河南省信陽市息縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

河南息縣初中九年級2023—2024學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文學(xué)科試題注意事項：1．本試卷共8頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共22分）你所在班級擬召開“行走河南，讀懂中國”主題班會，以下是班長小語準備的部分材料，請你幫他完善。1．【古韻新聲】下面是小語看到的一則材料，其中有些字詞小語拿不準，請幫他判斷。（共4分）1899年，清代學(xué)者王懿榮首次確認中藥“龍骨”上的“劃痕”是上古文字，一錘定音驚天下。一片甲骨的問世，誕生了一門學(xué)科。此后，一代代學(xué)者前仆后繼，挖①（倔掘）與研究已持續(xù)兩甲子。然而一直以來，甲骨學(xué)卻被稱為“冷門絕學(xué)”?？上驳氖?，100多年來，在中外幾代學(xué)者的共同努力下，甲骨學(xué)從起初的幾個人探索，到如今成千上萬人研究。從散落的單字詞語，到成為系統(tǒng)的學(xué)科?！袄溟T絕學(xué)”已然成為國際顯學(xué)之一，②（巍蔚）然雄居古文字研究前列。但這還不夠。作為商代甲骨文的發(fā)現(xiàn)地，河南一直在努力讓甲骨文成為“大眾顯學(xué)”。（1）語段中三個加點字怎么讀？請幫助他作出選擇。（2分）A.dànpúsǎn B.dànpūsànC.yánpúsàn D.yánpūsǎn（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整地書寫。（2分）2．【壯美山河】中華大地山河壯美，文化厚重。小語同學(xué)準備將本學(xué)期所學(xué)古詩文寫景名句用在介紹古代名人寫景技巧的幻燈片中，請你幫他將空白處補充完整。（8分）古詩文中美景如畫：張岱《湖心亭看雪》中“天與云與山與水，①”描繪了西湖的雪后奇景；歐陽修《醉翁亭記》則從“②，云歸而巖穴暝”的朝暮之景中感受到無窮的樂趣；范仲淹的《漁家傲·秋思》以“③，④”總起，渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異。景中既可寄情，景中也可蘊理：如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“⑤，⑥”即包含新事物必取代舊事物的哲理；而李白《行路難（其一）》中的“⑦，⑧”則鼓勵后人面對困境時不要放棄理想。3．【國風(fēng)底蘊】活動期間，小語在報紙上看到一則材料，請幫他完成下面任務(wù)。（共5分）（1）給這則材料擬寫一個恰當?shù)臉祟}。（3分）“河南發(fā)展文物考古研學(xué)具有先天優(yōu)勢，國家考古遺址公園研學(xué)亮點紛呈。”10月18日，河南省文物考古研究院專家在首屆文物考古研學(xué)大會上發(fā)表主題演講，對河南省文物考古研學(xué)發(fā)展進行了梳理、回顧與展望。河南是中國現(xiàn)代考古學(xué)誕生地和中華文明起源核心地區(qū)，是中華文明多元一體格局形成和發(fā)展的關(guān)鍵地區(qū)，河南探索發(fā)展文物考古研學(xué)產(chǎn)業(yè)具有得天獨厚。河南有世界文化遺產(chǎn)5處、全國重點文物保護單位420處；有國家級歷史文化名城8個，其中包括鄭州、開封、洛陽、安陽四大古都；16處大遺址被列入《大遺址保護利用“十四五”專項規(guī)劃》，古遺址、墓葬、建筑、石窟寺、石刻種類齊全。河南有“全國百年百大考古發(fā)現(xiàn)”14項、全國十大考古新發(fā)現(xiàn)項目53項；擁有國家考古遺址公園7處，立項10處，已掛牌國家考古遺址公園數(shù)量位列全國第一，立項項目數(shù)量全國最多。（2）材料中的畫線句有語病，請寫出修改意見。（2分）4．【走出河南】河南有悠久的歷史，燦爛的文化，但要真正走向全國，走向世界，還需擴大宣傳。