4.1概念的概述 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

概念的概述準(zhǔn)確把握概念議題一：明確概念

避免歧義議學(xué)活動(dòng)一：為什么外國(guó)小伙會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題？這些容易引起歧義的問(wèn)題給我們什么啟示？議題一：明確概念

避免歧義議學(xué)活動(dòng)一：為什么外國(guó)小伙會(huì)面臨這個(gè)問(wèn)題？這些容易引起歧義的問(wèn)題給我們什么啟示？

老外因?yàn)楦拍钫J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤導(dǎo)致的尷尬，概念是一種思維形式，概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái),但并非一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。

說(shuō)話辦事要考慮具體情境，否則就會(huì)產(chǎn)生歧義，這就要求我們準(zhǔn)確把握“概念”。一、概念的含義1.屬性：（1）含義：事物總有許許多多的性質(zhì)和關(guān)系，事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。（2）分類：事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。本質(zhì)屬性：一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來(lái)的內(nèi)部規(guī)定性。非本質(zhì)屬性：既為某事物具有，也可能其它事物也可具有的屬性?！捌咸咽翘鸬摹?。“甜”是“葡萄”的性質(zhì)。

“4大于2”，“大于”表示的是“4”與“2”的關(guān)系。

一天，柏拉圖與學(xué)生們?cè)趫@林中散步。一個(gè)學(xué)生問(wèn)柏拉圖：“您說(shuō)，人是什么？”柏拉圖思考了半晌，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“人依靠?jī)蓷l腿走路，依我之見，人是兩腿直立的動(dòng)物?！?/p>

于是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，不知從哪里抓來(lái)一只雞，問(wèn)柏拉圖：“請(qǐng)問(wèn)老師，這是人嗎？”柏拉圖覺得自己的說(shuō)法有漏洞。連忙修正自己剛才的說(shuō)法：“人是沒(méi)有羽毛的兩腿直立的動(dòng)物?！卑乩瓐D心想：人與雞的區(qū)別只不過(guò)在于人沒(méi)有羽毛而雞有羽毛。

又有一個(gè)學(xué)生，找來(lái)了一只拔光了羽毛的雞，在柏拉圖面前高高舉起．問(wèn)：“老師，這只沒(méi)有羽毛的雞，難道是您說(shuō)的人嗎？”學(xué)生們大笑了起來(lái)。此后，學(xué)園的學(xué)生就把那只沒(méi)有羽毛的雞稱作“柏拉圖的人”。議學(xué)活動(dòng)二：這樣情況是由什么原因引起的？探究與分享有眼睛、有耳朵、有四肢能直立行走能用肺呼吸能血液循環(huán)能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具其他動(dòng)物也可能具有，屬于非本質(zhì)屬性√揭示“人”的本質(zhì)屬性一、概念的含義2.概念：（1）含義：概念是通過(guò)揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。（2）特點(diǎn)：抽象性和概括性。

在表示“人”這個(gè)概念時(shí)，“能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具”是人區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)屬性。人的本質(zhì)屬性是客觀存在，人們認(rèn)識(shí)了這些本質(zhì)屬性，才能產(chǎn)生“人”的概念。反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系?！叭恕边@個(gè)概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個(gè)性特征，抽象出“人”所共有并且區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)屬性；另一方面又不專指某個(gè)具體對(duì)象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。

