2022-2023學(xué)年高一年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文試卷匯編：名篇名句默寫（含解析）

名篇名句默寫

江蘇省常州市金壇區(qū)2022-2023學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試卷

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴嬌?赤壁懷古》中，“，"兩

句是全詞的過(guò)渡句，既概括了上片的壯美景色，又為下片寫英雄人物做鋪墊。

（2）《短歌行》中用出自《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》的“,

"兩句，借寫姑娘思念情人來(lái)表達(dá)渴慕賢才之意。

（3）登高望遠(yuǎn)容易引發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的復(fù)雜之情。年輕時(shí)的杜甫登泰山，抒發(fā)的是“會(huì)當(dāng)凌絕

頂,一覽眾山小”的豪情;而晚年漂泊西南時(shí)再次登高,抒發(fā)的卻是“，

_____________________”的悲苦和孤獨(dú)之情。

江蘇省揚(yáng)州市祁江區(qū)2022-2023學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試卷

三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

19.補(bǔ)寫下列句子空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中“,”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可

望不可即的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。

（2）《勸學(xué)》中用三組比喻論述了學(xué)習(xí)重在積累，文中“,”

闡述了“千里之行，始于足下”這個(gè)道理。

（3）古代詩(shī)人常常借助“江”和“月”的組合表達(dá)某種人生況味和生命情愫。白居易的《琵

琶行并序》中就有多處這樣的詩(shī)句，如“,”。

江蘇省淮安市高中校協(xié)作體2022-2023學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試卷

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“，”一聯(lián)，俯仰結(jié)合，動(dòng)靜相映，聲色

并茂，上下聯(lián)都包含句中對(duì)，字字精當(dāng)，堪為典例。

(2)《荀子?勸學(xué)》中舉例說(shuō)，筆直的木材如果“"，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)

的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)暴曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤啊薄?/p>

(3)《師說(shuō)》中，對(duì)于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是“，

江蘇省無(wú)錫市天一中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試卷

(H)名篇名句默寫(本題共1小題，每空1分，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中詩(shī)人借《詩(shī)經(jīng)?小雅》中“,”兩句，以比興手法表

達(dá)了如果賢才能來(lái)投奔，自己必將極盡禮節(jié)招待他的想法。

(2)《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)中“,”透露出詩(shī)人內(nèi)心對(duì)人生無(wú)常之傷

感，但意志并不消沉。

(3)中國(guó)古典詩(shī)詞中，詩(shī)人常通過(guò)“鳥”和“魚”意象來(lái)寄寓心志，表達(dá)追求，其中尤以

二者并舉來(lái)書寫情志最為出色，比如詩(shī)句“，”等。

江蘇省常州高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試卷

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩(shī)經(jīng)?鄴風(fēng)?靜女》是一首古老的愛(ài)情詩(shī)，“，"，唱出

了男子喜愛(ài)女子贈(zèng)送的東西的根本原因。

(2)曹操《短歌行》直接引用《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句“,"，來(lái)表達(dá)

自己渴望得到賢才。

(3)白居易在《琵琶行》中感嘆自己和琵琶女",",這樣的感

嘆主要著眼于精神層面，成為千古流傳的佳句。

名篇名句默寫

江蘇省常州市金壇區(qū)2022-2023學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試卷

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《念奴嬌?赤壁懷古》中，“一，兩

句是全詞的過(guò)渡句，既概括了上片的壯美景色，又為下片寫英雄人物做鋪墊。

(2)《短歌行》中用出自《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》的“,

兩句，借寫姑娘思念情人來(lái)表達(dá)渴慕賢才之意。

(3)登高望遠(yuǎn)容易引發(fā)詩(shī)人內(nèi)心的復(fù)雜之情.年輕時(shí)的杜甫登泰山，抒發(fā)的是“會(huì)當(dāng)凌絕

頂,一覽眾山小”的豪情;而晚年漂泊西南時(shí)再次登高,抒發(fā)的卻是“,

_____________________"的悲苦和孤獨(dú)之情。

【答案】①.江山如畫②.一時(shí)多少豪杰③.青青子衿④.悠悠我心

⑤.萬(wàn)里悲秋常作客⑥.百年多病獨(dú)登臺(tái)

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞：衿、常、作。

江蘇省揚(yáng)州市祁江區(qū)2022-2023學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試卷

