國

充滿了理想和希望！”

18.如果給短文加個(gè)題目，你覺得短文的題目最好是（）?

A.宋慶齡B.我不能忘掉祖國C.宋慶齡巧辯同學(xué)

19.找出本文的中心句。

4

20.文中畫橫線的句子運(yùn)用了修辭手法，把比作,說明

了。

21.宋慶齡為什么說“具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰”？表達(dá)了她怎樣的情

感？

22.今年是中國70華誕，舉國上下，一片歡慶，面對正在騰飛的中國，你有哪些希望呢？

三、習(xí)作芳草地，根據(jù)要求寫一寫，不少于450字。（30分）

23.在學(xué)校生活中，同學(xué)們與你朝夕相處，同桌更是如影隨形，你的同桌是怎樣的呢？請你大膽運(yùn)用夸張

手法，通過語言、動作、神態(tài)、心理等描寫“漫畫”你的同桌，選一兩件事用文字把可愛的同桌“畫”出來，

要突出其特點(diǎn)，并表達(dá)你的情感。題目自擬，如要出現(xiàn)同桌的姓名，請用“小華”代替。

題目：▲

答案解析部分

1.【答案】嵌；酬；侵略；悠然自得；慕；纏；懶惰；負(fù)荊請罪

【解析】【分析】書寫時(shí)注意“鑲嵌”的“嵌”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“山”，下面是左右兩部分，筆畫較多要正確

書寫；“酬謝”的“酬，是酉字旁，左右結(jié)構(gòu)；“侵略”是左右結(jié)構(gòu)，“略”是田字旁，右邊是“各”；“悠然自得”的

“悠”是上下結(jié)構(gòu)，下面是心字底；“愛慕”的“慕”下面是小加一點(diǎn)，與“幕”區(qū)分開；“糾纏”的“纏”是絞絲旁，

左右結(jié)構(gòu)；“懶惰”都是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“負(fù)荊請罪''的"荊"是左右結(jié)構(gòu)，右邊是利刀旁，不要寫成“上下

結(jié)構(gòu)”。

故答案為：嵌；酬；侵略；悠然自得；慕；纏；懶惰；負(fù)荊請罪；

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同

音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和機(jī)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。

2.【答案】D

【解析】【分析】A項(xiàng)中“粉黛（（1汨）”應(yīng)讀dAi；“崩蹋”應(yīng)寫作“崩塌”；

B項(xiàng)中“隱弊”應(yīng)寫作“隱蔽”；

C項(xiàng)中“削（xiao）弱"應(yīng)讀作xuErub；

D項(xiàng)中漢字讀音、詞形、字義全部正確。

故答案為：D。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的漢字讀音、詞形、字義掌握能力。作答時(shí)要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思

進(jìn)行正確作答，對于容易選擇錯(cuò)誤的漢字字形和字義，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識記，才能順利作

答。

3.【答案】B

【解析】【分析】①“遲日江山麗”意思是沐浴在春光下的江河山川是如此秀麗，“日”指“時(shí)候”的意思；

②“王師北定中原日”指朝廷軍隊(duì)向北占領(lǐng)中原的時(shí)候，"日"指‘'時(shí)候”；

③“紅日初升，其道大光”這句中“日”指的是“太陽”；

④“前途似海，來日方長''意思是前途就象大海一樣寬廣，未來的歲月正長，“日”指“日子”的意思；

⑤“千里江陵一日還”意思是千里之遙的江陵，一天就可以到達(dá)。“日”指一天的意思；

⑥“日出江花紅勝火”意思是太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅；“日”指太陽。

閱讀各項(xiàng)，③和⑥項(xiàng)中“日''意思相同。

故答案為：Bo

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會這個(gè)字在句

子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。

4.【答案】（1）璧；協(xié)；計(jì)；置；聞；拱；確；震

（2）七上八下；五湖四海

6

（3）驚天動地；南轅北轍

（4）這次期中測試，平時(shí)成績不怎么樣的小明竟然考了個(gè)第一名，真是難以置信！

【解析】【分析1（1）“完璧回趙”指比喻把原物完好地歸還本人；’‘同心協(xié)力''指心往一處想，勁往一處使；

“不計(jì)其數(shù)”指數(shù)量很多，難以計(jì)算；“難以置信''指難于使人相信；“舉世聞名”指全世界都很有名；“眾星拱

月''指許多星星聚集、環(huán)繞著月亮，比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物；"千真萬確''指形容情況非常確實(shí)；

