專題01 聲現(xiàn)象（練習(xí)）（原卷版）

專題01聲現(xiàn)象（練習(xí)）（原卷版）目錄TOC\o"1-3"\h\u 2題型01聲音的產(chǎn)生與傳播 2題型02聲速及相關(guān)計算 3題型03聲音三特性辨析 4題型04聲現(xiàn)象實驗探究 7題型05聲音的利用 9題型06超聲波與次聲波 10題型07噪聲及其控制 10題型08聲現(xiàn)象綜合 11 13 15

題型01聲音的產(chǎn)生與傳播1.以下情景中，不能產(chǎn)生聲音的是（）。A．被敲擊的水瓶 B．真空罩中響鈴的鬧鐘 C．振翅飛行的蝴蝶 D．關(guān)閉的收音機2.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（）。A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；B．聲音可以在真空中傳播；C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同；D．敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動3.如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實驗是用來探究（）。A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音的傳播是否需要介質(zhì)C．聲速是否與介質(zhì)有關(guān)D．聲音的傳播是否需要時間4.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個校園。以下關(guān)于聲音的說法正確是（）。A．歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的；B．歌聲不能在真空中傳播；C．同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；D．歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同5.關(guān)于聲和電磁波，下列說法正確的是（）。A.聲吶和雷達都需要介質(zhì)傳播；B.可見光與無線電波在真空中的傳播速度不相同；C.醫(yī)生利用激光治療近視眼應(yīng)用的是電磁波；D.人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小6.下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）。A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車?yán)走_C．超聲波清洗機D．真空罩中的鬧鐘7.小強同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗；(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這說明了______。(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______。題型02聲速及相關(guān)計算8.聲音在一些介質(zhì)中的傳播情況如圖所示，聲音在哪種介質(zhì)中傳播速度最慢（）。A．空氣 B．水 C．尼龍 D．冰9.聲音在空氣中速度是340m/s，如果我們對著一座高山呼喊，經(jīng)過2s后聽到回聲，那么我們可以斷定（）。A．高山距我們680m B．高山距我們340mC．高山距我們170m D．高山距我們17m10.若一根直鐵軌長153m，檢修工人在它的一端用錘敲一下，另一端某人將耳朵貼在鐵軌上聽到兩次敲擊聲，兩次聲音的時間間隔為0.42s，則聲音在鐵軌中的傳播速度為m/s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）。11.回聲是由聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的，當(dāng)障礙物離聲源較遠(yuǎn)時，發(fā)出的聲音經(jīng)過較長時間（大于0.1s）再回到耳畔，我們才能把回聲與原聲區(qū)別開來；當(dāng)障礙物離聲源較近時，聲波很快就反射回來了，人們就不能區(qū)分回聲與原聲，只能聽到一種比較響亮的聲音。求：（聲音在空氣中傳播的速度為340m/s）（1）要聽到自己的回聲，人發(fā)聲時離障礙物至少要多遠(yuǎn)？（2）用回聲可以幫助船只測量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶。如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，考察船上的聲吶發(fā)出聲音1.2s后接收到了回聲，這里的水深為多少？12.表中是某些介質(zhì)的聲速。介質(zhì)v/（m/s）介質(zhì)v/（m/s）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40﹣50水（20℃）1480軟木500海水（25℃）1531鐵5200（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能和哪些因素有關(guān)：聲速的大小跟___________、___________有關(guān)（答兩種即可）。（2）設(shè)海水溫度為25℃，在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波，海水的深度是___________。（3）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明___________。若用小錘分別重敲、輕敲與泡沫塑料球接觸的音叉，會看到重敲音叉時，泡沫塑料球被彈起的幅度較___________，同時聽到聲音的___________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）較大。（4）如圖乙，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫塑料球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲波可以傳遞___________。（5）如圖丙所示是把音叉發(fā)出的聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是___________；響度相同的是___________。（均填寫丙圖中的序號）題型03聲音三特性辨析13.如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（）。A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的；B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度；C．