仁壽縣2021年(中小學、幼兒園)教師招聘試題及答案

仁壽縣2021年(中小學、幼兒園)教師招聘試題及答案一、選擇題1、教師自編測驗是由教師根據具體的教學目標、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為（）。A、教育目的服務的B、教師和學生服務的C、特定的教學服務的D、當前工作服務的【答案】C2、將"一個體格健壯的人"的用操作定義定為"舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1．8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…"的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（）A、方法與程序描述法√B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、不屬于上述三種方法的任【答案】B3、“教師讓學生學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。”體現(xiàn)出（）的發(fā)展觀。A、注重學生的可持續(xù)發(fā)展B、注重學生的全面發(fā)展C、注重學生的非智力因素的發(fā)展D、注重學生的智力因素的發(fā)展【答案】A4、集體則是群體發(fā)展的（）。A、最終結果B、中間環(huán)節(jié)C、目標D、最高階段【答案】D5、教學活動的中心環(huán)節(jié)是（）。A、上課B、備課C、學業(yè)成績的檢查與評定D、作業(yè)的布置【答案】A6、教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，所依據的感知規(guī)律（）。A、強度律B、差異律C、活動律D、組合律【答案】C7、宋朝的時候，書院盛行，大儒朱熹到處講學，并曾經為一著名書院寫了書院教條，以便師生共同遵守，這一書院是（）。A、岳鹿書院B、白鹿洞書院C、信陽書院D、石鼓書院【答案】A8、腦的生長到（）歲時基本完成，此時，其重量達到成人水平，容積也接近成人水平。A、6B、12C、20D、15【答案】B9、現(xiàn)代教育的（）是指：一方面，科學教育是現(xiàn)代教育的基本內容和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經驗的束縛。A、公共性B、生產性C、科學性D、終身性【答案】C10、認為“教育就是經驗的不斷改造，一切均來自經驗”，“行”先于“知”，使學生由“做事而學習”，因此教學應分為“情景一問題一觀察一解決一應用”五個步驟的教育家是（）。A、夸美紐斯B、杜威C、赫爾巴特D、贊科夫【答案】B11、教師與家長的關系應該是（）。A、對立的B、尊卑的C、和諧的D、生硬的【答案】C12、學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（）。A、特征B、表象C、核心D、內容【答案】C13、倡導教師輔導學生從活動中自己學習的教學模式的人是（）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、瓦?根舍因【答案】C14、診斷性評價多半是在（）實施。A、教學過程中B、形成性評價之后C、標準參照評價D、教學過程之后【答案】B15、強調入的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的，該觀點屬于（）。A、內發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、白板說【答案】A16、班級工作的組織者、領導者和教育者是（）。A、校長B、教導主任C、班主任D、任課教師【答案】C17、教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由（）因素決定的。A、政治B、經濟C、文化D、人口【答案】B18、（）是指對信息進行加工時所用的有關方法和技術，包括復述策略、精加工策略和組織策略。A、認知策略B、學習策略C、元認知策略D、管理策略【答案】B19、教師的語言要準確、鮮明和（）。A、簡練B、深邃C、民主D、生動【答案】A20、把課程分為必修課程和選修課程的依據是（）。A、課程任務B、課程制定者C、課程設置的要求D、課程管理層次【答案】C21、在教育目的的價值取向上，爭論最多影響最大也最帶根本性的問題，是教育活動究竟是注重于個人個性的發(fā)展還是注重于（）。A、科學技術B、個人需要C、科學知識D、社會需要【答案】D22、人格是指決定個體的外顯行為和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。A、行為系統(tǒng)B、意識特點C、綜合心理特征D、品德與修養(yǎng)【答案】C23、教學的首要任務是（）。A、傳授知識技能B、發(fā)展學生智力C、培養(yǎng)學生品德D、關注個性發(fā)展【答案】A24、1944年出版的（）被認為是課程論的經典著作。A、博比特的《課程》B、查斯特的《課程編制》C、泰勒的《課程與教學的基本原理》D、布魯納的《教育過程》【答案】C25、“將心比心”運用了（）這一心理機制。A、移情B、心胸豁達C、期望D、人際吸引【答案】A26、在近代西方教育史上，提出過著名的“白板說”的教育思想家是（）。A、夸美紐斯B、盧梭C、洛克D、裴斯泰洛齊【答案】C27、格塞爾所做的雙生子爬樓梯的試驗，證明兒童的發(fā)展受到以下哪種因素的影響（）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、成熟【答案】D28、下列關于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A、評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法B、一般說，題的數量多、便于給小分的，用等級制較便利C、題的數量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便D、在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數。【答案】A29、（）是態(tài)度改變的先決條件。A、家庭教養(yǎng)方式B、社會風氣C、認知失調D、道德認知【答案】C30、受過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態(tài)是（）。A、定勢B、變式C、原型D、內化【答案】A31、《學記》中“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”，主要體現(xiàn)了（）。A、啟發(fā)式教學B、因材施教C、循序漸進D、教學相長【答案】A32、衡量人們品德的重要標志是（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】D33、從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認為有兩個原因導致。