“震天動地''動了天地，形容聲音或聲勢極大。

（2）含有數(shù)字的成語有很多，如“七上八下、三心二意、五湖四?！钡?；

（3）含有反義詞的成語有很多，如“七上八下、南轅北轍、厚此薄彼”等；

（4）結(jié)合“難以置信”的意思，表示讓人難以相信；可以進(jìn)行造句。

故答案為：（1）璧；協(xié)；計(jì)；置；聞；拱；確；震；（2）七上八下；五湖四海；（3）驚天動地；南轅北

轍；（4）這次期中測試，平時(shí)成績不怎么樣的小明竟然考了個(gè)第一名，真是難以置信！

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同

音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫正確；對于特殊樣式的成語，更要加強(qiáng)積累和記憶，便于順利作答。

5.【答案】C

【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的句子，ABD三項(xiàng)中句子都運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合事物的特點(diǎn)，進(jìn)行

作比；C項(xiàng)中沒有明確的本體和喻體，不是比喻句。

故答案為：Co

【點(diǎn)評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判

斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。

6.【答案】（1）桂花盛開時(shí)，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。

（2）毀滅是損失。

（3）老?？吹脚＠杀桓缟┶s出家門，十分傷心。

（4）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍的。

【解析】【分析】（1）這句改寫肯定句，作答時(shí)應(yīng)該把“沒有不”去掉，改成"都”；

（2）這句中縮寫句子，應(yīng)該把“明園的”、“中國文化史、世界文化史上不可估量的''起修飾說明作用的部分

去掉，保留句子的主干。

（3）這話話缺少主語，沒有說明是誰“看到牛郎被哥嫂趕出家門，十分傷心”，應(yīng)該在前面加上“主語”。

（4）這句改寫陳述句，應(yīng)該把“還會”改寫成“不會”，去掉“嗎”，把問號改寫成句號，即可作答。

故答案為：（1）桂花盛開時(shí)，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。（2）毀滅是損失。（3）老?？吹脚?/p>

郎被哥嫂趕出家門，十分傷心。（4）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍的。

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審

題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。

7

7.【答案】（1）心理描寫

（2）語言描寫、神態(tài)描寫

（3）環(huán)境描寫、語言描寫

（4）動作描寫

【解析】【分析】結(jié)合對句子的分析，可以確定句子的描寫方式。（1）從題干中的“想了想”“覺得”，可知這

是對廉頗的心理描寫；

（2）“晚飯后，我們就可以把油布都掀開，讓您看看菜地的全貌?！边@是隊(duì)長說的話，屬于語言描寫；從

“自豪，，，，神秘，，可知這是描寫了隊(duì)長的神態(tài);

（3）“真美呀！”這是牛郎說的話，屬于語言描寫；“青翠的樹林走到湖邊，看到湖面映著晚霞的余光，藍(lán)

紫色的波紋晃晃蕩蕩”描寫了故事發(fā)生的周圍環(huán)境，屬于環(huán)境描寫；

（4）從句中的“放開、跑到、繞著、蹦來蹦去”等動詞可知，描寫了珍珠鳥的動作，屬于動作描寫。

故答案為：（1）心理描寫；（2）語言描寫；神態(tài)描寫；（3）環(huán)境描寫、語言描寫；（4）動作描寫；

【點(diǎn)評】題目考查對描寫方法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判

斷，確定句子運(yùn)用的描寫方法，做出正確解答。

8.【答案】（1）不拘一格降人才；暖風(fēng)熏得游人醉；鷹隼試翼；家祭無忘告乃翁;

《少年中國說》陸游我勸天公重抖擻，不拘降人才.

《己亥雜詩》林升暖風(fēng)差得游人醉，直把杭州作汴州.

《示兒》梁啟鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張.

《題臨安邸龔自珍師北定中原日，家祭無忘吉乃翁.

（2）D；A；B；C

【解析】【分析】（1）“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”出自清代龔自珍的《已亥雜詩》；“暖風(fēng)熏得游人

醉，直把杭州作汴州''出自宋代林升的《題臨安邸》；“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張''出自清代梁啟超的《少年中國

說》；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》。結(jié)合對古詩和課文的背誦，進(jìn)行作

答。

（2）結(jié)合對古詩和課文內(nèi)容的理解；《少年中國說》表達(dá)作者對少年中國和中國少年的熱愛之情和殷切期

望，充滿濃郁的愛國之情；《己亥雜詩》希望國家能多種方式選拔人才實(shí)現(xiàn)國家的振興；《示兒》表現(xiàn)了愛

國詩人陸游對國家統(tǒng)一的渴望和濃郁的愛國熱情；《題臨安邸》則對統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的擔(dān)憂，

充滿對現(xiàn)實(shí)的不滿和對國家前途命運(yùn)的憂慮。結(jié)合故事和課文的理解，閱讀各項(xiàng)，做出正確選擇。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)