用力撥動吉他弦可以提高聲音的音調(diào)；D．撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色14.如圖所示是中國空間站天河核心艙，從核心艙傳來：“太空探索，永無止境。隨著不斷旋轉(zhuǎn)的陀螺，我們已經(jīng)從神舟十號任務(wù)進入了空間站時代。歡迎來到天空課堂！”小華興奮地喊道：“那是航天員王亞平老師的聲音”。小華能判斷出是王亞平的聲音是根據(jù)聲音的（）。A．響度不同 B．音調(diào)不同 C．音色不同 D．音速不同15.小鐘琴是一種打擊樂器，有16個音，聲音優(yōu)美，攜帶方便，簡單易學(xué)，演奏方式豐富靈巧，是非常適合幼兒園的孩子們作為音樂興趣啟蒙的一種樂器，如圖所示（小鐘琴的一部分）。下列說法錯誤的是（）。A．打擊樂器靠打擊面振動發(fā)聲；B．“有16個音”是指有16個不同的音調(diào)；C．“聲音優(yōu)美”是指音色好；D．從左往右依次敲擊圖中的E、D、C，音調(diào)變高16．（2022·廣州中考真題）編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調(diào)比敲N處的高，比敲P處的低，則（）。A．編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質(zhì)量有關(guān)；B．敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的；C．敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大；D．敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大17.如圖所示是在其他條件相同時不同的聲音信號輸入示波器時顯示的波形圖，下列說法正確的是（）。A．甲、丁的音調(diào)相同、響度不同B．甲、丙的音調(diào)相同、響度相同C．甲、乙的音色相同、音調(diào)不同D．丙、丁的響度相同、音調(diào)不同18.某中學(xué)校舉辦了歌詠比賽，歌聲響徹整個校園。以下關(guān)于聲音的說法正確是（）。A．歌聲是由空氣振動產(chǎn)生的；B．歌聲不能在真空中傳播；C．同學(xué)們放聲高歌，是指聲音的音調(diào)高；D．歌詠比賽的高聲部和低聲部，是指聲音的響度不同19．（2021·廣州中考真題）如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）。A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動的振幅一定較小 D．振動的頻率一定較高20.中國民族樂器二胡發(fā)出的聲音有著豐富的表現(xiàn)力，它以接近于人聲的（填聲音的特性）成為一種富于歌唱性的樂器，因此有人還把它稱為“中國式小提琴”。21.如圖所示，編鐘是我國古代音樂文化的杰作，古代工匠運用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，這些編鐘在敲擊時能發(fā)出不同_____（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）的聲音，從而能演奏出音域?qū)拸V的樂曲。22.古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊含著物理知識。例如“夜半鐘聲到客船”中的“鐘聲”是根據(jù)聲音的______判斷出來的：唐代詩人白居易的《琵琶行》中的詩句：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”從物理學(xué)的角度來看，彈琴之前“轉(zhuǎn)軸”是為了改變弦的松緊程度，從而改變弦發(fā)聲的______；“小弦切切如私語”是指聲音的______小。（均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）題型04聲現(xiàn)象實驗探究23.下列各圖描述的實驗中，說法不正確的是（）。A.發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的；B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明音調(diào)與物體振幅有關(guān)；C.用相同大小的力撥動鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高；D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲逐漸變小，推理出：真空不能傳聲24.下列各圖描述的實驗中，說法不正確的是（）。A.發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲是由物體的振動產(chǎn)生的；B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)，說明音調(diào)與物體振幅有關(guān)；C.用相同大小的力撥動鋼尺，當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高；D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲逐漸變小，推理出：真空不能傳聲25.如圖所示是河南博物院鎮(zhèn)院之寶8000多年前的賈湖骨笛，吹奏它時，若想使吹奏的聲音音調(diào)更高，應(yīng)用手指按壓（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）嘴的孔，此時由于振動的較短，音調(diào)較高。26.用手撥動橡皮筋時，橡皮筋嗡嗡作響；停止撥動，橡皮筋也停止作響。這個現(xiàn)象說明了聲音是由物體______產(chǎn)生的。用相同的力度撥動僅粗細(xì)不同的橡皮筋時，會發(fā)現(xiàn)橡皮筋發(fā)聲時聲音的______不同。27.為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進行系列的實驗研究。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明___________；乒乓球在試驗中起到什么作用？___________。（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明___________。（3）若在月球上做上述兩個實驗，___________實驗乒乓球會彈起。（4）石頭落入水中，產(chǎn)生的水波向四周傳播；發(fā)聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為___________法。A．推理