小語同學(xué)收集到一幅題為“天地生長”的宣傳河南的海報，請你以志愿者的身份，向來自五湖四海的朋友介紹海報的構(gòu)圖要素及寓意。（介紹時注意要素齊全，順序合理，語言簡明得體）（5分）（注：整個海報畫面為暗黃色，以甲骨文元素雕刻）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成5～8題。（共16分）陪伴①大麥村的冬天總是如此凜冽，天空像蒙上了一層灰布，壓得很低，空氣中不時夾雜著零星的雪花，坑洼不平的土路上，一條條車轍印蜿蜒向遠方。②“吱呀——吱呀——”刺耳的聲音從三輪車的鏈條處傳出，一個四五歲的小男孩穿著厚厚的棉襖窩在車廂里，黝黑的臉頰肉肉的，被風(fēng)吹得通紅。③前面騎車的是一個老頭，裹著綠色軍大衣，皮膚皺巴巴地貼在骨頭上，身體微微前傾，正用力蹬著三輪車，呼出的熱氣凝成水滴掛在衣領(lǐng)上。④“爺爺，我可以下來自己走?！毙∧泻⒅赡鄣穆曇魪暮竺?zhèn)鱽怼＂堇项^一笑，露出泛黃的牙，“沒事，狗蛋，這點路可礙不著咱?！闭f完更加賣力地蹬車，像在證明自己的強壯。⑥“狗！是狗！爺爺停下，停下！是小狗！”狗蛋激動地叫起來。就在路邊的垃圾堆里，有一只四五個月大的灰黃色小土狗，緊閉著眼，直打哆嗦。⑦爺孫倆走到小狗前面蹲下。狗蛋太想養(yǎng)一只狗了，平時家里就他一個人，實在是有些孤單。⑧“爺爺，咱養(yǎng)它吧?！惫返疤ь^看著爺爺，眼里充滿期盼。⑨老頭猶豫了一下，伸手摸了摸孫子的頭，說：“好，狗蛋想養(yǎng)咱就養(yǎng)。”老頭脫下自己的大衣把小狗裹進去，接著把狗蛋和小狗都放到車廂里，“坐好，咱回家。”⑩“吱呀——吱呀——”三輪車的聲音重新響起來。?老頭是個木匠，手藝不錯，村里經(jīng)常有人找他打個凳子，做張桌子。他做工的時候注意力高度集中，臉上的皺紋似乎都緊繃了起來。而狗蛋則在旁邊忙得不亦樂乎。?“小黃，握手，坐下，好狗！”小黃仰起頭叫兩聲，非常驕傲。它已經(jīng)比剛撿回來時大了兩圈。?“小黃，等爸爸媽媽回來，一定會夸你的?！惫返皾M懷期待地說道。老頭聽到，愣了一愣，對狗蛋說：“狗蛋，想爸媽了？過了臘八就是年，他們馬上就要回來啦?！蹦翘焱砩蠣攲O多給了小黃一塊肉。兩人在桌上吃，狗趴在桌腿旁，熱氣盈滿了屋子，窗戶透出暖黃的光，在黑夜里格外亮眼。?“爺爺，往左一點，右邊再高一點，好了?！痹诖似鸨朔谋夼诼曋?，爺孫倆在門口貼春聯(lián)，忙活得熱火朝天。老頭把“?！弊值惯^來貼在大門上?！案５箛D！福到嘍！”狗蛋在旁邊拍手叫好。?“吱——吜——”大門突然被打開?！肮返埃覀兓貋砹?！”門外傳來許久未聞的聲音。爺孫倆愣了愣，狗蛋最先反應(yīng)過來，張著雙臂跑了出去：“爸——媽——你們終于回來了！”爸爸把狗蛋抱起來，顛了顛：“兒子，長高了，也壯實了?！?“來，快進屋，屋里暖和?！崩项^從屋里出來，雖沒多說什么，但滿眼笑意。?晚上，一家人忙活了兩個鐘頭，做了一大桌團圓飯。四個人圍著一張小方桌，狗蛋好奇地聽著爸媽講述城里的新奇玩意：高樓大廈、車水馬龍，還有晚上也不會暗下來的街道。?“爸，這幾年我們在城里打工攢下些積蓄，狗蛋也到了上學(xué)的年紀，我們準備把狗蛋接到城里去，畢竟城里的學(xué)校要好一些?！眱合边吔o老頭夾肉邊說道。?老頭看了看碗里的肉，手微微顫抖夾起來放到嘴里，“好啊，狗蛋長大了，和我在這小村子里也待久了，該去大城市見見世面嘍?！?狗蛋很想到城市里去看一看，說道：“爺爺，我會經(jīng)?；貋砜茨愕?，我給你帶好吃的好玩的回來?！眅q\o\ac(○,21)老頭欣慰地笑了笑，摸了摸狗蛋的頭，沒說什么。他知道，這一出去，一千多公里的距離，回來怕是難嘍。eq\o\ac(○,22)大年初五，狗蛋抱著小黃，一家四口在村口等去火車站的大巴車。大巴車從遠處緩緩駛來，老頭彎下腰，緊了緊狗蛋的衣領(lǐng)，囑咐道：“去了城里要照顧好自己，要吃飽穿暖，別被別人欺負嘍?！眅q\o\ac(○,23)“哧——”大巴車在四人面前停下，車門打開?！盃敔敚易吡??！惫返氨е↑S上了車，回頭說道。eq\o\ac(○,24)老頭笑了笑，他用力地揮著手。