要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

9.【答案】我認(rèn)為不應(yīng)該重建圓明園；我認(rèn)為重建實(shí)為不妥之舉！在“國恥”教育方面，廢墟作用不可估

量，提醒國人時(shí)刻保持警醒。就讓我們永遠(yuǎn)把殘破的圓明園當(dāng)作血紅的創(chuàng)口，提醒國人我們民族曾有的痛

吧！重建這筆資金不如用來幫助那些失學(xué)兒童、貧困家庭，緩解科研項(xiàng)目缺少資金的燃眉之急。如果圓明

園今日真的不幸被重新修建了，那么或許在短暫的一個(gè)時(shí)期內(nèi)，會給投資者帶來很大的經(jīng)濟(jì)利益。但是,

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總有一天，人們會忘記，會不再好奇。圓明園也將會失去其原有的魅力。

【解析】【分析】題目要求對“是否重建圓明園''進(jìn)行表達(dá)，說明自己的觀點(diǎn)。作答時(shí)要結(jié)合課文《圓明園的

毀滅》及相關(guān)知識，認(rèn)真分析深入思考，進(jìn)行作答。觀點(diǎn)要明確，理由要充分。

【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審

題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、

懇切。

1。.【答案】（1）廉頗；藺相如；完璧歸趙；涌池相會；負(fù)荊請罪；臨危不懼、足智多謀；知錯(cuò)能改

（2）信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界

（3）動作美；音樂美；畫面美

（4）D；G；C；A；E；F

【解析】【分析】3）結(jié)合課文《將相和》，文中“將''指的是''廉頗"，"相''指"藺相如“；通過完璧歸趙、淹

池之會、負(fù)荊請罪三個(gè)小故事，說明了文官武將團(tuán)結(jié)一致，才能保衛(wèi)國家。從課文中可以看出藺相如“機(jī)

智勇敢、足智多謀“，“廉頗”“顧全大局、知錯(cuò)能改”的品質(zhì)。這個(gè)故事出自《史記》。

（2）“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！边@句話出自《珍珠鳥》，說明只要互相信賴，人和鳥也可以稱為好

朋友。

（3）“每當(dāng)人們上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟

上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！边@句話描寫了家鄉(xiāng)的人

們走搭石時(shí)的動作協(xié)調(diào)、聲音動聽，人與自然和諧相處，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。結(jié)合句子的內(nèi)容，進(jìn)行分

析，可以進(jìn)行總結(jié)概括。

（4）結(jié)合課文《牛郎織女》的內(nèi)容，一開始牛郎和老?！跋嘁罏槊?，后來在老牛幫助下，牛郎和織女結(jié)為

夫妻，他們過上了“勤儉節(jié)約”但是“幸福美滿”的生活?？墒强鞓返娜兆涌偠虝?，"好景不長”，老牛死了，

織女被王母抓回天上，牛郎帶著孩子去追織女，被天河隔開，織女日夜思念牛郎和孩子，整天“以淚洗

面“，最后王母允許他們每年七夕“鵲橋相會結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)題目中詞語的意思，進(jìn)行正確選擇填

空。

故答案為：（1）廉頗；藺相如；完璧歸趙；海池相會；負(fù)荊請罪；臨危不懼、足智多謀；以國家利益為

重、顧全大局；（2）信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。（3）動作美；音樂美；畫面美；（4）D第；G第；

C；A；E；F

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文

的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

【答案】11.C；B；A

12.景色；模仿；好像；拋棄；平凡；珍藏

13.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

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14.文段①中畫曲線的句子生動形象地描寫了置身圓明園中的美好感受，突出說明了圓明園的建筑美。

15.從句中帶點(diǎn)的詞語“凡是”、“實(shí)在運(yùn)不走”、“任意”可以體會到英法聯(lián)軍的貪婪和無恥；從“掠走”、“拿

不動"、"破壞"、"毀掉”可以體會到英法聯(lián)軍的野蠻，更能激起我們對侵略者的痛恨之情。

16.這句話與開頭相呼應(yīng)，表達(dá)了作者對圓明園的毀滅的痛惜以及對侵略者野蠻行為的憤恨、憤怒之情。

17.我們一定要好好學(xué)習(xí)，把我們的國家建設(shè)好、保衛(wèi)好，絕不讓圓明園的悲劇再重演。

【解析】【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)

合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

11.“詩情畫意”指如詩的感情，如畫的意境，“意”指的是“境界”；“西洋景觀”指外國的景象和樣子，“觀”

指“景象或樣子”；“武陵春色”指“武陵的春天的景象”，“色”指“景象”的意思；

故答案為：C；B；A；

12.“景觀”指景色或樣子，與“景象”意思相近；“仿照”是模仿按照的意思，與“模仿”是近義詞；“仿佛”是

好像的意思；“收藏”指收起來珍藏，與“拋棄”是反義詞；“珍貴”指珍惜寶貴的意思，與“平凡”意思相反；

“銷毀”指消滅毀掉，與“珍藏”意思相反。

故答案為：景色；模仿；好像；拋棄；平凡；珍藏；

13.“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物”這句在文中起到了承接上一段內(nèi)容，開啟下文的

