高中歷史答題模板

如何分析歷史背景經(jīng)濟(jì)背景【生產(chǎn)力，生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟(jì)格局……】政治背景【政居，制度，體質(zhì)，政策，階級(jí)，民族，外交，軍事……】文化背景【思想宗教，科技，教化……】歷史條件側(cè)重有利條件。留意【干脆緣由，主要緣由，根本緣由】分析改革，變法失敗的緣由是否符合當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流和趨勢(shì)。改革的政策是否正確，是否得以有效的貫徹。新舊勢(shì)力力氣的對(duì)比。改革者的素養(yǎng)如何。評(píng)價(jià)中國古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緣由生產(chǎn)力因素?！旧a(chǎn)工具，生產(chǎn)技術(shù)等】生產(chǎn)關(guān)系因素?！拘碌纳a(chǎn)方式確立，土地政策，農(nóng)名起義等】上層建筑因素。【制度，政策，宗教文化等的】對(duì)外關(guān)系和民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。社會(huì)環(huán)境因素?！緡沂欠窠y(tǒng)一穩(wěn)定等】地理?xiàng)l件的因素。等等如何回答問題“說明白什么”這種斗爭(zhēng)的目的是什么，有何進(jìn)步或者倒退作用？這種斗爭(zhēng)的失敗是一種歷史的偶然還是必定？假如是偶然，說明斗爭(zhēng)的去這股咋，而且要進(jìn)一步的創(chuàng)建條件。假如是必定，說明這種斗爭(zhēng)根本無法實(shí)現(xiàn)。是空想。分析歷史背景歷史背景是影響，預(yù)示事物發(fā)展趨向的客觀條件三個(gè)方面：歷史因素，是否是歷史發(fā)展的須要?，F(xiàn)實(shí)因素，是否符合現(xiàn)實(shí)狀況的須要。主觀因素，是否是當(dāng)事人主觀愿望能夠的須要。評(píng)價(jià)歷史人物兩方面：主動(dòng)。消極。標(biāo)準(zhǔn)和原則7點(diǎn)：生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)人名群眾和英雄人物對(duì)歷史發(fā)展的不同作用的唯物主義原則，不要夸大英雄人物的作用。階級(jí)的觀點(diǎn)。時(shí)代的觀點(diǎn)。既要把歷史人物放到特定的歷史條件下評(píng)價(jià)，符合時(shí)代發(fā)展要求的確定，反之否定。非現(xiàn)代觀點(diǎn)。不要以偏概全?？陀^公正，不要帶感情色調(diào)。留意兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。分析歷史事務(wù)4要素：緣由，經(jīng)過，結(jié)果，影響。分析歷史事務(wù)發(fā)生的緣由7要素：歷史因素，政治因素，經(jīng)濟(jì)因素，民族關(guān)系因素，對(duì)外關(guān)系因素，思想文化因素，個(gè)人主觀因素。分析歷史事務(wù)的過程用事務(wù)系法。以時(shí)間為軸心根據(jù)歷史事務(wù)發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)束的邏輯依次進(jìn)行歸納。用空間系法，以地點(diǎn)為紐帶進(jìn)行歸納。以人物系法，根據(jù)歷史人物的活動(dòng)來歸納。分析歷史事務(wù)的結(jié)果有4種：勝利，失敗，既有勝利的地方又有失敗的地方，勝而不勝不敗而敗。從3方面考慮：1結(jié)果是什么樣的。2為什么說是這樣的結(jié)果。3為什么會(huì)是這樣的結(jié)果。分析歷史事務(wù)的影響1．分項(xiàng)分析：從經(jīng)濟(jì)，政治，思想文化，外交等方面來分析影響。2．全面分析：一分為二，既有主動(dòng)也有消極。3．國際化分析：中對(duì)外影響，外對(duì)中影響。4．轉(zhuǎn)化分析：特別性影響轉(zhuǎn)化為普遍性影