大巴車發(fā)動，往遠處去了。路過的人沖著老頭喊：“張爺，孫子走了？”eq\o\ac(○,25)“走了，都走了?！崩项^凝望著剛開出不遠的車，眼里淌下幾滴淚。eq\o\ac(○,26)大巴車開出沒多遠卻突然停下，狗蛋從車窗探出頭來，喊了句話，老頭聽不清，揮了揮手。只見有東西從車旁跑了過來，是小黃！eq\o\ac(○,27)小黃跑到老頭身邊，繞著他轉(zhuǎn)圈。老頭笑了，說：“走嘍小黃，咱們回家?！眅q\o\ac(○,28)大巴車轉(zhuǎn)過一處山脊，消失不見。eq\o\ac(○,29)老頭轉(zhuǎn)身，步履有些蹣跚，一步一步往村里走去，小黃跟在他身后，也一步一步向家走去。（作者：萬吉星。有刪改）5．根據(jù)故事情節(jié)的先后順序，用簡潔的語言概括小說寫的四件事。（4分）6．小說中兩處畫橫線的句子都寫到老頭笑，你從中讀出了他怎樣的心理？請結(jié)合上下文簡要分析。（4分）7．從全文看，狗蛋是一個什么樣的形象？請從兩個方面簡要分析。（4分）8．這篇小說的主題，有人認為是表現(xiàn)家庭的親情，有人認為是對留守兒童和空巢老人問題的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）（二）閱讀下面兩個文本，完成9～11題。（共12分）【文本一】保持銳意創(chuàng)新的勇氣①“推進中國式現(xiàn)代化是一個探索性事業(yè)，還有許多未知領(lǐng)域，需要我們在實踐中去大膽探索”，習(xí)近平總書記深刻闡述了在實踐中大膽探索的重要性，強調(diào)“在前沿實踐、未知領(lǐng)域，鼓勵大膽探索、敢為人先”，要求“保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣”。②從戰(zhàn)略層面考量，要把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的突出位置。我們黨勇于改革創(chuàng)新，不斷破除各方面體制機制弊端，為中國式現(xiàn)代化注入不竭動力。從發(fā)展規(guī)律著眼，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。就像習(xí)近平總書記所說的“老是在產(chǎn)業(yè)鏈條的低端打拼，老是在‘微笑曲線’的底端摸爬，總是停留在附加值最低的制造環(huán)節(jié)而占領(lǐng)不了附加值高的研發(fā)和銷售這兩端，不會有根本出路”。推動價值鏈從“微笑曲線”的底端向兩端延伸，就必須把發(fā)展著力點更多放在創(chuàng)新上，讓創(chuàng)新促進經(jīng)濟增長的乘數(shù)效應(yīng)越來越顯著。③創(chuàng)新要先行一步，擁有引領(lǐng)發(fā)展的主動權(quán)。銳意創(chuàng)新，要害在“銳意”，必須始終保持時不我待、只爭朝夕的創(chuàng)新緊迫感。等待觀望不得，亦步亦趨不行，唯有迎頭趕上、奮起直追、力爭超越，才能贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來。④創(chuàng)新必須放下懼怕失敗的心理包袱。怕輸結(jié)果就是常輸，既然選擇了創(chuàng)新之路，就不要怕失敗。魯迅有言：“什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！碧铰肪褪情_路，試錯就是掃雷，敢于走前人沒有走過的路，為的就是鋪就走得通、行得穩(wěn)的大道、正路。⑤創(chuàng)新需要營造鼓勵大膽探索的良好氛圍。中華文明具有突出的創(chuàng)新性，從根本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無畏品格。激勵干部敢于擔(dān)當、積極作為，需要一個良好的環(huán)境和氛圍，讓一切創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉充分涌流。⑥日新又新，永不止步。