2024屆寧波七中中考語文五模試卷含解析

2024屆寧波七中中考語文五模試卷1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色1.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()B.鹽城市政府為了營造濃厚的創(chuàng)文氛圍，市區(qū)主干道紅綠燈路口都建起了遮陽設(shè)施。C.開放帶來機(jī)遇，競爭促進(jìn)發(fā)展，這是我國改革開放40年來的一條重要經(jīng)驗(yàn)。2.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()④“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”,在看舊照片時(shí)看，到去年與今日，人面與桃花，分合與聚散，才令人對生黝黑抑揚(yáng)頓挫B.追朔慰藉C.饋贈憐憫琦嶇4.對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(注釋)①這首詩為咸享元年(670)王勃在蜀中與薛華再次分別時(shí)所作。其時(shí)，詩人因戲?yàn)椤抖冯u檄》文觸怒唐5.下列文學(xué)常識說法不正確的一項(xiàng)是()。岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)出友人身影已消失，詩人還在深情目送的句子的是, 8.名著閱讀。(任選一題作答)中國古典文學(xué)研究家周汝昌曾將《水滸傳》的精神宗旨?xì)w結(jié)為一個(gè)“義”字，將《西高吊在松樹梢頭，是那般一個(gè)瘦怯怯的黃病孩兒，哄了我?guī)煾?。我倒好意馱著你，你就弄風(fēng)兒把我?guī)煾笖z將來?！必矢讣葻o謀，厥子安能解國憂?萬里歸來夸舌辯，村牛!好擺頭時(shí)便擺頭。2.請用生動(dòng)的語言描寫“萬里歸來夸舌辯，村牛!好擺頭時(shí)便擺頭。”這句所展現(xiàn)的情景。1.下列對作品的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是()()①“看天色可能會下雨，出門時(shí)要帶把傘嗎?”這樣的疑問，幾乎人人都有過。夏天，總怕有場“不期而遇”的及智能終端的普及，人們希望隨時(shí)隨地查詢天氣——10分鐘后會不會下雨?自己所處的街道降雪量會有多少?應(yīng)運(yùn)而④如果把我國以及每個(gè)城市所在的區(qū)域，想象成由多個(gè)邊長為5公里的正方形組成的網(wǎng)格，那么公眾就生活、工發(fā)展為逐3小時(shí)、逐1小時(shí)甚至分鐘級間隔預(yù)報(bào)，即時(shí)更新，方便公眾根據(jù)局地天氣對自己出行等活動(dòng)做出更精準(zhǔn)的⑤除了更“細(xì)心”,網(wǎng)格預(yù)報(bào)還更“理性”。相對傳統(tǒng)的等級預(yù)報(bào)和定性預(yù)報(bào)比如，從原來的“小中大暴雨”,變?yōu)榫唧w多少毫米或厘米的降水量預(yù)報(bào)；以往的“大風(fēng)”“多云”天氣，將⑥按照中國氣象局的計(jì)劃，2017年7月開始，北京、天津、上海、福建、廣東、海南、陜西等7省市已經(jīng)率先發(fā)布智能網(wǎng)格預(yù)報(bào)。2017年12月底前，我國氣象預(yù)報(bào)服務(wù)統(tǒng)一數(shù)據(jù)源的“一張網(wǎng)”網(wǎng)格預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)已經(jīng)開始正式運(yùn)行。1.通讀全文，“網(wǎng)格預(yù)報(bào)”與傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)相比有哪些優(yōu)勢?請簡要概括。2.第⑤段中畫線句子使用了什么說明方法?結(jié)合本文分析其作用。3.下列對文章的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是(.)C.網(wǎng)格預(yù)報(bào)就是在一個(gè)邊長為5公里的正方形組成的網(wǎng)格中，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化預(yù)報(bào)。師”,使我頓覺花香四溢。原來，不曾留意間，花兒已悄然綻放。師，您仔細(xì)看看，還認(rèn)識我嗎?我是您當(dāng)年帶過的‘小松樹’呀!您家訪還到過我家呢，我可記得您!”端詳著眼前這高大健壯的年輕爸爸，記憶如潮。當(dāng)年那個(gè)胖乎乎的小調(diào)皮、小聰明的模樣浮上了心頭。因?yàn)樗帧澳氵@孩子，怎么不早告訴我呢?”當(dāng)年的小調(diào)皮如孩子般開心地笑了起來：“我想給您驚喜呀，讓陳老師看看我當(dāng)爸爸了?！雹鄱嗄赀^去了，我的學(xué)生長大了，工作了，為人父母了。我的學(xué)生有孩子了!我的學(xué)生把他的孩這兒來了!當(dāng)年的我，還沒有眼前的“小松樹”的年齡大，正滿懷著夢想和激情去編織著我的教育夢。和班里孩子一還得了獎(jiǎng)!太讓我驕傲和自豪了!我和我的孩子，要和我們的老師一起分享這最幸福的時(shí)刻。”我聽到他在喊我，我寶寶，寶寶舉起鮮紅的獎(jiǎng)狀。那一瞬間，全場掌聲雷動(dòng)!被一代一代催老又何妨?和孩子們在一起，我有過不完的青春!(選自《教師博覽》2017年第2期，作者陳玲，有改動(dòng))1.結(jié)合選文②~⑥段內(nèi)容，按事情發(fā)展的先后順序，梳理主要事件，補(bǔ)寫方框“我”和“小檢樹”一起回憶、暢談“我”和“小檢樹”一起回憶、暢談“我”和“小檢樹”一家共同感受幸福3.請從修辭角度賞析選文第③段畫線句子。往事如夏日里的淙淙溪流，洗滌著透支，沖刷著疲憊。內(nèi)心被眼前我的學(xué)生、我的家長攪動(dòng)得碧波蕩漾、漣漪輕動(dòng)。4.選文第⑥段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用?(2)①武松②虎妞(虎姑娘)③衍太太④紅孩兒(圣嬰大王)2.我知汝意/不過為過新年計(jì)耳/此小事/何以爭為【解題分析】“我知道你的意思，不過是年關(guān)窘迫而已。這樣的小事，值得來吵鬧嗎?”也可以注意能表停頓的虛詞。如句中的“耳”,在其后停頓。由此斷句為：我知汝意/不過為過新年計(jì)耳/此小事/何以爭為。