三、名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

19.補(bǔ)寫下列句子空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中“，"兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可

望不可即的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。

(2)《勸學(xué)》中用三組比喻論述了學(xué)習(xí)重在積累，文中“,”

闡述了“千里之行，始于足下”這個(gè)道理。

(3)古代詩(shī)人常常借助“江”和“月”的組合表達(dá)某種人生況味和生命情愫。白居易的《琵

琶行并序》中就有多處這樣的詩(shī)句，如“，一”。

【答案】①.明明如月②.何時(shí)可掇③.故不積蹉步④.無(wú)以至千里

⑤.醉不成歡慘將別⑥.別時(shí)茫茫江浸月##船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白##去來(lái)江口

守空船，繞船月明江水寒##春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句能力。

易錯(cuò)的字有：掇，陛，至，慘，浸。

江蘇省淮安市高中校協(xié)作體2022-2023學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試卷

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫《登高》中“,”一聯(lián)，俯仰結(jié)合，動(dòng)靜相映，聲色

并茂，上下聯(lián)都包含句中對(duì)，字字精當(dāng)，堪為典例。

(2)《荀子?勸學(xué)》中舉例說(shuō)，筆直的木材如果“"，就會(huì)彎曲到符合圓規(guī)

的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)暴曬也不會(huì)挺直，因?yàn)椤啊?/p>

(3)《師說(shuō)》中，對(duì)于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià)是“,

【答案】①.風(fēng)急天高猿嘯哀②.渚清沙白鳥飛回③.以為輪④.使

之然也⑤.小學(xué)而大遺⑥.吾未見其明也

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)：“嘯”“渚”“”“遺”。

江蘇省無(wú)錫市天一中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試卷

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，每空1分，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中詩(shī)人借《詩(shī)經(jīng)?小雅》中“，”兩句，以比興手法表

達(dá)了如果賢才能來(lái)投奔，自己必將極盡禮節(jié)招待他的想法。

(2)《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)中“,”透露出詩(shī)人內(nèi)心對(duì)人生無(wú)常之傷

感，但意志并不消沉。

(3)中國(guó)古典詩(shī)詞中，詩(shī)人常通過(guò)“鳥”和“魚”意象來(lái)寄寓心志，表達(dá)追求，其中尤以

二者并舉來(lái)書寫情志最為出色，比如詩(shī)句“,”等。

【答案】①.呦呦鹿鳴②.食野之蘋③.且放白鹿青崖間④.須行即騎訪

名山⑤.羈鳥戀舊林⑥.池魚思故淵(示例二：鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。

示例三：西塞山前白鷺飛，桃花流水鰥魚肥。)

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

本題要注意的字詞有：“呦”“革”“崖”。

江蘇省常州高級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上期中語(yǔ)文試卷

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩(shī)經(jīng)?鄴風(fēng)?靜女》是一首古老的愛(ài)情詩(shī)，“，"，唱出

了男子喜愛(ài)女子贈(zèng)送的東西的根本原因。

(2)曹操《短歌行》直接引用《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句“,"，來(lái)表達(dá)

自己渴望得到賢才。

(3)白居易在《琵琶行》中感嘆自己和琵琶女","，這樣的感

嘆主要著眼于精神層面，成為千古流傳的佳句。

【答案】①.匪女之為美②.美人之貽③.青青子衿④.悠悠我心⑤.

同是天涯淪落人⑥.相逢何必曾相識(shí)

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯(cuò)字：“匪”“女”“衿”“悠”。

必修上冊(cè)《短歌行》《歸園田居(其一)》

1.短歌行

(1)《短歌行》中詩(shī)人感嘆年華已逝，借酒解憂的詩(shī)句："!'

(2)在《短歌行》中，詩(shī)人用"朝露”作比，感嘆留華易逝的句子："

(3)《短歌行》中詩(shī)人運(yùn)用設(shè)問(wèn)形式回答了什么可以解憂的詩(shī)句："?

