高考化學復習如何進行化學實驗觀察

2019高考化學復習如何進行化學試驗視察如何進行化學試驗視察？在試驗視察過程中應當留意一些什么呢?首先,應明確試驗目的,確定試驗視察的重點。設置課本試驗的目的在與實現(xiàn)某一學習目的,試驗目的確定了試驗視察的重點。只有明確重點視察的內(nèi)容,抓住本質(zhì)的現(xiàn)象,才能有效地視察,有效地學習。如在初中化學〈序言〉課的試驗,所設置的幾個試驗都是為學生順當理解和駕馭物理改變和化學改變而設置的。因此,視察的重點應放在反應前后物質(zhì)是否發(fā)生質(zhì)的改變,從而確定改變屬于物理改變還是化學改變。如鎂帶的燃燒試驗,視察的重點是鎂在燃燒后的產(chǎn)物的性質(zhì)和鎂帶有何本質(zhì)的不同,確定反應是否新物質(zhì)生成,從而推斷該反應是否屬于化學改變。而不能僅僅留意試驗過程中的發(fā)出刺眼的強光,放出大量的熱這一非本質(zhì)的現(xiàn)象。只有這樣,才能實現(xiàn)試驗的目的駕馭物理改變和化學改變的實質(zhì)。其次,明確視察的要素和程序,全面、有序地進行試驗的視察。對于試驗,特殊是一些過于困難的試驗,往往存在多個試驗視察的要素,試驗過程中必需全面、有序地進行視察,才能實現(xiàn)試驗教學的目的,從而深化、全面地駕馭化學學問。那么,如何有序地、全面地視察化學試驗呢?我們可以用下表來表示:視察程序視察要素第一階段(試驗前)1、反應物的物理性質(zhì)(如反應的顏色、狀態(tài)、氣味等);2、反應條件(如是否加熱、通電等);3、反應裝置(用什么作反應器具、裝置有何特點等);4、操作依次(如何組裝試驗裝置、添加藥品先后依次如何等);5、其他(如藥品的用量、試驗留意事項等)。其次階段(試驗中)反應過程中的主要現(xiàn)象(如是否有顏色改變、是否有氣體生成、是否有沉淀析出、是否發(fā)光、放熱等)第三階段(試驗后)1、是否有新物質(zhì)生成?2、新物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等;3、儀器拆分依次4、儀器整理等。隨著試驗的深化和學問水平的提高,越來越要求學生能夠深化全面地進行試驗的視察,全面駕馭化學學問。假如不能全面地進行試驗的視察,往往會因為視察的片面性而導致種種問題,如無法獲得全面的學問。更為嚴峻的是在試驗詳細操作過程中,可能回導致失敗或危急,如加熱固體藥品時,試管口為向下傾斜,導致試管裂開;用氫氣還原氧化銅試驗時,假如不遵循試驗前先通氫氣一段時間后再后加熱、試驗后先撤酒精燈一段時間后再撤氫氣的依次,必定導致試驗失敗和危急(爆炸)等。第三、協(xié)調(diào)多種感覺器官。試驗現(xiàn)象的視察,往往不僅僅依靠眼睛視察來完成。在許多試驗中,還須要借助手、鼻等感官。如第一章關(guān)于硫燃燒的試驗中,除用眼視察之外,還需借助鼻聞(二氧化硫的氣味)、用手摸(摸集氣瓶感覺熱現(xiàn)象)等。只要這樣,才能全面獲得感性的材料。此外,試驗現(xiàn)象的視察過程中,還要克服下列不良習慣:1、只留意劇烈刺激作用的現(xiàn)象,而忽視其他現(xiàn)象;2、由于不能高度集中留意力,忽視了稍縱即逝的現(xiàn)象;3、只留意視察試驗過程中的現(xiàn)象,而忽視對試驗操作依次、裝置特點的視察;4、只視察不思索等。以上就是查字典化學網(wǎng)為大家供應的如何進行化學試驗視察，更多精彩盡在查字典化學網(wǎng)，敬請關(guān)