小王同學(xué)元旦時(shí)給好朋友小李發(fā)了一個(gè)紅包。

小李：你這是什么意思。

小王：沒(méi)什么意思，意思意思。小李你這這么說(shuō)就不夠意思了。

小王：這就是點(diǎn)小意思。

小李：你這人真有意思。

小王：其實(shí)也沒(méi)別的意思。

小李：那我就不好意思了。議學(xué)活動(dòng)三：這段話里多個(gè)“意思”是什么意思？這里的意思是“一詞多義”，表明同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念一、概念的含義3.概念的表達(dá)（與語(yǔ)詞的關(guān)系）：概念只有通過(guò)語(yǔ)詞才能表達(dá)出來(lái)，但并非一個(gè)語(yǔ)詞在任何場(chǎng)合一定表達(dá)同一個(gè)概念。①不同的語(yǔ)詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。（多詞一義）②同一個(gè)語(yǔ)詞在不同的場(chǎng)合可以表達(dá)不同的概念。（一詞多義）目的：對(duì)概念和語(yǔ)詞進(jìn)行區(qū)分,避免概念的混淆。補(bǔ)充：一般，漢語(yǔ)中的實(shí)詞都表達(dá)概念，而虛詞(除連詞外)不表達(dá)概念。連詞“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，雖屬虛詞，但把它們組合到判斷中，卻能表達(dá)概念。孤立的助詞和嘆詞通常不表達(dá)概念。知識(shí)拓展：概念與語(yǔ)詞的關(guān)系議題二：內(nèi)涵外延，理清關(guān)系議學(xué)活動(dòng)四：你是否同意公孫龍的論證。為什么？

為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛?。比如：如果求“馬”，那么“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，那么“黃馬”“黑馬”就不合要求?！榜R”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。議題二：內(nèi)涵外延，理清關(guān)系議學(xué)活動(dòng)四：你是否同意公孫龍的論證。為什么？對(duì)公孫龍的論證，要作具體分析，不能一概肯定或否定。①要知道一個(gè)概念究竟反映什么，就要弄清楚這個(gè)概念的內(nèi)涵是什么?！鞍遵R”的內(nèi)涵大于“馬”的內(nèi)涵，因?yàn)椤鞍遵R”既要具有“馬”的一切屬性，還要具有“白”顏色這個(gè)屬性。因此從概念的內(nèi)涵來(lái)看，“白馬”不是“馬”。