一是人們往往相信大多數人的意見是正確的，覺得別人提供的信息（）。A、是權威意見B、將有助于他C、旁觀者的意見D、是客觀的意見【答案】A34、個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為（）。A、態(tài)度的認知B、態(tài)度的評價C、態(tài)度的情感D、態(tài)度的意向【答案】A35、（）是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。A、教學B、教育C、自學D、智育【答案】A36、“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A、《春秋》B、《學記》C、《論語》D、《師說》【答案】D37、學生學習體操動作，這種學習屬于（）。A、信號學習B、連鎖學習C、辨別學習D、語言聯(lián)結學習【答案】B38、自我意識是指個體對自身及自身與周圍事物關系的意識，其心理成分包括認識成分和（）。A、情感成分和認知成分B、情感成分和意識成分C、情感成分和意志成分D、意志成分和認知成分【答案】C39、能夠激起有機體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）。A、需要B、動機C、強化D、誘因【答案】D40、教育的本體功能之一是（）。A、減少人口數量、提高人口素質B、促進生產發(fā)展，服務經濟建設C、對政治經濟有巨大的影響作用√D、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化進程【答案】D41、在演示加法運算時，使學生知道這種運算的目的就是求幾個數量的和：知道運算的客體就是事物的數量；知道運算的操作程序(步驟次序)及方法(運算的方式)。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。A、動作的定向階段B、物質與物質化階段C、不出聲的外部語言動作階段D、內部言語動作階段【答案】A42、人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。A、特殊性B、社會性C、創(chuàng)造性D、自覺性【答案】C43、提出教育具有相對獨立性，主要是強調教育（）。A、可以超越社會歷史而存在B、不受生產發(fā)展制約C、對政治經濟有促進作用D、有自身的特點和規(guī)律【答案】D44、教育學的研究對象是教育（）。A、現(xiàn)象和問題B、方針C、政策D、理論【答案】A45、教學工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、作業(yè)的檢查與批改D、課外輔導【答案】B46、“今天的教育是明天的經濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產，是有限的消費，擴大的生產，是今日的消費明日的生產”。這一認識表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。A、科學性B、價值性C、生產性D、未來性【答案】C47、下列哪一項未列入學校體育的功能?（）。A、教育功能B、娛樂功能C、健體功能D、個體享用功能【答案】D48、教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）。A、感知教材B、理解教材C、鞏固知識D、運用知識【答案】B49、教師對學生的熱愛，從內容上看，在較低層次上，是指教師對學生的（）。A、親近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A50、世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。A、比納一西孟量表B、斯坦福一比納量表C、比納推孟量表D、書克斯勒量表【答案】B51、首先提出自我效能感理論的心理學家是（）。A、班杜拉B、麥克里蘭德C、奧蘇伯爾D、阿特金森【答案】A52、在結構化策略方面成就最顯著的教育家是（）。A、杜威B、布魯納C、赫爾巴特D、蘇霍姆林斯基【答案】B53、自我教育是一個連續(xù)、動態(tài)、發(fā)展、前進的過程，一般要經過四個階段，分別是自我認識、自我驅動、自我監(jiān)控和（）。A、自我發(fā)展B、自我評價C、自我反思D、自我完善【答案】A54、態(tài)度的行為成分是指準備對某對象做出某種反應的（）。A、行為方式B、意向或意圖C、行為習慣D、語言或行為【答案】B55、形式訓練說的基本觀點之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（）的原則。A、同進同退B、用退廢進C、用進廢退D、以退促進【答案】C56、教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為（）。A、實驗法B、講解法C、討論法D、演示法【答案】D57、從眾現(xiàn)象的發(fā)生，一般認為有兩個原因導致。一是人們往往相信大多數人的意見是正確的，覺得別人提供的信息（）。A、是權威意見B、將有助于他C、旁觀者的意見D、是客觀的意見【答案】A58、危險期主要指（）。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期【答案】C59、被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”的是（）。A、賴斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【答案】C60、提出愛情三要素⑴、關懷，⑵、依附，⑶、親密，的學者是（）。A、魯賓B、斯騰伯格C、弗羅姆D、弗蘭克爾【答案】A61、教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由（）因素決定的。A、政治B、經濟C、文化D、人口【答案】B62、教師把實物、教具呈示給學生看，或者向學生作示范性實驗，使學生通過直觀感知，從而獲得知識、發(fā)展能力的方法，叫做（）。A、參觀法B、實驗法C、演示法D、練習法【答案】C63、在與家長討論過程中，無論說到學生的優(yōu)缺點，教師的語氣都應該（）。A、平和B、強硬C、保持優(yōu)勢D、優(yōu)點贊揚，缺點訓斥【答案】A64、首先提出自我效能感理論的心理學家是（）。A、班杜拉B、麥克里蘭德C、奧蘇伯爾D、阿特金森【答案】A65、師生關系在人格上是（）的關系。A、授受B、民主平等C、相互促進D、依附【答案】B66、“教書育人，為人師表”，是對當代教師崇高職業(yè)操守的概括。為師的含義是（）。A、傳道、授業(yè)、解惑B、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化差生C、傳授知識，培養(yǎng)能力D、努力工作，愛崗敬業(yè)【答案】A67、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（）。A、重視實踐能力的培養(yǎng)B、重視創(chuàng)新能力