怎樣概括文章內(nèi)容和段意

怎樣概括文章的主要內(nèi)容閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。文章的主要內(nèi)容，一般應(yīng)概括得完整簡要。概括文章主要內(nèi)容的方法：法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內(nèi)容。法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問題，按一定的順序?qū)懙?。讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個(gè)問題？把這幾個(gè)問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個(gè)問題：桑娜在等丈夫回來的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會(huì)這樣想？丈夫回來以后，她又是怎么想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內(nèi)容。法四：標(biāo)題追溯法。有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫"標(biāo)題追溯法"。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標(biāo)題便可追溯到主要內(nèi)容。法五：內(nèi)容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結(jié)方要內(nèi)容。如《養(yǎng)花》一課，結(jié)尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。"總結(jié)了全文的主要內(nèi)容?？傊?，不管運(yùn)用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，各種方法結(jié)合運(yùn)用，效果更好。怎樣概括文章的主要內(nèi)容閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。文章的主要內(nèi)容，一般應(yīng)概括得完整簡要。概括文章主要內(nèi)容的方法：方法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。方法二：要素串連法。寫人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內(nèi)容。方法三：問題概括法。作者寫一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問題，按一定的順序?qū)懙摹Ｗx寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個(gè)問題？把這幾個(gè)問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個(gè)問題：桑娜在等丈夫回來的時(shí)候，發(fā)生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會(huì)這樣想？丈夫回來以后，她又是怎么想的？一一回答這些問題，就是課文的主要內(nèi)容。方法四：標(biāo)題追溯法。有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫"標(biāo)題追溯法"。如《偉大的友誼》一課，我們抓住標(biāo)題便可追溯到主要內(nèi)容。方法五：內(nèi)容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結(jié)方要內(nèi)容。如《養(yǎng)花》一課，結(jié)尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣。"總結(jié)了全文的主要內(nèi)容?？傊?，不管運(yùn)用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，各種方法結(jié)合運(yùn)用，效果更好。怎樣概括文章的主要內(nèi)容閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。文章的主要內(nèi)容，一般應(yīng)概括得完整簡要?？傊?，不管運(yùn)用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，各種方法結(jié)合運(yùn)用，效果更好。怎樣劃分段落對記敘文的分析時(shí)，如何劃分記敘文的段落,主要考慮的方法是：一、按時(shí)間發(fā)展變化的不同來劃分。以時(shí)間的先后為順序的記敘文，宜抓住表示事件發(fā)展的關(guān)鍵性詞語或者句子，分出不同的階段，從而劃分出段落層次來。