作用，是一個(gè)過渡句。

故答案為：圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

14.“漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。''這

句話寫出了在圓明園中漫步時(shí)的美妙的感受，說明了圓明園的建筑景色美觀，處處給人美的享受。結(jié)合上

文中的相關(guān)句子，可以準(zhǔn)確理解，進(jìn)行作答。

故答案為：文段①中畫曲線的句子生動形象地描寫了置身圓明園中的美好感受，突出說明了圓明園的建筑

美。

15.“凡是”、“統(tǒng)統(tǒng)”都是全部的意思，說明侵略者把圓明園中所有的寶物都搶走了，說明了侵略者的貪

婪?！澳貌粍拥摹?、“實(shí)在運(yùn)不走的“、“任意破壞、毀掉”說明敵人對圓明園中剩下的物品和建筑進(jìn)行肆意的

毀壞，企圖消滅自己的罪證。寫出了敵人的貪婪和野蠻，表達(dá)了對敵人的憤恨。結(jié)合句子的意思進(jìn)行理

解，進(jìn)行作答。

故答案為：從句中帶點(diǎn)的詞語“凡是”、“實(shí)在運(yùn)不走“、"任意”可以體會到英法聯(lián)軍的貪婪和無恥；從“掠

走”、“拿不動”、“破壞”、“毀掉”可以體會到英法聯(lián)軍的野蠻，更能激起我們對侵略者的痛恨之情。

16.“我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。”這句話對侵略者毀壞圓明園

的行為進(jìn)行了總結(jié)概括，“精華”與“灰燼”形成強(qiáng)烈的對比，表達(dá)了對侵略者的憤恨之情。結(jié)合全文內(nèi)容，

更能深刻理解這句話的含義。

故答案為：這句話與開頭相呼應(yīng)，表達(dá)了作者對圓明園的毀滅的痛惜以及對侵略者野蠻行為的憤恨、憤怒

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之情。

17.結(jié)合全文內(nèi)容，想一想圓明園為什么會被毀滅，根據(jù)相關(guān)知識，結(jié)合新時(shí)代少年兒童的責(zé)任，可以寫

一寫自己的感受和想說的話。

故答案為：我們一定要好好學(xué)習(xí)，把我們的國家建設(shè)好、保衛(wèi)好，絕不讓圓明園的悲劇再重演。

【答案】18.B

19.我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！

20.比喻；中國；沉睡的獅子；中國在世界的影響力，雖然當(dāng)時(shí)落后，但隨著睡獅的覺醒，中國會變得越

來越強(qiáng)大。

21.因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……為了它的振興，無

數(shù)仁人志士正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！”表達(dá)了她熱愛祖國，對祖國充滿了理想和希望的情感。

22.希望我國的國家越來越富強(qiáng)、越來越先進(jìn)，成為一個(gè)美麗富強(qiáng)文明的國家。

【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要

求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作

答。

18.結(jié)合短文內(nèi)容，特別是最后一段中宋慶齡經(jīng)常對同學(xué)說的話，“我不能忘掉祖國”作為標(biāo)題更為合適。

故答案為：Bo

19.短文描寫了宋慶齡在美國讀書時(shí)的經(jīng)歷，特別是與同學(xué)的辯論，說明她不能忘掉祖國，對祖國充滿了

理想和希望！，因此，“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”這是全文的中心句。

故答案為：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

20.“有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去?！边@句是比喻句，把中國比作“沉睡的獅

子”，說明中國雖然當(dāng)時(shí)很弱后，但是一定會重新振作起來，變成一個(gè)強(qiáng)大、文明的國家。結(jié)合上下文，

可以準(zhǔn)確理解這句話的意思。

故答案為：比喻；中國；沉睡的獅子；中國在世界的影響力，雖然當(dāng)時(shí)落后，但隨著睡獅的覺醒，中國會

變得越來越強(qiáng)大。

21.結(jié)合“因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……為了它的振

興，無數(shù)仁人志士正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！”可以知道，當(dāng)時(shí)中國的落后是暫時(shí)的，中國的復(fù)興指日

可待，這句話說明宋慶齡對祖國的未來和發(fā)展充滿了信心。結(jié)合全文內(nèi)容，準(zhǔn)確理解這句話，進(jìn)行作答。

故答案為：因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……為了它的振

興，無數(shù)仁人志士正在進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭！”表達(dá)了她熱愛祖國，對祖國充滿了理想和希望的情感。

22.結(jié)合全文內(nèi)容，學(xué)習(xí)宋慶齡的愛國精神，結(jié)合自己的當(dāng)前的生活實(shí)際和國家發(fā)展建設(shè)的成就，可以寫

出自己的感受，進(jìn)行作答。

故答案為：希望我國的國家越來