大班科學：有趣的指紋_第1頁
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大班科學：有趣的指紋第頁大班科學：有趣的指紋全文共1頁，當前為第1頁。大班科學：有趣的指紋大班科學：有趣的指紋全文共1頁，當前為第1頁?；顒幽康模?、培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣2、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。3、引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同的，世界上沒有兩個一模一樣的指紋?；顒訙蕚洌?、每人一份紅色印泥，鉛筆芯研成的粉末，抹布若干。2、每人一份幼兒操作材料：（1）白卡紙做成的兩只手。（2）上有蘋果樹的一張操作單。3、放大鏡四個，玻璃杯、礦泉水瓶、飲料瓶若干個?；顒舆^程：一、給幼兒講一個關(guān)于指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。二、印指紋：1、讓幼兒用一根手指蘸紅色印泥將指紋印在白卡紙做成的手上（請幼兒注意要相互對應），請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。2、觀察指紋：（1）引導幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印，說說自己的指紋印是什么樣的？它像什么？（2）引導幼兒相互觀察指紋印，說說每個人的指紋有什么大班科學：有趣的指紋全文共2頁，當前為第2頁。不同。大班科學：有趣的指紋全文共2頁，當前為第2頁。三、了解指紋的作用：1、教師出示兩種較為典型的指紋印，引導幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。教師總結(jié)：每個人的指紋是各不相同的，世界上沒有兩個一模一樣的指紋，而且指紋永遠不會變，因此可以用來辨認人。2、演示：（1）用手指觸摸玻璃杯、飲料瓶、礦泉水瓶等物，請幼兒說說有什么變化。（什么變化都沒有）（2）將鉛筆芯研成的粉末均勻地撒在手指碰觸的地方，將多余的鉛筆芯粉末吹一吹，請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。（一個清晰的指紋印出現(xiàn)了）教師總結(jié)：當我們的手指和物體接觸時將會留下指紋。教師提問：物體上留下的指紋印對哪方面有幫助？（警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯）（3）還有什么用處？教師出示圖片，講解有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品，開闊幼兒的眼界。（4）教師提問：還有什么像指紋一樣有一些紋理?四、進行指紋印畫1、引導幼兒將其余九根手指蘸上印泥印在另外九個手指上，要相互對應。2、引導幼兒在蘋果樹的小蘋果位置上印上自己的指紋，做大班科學：有趣的指

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