《竹節(jié)人作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《竹節(jié)人》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、故事背景《竹節(jié)人》是一部由南非著名作家奈爾·盧埃德創(chuàng)作的小說，講述了一個在洛杉磯維護自己身份的拉美裔少女的故事。二、教學目標1.通過閱讀小說，學生能夠了解不同文化背景下的少數(shù)族裔之間的生活和沖突。2.幫助學生提升閱讀理解能力和文學鑒賞能力，培養(yǎng)學生的文學修養(yǎng)和審美情趣。3.激發(fā)學生對多元文化的興趣和探索精神，促進學生的跨文化交流和理解。三、教學內(nèi)容1.教師導讀：介紹《竹節(jié)人》的背景和主題，引導學生思考小說中的人物和故事情節(jié)。2.分段閱讀：將小說分成若干段落，每節(jié)課學習一部分內(nèi)容，理解情節(jié)發(fā)展。3.小組討論：組織學生分組討論小說中的關(guān)鍵問題，加深對文本的理解。4.作文練習：要求學生就小說中的人物、事件或主題展開寫作，培養(yǎng)學生的寫作能力。四、教學方法1.組合授課：結(jié)合課堂講解和小組討論，促進學生思維的碰撞和交流。2.情景模擬：設(shè)計相關(guān)的角色扮演活動，讓學生身臨其境，增強體驗感。3.多媒體輔助：運用圖片、視頻等多媒體資料幫助學生理解和記憶小說內(nèi)容。4.實地考察：組織學生走進社區(qū)、博物館等地，感受多元文化的魅力和吸引力。五、評價方式1.課堂表現(xiàn)：評價學生在課堂上的積極性、參與度和表現(xiàn)。2.作業(yè)完成：評價學生的作業(yè)質(zhì)量和完成情況，包括閱讀任務(wù)和寫作練習。3.小組討論：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)和貢獻。4.期末考核：設(shè)置考試或項目作業(yè)，考查學生對小說內(nèi)容的整體掌握程度。六、教學資源1.小說原文：提供學生閱讀小說的電子版或紙質(zhì)書籍。2.多媒體資料：準備相關(guān)的圖片、視頻等資料，便于教學輔助。3.角色扮演道具：準備相關(guān)的道具和服裝，方便學生進行情景模擬活動。4.社區(qū)資源：聯(lián)系社區(qū)或博物館，安排實地考察活動，拓展學生視野。七、教學安排1.第一周：介紹小說背景和主題，分發(fā)小說原文，組織學生閱讀第一部分內(nèi)容。2.第二周：分段閱讀小說，進行課堂討論和作文練習。3.第三周：組織角色扮演活動，加深學生對人物的理解。4.第四周：安排實地考察活動，拓展學生的文化視野。5.第五周：進行小組討論和總結(jié)，準備期末考核內(nèi)容。八、教學效果通過《竹節(jié)人》的學習，學生將會增加對不同文化的理解和尊重，提升自己的文學素養(yǎng)和跨文化交流能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識。同時，學生也會感受到文學的魅力和力量，激發(fā)對知識的渴求和對生活的熱愛。第二課時一、作業(yè)背景《竹節(jié)人》是中國傳統(tǒng)文化中的一個經(jīng)典故事，講述了一個人利用竹子做成的人形傀儡來欺騙鄉(xiāng)親的故事。這個故事包含了許多中華文化的元素，寓意深刻，引人思考。通過學習《竹節(jié)人》，可以幫助學生了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)其觀察力、邏輯思維能力和批判性思維能力。二、作業(yè)目標1.了解《竹節(jié)人》故事的內(nèi)容和寓意。2.培養(yǎng)學生的觀察力、邏輯思維能力和批判性思維能力。3.提高學生對傳統(tǒng)文化的認知和理解。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀《竹節(jié)人》故事，理解其中的寓意和故事情節(jié)。2.分組討論《竹節(jié)人》中的人物形象和行為，分析各個角色的性格和動機。3.根據(jù)《竹節(jié)人》故事中的情節(jié)設(shè)計一個新的結(jié)局，讓學生展示他們的創(chuàng)造力和想象力。4.寫一篇關(guān)于《竹節(jié)人》的讀后感，包括對故事的理解、感悟以及自己的看法。5.制作一個關(guān)于《竹節(jié)人》的PPT，展示故事情節(jié)、人物形象和寓意，讓學生通過展示來加深對故事的理解。四、作業(yè)要求1.認真閱讀《竹節(jié)人》，準備充分，積極參與討論和分組活動。2.認真完成作業(yè)內(nèi)容，撰寫清晰、準確的內(nèi)容，展示自己的學習成果。3.團隊合作，相互協(xié)助，共同完成作業(yè)任務(wù)。4.尊重他人意見，保持良好的討論氛圍。五、評分標準1.完成作業(yè)內(nèi)容的全面性和準確性。2.作業(yè)的創(chuàng)意性和想象力。3.作業(yè)表達的清晰度和連貫性。4.團隊合作的積極性和效果。六、作業(yè)安排1.學生自主閱讀《竹節(jié)人》故事，準備材料。2.分組討論《竹節(jié)人》的人物和故事情節(jié)。3.設(shè)計新結(jié)局和寫讀后感。4.制作PPT，準備展示。5.展示和討論，互相評價，總結(jié)反思。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，學生可以更深入地了解《竹節(jié)人》故事，