今天的中國大地，處處可以感受到創(chuàng)新的氣息，可以聽到創(chuàng)新解難題、促發(fā)展的故事。讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)，中國的未來前景不可限量。（作者：李斌。有刪改）【文本二】①其實，重大創(chuàng)新必然要經(jīng)歷一個探索和糾錯的過程，許多人便因此把它們看作失敗。當然，也有些企業(yè)家能夠跳出先入為主之見和慣性思維模式，從中發(fā)現(xiàn)失敗孕育創(chuàng)新。②20世紀40年代，貝爾實驗室發(fā)明了半導(dǎo)體晶體管技術(shù)。由于晶體管性能不穩(wěn)定、信號失真，遠不能與當時占主流地位的電子管相比，所以被認為是一個失敗。于是，索尼公司僅花了2.5萬美元便從美國電話電報公司購買到晶體管的制造權(quán)和銷售權(quán)。在美國電話電報公司看來，權(quán)當是廢品處理。當后來索尼利用這一技術(shù)推出世界第一臺晶體管收音機時，美國電子產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)袖們嘲笑說，低劣的晶體管收音機根本不可能與自己性能卓越的電子管收音機相提并論。他們只把晶體管收音機看成低端市場的細分者，而非顛覆性創(chuàng)新。然而，隨著晶體管技術(shù)的不斷改進，索尼靠著這項被美國人看不起的“低劣技術(shù)”徹底摧毀了美國電子管收音機產(chǎn)業(yè)。那些當年不可一世的美國電子巨頭被打壓得從此再也沒有翻身。③還有些創(chuàng)新雖然對原定目標來說是一種失敗，卻能帶來意外的收獲。20世紀60年代，康寧公司開發(fā)出汽車擋風(fēng)玻璃，但當時福特公司對擋風(fēng)玻璃一點也不感興趣，而是要求他們解決汽車尾氣排放問題。結(jié)果，康寧的創(chuàng)新失敗了?？珊髞磉@個失敗偶然間又發(fā)現(xiàn)了新的應(yīng)用——制造液晶顯示器的平板玻璃。而在液晶顯示器玻璃盈利之前，這個項目持續(xù)虧損了14年。（作者：陳偉。有刪改）9．下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.兩個文本都是論述有關(guān)創(chuàng)新的話題，但引出中心論點的方式不同。文本一開篇引用名言引出中心論點，令人信服；文本二在首段開門見山，直接點出中心論點。B.文本一第②段引用習(xí)近平總書記的話，主要是從正面論述“從發(fā)展規(guī)律著眼，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”。C.文本一中的“銳意創(chuàng)新”，其要害是“銳意”，告訴我們必須始終有創(chuàng)新的急迫感。D.文本一主要采用道理論證的論證方法，而文本二主要采用舉例論證的論證方法。10．請簡要分析文本一的論證思路。（4分）11．若將文本二添加到文本一中，你覺得放在哪一段最合適？為什么？（5分）三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個文段，完成12～15題。（共11分）【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家①，感泣辭母，去之②南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏?、?，輒以水沃面。往往館粥④不充，日昃⑤始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！保ü?jié)選自《宋名臣言行錄》）【注釋】①世家：家世。②之：去，到……去。③?。浩＞?。④憻（zhān）粥：稠粥。⑤日昃（zè）：太陽偏西。12．根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點詞語的意思。（3分）文言語句方法提示解釋（1）余則缊袍敝衣處其間詞語推斷法：敝帚自珍（2）再適長山朱氏查閱字典法：①到……去。