2022-2023學(xué)年山東臨沂八年級下學(xué)期期末訓(xùn)練物理試卷三

2022-2023學(xué)年山東臨沂八年級下學(xué)期期末訓(xùn)練物

理試卷（三）

一、單選題

1.關(guān)于慣性，以下說法正確的是（）

A.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性

B.汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性

C.行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用

D.高速公路嚴(yán)禁超速，是因為速度越大慣性越大

2.關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（）

A.原子核是由質(zhì)子和電子組成的

B.氣體沒有固定的形狀，有確定的體積

C.液體很難被壓縮，說明分子間有引力

D.銀河系、地球、分子、原子核是按照尺度由大到小的順序排列的

3.下列說法正確的是（）

A.浸在水中的圓柱形橋墩同樣會受到水的浮力

B.浮力就是液體對物體的壓力差，浮力的方向是垂直向上

C.沉到水底的物體，當(dāng)它的底部與水底容器緊密接觸沒有空隙時仍受到浮力

D.一般情況下浸在任何液體中的物體都會受到浮力的作用

4.如圖所示、一未裝滿橙汁的封閉飲料杯，先正方在桌面上，然后反過來倒立

在桌面上。兩次放置橙汁對底部的壓強分別是pi和02,則（）

A.P\>P2B.PI<P2C.P\=P2D.無法判斷

5.將一本物理書放在水平桌面上靜止時，下列選項中的兩個力相互平衡的是

()

A.書的重力與書對桌面的壓力

B.書的重力與桌面對書的支持力

C.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力

D.書對桌面的壓力與課桌的重力

6.用細(xì)線將小球系好后，固定在天花板上，做成一個擺.如圖所示，小球從A

點擺動到B點的過程中()

A.速度變小，動能變大B.速度變小，動能變小

C.速度變大，重力勢能變小D.速度變大，重力勢能變大

7.如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是

分在鐵軌下面鋪枕木

A.

B.

C.書包背帶做得較寬

大型載重車有很多車輪

8.將甲、乙、丙三個體積相同、材料不同的小球放在水中，靜止在如圖所示的

水里，則（）

A.甲球所受的浮力最大B.乙球所受的浮力最大

C.丙球所受的浮力最大D.三個球所受的浮力一樣大

9.海權(quán)握，國則興，建設(shè)一支強大的海軍是實現(xiàn)中國夢的有力保障，潛水艇是

海軍的戰(zhàn)略重器.如圖所示是我國海軍某艦隊的“強國號”潛水艇在海中懸浮、

上浮、漂浮的訓(xùn)練過程，下列對此潛水艇分析正確的是（）

A.上浮過程中所受浮力逐漸變大

B.懸浮和漂浮時所受的浮力相等

C.漂浮時排開的海水所受的重力最小

D.漂浮時潛水艇底部所受海水壓強最大

10.電梯勻速上升過程中，電梯的（)

A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.重力勢能保持不變D.動能保持不變

11.各式各樣的剪刀都是一對對杠桿.下列剪刀，最適合剪開較硬物體的是

12.為探究動滑輪和定滑輪的特點，設(shè)計如下兩種方式拉升重物，下面關(guān)于探

究的做法和認(rèn)識正確的是（）

A.用定滑輪拉重物，當(dāng)拉力豎直向下最省力

B.用動滑輪提升重物上升〃高度，測力計上升力高度

C.定滑輪實質(zhì)是上一個等臂杠桿

D.用動滑輪拉力更小，且省距離

13.如圖所示，小明利用滑輪組來勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重

和摩擦），則拉力尸與物體的重力G之間的關(guān)系正確的是（）

14.一位初中生用30s從坡底爬上了9根高的山坡.他爬坡時的功率與下列哪

一個最接近（）

A.幾瓦B.十幾瓦C.一百多瓦D.—?千多瓦

15.下列描述的幾種情況中，學(xué)生對物體做了功的是（）

A.將書從地面上提起B(yǎng).將書提而未動

C.提著書在水平地面上行走D.將球拋出，球在空中運動過程中

16.下列有關(guān)起重機提升貨物時機械效率的說法，正確的是（）

A.有用功越多，機械效率越高

B.同一起重機提起的貨物越重，機械效率越高

C.額外功越少，機械效率越高

D.同一起重機提起同一貨物越快，機械效率越高

17.關(guān)于功、功率、機械效率，下列說法正確的是（）

A.功率越大，做功越快，與機械效率無關(guān)

B.機械效率越大，表明它做的功越多

C.做功越少，功率越小，機械效率越小

D.功率越大，做功越快，機械效率越大

18.小明將一排球豎直向上拋出，排球離開手后豎直向上運動到一定高度又落

回地面，不計空氣阻力，關(guān)于排球離開手后的運動過程中，下列說法正確的是

（）

A.排球在上升過程中小明對排球做功

B.排球在下落過程中排球的動能減小

C.排球在上升到最高點時不受力

D.排球在下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

19.將兩個完全相同的小球分別放入裝有不同液體的甲、乙兩燒杯中，球靜止

時兩燒杯液面相平，如圖所示。下列判斷正確的是（）

A.小球在甲燒杯中所受浮力大B.兩燒杯中小球排開液體的質(zhì)量相等

C.甲燒杯中液體的密度小D.乙燒杯底部受到液體的壓強大

20.如圖所示，小明分別用甲、乙兩種不同方式把同一桶砂子從他家一樓地面

提到二樓地面，若繩重和滑輪的摩擦均可忽略不計。關(guān)于bi和尸2做功的情況,

以下判斷正確的是（）

甲7.