B．類比

C．控制變量

D．轉(zhuǎn)化28.小華在觀察弦樂團演奏時猜想，在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他找來了各種不同的琴弦，設(shè)計探究實驗，琴弦的編號及材料、長度、橫截面積情況如表所示：（1）如果想探究發(fā)聲時音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用表中編號為___________和___________的琴弦。編號弦的材料長度/㎝橫截面積/mm2①鋼300.3②鋼300.6③尼龍絲400.5④銅500.5⑤尼龍絲500.5（2）通過查詢資料，小華知道琴弦的振動頻率與琴弦長度的關(guān)系如圖所示。如果小華的實驗無誤，則可確定的是編號為___________的琴弦一定比編號為___________的琴弦振動時音調(diào)低。題型05聲音的利用29.下列關(guān)于聲音的利用，與其他三項不同的是（）。A．

超聲波清洗眼鏡B．

收聽廣播C．

倒車?yán)走_D．

大象間的交流30.下列有關(guān)聲的說法中正確的是（）。A．只要物體振動，我們就能聽到聲音；B．根據(jù)響度能分辨出不同樂器的聲音；C．“聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，音調(diào)升高；D．用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量31.下列事例中不是利用聲傳遞信息的是（）。A．利用超聲波給金屬工件探傷；B．聽到上課鈴響同學(xué)們都走進教室；C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位；D．用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”32.聲波既能傳遞信息也能傳遞能量。下面事例中，主要利用聲波傳遞能量的是（）。A．用超聲波擊碎結(jié)石B．用聲吶探測海深C．利用B超做體檢D．利用倒車?yán)走_確定與車后物體的距離33．（2021·廣東中考真題）閱讀下列短文，回答問題。超聲波測速超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，它具有指向性好、反射能力強、能量集中等特點，可用于測距、測速等。測距是測速的基礎(chǔ)，如圖甲所示，超聲波測速儀向靜止的汽車發(fā)射超聲波信號（簡稱信號），同時開始計時，信號傳播過程中遇到汽車會被反射，測速儀接收到返回的信號就停止計時，根據(jù)記錄的時間及其與路程、速度的關(guān)系，可計算出汽車與測速儀之間的距離，圖乙是信號傳播過程的s-t圖像，s表示信號與測速儀之間的距離，t表示信號傳播的時間。則速儀測量汽車速度的原理是：測速儀向運動的汽車先后發(fā)射兩次信號，根據(jù)汽車在兩次遇到信號之間所通過的路程及所用的時間，由速度公式可得出汽車的平均速度測速儀在公路上對某跑車進行測速時，向勻速駛來的跑車發(fā)射兩次信號，兩次發(fā)射信號的時間間隔是1.0s，第一次發(fā)射信號到接收用時0.6s，第二次發(fā)射信號到接收用時0.3s。經(jīng)測速儀測定，該跑車超速，駕駛員將受到交警部門處罰。（超聲波速度取340m/s）（1）人耳_______（選填“能”或“不能”）聽到超聲波。超聲波測速是利用了超聲波的指向性好、能量集中、_______等特點；（2）如圖乙所示，若t0=0.4s，則靜止的汽車與測速儀之間的距離為_______m；（3）通過計算，在下圖中，大致畫出測速儀對該跑車發(fā)射的兩次信號傳播過程的s-t圖像（t從第一次發(fā)射信號開始計時）。跑車在兩次遇到信號之間通過的路程為_______m，跑車的速度大小為_______m/s。題型06超聲波與次聲波34.2020年11月9日在新疆伊犁州鞏留縣發(fā)生了3.1級地震，震源深度13km，有些動物能比人提前感覺到，是因為它們能“聽到”地震時伴隨產(chǎn)生的_____。