②要知道一個(gè)概念究竟是在指“誰(shuí)”，就要弄清楚這個(gè)概念的外延是什么?！鞍遵R”的外延小于“馬”的外延。“馬”的外延可以涵蓋“黃馬”“黑馬”“白馬”等所有的馬，而“白馬”僅反映白色的馬。因此從概念的外延來(lái)看,“白馬”是“馬”的一種,二者是種屬關(guān)系,從外延角度看,“白馬”當(dāng)然是“馬”。二、概念的基本特征1.概念的內(nèi)涵與外延（1）內(nèi)涵：是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說(shuō)明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。（2）外延：是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說(shuō)明概念所反映的那種事物“有哪些”。人的內(nèi)涵：是能思維并能制造和使用生產(chǎn)工具的動(dòng)物。人的外延：男人、女人；未成年人、成年人；白種人黑種人黃種人等。概念內(nèi)涵（是什么）外延（有哪些）書籍裝訂成冊(cè)的著作的總稱歷史書、軍事書、農(nóng)業(yè)書、醫(yī)學(xué)書、文學(xué)書等法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系?！渡谭ā贰ⅰ督?jīng)濟(jì)法》、《憲法》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》……建筑人工建造的資產(chǎn)，屬于固定資產(chǎn)范疇。廟宇、宮殿、房屋、橋梁……物質(zhì)不依賴于人的意識(shí)，并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。空氣、書桌、磁場(chǎng)、生產(chǎn)力、國(guó)家正數(shù)比0大的數(shù)0.2、1、1.5、8、100……二、概念的基本特征1.概念的內(nèi)涵與外延（3）概念的內(nèi)涵與外延之間的關(guān)系：①概念的內(nèi)涵和外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。（補(bǔ)充到課本）②概念的內(nèi)涵確定，一定條件下，其外延就可以由之而確定；反之，概念的外延確定了，在一定條件下，其內(nèi)涵也可以因此而確定。③內(nèi)涵與外延的反變關(guān)系：內(nèi)涵越大，外延越小；內(nèi)涵越小，外延越大。例如:“三角形”與“直角三角形”“直角三角形”的內(nèi)涵比“三角形”的內(nèi)涵大，它在“三角形”的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上增加了“有一個(gè)角是直角”的內(nèi)涵，因而“直角三角形”的外延比“三角形”的外延小，它在“三角形”的外延中排除了“銳角三角形”和“鈍角三角形”，反之“三角形”的內(nèi)涵比“直角三角形”的內(nèi)涵小，其外延比“直角三角形”的外延大。議題二：內(nèi)涵外延，理清關(guān)系議學(xué)活動(dòng)五：這個(gè)人為什么會(huì)瑟瑟發(fā)抖？把全異關(guān)系當(dāng)做了全同關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系A(chǔ)AAABBBB（包含于關(guān)系）（包含關(guān)系）二、概念的基本特征2.概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系（1）相容關(guān)系：依據(jù)所指范圍相同部分的多少（劃分標(biāo)準(zhǔn)），概念外延的相容關(guān)系分為：全同關(guān)系、屬種關(guān)系或種屬關(guān)系、交叉關(guān)系。①全同關(guān)系：指兩個(gè)概念的外延完全相同。②種屬關(guān)系或?qū)俜N關(guān)系：指一個(gè)概念的全部外延是另一個(gè)概念的外延的一部分，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。③交叉關(guān)系：指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。知識(shí)拓展：屬種關(guān)系VS種屬關(guān)系屬概念和種概念并不是絕對(duì)的，不是說(shuō)屬概念永遠(yuǎn)是屬概念，種概念永遠(yuǎn)是種概念。屬概念和種概念是相對(duì)而言的。例如，“學(xué)生”相對(duì)于“大學(xué)生”來(lái)說(shuō)是屬概念，而相對(duì)于“人”來(lái)說(shuō)則是種概念。屬種關(guān)系反映的實(shí)際上類與子類或類與分子間的關(guān)系屬種關(guān)系從不同角度來(lái)看，又可以分為真包含于關(guān)系和真包含關(guān)系。種概念對(duì)屬概念而言，稱作真包含于關(guān)系，屬概念對(duì)種概念而言，稱作真包含關(guān)系。屬種關(guān)系表明:有的a是b,有的a不是b，同時(shí)所有b都是a。種屬關(guān)系表明:所有a都是b，但有的b是a，有的b不是a。需要注意的是:具有屬種關(guān)系的概念一般是不能并列使用的。例如，“參加大會(huì)的有來(lái)自祖國(guó)各地的運(yùn)動(dòng)員和女運(yùn)動(dòng)員”，這里的“運(yùn)動(dòng)員”和“女運(yùn)動(dòng)員”是屬種關(guān)系，把二者并列在一起使用，就把“女運(yùn)動(dòng)員”排斥在了“運(yùn)動(dòng)員”之外，犯了“使用概念不準(zhǔn)確”的邏輯錯(cuò)誤。知識(shí)拓展：屬種關(guān)系與整體與部分的關(guān)系屬種關(guān)系是概念外延間的一種關(guān)系。即反映大類的概念與反映該大類下某一小類的概念之間的關(guān)系。例如：“樹”與“針葉樹”、“學(xué)?！迸c“大學(xué)”，都是屬種關(guān)系。整體與部分的關(guān)系不是概念外延間的關(guān)系，例如“樹”與“樹干（樹根、樹冠）”的關(guān)系就是整體與部分的關(guān)系。我們可以說(shuō)“針葉樹是樹”，但不能說(shuō)“樹干是樹”。屬種關(guān)系是客觀事物大類和小類關(guān)系的反映。知識(shí)拓展：屬種關(guān)系與共性和個(gè)性的關(guān)系屬種關(guān)系與共性與個(gè)性的關(guān)系不完全等同，但是二者之間存在一定的聯(lián)系。

例如："動(dòng)物"是一個(gè)大類別的概念，它包含了一些更小的子類別，如"貓"、“狗"和"鳥"等。因此，我們可以說(shuō)"貓"、"狗"和"鳥"屬于"動(dòng)物"這個(gè)大類別。共性和個(gè)性更多的是用于描述事物的內(nèi)在屬性或特征。共性指的是一類事物普遍具有的基本特征，個(gè)性則是在共性基礎(chǔ)上獨(dú)特的、非普遍的特征。

