高考政治二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)

高考政治二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、高考政治二輪復(fù)習(xí)方向1.加強(qiáng)理解《考試大綱》要全面把握有關(guān)政治課各個學(xué)問點(diǎn)的內(nèi)涵及其范圍，各個學(xué)問點(diǎn)之間聯(lián)系和區(qū)分。正確理解各個學(xué)問點(diǎn)，理清學(xué)問脈絡(luò)，對于應(yīng)對高考是非常必要的，因?yàn)椤洞缶V》中有關(guān)高考內(nèi)容和要求終歸是高考命題的依據(jù)。從歷年高考來看，政治試卷試題內(nèi)容覆蓋了《大綱》中絕大部分學(xué)問點(diǎn)，其中有些試題是明確考查學(xué)生識記實(shí)力的，有些是明確考查學(xué)生理解實(shí)力的，盡管題干中材料相當(dāng)部分引用的是一些社會熱點(diǎn)現(xiàn)象?！洞缶V》還為我們?nèi)シ治龊徒獯鸶嗟念}目奠定了一個良好的理論基礎(chǔ)。2.圍繞熱點(diǎn)問題分析思索假如說上學(xué)期學(xué)習(xí)，主要是圍繞學(xué)問點(diǎn)學(xué)習(xí)，使我們能在各種社會、政治、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中予以再認(rèn)和再現(xiàn)，那么其次輪復(fù)習(xí)則恰恰相反，應(yīng)以社會重大時政熱點(diǎn)為中心，去多角度、多層次地找尋與其相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)，以便對此熱點(diǎn)事務(wù)進(jìn)行分析和評價，提出解決問題的方案和思路。因?yàn)檎螌W(xué)課是一門具有劇烈時代特征的學(xué)科，高考試題必定會反映國家意志，重大時政熱點(diǎn)必定是高考試題的重要對象，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去分析說明評價重大時政熱點(diǎn)，是對應(yīng)考學(xué)生的必定要求。當(dāng)然在選擇重大時政熱點(diǎn)時，應(yīng)進(jìn)行篩選，主要依據(jù)是：中心在理論時間上的重大突破點(diǎn)，即與所學(xué)學(xué)問有關(guān)的新提法、新思路;國內(nèi)外重大事務(wù)的時效性，即誰最近熱，誰最熱;發(fā)生在我們四周好像是小事，卻又關(guān)系到國計(jì)民生的熱點(diǎn)問題。找出這些熱點(diǎn)背景材料，通過肯定的切入角度，用所學(xué)學(xué)問去分析和評價。3.主動關(guān)注高考動向近兩年來，政治高考試題更多出現(xiàn)開放式、探討性考核內(nèi)容，考核學(xué)生搜集和處理信息、獲得新學(xué)問、分析解決問題，溝通合作和創(chuàng)新等方面的實(shí)力，考核學(xué)生思維過程的合理性，這又提示我們要關(guān)注高考新動向。在此段時間內(nèi)應(yīng)多加訓(xùn)練、思索。還可以總結(jié)幾年來參加探討性學(xué)習(xí)，參加社會實(shí)踐方面的閱歷，以便更好地應(yīng)對。二、高考政治二輪復(fù)習(xí)方法1、四個專題化(1)考點(diǎn)專題化：這是二輪復(fù)習(xí)的核心和靈魂。探討高考，找出考題與考綱的內(nèi)在關(guān)系，體驗(yàn)、感受、領(lǐng)悟高考命題規(guī)律。重點(diǎn)分析高考問答題答案的合理性、必定性、邏輯性。列考點(diǎn)清單，對考點(diǎn)內(nèi)格外擴(kuò)，能從任一考點(diǎn)動身，推理出其他考點(diǎn);從不同角度，對同一考點(diǎn)歸類。對考點(diǎn)分門別類，如“是什么”類考點(diǎn)、“為什么”類考點(diǎn)、“怎么辦”類考點(diǎn)。(2)熱點(diǎn)專題化：將熱點(diǎn)解讀題目化、問題化。將相像專題、側(cè)重于某一內(nèi)容的專題可合并講解。如經(jīng)濟(jì)類、政治類、文化類、綜合類等。始終堅(jiān)持考點(diǎn)輻射熱點(diǎn)，熱點(diǎn)回來考點(diǎn)。