2022-2023學年天津市建華中學七年級（下）期末語文試卷（含解析）

2022-2023學年天津市建華中學七年級(下)期末語文試卷

1.下列加點字讀音完全正確的一項是()

A.循環(huán)(xiin)迸濺(bing)捷報(jie)期姍來遲(shan)

B.仔悔(chan)製約(qi)立即(ji)皿雨腥風(xue)

C.業(yè)績(ji)妥時(tie)個持(jTn)忍俊不攀(jin)

D.譬如(bi)商酌(zhuo)瞬息(shun)毛骨悚然(song)

2.依次填入下面橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語是()

①當眾說紛紜時，人云亦云，不如理性地思考。

②我們不要過多別人的私事，這是對人最起碼的尊重。

③她說：”和大家共同的時光，皆成過往。愿你們且歌且行，續(xù)寫輝煌?！?/p>

④在風云變幻的國際形勢下，當代青少年肩負起應有的歷史使命。

A.與其干涉度過必須B.因為干預度過必需

C.因為干涉渡過必需D.與其干預渡過必須

3.下列各項中沒有語病的一項是()

A.第六屆中國國際賞石旅游文化節(jié)開幕之際，來自國內(nèi)的百余位賞石名家齊聚費縣，以石為

媒，以石會友，助推費縣旅游事業(yè)。

B.恐龍滅絕事件的原因是由約6600萬年前的一顆隕石撞擊地球導致的。

C.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到眾多學生和

家長的歡迎。

D.保護環(huán)境不只是政府的事，它還需要我們每一個公民的積極參與。

4.下面句子中的標點符號，使用不正頤的一項是()

A.英國詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎？”

B.幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。

C.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。

D.我不知道這次比賽是否能取勝？但我仍要堅持參加比賽，盡全力拼搏。

5.下面對王安石《登飛來峰》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

A.詩的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺為一尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。

B.詩的第二句，寫了登飛來峰的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。

C.詩的第三句中的“浮云”就是指天空中飄浮的云彩，我們能夠從中體會到“站得高才能看

得遠”的哲理。

D.詩的最后兩句表現(xiàn)了作者變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神。

6.說明文閱讀。

人體的獨特性

①全球有70億人口分布在世界各地，而在過去的5萬年間，期佰時共有1000億人口在地球

上生息過。每個人都會是獨一無二的嗎？隨著生命科學對人體認識的日益深入，人類個體的

獨特性被越來越多地揭示出來。那么，人類個體的獨特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢？

②人體的獨特性首先體現(xiàn)在DNA,即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人

類DNA中包含有大纟夕32億個堿基對，人類在基因上顯示出的差異有0.5%,這0.5%就意味

著大約有1600萬個堿基對，它們的組合數(shù)則更多，所以任何人都沒有機會和你的基因完全一

樣。

③與隱藏在體內(nèi)的基因相比，我們更多的是從長相來確定他人是誰。對熟悉的人我們辨別的

準確率可以達到66%,而對不熟悉的人，準確率只有56%.好在有新的研究顯示，其實人們并

沒有局限于只依賴長相識別人。美國研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦還非常善于綜合收集身體信

息。當人的面孔被遮擋或者因距離太遠而看不清時，大腦會通過身體的信息，例如個頭和身

材來識別人，而且效果通常很好。

④和長相相比，指紋似乎更加可靠。他們的形態(tài)更能顯示人的獨特性，所以指紋一直被用來

確認一個人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響，這意味著即使

是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會完全一樣。

⑤研究顯示，每個人在走動的時候都有不同的步態(tài)。早在20世紀70年代，人們就已經(jīng)意識

到，步態(tài)足以幫助我們辨別一個人，且準確率至少可以達到90%。

⑥耳朵的形狀也非常獨特，不僅每個人不一樣，即使是同一個人，兩只耳朵也各不相同。在

美國和荷蘭，甚至惘現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實例。

⑦科學家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動的獨特電脈沖，而這種獨特性也可以

用于識別身份。據(jù)說蘋果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護隱私。

⑧所有這一切都證明你是唯一的，沒有人可以取代你。亙古至今，天地間只出現(xiàn)了一個現(xiàn)在

的你，同樣的事情以前沒有發(fā)生過，未來也不會發(fā)生。

(原文有改動)