例如，將"狗、狼和豺狼與人"都?xì)w為"動(dòng)物"屬這個(gè)大類，這些物種之間有一些生物學(xué)共性，例如"狗、狼和豺狼"都是犬科（共性）的成員，但也會(huì)具有一些個(gè)體差異（個(gè)性）。"狗、狼和豺狼與人"都具有2只眼、4條腿、能行走等動(dòng)物的共性，但人與狗狼等也具有彼此相區(qū)別的獨(dú)特個(gè)性。因此，盡管屬種關(guān)系與共性個(gè)性之間存在某些相似之處，但兩者的概念和應(yīng)用范疇是有所不同的。二、概念的基本特征2.概念之間的外延關(guān)系——相容關(guān)系和不相容關(guān)系（2）不相容關(guān)系

①不相容關(guān)系又稱(全異關(guān)系):兩個(gè)概念在所指范圍上不具有相同部分。

不相容關(guān)系還有兩種特殊情況：矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系。

②矛盾關(guān)系：指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。

③反對(duì)關(guān)系：指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。AB全異關(guān)系A(chǔ)BC矛盾關(guān)系A(chǔ)+B=C反對(duì)關(guān)系A(chǔ)BA+B＜CC判斷下列各組概念的關(guān)系？矛盾關(guān)系全同關(guān)系反對(duì)關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系屬種關(guān)系全異關(guān)系練一練“團(tuán)員”和“非團(tuán)員”“等邊三角形”和“正三角形”“團(tuán)員”和“黨員”“刑法”和“法律”“婦女”和“律師”“小說(shuō)”和“武俠小說(shuō)”“工廠”和“工人“

“《史記》的作者”和“司馬遷”全同關(guān)系“中國(guó)”和“廣東省”全異關(guān)系概念特征內(nèi)容含義抽象性概括性內(nèi)涵外延相容關(guān)系不相容關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系課堂小結(jié)全異關(guān)系課堂練習(xí)1.從概念的外延來(lái)看，“筆”與“毛筆”、“福建的省會(huì)”與“福州”的關(guān)系分別是（）A.全同關(guān)系屬種關(guān)系B.屬種關(guān)系全同關(guān)系C.種屬關(guān)系交叉關(guān)系D.交叉關(guān)系種屬關(guān)系B課堂練習(xí)2.古希臘哲學(xué)家柏拉圖對(duì)“人”這個(gè)概念的理解是“沒(méi)有羽毛的兩腳直立的動(dòng)物?！彼腻e(cuò)誤在于()A．反映了人與其他動(dòng)物的區(qū)別B．已經(jīng)揭示了人的本質(zhì)屬性C．沒(méi)有揭示人的屬性D．沒(méi)有如實(shí)地反映人的本質(zhì)屬性D課堂練習(xí)3.中國(guó)作為世界衛(wèi)生組織成員國(guó),積極與世界衛(wèi)生組織攜手合作,為全球抗擊新冠肺炎疫情貢獻(xiàn)自己的力量。這表明(

)①“中國(guó)”屬于“世衛(wèi)組織”的外延

②“中國(guó)”屬于“世衛(wèi)組織成員國(guó)”的外延③“中國(guó)”不屬于“世衛(wèi)組織”的外延④“中國(guó)”不屬于“世衛(wèi)組織成員國(guó)”的外延A.①③B.②③

C.①④

D.②④B課堂練習(xí)4.“先帝不以臣卑鄙”（《出師表》）中的“卑”是指身份低微，“鄙”是指地處偏遠(yuǎn)，并沒(méi)有貶義，現(xiàn)在的“卑鄙”則指品質(zhì)惡劣，已變?yōu)橘H義詞。由此，我們可以這樣理解（

）。①同一語(yǔ)詞在不同時(shí)代定會(huì)表達(dá)不同概念②要區(qū)分同一語(yǔ)詞表達(dá)不同概念的情況以避免混淆③《出師表》中的“卑鄙”與現(xiàn)在的“卑鄙”是交叉關(guān)系④《出師表》中的“卑鄙”與現(xiàn)在的“卑鄙”是全異關(guān)系A(chǔ):①③

B: