大班社會活動《教師節(jié)》

活動一：一、教學(xué)內(nèi)容：大班社會活動《教師節(jié)》二、教學(xué)目標(biāo)：1．知道９月１０日是教師節(jié)，全國人民都尊敬教師。2．體驗(yàn)教師對自己的愛心，增強(qiáng)愛教師的情感。三、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片4幅。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：知道９月１０日是教師節(jié)，增強(qiáng)愛教師的情感。五、教學(xué)方法與手段：設(shè)問導(dǎo)答法、談話討論法。六、教學(xué)過程：教師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖一、通過提問和討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。1．師：小朋友你們知道

6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日）。2．師：老師很辛苦。那小朋友都還記得哪些老師呢？小班是

那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？1.了解個別發(fā)言，說出6月1日是什么節(jié)日。2.個別發(fā)言說說教師節(jié)是什么時候。3.個別發(fā)言說說自己記得的老師。通過兒童節(jié)的回憶，讓幼兒知道不是只有兒童才有節(jié)日的，老師也是有節(jié)日的。利用老師的小結(jié)，讓幼兒回憶教過自己的老師。二、組織幼兒回憶往事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。1．師：說說和老師一起最難忘的一件事。2．提問：和老師在一起你們的心情是怎么樣的？為什么又高興又快樂？3．師：小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的？老師為小朋友做了哪些事情？4．師：除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你？1．個別說說自己和老師之間最難忘的一件事。2．想一想為什么和老師在一起會心情很開心。3．個別說說老師為小朋友做過的事情。4．說出還有阿姨等人照顧過自己。這個環(huán)節(jié)主要是通過老師的提問，讓幼兒直觀的感受到和老師在一起是很開心的，并了解開心的原因。后面兩個問題是為了讓幼兒知道老師為了小朋友還做了很多事情，除了老師非常關(guān)心小朋友以外，還有很多人也是關(guān)心著我們小朋友的。三、討論，老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)該給老師愛呢？1．幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論。（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？（3）你平時是怎樣對待老師的？1．討論小朋友們應(yīng)該如何幫助老師度過教師節(jié)。2．集體閱讀幼兒畫冊，回答老師的問題。先討論，讓幼兒充分發(fā)表自己的見解，也通過討論，讓幼兒聽聽別人的想法。在根據(jù)幼兒畫冊，想一想，說一說，小朋友們應(yīng)該如何對待老師。四、制作小禮物表達(dá)對老師的愛并送上祝福的話語。1．師：在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。1．個別說說自己的好辦法。2．動手制作小禮物。先是說一說，在說的過程中就要想好如何制作以及有什么困難。然后在通過制作小禮物，感受教師節(jié)的快樂氣氛