②女子出嫁。③適合，適宜。④副詞。恰好。⑤副詞。剛才，剛剛。（摘自《古漢語常用字字典》）（填序號）（3）輒以水沃面課內(nèi)遷移法：太守與客來飲于此，飲少輒醉（《醉翁亭記》）13．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。14．甲文中，作者是如何表現(xiàn)自己在求學(xué)時生活的艱苦的？（2分）15．甲乙兩文中宋濂和范仲淹的求學(xué)經(jīng)歷，帶給你哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的有益啟示？請結(jié)合選文內(nèi)容和自身體驗簡要分析。（4分）（二）閱讀下面一首詞，完成16～17題。（共4分）滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！16．下列詩句與“俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折”暗含的感慨最接近的一項是（2分）A.我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》B.人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）D.但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》）17．用典是古詩詞常用的寫作手法，請任選本詞中一個典故分析其表達效果。（2分）四、名著閱讀（5分）18．請從下面兩個小題中任選一題作答。（5分）（1）在名著讀書會中，班里就“智勇雙全”的話題展開討論，請你從下面加點的人物中任選一個作為推薦對象，并結(jié)合名著內(nèi)容簡述理由。①孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊羆怪（《西游記》）②林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林（《水滸傳》）（2）閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”的活動中，大家對“簡·愛是一個執(zhí)著追求的人，還是一個懂得放棄的人”這個問題有不同的看法。請結(jié)合《簡·愛》的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶āＮ?、作文?0分）19．閱讀下面材料，任選一題作文。（50分）生物課上，老師問我們：“一只野兔正在半山腰悠閑地吃草，這時幾個獵人圍了過來，請問，此時野兔是向山下跑還是向山上跑呢？”我們一致回答說應(yīng)該向山下跑，因為向山下跑更省力，能更快地逃脫獵人的包圍。老師說我們的答案是錯的，野兔應(yīng)該向山上跑。為什么要向山上跑呢？向山上跑明擺著不是逆境嗎？老師說：“野兔前腿短、后腿長，善于向高處奔跑，尤其是遇到險境時。如果它從高處向低處奔跑，后腿使不上力氣，會接二連三地栽跟頭，加速落入困境?！崩蠋熥詈蟾嬖V我們，世上沒有絕對的順境，也沒有絕對的逆境，順境和逆境在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。從野兔身上，我終于明白了一個道理：一些人為什么在順境時反而容易栽跟頭，而在逆境時卻能激起一股斗志，變被動為主動，闖出一條成功之路。（1）請以“感謝逆境”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）上面材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

河南息縣初中九年級2023—2024學(xué)年度上期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷參考答案及評分標準一、積累與運用（共22分）1．（1）B（2分）（2）掘巍（一空1分，共2分）2．①上下一白②日出而林霏開③塞下秋來風(fēng)景異④衡陽雁去無留意⑤沉舟側(cè)畔千帆過⑥病樹前頭萬木春⑦長風(fēng)破浪會有時⑧直掛云帆濟滄海（每空1分，有錯該空不得分。共8分）3．（1）示例：河南文物考古研學(xué)資源豐富亮點多（或：河南文物考古研學(xué)先天優(yōu)勢突出）（意思對即可。3分）（2）在句末添加：的資源優(yōu)勢（或：的優(yōu)勢）（2分）4．示例：朋友們，這幅海報以帶有原始感的暗黃色為底色，以甲骨（文）元素雕刻創(chuàng)作，表現(xiàn)河南悠久的歷史和厚重的文化；海報正中央雕刻了三支碩大的麥穗，代表了中原兒女沉甸甸的文化積淀；中間麥穗的麥稈上走著一群推車、趕牛、荷鋤、耕作的農(nóng)民，體現(xiàn)出中原人民耕作的勤勞和古代經(jīng)濟文明；海報的右邊寫著“生生不息，只有河南”的字樣，傳遞河南生生不息的文明力量。整個海報給人以一種視覺沖擊和震撼的美感。歡迎大家一起來感受厚重河南！（意思對即可。“甲骨文”“麥穗”“農(nóng)耕”“文字”任意答出三處要素及任寫出一處寓意3分，順序合理1分，語言得體1分，共5分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）5．①狗蛋在路上撿到小狗，并說服爺爺養(yǎng)小狗②爺爺做工時，小狗陪狗蛋玩耍（或：在鞭炮聲中，爺孫倆一起貼春聯(lián)）③爸媽回來過年，打算帶狗蛋到城里上學(xué)④狗蛋與爺爺分別，小狗留下來陪伴爺爺（意思對即可。一點1分，共4分）6．第一處“笑”，是老頭聽到狗蛋說的話后，為狗蛋的懂事而欣慰，為狗蛋的孝順而高興。（2分）第二處“笑”，是老頭看到小狗小黃主動返回并繞他轉(zhuǎn)圈的舉動后，為小狗小黃知道感恩和主動返回陪伴他而高興。（2分）（意思對即可。共4分）7．①懂事。坐在三輪車車廂里的狗蛋對爺爺說要下來自己走；爺爺貼春聯(lián)時，狗蛋主動幫忙。②善良。撿回路邊垃圾堆里的小狗，對它細心照顧；說會經(jīng)?；貋砜礌敔?，給爺爺買好吃的。③喜歡（或愛護）動物。在路邊看到小狗很激動，懇求爺爺帶回家養(yǎng)，和小狗玩要，照顧它。（答出任意兩點，意思對即可。一點2分，共4分。如有其他答案，分析合理亦可酌情給分）8．示例一：贊同“表現(xiàn)家庭的親情”的看法。老頭對孫子的關(guān)心、愛護無微不至；孫子喜歡養(yǎng)狗，盡管自己不太愿意，但因為孫子喜歡，他便將狗帶回家。孫子也懂事，心疼、愛爺爺；兒媳回來后吃飯給老頭夾肉。都表現(xiàn)家庭關(guān)系和諧，其樂融融，家庭親情濃郁。示例二：贊同“表現(xiàn)對留守兒童和空巢老人問題的關(guān)注”的看法。狗蛋跟著年邁的爺爺，“平時家里就他一個人，實在是有些孤單”，所以養(yǎng)狗作伴；狗蛋被父母帶走，老頭“眼里淌下幾滴淚”；當看到小狗回來陪伴他時，他笑了。留守兒童需要父母陪伴，空巢老人需要兒女陪伴。表現(xiàn)了對留守兒童和空巢老人的問題的關(guān)注。（意思對即可。結(jié)合內(nèi)容2分，點明主題2分，共4分）（二）（共12分）9．B（3分）10．首先引用習(xí)近平總書記的話，引出中心論點：保持銳意創(chuàng)新的勇氣；然后從戰(zhàn)略層面考慮和從發(fā)展規(guī)律著眼兩個方面分析創(chuàng)新的必要性；接著從“創(chuàng)新要先行一步，擁有引領(lǐng)發(fā)展的主動權(quán)”“創(chuàng)新必須放下懼怕失敗的心理包袱”“創(chuàng)新需要營造鼓勵大膽探索的良好氛圍”三個方面分析如何創(chuàng)新（銳意創(chuàng)新）；最后提出讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)，中國的未來前景不可限量。（意思對即可。一層1分，共4分）11．放在文本一的第④段中合適。（2分）因為文本一第④段的論點是“創(chuàng)新必須放下懼怕失敗的心理包袱”，而文本二的中心論點是“失敗孕育創(chuàng)新”，觀點一致；（2分）而且文本二所舉的事例還能具體論證文本一第④段的論點。