蜜蜂1min振翅26400次，蝴蝶20s振翅120次，蚊子10s振翅6400次，其中音調(diào)最高的是_____（選填“蜜蜂”、“蝴蝶”或“蚊子”）。人耳_____（選填“能”、“不能”）聽到蝴蝶振翅的聲音。35.2022年3月14日，廣東省惠州市惠東縣海域發(fā)生4.1級地震，附近城市的居民表示有不同程度的震感。一些動物能感覺到地震之前發(fā)出的聲波，而人耳卻聽不見，這是因為此聲波（）。A．聲音的響度較小B．振動頻率低于20HzC．為超聲波D．不具有能量36.英國科學(xué)家切斷番茄植株的莖，用人耳傾聽沒有引起任何聽覺。但在靠近莖的切口處放置錄音機錄音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地聽到“尖叫”聲。這說明，番茄植株遭受傷害后，會發(fā)出（）。A．響度很小的超聲B．響度很大的超聲C．響度很小的次聲D．響度很大的次聲37.“B超”機是利用超聲波來診斷病情的，但是人們都聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為（）。A．聲音太大B．聲音頻率大于人能聽到的最大頻率C．聲音太小D．聲音頻率小于人能聽到的最小頻率38.隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）。A．用超聲波電動牙刷刷牙B．用超聲波給金屬工件探傷C．用超聲波清洗眼鏡片D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石題型07噪聲及其控制39．（2022·廣西桂林中考真題）下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）。A．音樂廳中的演奏聲 B．教室里的讀書聲C．報告廳中的演講聲 D．建筑工地上嘈雜的響聲40．（2022·廣東惠州二模）如圖甲環(huán)境監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表所示，則此可知______（選填“甲”或“乙”）的響度較大，______（選填“甲”或“乙）的音調(diào)較高，如圖乙所示是在______減弱噪聲。聲音聲音強弱的等級頻率甲502000乙10050041.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）。A．戴耳塞是在聲源處減弱噪聲；B．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生；C．人耳的聽覺頻率范圍是20Hz到20000Hz；D．中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲42.石家莊是全國文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列做法中屬于在聲源處減弱噪聲的是（）。A．二環(huán)路設(shè)置隔音屏障 B．公路上安裝噪聲監(jiān)測儀C．學(xué)校周圍禁止鳴笛 D．工人戴隔音耳罩43.在馬路旁或住宅間設(shè)立屏障或植樹造林可以削弱噪聲的影響，這種做法（）。A．不能控制噪聲B．是在聲源處控制噪聲C．是在傳播途徑中控制噪聲D．是在人耳處減弱噪聲44.在學(xué)校、醫(yī)院和科學(xué)研究部門附近，有如圖所示禁鳴喇叭的標(biāo)志。在下列措施中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）。A．工人戴上防噪聲耳罩B．在道路旁設(shè)置隔聲板C．上課時關(guān)閉教室的門窗D．在摩托車上安裝消聲器45.小明假日去旅游的時候，看到繁忙的道路兩邊有時會有玻璃幕墻，這引發(fā)他對幕墻的作用產(chǎn)生了許多的猜想．觀察圖，他的猜想中正確的是（

）。A．美化道路B．防止大風(fēng)天氣影響車輛行駛安全C．增加司機兩邊的視野D．減弱噪聲對附近居民的影響題型08聲現(xiàn)象綜合46.下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）。A．超聲波方向性好，在空氣中的傳播速度超過340m/s；B．“聲紋鎖”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷是否啟動開鎖裝置；C．聲音在水中傳播的速度一般大于在空氣中傳播的速度； D．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀可以在傳播途中減弱噪聲47.如圖所示的四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）。A．我國航天員王亞平在中國空間站用古箏彈奏《茉莉花》，為全國人民送上太空音樂祝福，說明了真空也能傳聲；B．用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，能看到小球被彈開的幅度不同，說明敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高；C．倒車?yán)走_利用電磁波進行回聲定位；D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，是在傳播過程中減弱噪聲48.下列說法中錯誤的是()。A.“引吭高歌”中的“高”，是指聲音的響度大；B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲；C.聲音和光一樣，都可以在真空中傳播；D.雨后的彩虹是太陽光的色散現(xiàn)象，說明太陽光是由不同色光組成的49.如圖是聲現(xiàn)象的四個情景，對這些聲現(xiàn)象的說法正確的是（）。A．甲圖：正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，球反復(fù)彈起，這說明聲可以傳遞能量；B．乙圖：使用同一小錘，用相同的力敲擊大小不同的編鐘，發(fā)聲的音調(diào)不同；C．丙圖：摩托車安裝消聲器，可以阻斷噪聲的傳播；D．丁圖：利用骨傳導(dǎo)可以讓所有失去聽覺的人重新聽到聲音1.（2023·廣元）在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，小明演唱了歌曲《我和我的祖國》，關(guān)于他在歌唱中的聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（）。A.歌聲是由小明的聲帶振動產(chǎn)生的；B.小明的歌聲通過空氣傳播到同學(xué)們的耳朵；C.小明朋友根據(jù)音色可以判斷是小明在唱歌；D.小明唱歌時使用話筒擴音，是為了改變聲音的音調(diào)2.（2023·甘孜州）圖是2022年紅原大草原第五屆“雅克音樂節(jié)”上歌手彈唱的情景。下列說法正確的是（）。A.觀眾聽到的吉他聲是弦振動產(chǎn)生的 B.歌聲在空氣中是以光速傳播的C.用不同力度撥弦時弦聲響度相同 D.撥動粗細(xì)不同的弦時弦聲音調(diào)相同3.（2023·長沙）我國的民族音樂淵遠(yuǎn)流長，下列關(guān)于民族樂器說法正確的是（）。A.演奏古箏時琴弦振動發(fā)聲；B.敲鑼的力越大，鑼聲的音調(diào)越高；C.簫聲與鼓聲的音色相同；D.笛聲在空氣中的傳播速度比琴聲大4.（2023·湘潭）老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的（）。A.音色 B.音調(diào)C.響度D.傳播速度5.（2023·濟南）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼懳覈嗖氐貐^(qū)美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因為歌曲中“高”字的（）。A響度大B.音調(diào)高C.音色美D.節(jié)奏快6.（2023·龍東）下列關(guān)于聲音的說法不正確的是（）。A.聲音在真空中的傳播速度是340m/s；B.物體振動頻率越高音調(diào)越高；C.超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能傳遞能量；D.公路安裝隔音板是在傳播過程中減弱噪聲7.（2023·河南）簫是我國的一種傳統(tǒng)樂器，如圖所示、演奏者吹簫時，發(fā)出的聲音是由于空氣柱的_______而產(chǎn)生的，演奏者用手指按壓不同位置的氣孔，是為了改變聲音的________。8.（2023·吉林?。?023年5月30日，神舟十五號與神舟十六號航天員乘組顧利會師太空。一聲“老師好！”激起了無數(shù)中國學(xué)子的航天夢，這一聲音是由航天員的聲帶______產(chǎn)生的；電視機前收看節(jié)目的觀眾聽到的聲音則是通過______傳回地球的。9.（2023·宿遷）琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂器，通過彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動聽的聲音。琴和瑟可以發(fā)聲，是由于弦的________產(chǎn)生的，能辨別兩種樂器發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的________不同。10.（2023·本溪、遼陽、葫蘆島）如圖是小明用發(fā)卡制作的發(fā)卡琴，發(fā)卡琴發(fā)出的聲音是由發(fā)卡________產(chǎn)生的，彈奏時一手壓緊發(fā)卡，手感到痛是由于物體間力的作用是________的，小明把制作發(fā)卡琴的過程錄制成視頻，用手機發(fā)到班級群中進行分享交流，發(fā)布視頻是利用________波完成的。1．圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入，在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是（）。A．