(4)曹操《短歌行》中""兩句化用了《詩(shī)經(jīng)》中寫姑娘思

念情人的詩(shī)句，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)人才的渴望。

(5)古人善于運(yùn)用音樂(lè)和景物表達(dá)情感，《短歌行》中描寫音樂(lè)場(chǎng)面的句子是

""；描寫夜空景象的句子是"

(6)《短歌行》中""兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而

不可即的明月，表達(dá)了作者對(duì)賢才的渴望。

(7)《短歌行》中運(yùn)用比喻的手法，表現(xiàn)詩(shī)人希望盡可能多地接納人才的詩(shī)句：

【答案】對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何譬如朝露去日苦多何以解憂唯有杜

康青青子衿悠悠我心鼓瑟吹笙月明星稀明明如月何時(shí)可

掇山不厭高海不厭深

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫時(shí)注意以下字詞書寫：譬、唯、衿、悠、笙、稀、掇、厭。

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中運(yùn)用比興手法，將賢才喻為明月，恰如其分的表達(dá)詩(shī)人渴望

賢才來(lái)歸的心意的詩(shī)句是?

(2)《歸園田居(其一)》中""兩句，表露了

詩(shī)人清高孤傲、與世俗不合的性格，也是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終究辭官歸田的根本原

因。

(3)《歸園田居(其一)》中""兩句，寫詩(shī)人

認(rèn)為奔波于官場(chǎng)是誤入歧途，誤入束縛人性而又骯臟無(wú)聊的世俗之網(wǎng)。

【答案】明明如月何時(shí)可掇少無(wú)適俗韻性本爰丘山誤落塵網(wǎng)

中一去三十年

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯(cuò)的字詞有：掇、韻、丘、塵。

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中""兩句借用《管子?形解》

中的典故，用比喻手法說(shuō)明自己渴望多納賢才。

(2)曹操在《短歌行》中化用《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》中的詩(shī)句，"

",表達(dá)了詩(shī)人對(duì)賢才的渴望之情。

(3)《歸園田居(其一)》用鳥和魚來(lái)表達(dá)自己對(duì)田園和自由的向往，這兩句

詩(shī)是"_______________________

(4)《歸園田居(其一)》中""兩句表露了

作者清高孤傲、與世不合的性格，為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)。

【答案】山不厭高海不厭深青青子衿悠悠我心羈鳥戀舊林池魚

思故淵少無(wú)適俗韻性本愛(ài)丘山

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

易錯(cuò)的字詞有：厭、衿、悠、羈、淵、韻。

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中感嘆人生短促，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝的詩(shī)句是"

(2)《短歌行》中借用《詩(shī)經(jīng)》中的姑娘思念情人來(lái)比喻渴望得到人才的詩(shī)句

曰"?,

AtL/O

(3)曹操在《短歌行》中說(shuō)一旦四方賢才光臨，將奏瑟吹笙，宴請(qǐng)賓客的詩(shī)句

A≡EIl，”。

(4)曹操在《短歌行》中通過(guò)想象與賢才親密交往的場(chǎng)景，表達(dá)了希望與賢才

真誠(chéng)交往的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是"_

(5)《短歌行》中曹操希望多多接納人才，使人心歸服的句子是"

(6)請(qǐng)寫出陶淵明《歸園田居》中渴望擺脫官場(chǎng)，向往回歸田園的對(duì)偶句：

(7)陶淵明《歸園田居》中以疊詞描寫村落和人們生活安然自得的句子是

【答案】譬如朝露去日苦多青青子衿悠悠我心我有嘉賓鼓瑟吹

笙越陌度阡枉用相存契闊談廉心念舊恩山不厭高海不厭

深周公吐哺天下歸心羈鳥戀舊林池魚思故淵曖曖遠(yuǎn)人村依

依墟里煙

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。

默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：譬、衿、嘉、笙、陌、阡、枉、契、廉、哺、羈、

淵、曖、墟。

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《歸園田居(其一)》中""兩

句表露了詩(shī)人清高孤傲、與世不合的性格，為全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)

伏筆，它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的根本原因。

(2)《歸園田居(其一)》中透過(guò)""

兩句，我們可以看出詩(shī)人生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。

(3)陶淵明《歸園田居(其一)》描繪的是田園風(fēng)光，其詩(shī)云："

o狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。"

(4)陶淵明是很多古代詩(shī)人的偶像?！稓w園田居(其一)》寫出了很多人的心

聲："戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。"

【答案】少無(wú)適俗韻性本愛(ài)丘山戶庭無(wú)塵雜虛室有余閑曖曖遠(yuǎn)人

村依依墟里煙久在樊籠里復(fù)得返自然

【解析】本題考查常見的名句名篇的默寫。高考名篇名句情景式默寫，考查的是

對(duì)文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時(shí)候，我們就要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)