(1)下面對文章的理解分析不正確的一項是

A.第①段說明了人類個體具有獨特性，交代了說明對象，引出下文。

B.文中加點詞語“據(jù)估計”“大約”“至少”，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

C.指紋的形成受基因的影響，也就是說兄弟姐妹之間的指紋應該是完全一樣的。

D.本文結構為“總一一分一一總”，最后一段的“唯一”與開頭的“獨一無二”相照應。

(2)下面對文中第⑥段畫線句子的說明方法及作用的分析，正確的一項是

A.使用了舉例子的說明方法，說明了人的耳朵的形狀也是非常獨特的。

B.使用了舉例子的說明方法，說明美國和荷蘭的破案手段非常高超。

C.使用了打比方的說明方法，生動地說明了耳朵的形狀非常獨特。

D.使用了打比方的說明方法，生動地說明了美國和荷蘭的破案手段非常高超。

(3)下列說法不符合文意的一項是

A.人類DNA中包含有32億個堿基對，人類在基因上顯示出的差異有0.5%,這0.5%就意味

著大約有1600萬個堿基對。

B.指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響，這意味著即使是同卵雙胞胎，他

們的指紋也不會完全一樣。

C.人們心臟活動獨特電脈沖的獨特性可以用于識別身份。

D.和長相相比，指紋似乎更加可靠。

7.閱讀《陋室銘》一文，完成問題。

陋室銘

劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾

青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽

諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

(1)下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A.有仙則鄉(xiāng)名：出名

B.談笑有涉依鴻儒：博學的人

C.可以阿素琴調(diào)：調(diào)弄

D柱來無自丁白丁：貧窮的人

(2)下面對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是

A.“水不在深，有龍則靈”表現(xiàn)了作者渴望建功立業(yè)的遠大志向。

B.“苔痕上階綠，草色入簾青”寫出了環(huán)境的清幽雅致。

C.“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”寫出了作者生活情趣的高雅。

D.文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明陋室不陋的道理。

(3)翻譯畫橫線的句子。

斯是陋室，惟吾德馨。

8.補全下列語句。

(1)蕩胸生曾云，。

(2),聞說雞鳴見日升。

(2)簫鼓追隨春社近，o

(4),化作春泥更護花。

(3)政入萬山圍子里，o

(4)黃梅時節(jié)家家雨，。

9.閱讀下面的文言文，完成問題。

孫叔敖疾，將死，戒其子曰：“王數(shù)封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。

楚、越之間有寢之丘①者，此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信神?？砷L有者，其

唯此也?！睂O叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，覆寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，

期不以利為利矣。知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。

【注】①寢之丘：地名，含有“陵墓”之意。②荊：楚國的別稱。

(1)解釋文中加點詞的含義。

①道寢之丘

②期不以利為利矣

(2)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

知以人之所惡為己之所喜，此有道者之所以異乎俗也。

⑶你從“孫叔敖之知”的故事中，懂得一個什么道理？

10.閱讀下面的文章，完成問題。

盛夏繪景

付秀宏

①記得，小時候河邊塘西的荒地上，齊刷刷長著一人高的草，盛夏里飛鐮打草的聲音“涮喇

剛”，野蒿中會突然射出三只奇異的大鳥。盛夏是植物生命的盛典，山巒田野一片片翠綠。熾

熱的陽光，讓漫山遍野的綠，流動、跳躍著舞蹈。此時，倘若在高空——從飛機舷窗邊往下

看，這里一定是安靜迷人的綠海深溝。

②記得，盛夏的標志就是不住聲的蟬鳴。老家大大的后院，種著許多蘋果樹，果子還青綠時，

我就會摘下來吃。蘋果帶著酸澀的味道，但比起成熟的顯得更有味兒。在蘋果樹下，我聽見

略帶沙啞卻很明亮的蟬鳴，輕輕走過去，趁它不備，一把捂住。然后，用一根細絲線綁住蟬

的身子，再扔上天空，蟬帶著細線飛，越飛越高，忽然細線被樹枝纏住，蟬就停在了樹上。

③記得，盛夏的河邊長滿了蒲草，酷熱的中午，我躺在林間空地上。一會兒靜靜感受河邊濕

潤的和風，一會兒呆呆地看紅蜻蜓在蒲草尖上振翅棲落，草尖微彎折馬上又彈起來，好像是

在練習什么魔法似的。陽光猛烈地鋪灑著，蟬兒終于停止了長鳴，也許它在咀嚼樹汁，周遭

平靜中含著些許的深意。

④記得，躺煩了，我站起身，在樹蔭下悠閑地走，來來回回，呼吸河邊的新鮮空氣，感受蟬

鳴流淌河岸的盛宴。在這里，歡喜與失落，被河水一點點洗去。連天上的白云倒映在河中也

充滿著靈性。不遠處的老水車多年不用，已銹掉。原來，老水車還能把大片大片的水運到菜

園。我趕著羊群從它身旁過，像被鈴聲驚擾住，我的心不由一顫，眼睛濕濕的。模糊中，我

感覺奔跑的羊群一一在被遺棄的老水車旁復活了。

⑤記得，五步一轉彎，三步一上塘，上上下下，去去回回，早早放學的我在河邊走太陽高照，

心無所念。在河邊有一位打陽傘的釣者，坐在釣竿旁悠閑地翻看一本書，偶爾才看一眼釣竿，

然后又繼續(xù)讀他的書，不時還要念出幾句。這位漫不經(jīng)心的釣者，那天的運氣真好。一個下

午，已有三條大魚被他釣上來。讓人吃驚的是，他看到那些大魚，搖搖頭，把魚重新又扔回

河里頭。

⑥記得，那時頭頂?shù)奶鞗]有一片白云，藍得沒邊沒沿。我探望小河，就像垂掛在大地的豁口

之下一樣，樹林直直地戳在岸邊發(fā)呆。頭頂?shù)南目障駪延薪鋫湫?，大多的時間里燕子都餓著，

只有一兩只出來翻飛。河水轉彎處，高粱地摟住村莊的腰。菜園茄子上的紫光也在慢慢變彎，

陽光的每一次照耀都像灌溉。暑假，我將手中的放羊繩放長，由著羊的性子跑一陣兒。是啊，

記得，記得，記得……總有一縷縷心念與久違的心碰上面，像是一對在塵世走失的親人。

⑦有些影像，曾經(jīng)影響了我很久很久。村東頭的那個菜園像個迷宮，小河對岸的抽水機，把

我的心抽空。楊樹林的蜘蛛網(wǎng)，可還有蜻蜓哭。挑水的二叔，只是獨臂卻能保持平衡。故鄉(xiāng)

遠去了，我還有眼睛。故鄉(xiāng)掉了牙齒，我還有舌頭。故鄉(xiāng)起風了，我是歲月的枯藤。故鄉(xiāng)生

了青苔，我把它當成金絲絨。有一種疼痛，叫作記憶還醒著。有一種光芒，活在夢的深宮。

鄉(xiāng)愁是魚誰是鉤，鱗片的光一一時時在我骨頭里閃動。

⑧盛夏繪景，其實繪的就是心景。在心靈與歲月的融合中，我感受到大自然的細膩與悠長。

(1)結合文中第②-④段的內(nèi)容，仿照所給句子，根據(jù)文章內(nèi)容填空。

盛夏的美景在哪里？讓我來輕輕告訴你：

她在塘西的荒地上，她在山巒田野的翠綠里，

她在,她在,

她在,她在。

(2)從修辭手法的角度賞析文章第①段中畫橫線的句子。

熾熱的陽光，讓漫山遍野的綠，流動、跳躍著舞蹈。

(3)理解文章第⑦段中畫橫線語句的內(nèi)涵。

故鄉(xiāng)起風了，我是歲月的枯藤。故鄉(xiāng)生了青苔，我把它當成金絲絨。

(4)簡要分析文章最后一段的作用。

11.綜合性學習。

近年來，我國在科技領域取得多項重大成就。某班將舉行“中國的科技成就”綜合性學習活

動，一位同學為此活動搜集了四則材料。請你按照要求，完成下面小題。

【材料一】

2016-2020年中國某科技公司研發(fā)經(jīng)費統(tǒng)計圖

【材料二】

“天問一號”成功發(fā)射并執(zhí)行火星探測任務?！疤靻栆惶枴庇?020年7月23日在文昌航天

發(fā)射場成功發(fā)射。2021年2月10日，“天問一號”探測器成功進入火星軌道；3月4日，國

家航天局發(fā)布了3幅由天問一號探測器拍攝的高清火星影像圖。

【材料三】

“嫦娥五號”成功發(fā)射并執(zhí)行月球探測任務?！版隙鹞逄枴庇?020年11月24日在中國文昌

航天發(fā)射場成功發(fā)射，先后完成了在月球表面自動采樣、從月面起飛在月球軌道上進行無人

交會對接、帶著月壤返回地球等重要任務。

【材料四】

中國制造出世界最大單口徑射電望遠鏡“天眼”。2020年1月11日，500米口徑球面射電

望遠鏡“天眼”通過國家驗收，投入正式運行。它將在未來10年至20年保持世界一流設備

的地位，成為中國和世界天文學研究的“利器”。

(1)請用簡潔的語言概括材料一的主要內(nèi)容。

(2)請結合以上相關材料，概括近年來我國取得了哪些科技成就。

12.《海底兩萬里》作者是(國家)科幻小說家儒勒?凡爾納，他被公認為“現(xiàn)代科

學幻想小說之父”和。小說講述了一個神奇的故事：一位名叫的船長駕駛

自己設計制造的潛水艇“號”，在火海中自由航行。小說設想了潛水艇的強大功能，

描繪了奇幻美妙的海底世界，顯示了作者非凡的想象力。《海底兩萬里》與和

兩部作品合稱為凡爾納的“海洋三部曲”。

13.請以“陪伴”為題寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：(1)主題明確，內(nèi)容充實，條理清楚，語言通順明白，結構完整；

(2)文中不得寫出自己真實的校名和姓名。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.有誤，“迸濺”的“迸”應讀作“b&ng”；

B.正確；

C.有誤，“忍俊不禁”的“禁”應讀作“jTn”；

D.有誤，“譬如”的“譬”應讀作“pi”。

故選：Bo

本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的

字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日

常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才

能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

2.【答案】A

【解析】“人云亦云”“理性地思考”是選擇關系，用“與其……不如……”連接恰當；

干涉：對別人的事強行過問、干預。

干預：過問（別人的事）。根據(jù)“私事”的提示，選“干涉”恰當；

渡過：由這一岸到那一岸。

度過：讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失。根據(jù)“時光”的提示，選“度過”恰當；

必須：一般表示情理上的必要，它多少帶有命令的語氣，即一定要的意思。

必需：則表示一定需要、不可缺少的意思。根據(jù)“歷史使命”的提示，選“必須”恰當。

故選：A?

本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再

次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩

下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

3.【答案】D

【解析】A.有誤，成分殘缺，可在句末添加“的發(fā)展”；

B.有誤，句式雜糅，可將“的原因”或“由……導致的"刪去；

c.有誤，語序不當，“普遍”調(diào)至“歡迎”前面；

D.正確。

故選：D。

本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意

不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭

配是否得當，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1.語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是

否合理，句意間關系與關聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。

2.緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。

3.分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應的主干是否搭配得當。

4.聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關聯(lián)詞應格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多

用、錯用或搭配不當?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?/p>

4.【答案】D

【解析】ABC.使用正確。

D.使用有誤，“我不知道這次比賽是否能取勝”這個句子不是疑問句，問號改成逗號。

故選：D。

本題考查學生對標點符號使用正誤的辨析能力。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標

點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊

用法要加以積累。

解答此類題目，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時

逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。還要根據(jù)語句關系判斷標點運用是

否正確。

5.【答案】C

【解析】ABD.正確；

C.有誤，“浮云”本意指在山間浮動的云霧；實指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一

切阻礙歷史前進的勢力。詩人借景抒情，寄托壯懷，表現(xiàn)了他的蓬勃朝氣，表明了詩人在政治上

高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。

故選：C。

本題考查詩歌鑒賞。

詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特

點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、

事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

6.【答案】【小題1】C

【小題2】A

【小題3]A

【解析】(1)本題考查理解分析文章內(nèi)容。

ABD.正確。

C.有誤，根據(jù)“指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響”“即使是同卵雙胞胎，

他們的指紋也不會完全一樣”可知，此項表述不正確。

故選：Co

(2)本題考查說明方法及作用。

第⑥段畫線句子，列舉在美國和荷蘭出現(xiàn)過根據(jù)耳朵留下的耳紋破獲案件的實例，是舉例子的說

明方法，說明了耳朵的形狀也非常獨特。

故選：Ao

(3)本題考查文意的理解。

A.有誤，原文是“包含有32億個堿基對”。

BCD.正確。

故選：A?