(3)訓(xùn)練專題化：抓小放大，進(jìn)行選擇題系列訓(xùn)練，對試題歸類整理，找命題重點(diǎn)和規(guī)律;評講專題化，把相同、相近考點(diǎn)熱點(diǎn)合并評講，如民族團(tuán)結(jié)問題。(4)方法專題化：對不同題型，如選擇題、辨析型簡析題、探究題等，要總結(jié)共有和特有的解題規(guī)律，借助《600分專題中學(xué)政治》系列，讓學(xué)生運(yùn)用自如;技巧專題概括，如哲學(xué)中的“特點(diǎn)”一詞，可用沖突特別性、物質(zhì)確定意識等考點(diǎn)。2、注意整合復(fù)習(xí)中要把各學(xué)問點(diǎn)按肯定的內(nèi)在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清各學(xué)問點(diǎn)的前因后果及學(xué)問點(diǎn)之間的邏輯結(jié)構(gòu)，達(dá)到融會貫穿、觸類旁通。否則，即使學(xué)問點(diǎn)背得再熟，在解答詳細(xì)問題的時候，由于信息庫的學(xué)問點(diǎn)仍處于零亂狀態(tài)，沒有連成線，還是簡單因某些疏漏而造成缺憾。例如，對于哲學(xué)常識部分的復(fù)習(xí)，必需依據(jù)各部分學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，形成完整的學(xué)問框架，從唯物論、辯證法、相識論和價值觀四個方面來把握。對于每個學(xué)問點(diǎn)，學(xué)生必需弄清晰“是什么”、“為什么”、“怎么樣(做)”，做到全面、精確地駕馭。要在駕馭基本概念、基本觀點(diǎn)和原理的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)問點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成完整的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)問體系。3、這時事熱點(diǎn)問題做好時事、政策的搜集工作，解讀社會熱點(diǎn)，這是中學(xué)政治課教學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的重要特點(diǎn)，也是高三政治二輪復(fù)習(xí)迎考的重要內(nèi)容。政策及熱點(diǎn)專題教學(xué)是開闊學(xué)生視野，系統(tǒng)了解黨和國家的大政方針的基本學(xué)問，把握國內(nèi)外時事熱點(diǎn)的來龍去脈，駕馭視察、分析社會問題的基本立場、觀點(diǎn)、方法的重要途徑。這一工作在高考二輪復(fù)習(xí)占有特別重要的地位。4、突出實(shí)力始終以來，許多學(xué)生認(rèn)為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出，現(xiàn)在考試更加注意實(shí)力的考查，而學(xué)生實(shí)力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪復(fù)習(xí)時就應(yīng)當(dāng)突出對基本實(shí)力的培育。主要是思維實(shí)力和表達(dá)實(shí)力，這兩種實(shí)力都建立在對學(xué)問全面、透徹駕馭的基礎(chǔ)上。思維實(shí)力的培育，主要是審題的訓(xùn)練，包括審材料和審設(shè)問。因此在復(fù)習(xí)課和評講課時，肯定要引導(dǎo)學(xué)生審題，結(jié)合學(xué)生的答案有針對性評講。5、這突破“高原現(xiàn)象”一輪復(fù)習(xí)重心落在考點(diǎn)學(xué)問的解讀上，要求學(xué)生能夠精確、全面、細(xì)致地駕馭考點(diǎn)學(xué)問。二輪復(fù)習(xí)的重心則落在學(xué)科學(xué)問體系的構(gòu)建和領(lǐng)悟上。要仔細(xì)探討教材和考試說明，恰當(dāng)?shù)卮_定核心概念，做好概念分級工作，探討概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示規(guī)律，把握原理，梳理觀點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)科學(xué)問體系。要求學(xué)生能夠?qū)⒖键c(diǎn)學(xué)問融會貫穿，通過習(xí)題訓(xùn)練培育比較成熟的學(xué)科思想、方法、實(shí)力，駕馭學(xué)科認(rèn)知活