上,把握好情景式默寫題所提示的語(yǔ)境：包括題干所給出的敘述性情景，以及題

干給出的要默寫語(yǔ)句的關(guān)鍵詞，題干提示所要默寫句子運(yùn)用的修辭手法等。特別

要注意所默寫語(yǔ)句中的難寫字、易混字、易錯(cuò)字、通假字，還有虛詞等。此題默

寫時(shí)需注意以下字詞書寫：適、俗韻、丘山、戶庭、虛室、曖曖、墟、樊籠、返。

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴《短歌行》中""兩句，把賢才比作光照

宇內(nèi)，可望而不可即的明月，表達(dá)了對(duì)賢才的渴望。

(2)《短歌行》中借用《詩(shī)經(jīng)》中姑娘思念情人來(lái)比喻渴望得到有才干的人的詩(shī)

句是",

(3)《短歌行》中寫詩(shī)人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促的詩(shī)句是

⑷《短歌行》中寫詩(shī)人感嘆日月如梭，失去的時(shí)日實(shí)在太多的詩(shī)句是

(5)《短歌行》中寫詩(shī)人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久難遣的詩(shī)句是

⑹《歸園田居(其一)》中""兩句，寫詩(shī)人

的住處雖簡(jiǎn)樸，卻樹木蔥蘢，風(fēng)光美好。

(7)《歸園田居(其一)》中""兩句，用遠(yuǎn)景

鏡頭描繪出村莊朦朧、平靜和安詳?shù)奶攸c(diǎn)。

(8)《歸園田居(其一)》中""兩句，套用漢

樂(lè)府《雞鳴》中的詩(shī)句，寫了極為平常又最富有農(nóng)村生活氣息的雞鳴狗吠，一下

子讓這幅美好的田園畫活起來(lái)了。

(9)《歸園田居(其一)》中透過(guò)""兩句，我

們可以看出作者歸隱田園后寧?kù)o、閑適的生活狀態(tài)。

(IO)《歸園田居(其一)》中直接表現(xiàn)詩(shī)人脫離官場(chǎng)回歸田園后的喜悅心情的詩(shī)句

F=I〃"

AE,o

【答案】明明如月何時(shí)可掇青青子衿悠悠我心對(duì)酒當(dāng)歌人生幾

何譬如朝露去日苦多慨當(dāng)以慷憂思難忘榆柳蔭后檐桃李羅

堂前曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙狗吠深巷中雞鳴桑樹顛戶庭無(wú)塵

雜虛室有余閑久在樊籠里復(fù)得返自然

【解析】本題考杳默寫名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字的寫法，"掇""衿""悠""譬""慨""慷""蔭""檐""曖

曖""墟""吠""顛""樊"。

7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)曹操在《短歌行》中借《詩(shī)經(jīng)》中的句子表達(dá)了自己對(duì)人才的渴望。這兩

句詩(shī)是："_______________________________________

(2)《短歌行》中勸說(shuō)那些有才能的人趕快擇主而事的詩(shī)句是：

"o繞樹三匝，何枝可依?”

(3)曹操在《短歌行》中以周公自比，表達(dá)求賢若渴、禮賢下士的心情的句子

日?〃'

At?/o?

(4)陶淵明在《歸園田居(其一)》中用鳥和魚來(lái)表達(dá)自己對(duì)田園和自由的向

往的兩句詩(shī)是："_______________________________________

(5)《歸園田居(其一)》中揭示陶淵明辭官歸隱的主要原因

(6)陶淵明在《歸園田居(其一)》中描寫草屋屋后房前優(yōu)美景色的句子是：

【答案】(1)青青子衿悠悠我心

(2)月明星稀烏鵲南飛

(3)周公吐哺天下歸心

(4)羈鳥戀舊林池魚思故淵

(5)少無(wú)適俗韻性本愛(ài)丘山

(6)榆柳蔭后檐桃李羅堂前

【解析】本題考查考生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。考查理解性默寫這種類

型，要求考生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。

注意字形復(fù)雜字，要在平時(shí)默寫時(shí)反復(fù)寫。注意重點(diǎn)字詞的寫法：子衿、烏鵲、

吐哺、羈鳥、故淵、蔭。

8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中""兩句比喻

新穎，生動(dòng)形象地抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生短暫的深沉感慨。

(2)曹操在《短歌行》中借用《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句"

",表達(dá)了自己對(duì)賢才的渴求。

(3)曹操《短歌行》中""兩句運(yùn)用

比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求賢才而不得，點(diǎn)明了憂愁不斷的原因。

(4)曹操《短歌行》中借用《管子?形勢(shì)解》中的句子來(lái)表現(xiàn)自己廣納天下賢才

的壯志和胸襟的句子是","。

(5)曹操《短歌行》中借用典故表達(dá)了詩(shī)人禮賢下士，統(tǒng)一大業(yè)的雄心壯志的

句子是"________________________________

(6)陶淵明《歸園田居(其一)》中""

兩句以鳥、魚作比，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往。

(7)陶淵明《歸園田居(其一)》中用遠(yuǎn)景鏡頭描繪村莊的平靜、朦朧和安詳

特點(diǎn)的句子是"_______________________________________

(8)陶淵明《歸園田居(其一)》中""

兩句寫雞狗的叫聲，與"蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽"有異曲同工之妙，都運(yùn)用了

以聲襯靜的手法，襯托出一個(gè)和諧，安寧的意境。

(9)陶淵明《歸園田居(其一)》中用比喻手法寫出詩(shī)人脫離官場(chǎng)、回歸田園

后的喜悅心情的句子是""。

【答案】譬如朝露去日苦多青青子衿悠悠我心明明如月何時(shí)可

掇山不厭高海不厭深周公吐哺天下歸心羈鳥戀舊林池魚思

故淵曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙狗吠深巷中雞鳴桑樹顛久在樊籠

里復(fù)得返自然

【解析】

【詳解】

本題考查默寫名句名篇的能力，解題時(shí)必須注意語(yǔ)意的提醒，從理解內(nèi)容方面入

手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫，二是給

出上句出下句或者給出下句寫上句的直接默寫。默寫要注意字形，而字形和字義

分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。

（1）"對(duì)人生短暫的深沉感慨"是提示，同時(shí)注意"譬”的書寫；（2）"借

用《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)句""對(duì)賢才的渴求"是提示，同時(shí)注意"衿”的書寫；（3）

"以明月可望而不可取，比喻求賢才而不得，點(diǎn)明了憂愁不斷的原因"是提示，

同時(shí)注意"掇”的書寫；（4）"對(duì)人生短暫的深沉感慨”是提示；（5）"廣

納天下賢才的壯志和胸襟”是提示；（6）“以鳥、魚作比"是提示，同時(shí)注意

"羈”的書寫；（7）"用遠(yuǎn)景鏡頭描繪村莊的平靜、朦朧和安詳特點(diǎn)”是提示，

同時(shí)注意"曖""墟"的書寫；（8）"雞狗的叫聲”是提示，同時(shí)注意"顛"

的書寫；（9）"詩(shī)人脫離官場(chǎng)、回歸田園后的喜悅”是提示，同時(shí)注意"樊"

的書寫。

【點(diǎn)睛】

考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題；一是一時(shí)回憶不起來(lái)（背誦不

出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書寫錯(cuò)漏。因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要

善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬(wàn)一一時(shí)記不起來(lái)，可以先放一放，不要急躁，

做完其他題后可能又會(huì)突然記起來(lái)。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，

進(jìn)行“全程回放"，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書寫錯(cuò)漏的問(wèn)題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。

9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）王績(jī)的《野望》中“東皋薄暮望，徒倚欲何依"化用了曹操《短歌行》中

""的詩(shī)

句，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人的彷徨之情。

（2）曹操《短歌行》中

""幾句寫

詩(shī)人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時(shí)日實(shí)在太多，好比

晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。

⑶曹操《短歌行》中",__________________O?

"寫詩(shī)人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久難遣，靠什么來(lái)排解

憂悶？唯有狂飲方可解脫。

⑷曹操在《短歌行》中化用《詩(shī)經(jīng)小雅?鹿鳴》中的詩(shī)句，"

__________________________________",表達(dá)了詩(shī)人歡迎賢才的

心情。一旦四方賢才光臨舍下，詩(shī)人將奏瑟吹笙，宴請(qǐng)賓客，不甚欣喜。

(5)曹操《短歌行》中"?