A.兩種方式功率一定相等

B.兩種方式所做的有用功一定相等

C.兩種方式所做的總功一定相等

D.兩種方式機械效率一定相等

二、填空題

21.物理學(xué)拓展了人類對微觀世界和宏觀宇宙的認(rèn)識。研究發(fā)現(xiàn)，常見的物質(zhì)

是由大量的構(gòu)成的。50mL的水與50mL的酒精混合后，總體積小于

100mL,這說明分子間存在o能聞到花香，說明分子。

22.魯南高鐵日照至曲阜段己經(jīng)完成并順利通車。

（1）圖甲是運梁車運箱梁的場景，該運梁車有64個寬大的輪胎，其目的是

（選填“增大”或“減小”）車對地面的壓強；

（2）2019年5月60,魯南高鐵“高上一號特大橋"T型轉(zhuǎn)體梁成功完成轉(zhuǎn)體,

實現(xiàn)了魯南高鐵與京滬高鐵的互通。如圖乙所示，轉(zhuǎn)體梁轉(zhuǎn)動過程中用到的液

壓千斤頂?shù)墓ぷ骰A(chǔ)是o

23.如圖的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，（選填“甲”或

“乙”）容器底受到的壓強大，原因是

甲乙

24.如圖所示,我國新型戰(zhàn)略核潛艇在水下下潛過程中，受到的浮力

（選填"增大”、“減小”或“不變”），受到水的壓強（選填“增

大”、“減小”或“不變”）。

25.如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞。點無摩擦轉(zhuǎn)動，A點處掛一個重為20N的

物體，8點處加一個豎直向上的力E杠桿在水平位置平衡，且AB=2；1.

則尸=N,它是杠桿。

26.一跳傘運動員跳離飛機，當(dāng)降落傘張開后，他開始做勻速下降運動，此時

他的重力勢能將,他的動能將o（選填“增大”、“減

小”、“不變”）

27.用不計繩重和摩擦的滑輪組把重為720N的貨物勻速提高10m,所做的總

功為12000J,此時滑輪組做的有用功為J,機械效率為；

用該滑輪組提升更重的物體，機械效率會（選填“變小”、“不變”

或“變大”）。

28.一輛轎車以72km/h的速度在水平路面上沿直線勻速行駛1000m,轎車質(zhì)量

為1500kg,行駛時所受阻力為車重的0.2倍（g取10N/kg）,則牽引力為

No此過程汽車牽引力做功為Jo

三、作圖題

29.如圖所示，一根木棒以。點為支點撬動石塊，已知尸2為阻力，請在圖中

畫出阻力/2的阻力臂心2,并在A點作出最小動力b

四、實驗題

30.物理是一門實驗學(xué)科，在實驗過程中要用到很多實驗方法。如圖裝置是探

究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”。

（1）實驗時，把不同的鋼球從相同的高度滾下，使鋼球到達水平面

時獲得相同的;

（2）通過觀察木塊被撞擊后滑行得越遠，說明小球的動能（選填

“越大”或“越小”），實驗過程除了用到轉(zhuǎn)換法，另外還用到了法;

（3）把同一鋼球從斜面的不同高度滾下，發(fā)現(xiàn)高度越高，木塊被撞擊的越

o這說明：動能的大小與物體的有關(guān)。

31.在探究“壓力的作用效果”時，某同學(xué)利用小桌、海綿和祛碼等器材進行

如圖所示的實驗。

（1）實驗中通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果；

（2）分析圖乙和所示兩圖實驗，可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，受力

面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）比較圖甲、乙所示實驗，可得出結(jié)論：受力面積相同時，越大,

壓力的作用效果越明顯。下列實例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是（選填

"A"或"B”）；

A.圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?/p>

B.交通管理部門規(guī)定，嚴(yán)禁貨車超載

（4）本實驗用到的研究方法有法和法。

32.小明在探究影響物體重力勢能大小的因素的實驗中，采用如圖所示的措施:

把三根相同的鐵釘打入沙中，從空中釋放鋼球來撞擊鐵釘，看到的實驗現(xiàn)象如

圖所示。

更高處

同一高度下落Oc

土

(1)通過觀察鐵釘________來比較各鋼球重力勢能的大??；

(2)若A、B兩鋼球質(zhì)量不相等，兩鋼球下落的高度力A=〃B,則從觀察到的

現(xiàn)象可知，A、B鋼球重力勢能較大的是球；

(3)若B、C兩鋼球質(zhì)量相等，兩鋼球下落的高度力B</ZC,則B、C鋼球重力

勢能較大的是球；

(4)實驗得出的結(jié)論是：物體重力勢能的大小與有關(guān)。

33.在"探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點作為支點，其目的是消除對實驗

的影響。實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向(選填

“左"或"右")調(diào)節(jié)；

(2)如圖乙在AB處各增加一個鉤碼，杠桿仍然能保持(選填

“平衡”或“不平衡”)；如圖丙所示，保持杠桿水平位置平衡，把彈簧測力計

從。位置轉(zhuǎn)到b位置，其