浙江省金華市義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

2023-2024學(xué)年浙江省金華市義烏市繡湖中學(xué)八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)

語(yǔ)文試卷

一、積累（14分）

1.（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)的字注音。

人間總有許多忘不了的情味：昆明雨中小酒店里木香樹(shù)密匝血的細(xì)碎的綠葉

和數(shù)不清的半開(kāi)的白花；山坡上跳跳蹦蹦，xuan耀著它們遍身金黃色茸毛的小牛

犢；穿著深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊慢慢探身下去的老境tM唐的父親；夜間

疲倦時(shí)在燈光中pie見(jiàn)的先生黑瘦的面貌。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，

不斷給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。

2.（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.瑣屑濁氣長(zhǎng)途跋涉誠(chéng)慌誠(chéng)恐

B.俯瞰頒發(fā)春寒抖峭自出心裁

C.序幕落弟重巒疊嶂妙手偶得

D.防御斟酌摧枯拉朽一絲不茍

3.（8分）日月星辰，山水草木，流轉(zhuǎn)到文人的筆下俱是千古名句。請(qǐng)根據(jù)提示

情景交融，物我合詩(shī)文名句出處

西湖美，花草醉人（1）亂花漸欲迷人眼，o白居易《錢(qián)塘湖春行》

心

鄉(xiāng)野靜，秋色傳孤（2）,山山唯落暉。王績(jī)《野望》

寂

月色朗，清影含閑（3），水中藻、芍交橫，蓋蘇軾《記承天寺夜游》

意竹柏影也。

邊塞闊，落日動(dòng)心（4）大漠孤煙直，。王維《使至塞上》

魄

山風(fēng)勁，松柏有本（5）,終歲常端正。劉楨《贈(zèng)從弟》

性

大鵬徙，扶搖九萬(wàn)（6）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休李清照《漁家傲》

里住，0

人已遠(yuǎn)，鄉(xiāng)水送行（7）,.李白《渡荊門(mén)送別》

舟

二、閱讀（56分）

4.（3分）中國(guó)紅軍長(zhǎng)征，就是革命年代的紅色馬拉松。重走長(zhǎng)征路，能讓我們銘記歷史

這是同學(xué)們繪制的“紅軍長(zhǎng)征路線圖”，請(qǐng)你補(bǔ)全A、B、C三處地點(diǎn)。

1934年10月

從，開(kāi)始長(zhǎng)征

5.（3分）在制作《紅星照耀中國(guó)》紀(jì)錄宣傳手冊(cè)活動(dòng)中，同學(xué)們要評(píng)選“最美紅星”，

請(qǐng)選擇相關(guān)人物，說(shuō)明評(píng)選理由。

A.毛澤東

B.彭德懷

C.紅小鬼

6.（4分）昆蟲(chóng)科學(xué)研究所打算舉辦一場(chǎng)昆蟲(chóng)標(biāo)本展覽，請(qǐng)你從《昆蟲(chóng)記》中選擇一個(gè)你

最喜歡的昆蟲(chóng)，推薦參加展覽

參考：蟬、蟋蟀、隧蜂……

7.（15分）閱讀回答問(wèn)題。

花山記

胡竹峰

①一路徐行，漸近自然，到達(dá)花山時(shí)，周遭黑黝黝一片。蟲(chóng)聲像潮水，星火繁茂，山

林的野氣澎湃而來(lái)，深吸一口氣，內(nèi)心歡喜。

②群鳥(niǎo)未眠，鳴聲自山間傳來(lái)，咕咕，靠窗坐定，茶味、夜色與山風(fēng)，人也欣欣。鳥(niǎo)

像知道有人在偷聽(tīng)其鳴，叫聲越發(fā)高調(diào)，彼此相和著?有鳥(niǎo)得意，有鳥(niǎo)得閑，有鳥(niǎo)得伴,

有鳥(niǎo)得寵，有鳥(niǎo)得食。聽(tīng)著聽(tīng)著，心里生出靜氣緩緩流動(dòng)，又像花山的夜的況味。

③后半夜飄起雨，雨絲落在樹(shù)葉上，如春蠶食桑，清脆如啄木。一股清涼包裹著身

心，漸漸地，不知何處，更不知有我。

④鳥(niǎo)鳴喚醒了客居的人，也喚醒了花山。

⑤循石路進(jìn)山。入眼皆綠，青岡標(biāo)、橡樹(shù)、棒樹(shù)、三角械、翠柏的綠，還有流水的

綠，人仿佛也是青翠的，水流的嘩然與樹(shù)葉的鮮亮把人撩撥得浮想聯(lián)翩。

⑥花山的水干凈。遠(yuǎn)看是一道晃動(dòng)著的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。

掬得滿滿一捧山泉，雙手一涼，然后是溫潤(rùn)的舒爽。

⑦走得深了，樹(shù)葉在四周?chē)W動(dòng)，風(fēng)吹來(lái)深幽的鳥(niǎo)鳴，越發(fā)感到清涼。不知時(shí)已正午。

⑧花山長(zhǎng)滿了樹(shù)，纖細(xì)瘦長(zhǎng)，樹(shù)齡多不長(zhǎng)，姿態(tài)溫柔，讓山體多了舒緩。更奇的是或

仄或臥或立的老樹(shù)，藏匿山中，像隱逸的僧人。

⑨不獨(dú)樹(shù)多，石頭也多。蘇州產(chǎn)美石，太湖石皺、漏、瘦、透之美迷倒眾生。花山的

石頭卻厚樸，顏色蒼茫古舊，不像太湖石以白娛人。一些石頭上鑿有字，幾百處楷行隸草

篆石刻，寫(xiě)著“山利I”“隔凡”“吞石”“墜宿”“渴龜”“花山鳥(niǎo)道”“凌風(fēng)棧”“布

袋石”“皆大歡喜”……

⑩最喜歡兩方石刻。一方是“墜宿”，圓潤(rùn)的團(tuán)石，說(shuō)是天上落下的星宿，希望賜我

輩長(zhǎng)遠(yuǎn)的文氣與勃勃生機(jī)。還有一方石頭刻有“且坐坐”，忍不住上前摩拿。

一路流連，滿眼翠微，一懷溫潤(rùn)。

回到旅店，雨又造訪，窗外灰白的云霧如厚絮，此處山以花為名，這是山的幸事。

一時(shí)倒羨慕那些近山而居的人了。

在花山住過(guò)幾回，見(jiàn)過(guò)春晴，見(jiàn)過(guò)夏雨，見(jiàn)過(guò)冬意。陰晴風(fēng)雨，花山無(wú)恙。

花山，在蘇州城西。

（摘自2021年4月9日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）（4分）請(qǐng)根據(jù)作者的游蹤和所見(jiàn)所聞，補(bǔ)全下表中的內(nèi)容。

游蹤所見(jiàn)所聞

到達(dá)花山動(dòng)人的聲音、清新的氣味

0________②___________

③___________④____________

回到旅店雨霧、綠山

（2）（4分）按要求品析語(yǔ)言。

①鳥(niǎo)像知道有人在偷聽(tīng)其鳴，叫聲越發(fā)高調(diào)，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)（從修辭的角度）

②曲得滿滿一捧山泉，雙手一涼，然后是溫潤(rùn)的舒爽。（從加點(diǎn)詞表達(dá)效果的角度）

（3）（3分）你從這篇游記中讀出了作者怎樣的情感？

（4）（4分）有人說(shuō)：“看照片同樣可以欣賞花山的景色，完全可以替代《花山記》這類(lèi)

游記的閱讀?！蹦闶欠裢膺@一看法？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分享你的觀點(diǎn)。

8.（8分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

材料一：5G產(chǎn)業(yè)研究專(zhuān)家馮媛在談到中國(guó)5G技術(shù)為什么能領(lǐng)先全球這一問(wèn)題時(shí)表

示：在經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術(shù)領(lǐng)先來(lái)之不

易。5G網(wǎng)絡(luò)傳輸速率是4G的10-100倍。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，5G是發(fā)展人工智

能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的重要支撐。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月7日）

材料二：疫情期間，在北京，由5G驅(qū)動(dòng)的無(wú)人機(jī)在國(guó)家體育場(chǎng)附近發(fā)放口罩，數(shù)百輛

無(wú)人駕駛汽車(chē)不停地對(duì)街道進(jìn)行消毒；在南京，有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫

情期間進(jìn)行了線上醫(yī)療會(huì)診。

（摘編自《參考消息》2020年5月8日）

材料三：5G專(zhuān)家李正茂指出：現(xiàn)在凡是有“智慧”這個(gè)字眼的行業(yè)，基本都跟5G有

關(guān)，這就是5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化?；谶@個(gè)變化，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)將會(huì)發(fā)生一

些新變化。

李正茂預(yù)測(cè)，5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。過(guò)去學(xué)校有圍墻，距

離將不再是教育難以逾越的鴻溝。

5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。李正茂解釋稱(chēng)，人看電視時(shí)，對(duì)100毫秒的時(shí)延幾乎

沒(méi)有感知，100毫秒時(shí)延可能造成患者生命危險(xiǎn)，這是過(guò)去遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)無(wú)法進(jìn)行的原

因。5G時(shí)代，讓手術(shù)的安全性得到了保障。

在廣州，5G正被應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)安保。監(jiān)控設(shè)備通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)高清視頻實(shí)時(shí)回傳、即

時(shí)分析。借助5G網(wǎng)絡(luò)，白云機(jī)場(chǎng)還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預(yù)警和應(yīng)急處置機(jī)制。5G將讓民航業(yè)

的安全更有保障。

（摘編自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2020年5月19日）

（1）（2分）根據(jù)材料，下列對(duì)5G相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.5G技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，支撐著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)

業(yè)的發(fā)展。

B.中國(guó)5G技術(shù)領(lǐng)先世界來(lái)之不易，通信網(wǎng)絡(luò)先后經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、

4G并跑”等不同發(fā)展階段。

C.基于5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化，所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、

形態(tài)已發(fā)生一些新變化。

D.5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。在5G的幫助下，教育將會(huì)越過(guò)

“距離”的鴻溝。

（2）（2分）請(qǐng)你為“材料二”擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。（不超過(guò)15字）

（3）（4分）根據(jù)材料，請(qǐng)概括出5G將給一些行業(yè)帶來(lái)哪些變化。你覺(jué)得5G還能運(yùn)用

在什么領(lǐng)域呢？

9.（15分）閱讀回答問(wèn)題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，遂瑩承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，

相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、芍交橫

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】

皂日，月正望，日沒(méi)月出，悄然生恐。月白路明，相與策杖而下。行未數(shù)武①，半山

囑②呼，乃余蒼頭③同山僧七八人，持火燎④、黝刀⑤、木棍，疑余輩遇虎失路，緣山叫喊

耳。余接聲座,一奔而上，.扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定⑥，有火燎數(shù)十把，

大盜百余人，過(guò)張公嶺，從者數(shù)百人，太守王繡驚駭，反知為靈運(yùn)，乃安。吾輩是夜不以

山賊縛獻(xiàn)太守，亦幸矣。

（節(jié)選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》卷五）

【注釋】①武：半步?②喝（j誼o）：呼減。③蒼頭：奴仆。④火燎：火炬。⑤黝（w@ng）

刀：插在靴簡(jiǎn)里的短刀。⑥更定：晚上八時(shí)左右。

（1）（3分）下列各組加點(diǎn)字釋義相同的一項(xiàng)是

A.遂金承天寺尋張懷民多助之至

B.息日實(shí)息欲界之仙都

C.奔而上負(fù)勢(shì)競(jìng)上

D.友知為靈運(yùn)至霸上發(fā)棘門(mén)軍

（2）（3分）下面這句話是省略句。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯時(shí)，你會(huì)在括號(hào)中分別補(bǔ)上什么內(nèi)

容？從備選項(xiàng)中選擇，并簡(jiǎn)述理由。

余接聲應(yīng)，①奔而上，②扶掖下之。

備選項(xiàng)：A.我B.奴仆和山僧

（3）（4分）蘇軾和張岱兩人各自回憶上述賞月之事，分別會(huì)露出怎樣的表情？請(qǐng)選擇并

闡釋理由。

表情：A.◎［偷笑］B.出［流淚］C.'3［憨笑］D.其他

（4）（5分）張岱可以稱(chēng)為蘇軾筆下的“閑人”嗎？請(qǐng)結(jié)合選文及鏈接材料分析。

【鏈接材料】

張岱，晚明散文家。山陰（今浙江紹興）人，僑寓杭州。明亡后，在國(guó)破家亡之際，回

首二十年前的生活，以抒發(fā)他對(duì)故國(guó)鄉(xiāng)土的追戀之情。

10.（8分）閱讀回答問(wèn)題。

送魏二

【唐】王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

（1）（3分）“江風(fēng)引雨入舟涼”中“涼”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2）（5分）細(xì)讀這首詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)此詩(shī)在構(gòu)思上虛實(shí)結(jié)合很有特色，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要賞

析。

三、作文（5（）分）

11.閱讀下面的材料，按要求作文。

當(dāng)你不小心舫礙到別人時(shí)，一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”，就會(huì)化干戈為玉帛，一句真摯的

“對(duì)不起”，就會(huì)化解心結(jié)與朋友情好日密，一句真心的“對(duì)不起”，就會(huì)獲得父母加

倍的愛(ài)。勇于承認(rèn)自己的不足是一種擔(dān)當(dāng)，更是一種愛(ài)。

這段話喚起了你的什么回憶？引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？

請(qǐng)自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒐适拢梢园l(fā)表見(jiàn)解。要

求：（1）不少于600字；

（2）不得套作，抄襲；

（3）文中不得出現(xiàn)含有考生信息的真實(shí)人名、校名、地名等。

2023-2024學(xué)年浙江省金華市義烏市繡湖中學(xué)八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)

語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

一、積累（14分）

1.（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)的字注音。

人間總有許多忘不了的情味：昆明雨中小酒店里木香樹(shù)密匝曲3_的細(xì)碎的綠葉和

數(shù)不清的半開(kāi)的白花；山坡上跳跳蹦蹦，xuan’^耀著它們遍身金黃色茸毛的小牛犢；

穿著深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊慢慢探身下去的老境tui頹唐的父親;夜間疲倦

時(shí)在燈光中pie瞥見(jiàn)的先生黑瘦的面貌。生命在那些終于要凋謝的花朵里永存，不斷

給世界以色彩，不斷給世界以芬芳。

【答案】見(jiàn)解答

【分析】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己

的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采

用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。

【解答】答案：

zd炫瞥

2.（2分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.瑣屑濁氣長(zhǎng)途跋涉誠(chéng)慌誠(chéng)恐

B.俯瞰頒發(fā)春寒抖峭自出心裁

C.序幕落弟重巒疊嶂妙手偶得

D.防御斟酌摧枯拉朽一絲不茍

【答案】D

【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基

礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

【解答】A.有誤，“誠(chéng)慌誠(chéng)恐”的“慌”應(yīng)為“惶”。

B.有誤，“春寒抖峭”的“抖”應(yīng)為“料”。

C.有誤，“落弟”的“弟"應(yīng)為“第”。

D.正確。

故選：D。

3.（8分）日月星辰，山水草木，流轉(zhuǎn)到文人的筆下俱是千古名句。請(qǐng)根據(jù)提示

情景交融，物我合一詩(shī)文名句出處

西湖美，花草醉人心（1）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬白居易《錢(qián)塘湖春行》

蹄

鄉(xiāng)野靜，秋色傳孤寂（2）樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。王績(jī)《野望》

月色朗，清影含閑意（3）庭下如積水空明，水中藻、苓蘇軾《記承天寺夜游》

交橫，蓋竹柏影也。

邊塞闊，落日動(dòng)心魄（4）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，王維《使至塞上》

山風(fēng)勁，松柏有本性（5）冰霜正慘凄，終歲常端正。劉楨《贈(zèng)從弟》

大鵬徙，扶搖九萬(wàn)里（6）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟李清照《漁家傲》

吹取三山去。

人已遠(yuǎn)，鄉(xiāng)水送行舟（7）仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。李白《渡荊門(mén)送別》

【答案】見(jiàn)解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【解答】答案：

（1）淺草才能沒(méi)馬蹄

（2）樹(shù)樹(shù)皆秋色

（3）庭下如積水空明（注意“庭”的書(shū)寫(xiě)）

（4）長(zhǎng)河落日?qǐng)A

（5）冰霜正慘凄（注意“凄”的書(shū)寫(xiě)）

（6）蓬舟吹取三山去（注意“蓬”的書(shū)寫(xiě)）

（7）仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟

二、閱讀（53分）

4.（3分）中國(guó)紅軍長(zhǎng)征，就是革命年代的紅色馬拉松。重走長(zhǎng)征路，能讓我們銘記歷史

這是同學(xué)們繪制的“紅軍長(zhǎng)征路線圖”，請(qǐng)你補(bǔ)全A、B、C三處地點(diǎn)。

【答案】A：瑞金B(yǎng)：遵義C：瀘定橋

【分析】《紅星照耀中國(guó)》又稱(chēng)《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，

是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在

中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世

界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東

和周恩來(lái)是斯諾筆下最具代表性的人物形象.

【解答】本題考查了解名著內(nèi)容的能力。1934年10月，開(kāi)始了長(zhǎng)征。這次會(huì)議是在紅軍

第五次反“圍剿”失敗和長(zhǎng)征初期嚴(yán)重受挫的情況下、王明。1935年5月29日。

答案：

A：瑞金B(yǎng)：遵義

5.（3分）在制作《紅星照耀中國(guó)》紀(jì)錄宣傳手冊(cè)活動(dòng)中，同學(xué)們要評(píng)選“最美紅星”，

請(qǐng)選擇相關(guān)人物，說(shuō)明評(píng)選理由。

A.毛澤東

B.彭德懷

C.紅小鬼

【答案】示例一：我選毛澤東為最美紅星。毛澤東在師范讀書(shū)期間，花了整整一個(gè)夏天

走遍他的家鄉(xiāng)湖南全省，他靠挨家挨戶替農(nóng)家做工換飯吃，甚至靠行乞才走完全省，這

養(yǎng)成了他極佳的身體素質(zhì)，為后來(lái)組建農(nóng)協(xié)會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，他身上散發(fā)的淳樸的

農(nóng)民氣息以及他吃苦耐勞的精神，讓我覺(jué)得他很美。

示例二：我選彭德懷為最美紅星。有一天，紅二師進(jìn)行演習(xí)，斯諾正好與彭德懷一起，

要爬一座很陡峭的小山?！皼_到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁的部下和斯諾叫

道。他像兔子一樣躥了出去，在他們之前到達(dá)山頂。由此看出他爽朗、精力過(guò)人、喜歡

挑戰(zhàn)自我。彭德懷的這種個(gè)性我覺(jué)得很美。

示例三：我選紅小鬼為最美紅星。在蘇區(qū)，少年先鋒隊(duì)員的任務(wù)之一，是在后方檢查過(guò)

路旅客，看他們有沒(méi)有路條。他們十分堅(jiān)決地執(zhí)行這項(xiàng)任務(wù)，把沒(méi)有路條的旅客帶到當(dāng)

地蘇維埃去盤(pán)問(wèn)。有一次彭德懷，被幾個(gè)少年隊(duì)員喝令站住，要看他的路條，否則就要

逮捕他。彭德懷告訴他們，這些路條都是自己開(kāi)的。小鬼們不信。彭德懷只好寫(xiě)了路

條，簽了字，交給他們，才能夠繼續(xù)上路。他們堅(jiān)守職責(zé)，聰明勇敢，給“紅色中國(guó)”

增添了無(wú)限的希望與活力.我覺(jué)得這些紅小鬼很美。

【分析】《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著。作為第一部向

世界介紹和傳播中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命歷程的圖書(shū)，它在英語(yǔ)世界獲得了轟動(dòng)性影響，

是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，被譽(yù)為研究中國(guó)革命的經(jīng)典百科全書(shū)。

【解答】本題考查對(duì)名著人物的把握。毛澤東：我選毛澤東為最美紅星。他有著中國(guó)農(nóng)

民的質(zhì)樸純真的性格，喜歡憨笑（孩子氣地笑）。說(shuō)話平易，個(gè)人習(xí)慣和外表落拓不羈，

對(duì)哲學(xué)和歷史有深入研究，記憶力異乎常人。這讓我覺(jué)得他很美。他是個(gè)愉快愛(ài)笑的

人。他動(dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，很有才智，又吃苦而勞。他身經(jīng)百戰(zhàn)，而且只是表面的，

只有兩套制服，不喝酒。很喜歡孩子，把自己的棉衣給小號(hào)手。紅小鬼：我選紅小鬼為

最美紅星，碰到兩個(gè)端飯菜的“小鬼”，不理不睬，他倆才有禮貌地回答不用道謝。這

樣有原則的紅小鬼正是中國(guó)的希望，他們活躍在部隊(duì)里、勤務(wù)兵，但是身上的剛毅令人

嘆服，堅(jiān)定如一，對(duì)未來(lái)充滿希望。

答案：

示例一：我選毛澤東為最美紅星。毛澤東在師范讀書(shū)期間，他靠挨家挨戶替農(nóng)家做工換

飯吃，這養(yǎng)成了他極佳的身體素質(zhì)，他身上散發(fā)的淳樸的農(nóng)民氣息以及他吃苦耐勞的精

神。

示例二：我選彭德懷為最美紅星。有一天，斯諾正好與彭德懷一起?！皼_到頂上去。他

像兔子一樣躥了出去。由此看出他爽朗、喜歡挑戰(zhàn)自我。

示例三：我選紅小鬼為最美紅星。在蘇區(qū)，是在后方檢查過(guò)路旅客。他們十分堅(jiān)決地執(zhí)

行這項(xiàng)任務(wù)。有一次彭德懷，要看他的路條。彭德懷告訴他們。小鬼們不信，簽了字，

才能夠繼續(xù)上路，聰明勇敢。我覺(jué)得這些紅小鬼很美。

6.（4分）昆蟲(chóng)科學(xué)研究所打算舉辦一場(chǎng)昆蟲(chóng)標(biāo)本展覽，請(qǐng)你從《昆蟲(chóng)記》中選擇一個(gè)你

最喜歡的昆蟲(chóng)，推薦參加展覽

參考：蟬、蟋蟀、隧峰……

【答案】示例：我選螢火蟲(chóng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)作者觀察研究得知，螢火蟲(chóng)自生下來(lái)起，一直到

壽終正寢為止，都一直在發(fā)光，它的卵在發(fā)光，它的幼蟲(chóng)在發(fā)光，雌性螢火蟲(chóng)亮著的是

華麗的燈，雄性螢火蟲(chóng)保留著幼年時(shí)期的那盞已有的小燈。它們這種一直發(fā)光發(fā)亮的行

為讓我想到了兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)的公仆精神。

【分析】《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷，是一

部概括昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲(chóng)生物學(xué)著作，記錄了昆蟲(chóng)真實(shí)的生活，表

述的是昆蟲(chóng)為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平

抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一

體，用人性去看待昆蟲(chóng)，字里行間都透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。

【解答】本題考查名著內(nèi)容理解?！独ハx(chóng)記》是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。書(shū)中法布爾根據(jù)

觀察獲得的第一手資料，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘：蟬在地下“潛伏”四年才

鉆出地面；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)

做巢穴的蓋子，不會(huì)選擇天然形成的隱蔽場(chǎng)所，有充足陽(yáng)光的地方，法布爾像偵探似的

長(zhǎng)時(shí)間追蹤觀察昆蟲(chóng)，反復(fù)推理，一步步逼近真相，也是一部文學(xué)巨著，書(shū)中行文活

潑，常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，處處洋溢著對(duì)生命的尊重。本題選擇《昆蟲(chóng)記》中提

到的昆蟲(chóng)。示例：我選擇蟋蟀，蟋蟀聰明而又勤勞能干，不會(huì)選擇天然形成的隱蔽場(chǎng)

所，陽(yáng)光充足的地方，并且改良和裝飾的工作，把洞穴做的又堅(jiān)固又美觀，就像是無(wú)數(shù)

為著城市干凈整潔而不斷辛勤工作著的環(huán)衛(wèi)工們一般。

答案：

示例：我選螢火蟲(chóng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)作者觀察研究得知，一直到壽終正寢為止，它的卵在發(fā)

光，雌性螢火蟲(chóng)亮著的是華麗的燈。它們這種一直發(fā)光發(fā)亮的行為讓我想到了兢兢業(yè)業(yè)

為人民服務(wù)的公仆精神。

7.（15分）閱讀回答問(wèn)題。

花山記

胡竹峰

①一路徐行，漸近自然，到達(dá)花山時(shí)，周遭黑黝黝一片。蟲(chóng)聲像潮水，星火繁茂，山

林的野氣澎湃而來(lái)，深吸一口氣，內(nèi)心歡喜。

②群鳥(niǎo)未眠，鳴聲自山間傳來(lái)，咕咕，靠窗坐定，茶味、夜色與山風(fēng)，人也欣欣。鳥(niǎo)

像知道有人在偷聽(tīng)其鳴，叫聲越發(fā)高調(diào)，彼此相和著。有鳥(niǎo)得意，有鳥(niǎo)得閑，有鳥(niǎo)得伴，

有鳥(niǎo)得寵，有鳥(niǎo)得食。聽(tīng)著聽(tīng)著，心里生出靜氣緩緩流動(dòng)，又像花山的夜的況味。

③后半夜飄起雨，雨絲落在樹(shù)葉上，如春蠶食桑，清脆如啄木。一股清涼包裹著身

心，漸漸地，不知何處，更不知有我。

④鳥(niǎo)鳴喚醒了客居的人，也喚醒了花山。

⑤循石路進(jìn)山。入眼皆綠，青岡標(biāo)、橡樹(shù)、棒樹(shù)、三角械、翠柏的綠，還有流水的

綠，人仿佛也是青翠的，水流的嘩然與樹(shù)葉的鮮亮把人撩撥得浮想聯(lián)翩。

⑥花山的水干凈。遠(yuǎn)看是一道晃動(dòng)著的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。

掬得滿滿一捧山泉，雙手一涼，然后是溫潤(rùn)的舒爽。

⑦走得深了，樹(shù)葉在四周?chē)W動(dòng)，風(fēng)吹來(lái)深幽的鳥(niǎo)鳴，越發(fā)感到清涼。不知時(shí)已正午。

⑧花山長(zhǎng)滿了樹(shù)，纖細(xì)瘦長(zhǎng)，樹(shù)齡多不長(zhǎng)，姿態(tài)溫柔，讓山體多了舒緩。更奇的是或

仄或臥或立的老樹(shù)，藏匿山中，像隱逸的僧人。

⑨不獨(dú)樹(shù)多，石頭也多。蘇州產(chǎn)美石，太湖石皺、漏、瘦、透之美迷倒眾生。花山的

石頭卻厚樸，顏色蒼茫古舊，不像太湖石以白娛人。一些石頭上鑿有字，幾百處楷行隸草

篆石刻，寫(xiě)著“山種”“隔凡”“吞石”“墜宿”“渴龜"'‘花山鳥(niǎo)道”“凌風(fēng)?！薄安?/p>

袋石”“皆大歡喜”……

⑩最喜歡兩方石刻。一方是“墜宿”，圓潤(rùn)的團(tuán)石，說(shuō)是天上落下的星宿，希望賜我

輩長(zhǎng)遠(yuǎn)的文氣與勃勃生機(jī)。還有一方石頭刻有“且坐坐”，忍不住上前摩摯。

一路流連，滿眼翠微，一懷溫潤(rùn)。

回到旅店，雨又造訪，窗外灰白的云霧如厚絮，此處山以花為名，這是山的幸事。

一時(shí)倒羨慕那些近山而居的人了。

在花山住過(guò)幾回，見(jiàn)過(guò)春晴，見(jiàn)過(guò)夏雨，見(jiàn)過(guò)冬意。陰晴風(fēng)雨，花山無(wú)恙。

花山，在蘇州城西。

（摘自2021年4月9日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（1）請(qǐng)根據(jù)作者的游蹤和所見(jiàn)所聞，補(bǔ)全下表中的內(nèi)容。

游蹤所見(jiàn)所聞

到達(dá)花山動(dòng)人的聲音、清新的氣味

①循石路進(jìn)山②綠意凈水

③深入山中④佳樹(shù)，奇石

回到旅店雨霧、綠山

（2）按要求品析語(yǔ)言。

①鳥(niǎo)像知道有人在偷聽(tīng)其鳴，叫聲越發(fā)高調(diào)，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)（從修辭的角度）

②麗得滿滿一捧山泉，雙手一涼，然后是溫潤(rùn)的舒爽。（從加點(diǎn)詞表達(dá)效果的角度）

(3)你從這篇游記中讀出了作者怎樣的情感？

(4)有人說(shuō)：“看照片同樣可以欣賞花山的景色，完全可以替代《花山記》這類(lèi)游記的

閱讀?！蹦闶欠裢膺@一看法？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分享你的觀點(diǎn)。

【答案】(1)①循石路進(jìn)山②綠意凈水③深入山中④佳樹(shù)，奇石

(2)①運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出鳥(niǎo)兒歡快鳴叫的情狀，再現(xiàn)了人與自然的

和諧相融，烘托出作者的欣悅之情

②“掬"是''捧”的意思，有很強(qiáng)的文學(xué)色彩，凸顯珍惜的意味，表達(dá)出作者對(duì)花山泉

水的喜愛(ài)之情

(3)①對(duì)花山景物的喜愛(ài)之情；②對(duì)花山文化底蘊(yùn)的贊美之情；③對(duì)近山面居者的羨慕

之情。

(4)示例：不同意。游記中有些內(nèi)容是照片不能替代的，通過(guò)游記中的文字，能讓人更

全面地感受到景物的情韻。文中對(duì)聲音的描繪，是照片拍攝不到的，如“群鳥(niǎo)未眠，鳴

聲自山傳來(lái)，咕咕，唧唧”通過(guò)游記，還能把作者游覽時(shí)的一些感悟，感受傳遞給我

們，增添了景色的魅力，比如文中“花山的石頭卻厚樸，滿山散落的石頭，顏色蒼茫古

舊，不像太湖石以白娛人”。

【分析】本文記敘了游覽蘇州城西花山的經(jīng)歷，描寫(xiě)了花山的水、樹(shù)、石等美景，表達(dá)

了作者對(duì)花山景物的喜愛(ài)之情，對(duì)花山文化底蘊(yùn)的贊美之情，對(duì)近山而居者的羨慕之

情。

【解答】(1)本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑤段“遁石路進(jìn)山，青岡棟、樟樹(shù)、

翠柏的綠，青苔的綠”可知，綠意；結(jié)合第⑦段“走得深了”可得：深入山中，纖細(xì)瘦

長(zhǎng)，枝葉鮮亮，讓山體多了舒緩，遮天蔽日，像隱逸的僧人”和第⑨段“不獨(dú)樹(shù)多，滿

山散落的石頭，不像太湖石以白娛人，或?qū)懢盎蚴闱榛蜓灾净蚓?、奇石?/p>

(2)①本題考查從修辭的角度賞析句子?！傍B(niǎo)像知道有人在偷聽(tīng)其鳴”“高調(diào)”“彼此

相和著”運(yùn)用擬人的修辭手法，結(jié)合上下句“群鳥(niǎo)未眠，咕咕。泡了杯碧螺春，茶味，

似乎還有花香與新鮮的草木生氣飄進(jìn)室內(nèi)，心里生出靜氣緩緩流動(dòng)，又像花山的夜的況

味”可知，烘托出作者的欣悅之情。

②本題考查從詞語(yǔ)表達(dá)效果的角度賞析句子?！稗洹笔恰芭酢钡囊馑?，更富有文學(xué)意

味，結(jié)合段中的“干凈”“晃動(dòng)著的清亮的白光”“澄澈”“溫潤(rùn)的舒爽”等詞語(yǔ)可

知。

(3)本題考查理解作者情感。結(jié)合關(guān)鍵句子分析，山林的野氣澎湃而來(lái)，有蔬筍瓜果風(fēng)

味，第②段“有鳥(niǎo)得意，有鳥(niǎo)得趣，有鳥(niǎo)得寵，有鳥(niǎo)得食，心里生出靜氣緩緩流動(dòng)，又

像花山的夜的況味”，漸漸地，不知何處，第⑤段“入了綠野婆娑之地，水流的嘩然與

樹(shù)葉的鮮亮把人撩撥得浮想聯(lián)翩”等句子可知：結(jié)合第⑨段“一些石頭上鑿有字，幾百

處楷行隸草篆石刻。一方是‘墜宿’，說(shuō)是天上落下的星宿，希望賜我輩長(zhǎng)遠(yuǎn)的文氣與

勃勃生機(jī)，忍不住上前摩拳”可得：對(duì)花山文化底蘊(yùn)的贊美之情，雨又造訪，山卻格外

透著綠，此處山以花為名。一時(shí)倒羨慕那些近山而居的人了”可得：對(duì)近山而居者的羨

慕之情。

(4)本題考查對(duì)文中的賞析。結(jié)合文章優(yōu)于照片之處分析即可，第②段“群鳥(niǎo)未眠，咕

咕，叫聲越發(fā)高調(diào)，彼此相和著”生動(dòng)形象地寫(xiě)出鳥(niǎo)兒歡快鳴叫的情狀。從觸覺(jué)嗅覺(jué)上

分析，深吸一口氣，內(nèi)心歡喜”寫(xiě)山林的氣息和風(fēng)味。從作者的感悟，第③段“后半夜

飄起雨，如春蠶食桑，清脆如啄木，漸漸地，不知何處，這更是照片所不能替代的。

答案：

(1)①循石路進(jìn)山②綠意③深入山中，奇石

(2)①運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出鳥(niǎo)兒歡快鳴叫的情狀，烘托出作者的欣悅

之情

②“掬”是“捧”的意思，有很強(qiáng)的文學(xué)色彩，表達(dá)出作者對(duì)花山泉水的喜愛(ài)之情

(3)①對(duì)花山景物的喜愛(ài)之情；②對(duì)花山文化底蘊(yùn)的贊美之情。

(4)示例：不同意.游記中有些內(nèi)容是照片不能替代的，能讓人更全面地感受到景物的

情韻，是照片拍攝不到的，鳴聲自山傳來(lái)，唧唧”通過(guò)游記，感受傳遞給我們，比如文

中“花山的石頭卻厚樸，顏色蒼茫古舊。

8.(8分)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

材料一：5G產(chǎn)業(yè)研究專(zhuān)家馮媛在談到中國(guó)5G技術(shù)為什么能領(lǐng)先全球這一問(wèn)題時(shí)表

示：在經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、4G并跑”的不同階段后，5G技術(shù)領(lǐng)先來(lái)之不

易。5G網(wǎng)絡(luò)傳輸速率是4G的10-100倍。作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，5G是發(fā)展人工智

能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)業(yè)的重要支撐。

(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月7日)

材料二：疫情期間，在北京，由5G驅(qū)動(dòng)的無(wú)人機(jī)在國(guó)家體育場(chǎng)附近發(fā)放口罩，數(shù)百輛

無(wú)人駕駛汽車(chē)不停地對(duì)街道進(jìn)行消毒；在南京，有100多家采用了5G系統(tǒng)的醫(yī)院在新冠疫

情期間進(jìn)行了線上醫(yī)療會(huì)診。

(摘編自《參考消息》2020年5月8日)

材料三：5G專(zhuān)家李正茂指出：現(xiàn)在凡是有“智慧”這個(gè)字眼的行業(yè)，基本都跟5G有

關(guān)，這就是5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化?；谶@個(gè)變化，行業(yè)的運(yùn)作模式、形態(tài)將會(huì)發(fā)生一

些新變化。

李正茂預(yù)測(cè)，5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。過(guò)去學(xué)校有圍墻，距

離將不再是教育難以逾越的鴻溝。

5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。李正茂解釋稱(chēng)，人看電視時(shí)，對(duì)100毫秒的時(shí)延幾乎

沒(méi)有感知，100毫秒時(shí)延可能造成患者生命危險(xiǎn)，這是過(guò)去遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)無(wú)法進(jìn)行的原

因。5G時(shí)代，讓手術(shù)的安全性得到了保障。

在廣州，5G正被應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)安保。監(jiān)控設(shè)備通過(guò)5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)高清視頻實(shí)時(shí)回傳、即

時(shí)分析。借助5G網(wǎng)絡(luò)，白云機(jī)場(chǎng)還建立了統(tǒng)一監(jiān)控預(yù)警和應(yīng)急處置機(jī)制。5G將讓民航業(yè)

的安全更有保障。

（摘編自《環(huán)球時(shí)報(bào)》2020年5月19日）

（1）根據(jù)材料?，下列對(duì)5G相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是C

A.5G技術(shù)作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要引擎，支撐著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)，在線經(jīng)濟(jì)等新產(chǎn)

業(yè)的發(fā)展。

B.中國(guó)5G技術(shù)領(lǐng)先世界來(lái)之不易，通信網(wǎng)絡(luò)先后經(jīng)歷“1G空白、2G跟隨、3G突破、

4G并跑”等不同發(fā)展階段。

C.基于5G帶來(lái)的非常本質(zhì)的變化，所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響，行業(yè)的運(yùn)作模式、

形態(tài)已發(fā)生一些新變化。

D.5G會(huì)讓教育“大變身”，將會(huì)變革教育行業(yè)體系。在5G的幫助下，教育將會(huì)越過(guò)

“距離”的鴻溝。

（2）請(qǐng)你為“材料二”擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。（不超過(guò)15字）

（3）根據(jù)材料，請(qǐng)概括出5G將給一些行業(yè)帶來(lái)哪些變化。你覺(jué)得5G還能運(yùn)用在什么

領(lǐng)域呢？

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】本題為以5G為主題的材料閱讀題。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解，第二題考查

新聞標(biāo)題擬寫(xiě)，第三題考查材料內(nèi)容概括。

【解答】（1）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.有誤?；谶@個(gè)變化，行業(yè)的運(yùn)作模式，C項(xiàng)中“所有行業(yè)都會(huì)受到5G的影響；

故選：Co

（2）材料二的內(nèi)容寫(xiě)疫情期間5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用，包括北京發(fā)放口罩，南京遠(yuǎn)程考

試。因此；②3G疫情期間應(yīng)用廣泛。

（3）第一問(wèn)，由材料三的第②段中“5G會(huì)讓教育'大變身'，第③段中“5G將讓遠(yuǎn)程

醫(yī)療手術(shù)成為可能”，3G將帶來(lái)的行業(yè)變化有：5G將會(huì)變革教育體系；5G將讓民航業(yè)

安全更有保障。8G技術(shù)還能運(yùn)用的領(lǐng)域，可使低功率電池續(xù)航時(shí)間提高10倍以上，隨

著傳輸速度的提高。到時(shí)候。實(shí)現(xiàn)萬(wàn)物互聯(lián)以后。示例二：到了5G時(shí)代，路上的無(wú)人

汽車(chē)會(huì)越來(lái)越多。

答案：

（1）C

（2）示列：①5G產(chǎn)業(yè)“戰(zhàn)疫”表現(xiàn)亮麗②8G在疫情期間得到了廣泛應(yīng)用

（3）①行業(yè)變化：5G將會(huì)將會(huì)變革教育體系；5G將讓遠(yuǎn)程醫(yī)療手術(shù)成為可能。

②運(yùn)用領(lǐng)域：智能制造、智慧城市。

9.（15分）閱讀回答問(wèn)題。

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，遂瑩承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，

相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、谷交橫

（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】

戛日，月正望，日沒(méi)月出，悄然生恐。月白路明，相與策杖而下。行未數(shù)武①，半山

啜②呼，乃余蒼頭③同山僧七八人，持火燎④、黝刀⑤、木棍，疑余輩遇虎失路，緣山叫喊

耳。余接聲應(yīng)，奔而上，扶掖下之。次日，山背有人言：“昨晚更定⑥，有火燎數(shù)十把，

大盜百余人，過(guò)張公嶺，從者數(shù)百人，太守王繡驚駭，反知為靈運(yùn)，乃安。吾輩是夜不以

山賊縛獻(xiàn)太守，亦幸矣。

（節(jié)選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》卷五）

【注釋】①武：半步。②囑（ji&。）：呼減。③蒼頭：奴仆。④火燎：火炬。⑤勒（weng）

刀：插在靴簡(jiǎn)里的短刀。⑥更定：晚上八時(shí)左右。

（1）下列各組加點(diǎn)字釋義相同的一項(xiàng)是C

A.遂瑩承天寺尋張懷民多助之至

B.皂日實(shí)龕欲界之仙都

C.奔而上負(fù)勢(shì)競(jìng)上

D.及知為靈運(yùn)至霸上及棘門(mén)軍

(2)下面這句話是省略句。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯時(shí)，你會(huì)在括號(hào)中分別補(bǔ)上什么內(nèi)容？從備

選項(xiàng)中選擇，并簡(jiǎn)述理由。

余接聲應(yīng)，①B奔而上,②A扶掖下之。

備選項(xiàng)：A.我B.奴仆和山僧

(3)蘇軾和張岱兩人各自回憶上述賞月之事，分別會(huì)露出怎樣的表情？請(qǐng)選擇并闡釋理

由。

表情：A.◎［偷笑］B.噴［流淚］C.［憨笑］D.其他

(4)張岱可以稱(chēng)為蘇軾筆下的“閑人”嗎？請(qǐng)結(jié)合選文及鏈接材料分析。

【鏈接材料】

張岱，晚明散文家。山陰(今浙江紹興)人，僑寓杭州。明亡后，在國(guó)破家亡之際，回

首二十年前的生活，以抒發(fā)他對(duì)故國(guó)鄉(xiāng)土的追戀之情。

【答案】(1)C

(2)①B②A

理由：結(jié)合前文意思可知是仆人和山中僧人以為“我們”遭遇老虎，所以帶著火把、木

棍等沿著山路向上叫喊，“我”聽(tīng)見(jiàn)并回應(yīng)，所以應(yīng)該是“奴仆和山僧”跑上來(lái)，攙扶

著"我們”下山。

(3)示例：蘇軾會(huì)露出C.憨笑的表情。蘇軾被貶黃州，和友人夜賞月色，“庭下如積水

空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也”，月色澄澈透明，一掃被貶的不快，顯示出蘇軾

豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)。張岱會(huì)流露出A.偷笑的表情。張岱和友人賞月晚歸，導(dǎo)致仆人和僧人

持火把來(lái)找，這一幕卻被人認(rèn)為是山賊過(guò)境，“吾輩匿笑不之語(yǔ)”可見(jiàn)張岱回憶這次賞

月會(huì)露出偷笑的表情。

(4)不可以。蘇軾筆下的“閑人”是指具有閑情雅致，但郁郁不得志人，包含悲涼的情

感。張岱也具有閑情雅致，但他更多表現(xiàn)出的是對(duì)故國(guó)的追戀之情，與蘇軾筆下的“閑

人”有不同之處。

【分析】【參考譯文】

【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門(mén)戶照進(jìn)

來(lái)，于是高興地起身出門(mén)?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張

懷民也還沒(méi)有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透

明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來(lái)是院中竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？

又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

【乙】這天，正是農(nóng)歷十五，太陽(yáng)下山月亮就出來(lái)了，山中的草木都發(fā)出怪異的光色，

不覺(jué)讓人害怕。月色很亮道路也清晰，大家互相扶持著下山。沒(méi)走多遠(yuǎn)，半山有人叫

喊，原來(lái)是余蒼頭（蒼頭：傭人）和七八個(gè)山僧，手持火把、短刀、木棍，以為我們遇

到老虎迷失了道路，沿看山路叫喊。我回應(yīng)，他們跑上來(lái)，駕扶著我們下了山。第二

天，山那邊有人傳言：“昨晚半夜，有幾十個(gè)火把，一百多個(gè)大盜，經(jīng)過(guò)張公嶺，不知

從哪里來(lái)的？"我們暗笑沒(méi)有回答。從前謝靈運(yùn)進(jìn)山游玩，跟隨的人有數(shù)百，太守大

驚，以為是山賊，后來(lái)知道是謝靈運(yùn)，才放心。我們那天晚上沒(méi)有被讓當(dāng)作山賊綁起來(lái)

送到太守那里，也算幸運(yùn)了。

【解答】（1）本題考查一詞多義。

A.到/極致、幾點(diǎn)；

B.代詞，這/動(dòng)詞，是；

C.相同，動(dòng)詞；

D.等到/至、至八

故選：C?

（2）本題考查特殊句式。

這里為省略句，省略了主語(yǔ)，持火燎、刀，疑余輩遇虎失路，因此當(dāng)“我”聽(tīng)到呼喊回

應(yīng)之后，因此①處應(yīng)該是奴仆和山僧跑上來(lái)；

根據(jù)“扶掖下之”能夠看出是攙扶著下山，根據(jù)地位高低應(yīng)該是奴仆和山僧?dāng)v扶著我

們，故選：Ao

（3）本題考查文章情感的理解。蘇軾在回憶賞月之事時(shí)，賞月時(shí)既有貶謫的悲涼，還有

賞月的欣喜與同友人漫步的悠閑，但是仍舊有著豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)，因此蘇軾的表情應(yīng)該

是Co

張岱在回憶賞月之事時(shí).，想到自己同友人賞月，竟然被不知情的人認(rèn)為是山賊過(guò)境，作

者再聯(lián)想到謝靈運(yùn)曾經(jīng)也被太守誤解，通過(guò)“吾輩匿笑不之語(yǔ)”就能夠看出。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解。

根據(jù)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏，蘇軾之所以稱(chēng)自己為“閑人”，無(wú)法在政治上施展抱

負(fù)，既表達(dá)了自己夜半賞月的閑情雅致。張岱生于明末清初，他隱跡山居，寫(xiě)成《陶庵

夢(mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》兩書(shū)，張岱雖為“閑人”，自己不得已而隱居山間做起了“閑

人”，同時(shí)也暗含了對(duì)于故國(guó)的追思，二者的情感并不相同。

答案：

(1)C

(2)①B②A

理由：結(jié)合前文意思可知是仆人和山中僧人以為“我們”遭遇老虎，所以帶著火把，

“我”聽(tīng)見(jiàn)并回應(yīng)，攙扶著“我們”下山。

(3)示例：蘇軾會(huì)露出C.憨笑的表情。蘇軾被貶黃州，“庭下如積水空明、薦交橫，月

色澄澈透明，顯示出蘇軾豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)。張岱和友人賞月晚歸，這一幕卻被人認(rèn)為是

山賊過(guò)境。

(4)不可以。蘇軾筆下的“閑人”是指具有閑情雅致，包含悲涼的情感，但他更多表現(xiàn)

出的是對(duì)故國(guó)的追戀之情。

10.(5分)閱讀回答問(wèn)題。

送魏一

【唐】王昌齡