"幾句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，

點(diǎn)明了憂愁不斷的原因。

⑹曹操《短歌行》中""兩句借用《管子形解》中

的典故，用比喻手法說(shuō)明自己渴望多納賢才。

【答案】月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，

譬如朝露，去日苦多慨當(dāng)以慷憂思難忘何以解憂唯有杜康呦呦

鹿鳴食野之蘋我有嘉賓鼓瑟吹笙明明如月何時(shí)可掇憂從中

來(lái)不可斷絕山不厭高海不厭深

【解析】

【詳解】

本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語(yǔ)境的理解性默

寫，二是給出上句寫下句的直接默寫?？忌鷳?yīng)先分析語(yǔ)境，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)

境回顧詩(shī)句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語(yǔ)："稀""鵲""繞""依""酒""何"

"譬""苦""慨""憂""憂""康""呦""蘋""嘉""瑟""如""掇"

"憂""絕""厭""深’。

【點(diǎn)睛】

此題考查學(xué)生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時(shí)，要做到"三清""三不"：

"三清"就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不"就是不添字，不漏字,

不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何

識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，

但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些"淺水灘""翻船"，原因是光背不寫，光

記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足

于對(duì)詩(shī)句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于

"寫"，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。

10.根據(jù)提示填寫句子。

(1K短歌行》中才巴賢才比喻為明月，表達(dá)對(duì)賢才的渴望的句子是"

(2)《短歌行》中，作者引用《詩(shī)經(jīng)》中的"",借

寫姑娘思念情人來(lái)表達(dá)渴慕賢才之意。

(3)《歸園田居(其一)》中，寫詩(shī)人年少時(shí)便沒(méi)有適應(yīng)世俗的情致，生性熱

愛(ài)自然的句子是""。

(4)《歸園田居(其一)》中，運(yùn)用比喻的修辭手法寫詩(shī)人身在宦海而心系田

園的句子是"

(5)《歸園田居(其一)》中，寫詩(shī)人不隨波逐流，堅(jiān)守本性，開荒種地，歸

隱田園的句子是"

(6)在都市里嘗盡冷暖、歷經(jīng)喧囂后，找一人相伴，回歸田園，過(guò)恬淡安靜的

日子。此時(shí)，可以吟詠","來(lái)抒發(fā)回歸自然的欣喜

之情。

(7)漫步在鄉(xiāng)間小路上，花香陣陣，楊柳成蔭。遠(yuǎn)處依稀散落著幾戶人家，炊

煙冉冉升起，偶爾傳來(lái)幾聲犬吠雞鳴。面對(duì)此景，不禁想要吟詠陶淵明的詩(shī)句

(8)現(xiàn)在過(guò)的每一天，都是我們余下生命中最年輕的一天。人生苦短，正如曹

操所說(shuō)"",所以我們要珍惜每一分每一秒。

(9)中華文明的歷史告訴我們，文明的發(fā)展需要包容，"

",唯有包容才能百川匯海，唯有包容才能不斷壯大。

【答案】明明如月何時(shí)可掇青青子衿悠悠我心少無(wú)適俗韻性本

愛(ài)丘山羈鳥戀舊林池魚思故淵開荒南野際守拙歸園田久在樊籠

里復(fù)得返自然榆柳蔭后檐桃李羅堂前暖暖遠(yuǎn)人村依依墟里

煙狗吠深巷中雞嗚桑樹顛譬如朝露去日苦多山不厭高海不

厭深

【解析】

【詳解】

本題考查名句名篇默寫能力，采用的是情景式默寫的題型，這類題目解答時(shí)既要

注意所給句子的出處及作者,還要注意題干中給出的提示,準(zhǔn)確書寫出答案。(1)

依據(jù)“把賢才比喻為明月，表達(dá)對(duì)賢才的渴望"，容易推知答案；(2)依據(jù)"引

用《詩(shī)經(jīng)》中的""借寫姑娘思念情人來(lái)表達(dá)渴慕賢才"，容易推知答案；(3)