答案：

(DC

(2)A

(3)A

這是一篇說明文。說明對象是人的獨特性和不可取代性。第①段引出本文的說明對象。從第②段

到第⑦)段分別從不同的方面介紹了人體的獨特性。第③段總結全文。說明順序是邏輯順序。

常見說明方法的作用：

①舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。

②分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

③作比較：把和加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。

④作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤打比方：將一比作,從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑥摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。

⑦下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地

揭示事物的特征/事理。

⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。

7.【答案】【小題1】D

【小題2]A

【小題3】

【解析】(1)本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋

詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

ABC.正確；

D.有誤，句意：來往的沒有知識淺薄之人。白?。浩矫?。指，沒有功名的人。

故選：D。

(2)本題考查內(nèi)容的分析。

A.有誤，“表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠大志向”錯誤?！吧讲辉诟?，有仙則名。水

不在深，有龍則靈”表達了作者高潔傲岸的情操，并未體現(xiàn)出作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠

大志向。

BCD.正確。

故選：Ao

(3)本題考查句子翻譯。

重點詞：斯，這。馨，能散布很遠的香氣，這里指德行美好。句意：這是簡陋的房子，只是我品

德好就感覺不到簡陋了。

答案：

(1)D

(2)A

(3)這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。

【參考譯文】

山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是

我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博

學之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾

亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子?？鬃诱f：有

什么簡陋的呢？

文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答；

2.摘錄原文關鍵的詞語回答；

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

8.【答案】【小題1】決眥入歸鳥，飛來山上千尋塔

【小題2】衣冠簡樸古風存，落紅不是無情物

【小題3】一山放出一山攔

【小題4】青草池塘處處蛙

【解析】（1）決毗入歸鳥（注意“毗”的書寫）

（2）飛來山上千尋塔

（3）衣冠簡樸古風存

（4）落紅不是無情物

（5）一山放出一山攔

（6）青草池塘處處蛙（注意“蛙”的書寫）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

9.【答案】【小題1】請求

【小題2】明白

【小題3】

【解析】（1）本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋

詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。

①句意：請求楚王封給叫寢的這塊山地。請：請求。

②句意：明白不拿眼前利益作利益。知：明白。

（2）本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、

調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，

如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

重點詞：以，把。惡，厭惡。此，這。句意：懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的，這就是有

道的人比普通人高明的地方。

（3）本題考查學生歸納文章內(nèi)容、概括文章的主旨要抓住文中最后幾句話“知不以利為利矣。知

以人之所惡為己之所喜"，從這里可以得出一些道理：做人不可貪心不足（或：做事要有遠見；

吃虧是福；別人看不上的東西才能長久保有等）。

答案：

（1）①請求；②明白。

（2）懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的，這就是有道的人比普通人高明的地方.

（3）道理：做人不可貪心不足（或：做事要有遠見；吃虧是福；別人看不上的東西才能長久保有

等）。

【參考譯文】

孫叔敖病危，臨死前，告誡他的兒子說：“楚王多次封賞我，我都沒有接受，我死后，楚王就

會封賞你，一定不要接受肥沃的封地。楚國和越國交界的地方有塊叫寢的山地，這地方貧瘠，名

聲很壞。楚國人敬畏鬼神，而越國人事鬼神以求福?？梢蚤L時間享有的，大概只有這個地方。”

孫叔敖死后，楚王果然拿肥沃的地方封給他的兒子，孫叔敖的兒子沒有接受，請求楚王封給叫寢

的這塊山地，所以到現(xiàn)在也沒有失掉這塊封地。孫叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益，

懂得把別人所厭惡的作為自己所喜歡的，這就是有道的人比普通人高明的地方。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

10?【答案】【小題1】不住聲的蟬鳴里

【小題2】長滿蒲草的小河邊

【小題3】林間的空地上

【小題4】濃密的樹蔭下

【解析】（1）本題考查句子仿寫。仿寫句子，首先要注意分析例句所運用的句式結構、修辭手法、

情感色彩等要點：然后歸納概括相關段落的內(nèi)容，抓住關鍵詞，結合語境進行仿寫。根據(jù)“盛夏

的標志就是不住聲的蟬鳴”可知，第一空可以填“不住聲的蟬鳴里”；根據(jù)“記得，盛夏的河邊

長滿了蒲草，酷熱的中午，我躺在林間空地上”可知，第二空可以填“長滿蒲草的小河邊”，第

三空可以填“林間的空地上”；根據(jù)“我站起身，在樹蔭下悠閑地走”可知，第四空可以填“濃

密的樹蔭下”等。

（2）本題考查句子賞析賞析。“熾熱的陽光，讓漫山遍野的綠，流動、跳躍著舞蹈”運用了擬人

的修辭手法，將“陽光”“漫山遍野的綠”人格化，生動形象地寫出了盛夏的炎熱以及植物旺盛

的生命力。

（3）本題考查句子理解。作者把自己比作“枯藤”，把故鄉(xiāng)的青苔當成“金絲絨”，聯(lián)系下文中

的“有一種疼痛，叫作記憶還醒著。有一種光芒，活在夢的深宮。鄉(xiāng)愁是魚誰是鉤，鱗片的光一

時時在我骨頭里閃動”可知，畫線句說的是故鄉(xiāng)的記憶早已融入作者的生命，作者對故鄉(xiāng)充滿熱

愛和眷戀之情。這兩句話是說故鄉(xiāng)的記憶已融進“我”的生命里，表達了“我”對故鄉(xiāng)的熱愛與

眷戀。

（4）本題考查段落作用分析。結尾段中的“盛夏繪景”照應了標題，這是結構上的作用；“繪的

就是心景”點明了文章的中心，升華了主題，“在心靈與歲月的融合中，我感受到大自然的細膩

與悠長”表達了作者未盡的情感，這些是內(nèi)容上的作用。

答案：

（1）示例：不住聲的蟬鳴里長滿蒲草的小河邊林間的空地上濃密的樹蔭下

（2）運用擬人修辭，生動形象地寫出了盛夏的炎熱以及植物旺盛的生命力。

（3）這兩句話是說故鄉(xiāng)的記憶已融進“我”的生命里，表達了“我”對故鄉(xiāng)的熱愛與眷戀。

（4）照應標題（或點題），使結構嚴謹；抒發(fā)對大自然的熱愛之情；點明中心，升華主旨。

本文記敘了故鄉(xiāng)的記憶早己融入作者的生命，作者對故鄉(xiāng)充滿熱愛和眷戀之情，表達了“我”對

故鄉(xiāng)的熱愛與眷戀，抒發(fā)對大自然的熱愛之情。

從修辭手法角度賞析句子：

賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣

勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味。

表述形式：運用了……的修辭手法，描寫了……，表達了……。

11.【答案】【小題1】答案：

（1）2016-2020年，中國某科技公司研發(fā)經(jīng)費逐年遞增。

（2）“天問一號”成功發(fā)射并執(zhí)行火星探測任務；“嫦娥五號”成功發(fā)射并執(zhí)行月球探測任務；

中國制造岀世界最大單口徑射電望遠鏡“天眼”。

【小題2】

【解析】（1）本題考查圖表信息提取。仔細觀察材料一“2016-2020年中國某科技公司研發(fā)經(jīng)費

統(tǒng)計圖”可以看出，從2016年到2020年，這個科技公司的科研經(jīng)費直線上升，研發(fā)經(jīng)費投入越

來越大，由100億漲到了800億元。

（2）本題考查信息提取。仔細閱讀材料二、三、四內(nèi)容，根據(jù)“‘天問一號’成功發(fā)射并執(zhí)行火

星探測任務”“‘嫦娥五號’成功發(fā)射并執(zhí)行月球探測任務”“中國制造出世界最大單口徑射電

望遠鏡‘天眼'"，從中提煉概括即可。

綜合讀寫題就是給岀一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不

僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情

境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

12.【答案】法國，科學時代的預言家，尼摩，諾第留斯（鸚鵡螺），《格蘭特船長的兒女》，《神秘島》

【解析】本題考查名著常識?！逗５變扇f里》作者是法國科幻小說家儒勒?凡爾納，他被公認為“現(xiàn)

代科學幻想小說之父”和科學時代的預言家。小說講述了一個神奇的故事：一位名叫尼摩的船長

駕駛自己設計制造的潛水艇“諾第留斯（鸚鵡螺）號”，在火海中自由航行。小說設想了潛水艇

的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，顯示了作者非凡的想象力?！逗５變扇f里》與《格蘭

特船長的兒女》和《神秘島》兩部作品合稱為凡爾納的“海洋三部曲”。

答案：

示例：法國科學時代的預言家尼摩諾第留斯（鸚鵡螺）《格蘭特船長的兒女》《神秘島》

《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭

特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和

魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。在這部作品中，他將對海洋的幻想

發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。這些想象都

是建立在科學的基礎之上的。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及

故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