（1分）（意思對即可。共5分）三、古詩文閱讀（共15分）（一）（共11分）12．（1）破（2）②（3）就（一空1分，共3分）13．因為內(nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。（2分）14．①用路途艱難、天氣寒冷、“日再食”“無鮮肥滋味”等直接表現(xiàn)作者求學(xué)生活的艱苦。②用同舍生服飾的華美與自己衣著破舊作對比，突出（反襯）作者求學(xué)生活的艱苦。（意思對即可。一點1分，共2分）15．示例一：學(xué)習(xí)要不怕吃苦，以學(xué)為樂。宋濂和范仲淹都能在艱苦的條件下學(xué)有所成，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也不輕松，遇到困難要勇于克服，勤奮刻苦才能有所收獲。示例二：學(xué)習(xí)要有堅定的信念和毅力。宋濂和范仲淹在艱苦的條件下沒有放棄，堅持學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)中也應(yīng)做到勝不驕敗不餒，持之以恒。示例三：學(xué)習(xí)要能抵擋住外界誘惑。宋濂不為同舍生的奢華生活所動，我們現(xiàn)在也應(yīng)抵擋住手機游戲等不良誘惑，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。（答出任意兩點，意思對即可。一點2分，其中啟示1分，結(jié)合內(nèi)容聯(lián)系自身體驗1分，共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）【參考譯文（乙）】范仲淹兩歲的時候父親去世了，母親貧窮，沒有依靠，就改嫁到了長山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，去南部學(xué)舍讀書。他日夜認真讀書，五年不曾脫去衣服睡覺。有時深夜疲倦，就用水洗臉。常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃東西，就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，慷慨激昂地立下了造福天下的志向。他常常自己吟誦道：“讀書人應(yīng)在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人快樂之后再快樂?！保ǘü?分）16．A（2分）（B表達壯志難酬的苦悶和思念家鄉(xiāng)的情感；C表達對年華易逝的傷感之情；D表達對親人的美好祝愿和樂觀曠達的胸懷。只有A與“俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折”表達的情感接近，表達了對現(xiàn)實的不滿、失望和找不到出路的苦悶之情。）17．示例一：“四面歌殘終破楚”一句，運用“四面楚歌”的典故，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔(dān)憂。示例二：“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”兩句，運用“青衫濕”的典故，表達了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會、參與革命斗爭的憂郁和感慨。（意思對即可。2分）四、名著閱讀（5分）18．（1）示例一：我推薦孫悟空作為“智勇雙全”的代表。唐僧二人來到觀音禪院，黑風(fēng)山的熊羆怪趁火偷走袈裟。悟空打死白衣秀士蛇怪與一個小妖怪，得到拜帖，變?yōu)槔献〕指皶?。被妖怪識破后，知道自己打不過熊羆怪，立馬請觀音幫忙。觀音變?yōu)榈朗?，勸熊羆怪服下悟空變的仙丹，悟空在肚內(nèi)使熊羆怪痛不可忍，只好交回袈裟皈依佛門。示例二：我推薦魯智深作為“智勇雙全”的代表。聽說林沖被發(fā)配