依據(jù)"寫詩(shī)人年少時(shí)便沒(méi)有適應(yīng)世俗的情致，生性熱愛(ài)自然"，容易推知答案；

(4)依據(jù)"用比喻的修辭手法寫詩(shī)人身在宦海而心系田園"，容易推知答案；

(5)依據(jù)"寫詩(shī)人不隨波逐流，堅(jiān)守本性，開荒種地，歸隱田園"，容易推知

答案；(6)依據(jù)"回歸田園，過(guò)恬淡安靜的日子""抒發(fā)回歸自然的欣喜之情"，

容易推知答案；(7)依據(jù)“花香陣陣，楊柳成蔭。遠(yuǎn)處依稀散落著幾戶人家，

炊煙冉冉升起，偶爾傳來(lái)幾聲犬吠雞鳴"，容易推知答案；(8)依據(jù)"現(xiàn)在過(guò)

的每一天，都是我們余下生命中最年輕的一天。人生苦短"，容易推知答案；(9)

依據(jù)“唯有包容才能百川匯海，唯有包容才能不斷壯大"，容易推知答案。本題

易錯(cuò)字：掇、衿、羈、拙、樊、蔭、檐、墟、吠、顛、譬。

11.《歸園田居》(其一)

(1)從天性的角度揭示詩(shī)人回歸田園的原因的詩(shī)句："

(2)飽含詩(shī)人誤入官場(chǎng)的無(wú)限悔恨之情的詩(shī)句：",

(3)寫詩(shī)人歸隱田園后開荒種地、過(guò)田園生活的詩(shī)句：",

(4)直接表現(xiàn)詩(shī)人脫離官場(chǎng)回歸田園后的喜悅心情的詩(shī)句："

(5)用遠(yuǎn)景鏡頭描繪出村莊的朦朧和安詳?shù)脑?shī)句:“

(6)《歸園田居》(其一)中通過(guò)""兩句，我們可以看出

詩(shī)人所居潔凈，生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。

(7)《歸園田居》(其一)中表達(dá)山村的靜謐、描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子:

(8)《歸園田居》(其一)中描寫自己居住屋舍周圍的樹木茂密、果實(shí)累累的

詩(shī)句："

(9)《歸園田居》(其一)中描寫自己居住屋舍寬綽的詩(shī)句："J

【答案】少無(wú)適俗韻性本愛(ài)丘山誤落塵網(wǎng)中一去三十年開荒南野

際守拙歸園田久在樊籠里復(fù)得返自然曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里

煙戶庭無(wú)塵雜虛室有余閑狗吠深巷中雞鳴桑樹顛榆柳蔭后

檐桃李羅堂前方宅十余畝草屋A九間

【解析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫時(shí)需要注意以下字詞書寫：韻、際、拙、樊籠、曖、墟、庭、吠、顛、蔭、

檐。

12.(1)《歸園田居》中透過(guò)",

"兩句我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空

閑時(shí)間。

(2)《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子是：

(3)《歸園田居》中表現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，渴望返歸自然(無(wú)對(duì)偶)的詩(shī)句是：

(4)對(duì)自由生活的向往是很多詩(shī)作的共同主題，如陶淵明的《歸園田居》

"",李白《夢(mèng)游天

姥吟留別》"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏"。

(5)《歸園田居》中",

"兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為

全詩(shī)定下一個(gè)基調(diào)，同時(shí)又是一個(gè)伏筆，它是詩(shī)人進(jìn)入官場(chǎng)卻終于辭官歸田的根

本原因。

【答案】戶庭無(wú)塵雜虛室有余閑狗吠深巷中雞鳴桑樹顛久在樊籠

里復(fù)得返自然羈鳥戀舊林池魚思故淵性本愛(ài)丘山少無(wú)適俗韻

【解析】本題考查名篇名句的默寫能力。

注意重點(diǎn)字的寫法，如"顛""返""羈""適"等，要理解字義去記憶。學(xué)生

記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。

13.(1)運(yùn)用雙關(guān)手法表達(dá)出忘記人世間的喧囂與雜亂，對(duì)寧?kù)o、閑時(shí)的田園

生活感到愜意兩句是："，

(2)用比喻和雙關(guān)表達(dá)厭惡官場(chǎng)，感嘆回歸田園后的喜悅心情的詩(shī)句是：

","。這兩句也是本

詩(shī)的主題詩(shī)句。

(3)《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過(guò)田園

生活的句子是：","β

(4)《歸園田居》中表現(xiàn)作者早出晚歸，不辭