例如，分析楊沫的《堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士》，只要抓住時(shí)間詞語的這條縱線便可以分出段落層次：“過一夜”（領(lǐng)起第一部分）----------“第二天上午”（領(lǐng)起第二部分）------------“夜晚”(領(lǐng)起第三部分)，抓住這三個(gè)起領(lǐng)段落的詞語，也就劃分出文章的三個(gè)段落。二、按事情的發(fā)展階段的來劃分。敘事的文章，事情的發(fā)展的總會(huì)有較為明顯的發(fā)展階段性，這一特點(diǎn)，也總會(huì)在文章中體現(xiàn)出來。注意仔細(xì)分辨事件的發(fā)展階段，就能劃分出這類文章的段落層次來。比如，魯迅的《故鄉(xiāng)》，全文有三個(gè)發(fā)展階段，即：“回故鄉(xiāng)”--------“在故鄉(xiāng)”-------“離故鄉(xiāng)”按照這個(gè)思路劃分文章的段落，就有了明晰的依據(jù)。三、按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來劃分。敘事文章，所描述的事情，常常不是發(fā)生在同一地點(diǎn)，而是發(fā)生在多處地點(diǎn)。這類文章，可以從地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換入手來劃分段落層次。例如，冰心的《小桔燈》，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化，可以分為四個(gè)部分：①第一段，敘述在“重慶郊外的一個(gè)鄉(xiāng)公所樓上”發(fā)生的事。②第二段，敘述在“小姑娘家里”發(fā)生的事。③第三段，敘述在“我的朋友家”的談話。④第四段，交待“離村后”的情況。四、按內(nèi)容變化點(diǎn)來劃分有的文章，看上去，整個(gè)部分好象是難于找到可分點(diǎn)。但是，只要我們仔細(xì)地辨讀，還是可以按照記敘歷程的變化劃分層次結(jié)構(gòu)。比如，李健吾的《雨中登泰山》，游歷的地方非常多，似乎很難找到一條線索，但如果我們考慮到“雨中”這條線索，就可以把它分成兩個(gè)大的場景：“岱宗坊”和“黃峴嶺”，即這兩個(gè)地方雖然分別有許多個(gè)景點(diǎn)，但可以按照大的的描寫對象，表現(xiàn)內(nèi)容來劃分。五、按照表述角度的不同劃分。有的記敘文，描述的角度不是單一的，而是多方面的，這樣就需要按照不同的角度去考慮化分段落層次。例如，朱自清的《春》，可以看作從三個(gè)不同的角度而寫的：①盼春-------②描春--------③頌春其中的②描春又可以從不同的角度劃分出來不同層次：a、寫春風(fēng)-----b、寫春花-----c、寫春草------d、寫春雨------e、寫春天里的人們的活動(dòng)。六、按思想感情變化來劃分。有的記敘文，比人物的思想感情變化為線索，由此，便可以找到劃分段落層次的依據(jù)。比如，楊朔的《荔枝蜜》，全文以作者對蜜蜂的感情變化為線索：①不喜歡蜜蜂----②想去看蜜蜂-----③贊賞蜜蜂------④想變成蜜蜂。劃分記敘文的方法還有很多，比如情節(jié)、順序等，這里就不一一敘述了。七、分段的依據(jù)1、按時(shí)間先后順序分段。如《一夜的工作》，可按審稿前、審稿時(shí)、審稿后和作者回來的順序，分為四段。這類記敘文的段落，開頭一段一般有交代時(shí)間的話，可作為按時(shí)間先后順序分段的參考。2、按事情的發(fā)展順序分段。任何一件事情，都有它的起因、經(jīng)過和結(jié)果，而經(jīng)過總有它的發(fā)展過程。記事的文章，可以按照事情的發(fā)展順序來劃分段落。3、按空間變換順序分段。游記、參觀記一類的文章，都可以依據(jù)空間的變換分段。分段時(shí)，表示空間的詞語可作為劃分段落的參考。4、按內(nèi)容性質(zhì)的不同分段。有些課文，既不能按"時(shí)間的先后"或"空間的變換"分段，又不是寫一件完整的事情，因而也不能以"事情的發(fā)展"作為分段的依據(jù)。它們是從幾方面來說明事物的性質(zhì)、特點(diǎn)或通過幾件事來寫人，這樣的文章可依據(jù)內(nèi)容的不同來分段。對這類文章分段時(shí)，要注意總起句、總結(jié)句或中心句。5、按總起分述的方法分段。"總分"寫法的文章，一般分兩段。分述部分，不管一個(gè)局部或幾個(gè)局部都作一段。局部中幾個(gè)方面，應(yīng)作為"分述"中的層次。如《林?！?。"總分總"寫法的，則分為三段，如《美麗的不興安嶺》。八、怎樣劃分段落分段的方法多種多樣，可以有一定的靈活性，但重在分清自然段與自然段之間的聯(lián)系，常見的分段方法有：1、整體分割法。讀一篇寫事的文章，要搞清它寫的是什么事，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的。依此可將文章分段；對寫了幾件事的文章，則要把事情一件一件分割開；說明事物的文章，同樣要把所說明的幾個(gè)方面分割開。2、部分歸并法。步驟是：第一，先給第個(gè)自然段編上序號(hào)并歸納出每個(gè)自然段的大意；第二，把說明同一內(nèi)容的鄰近自然段歸并成一個(gè)大段。3、提取中心法。先抓住文章中占較多篇幅的主要內(nèi)容，把這部分內(nèi)容歸納為一大段，就是提取中心段。4、標(biāo)志分段法。有些文章有明顯的分段標(biāo)志，如有標(biāo)明時(shí)間的語句，有標(biāo)明地點(diǎn)、方位的語句，還有空行標(biāo)志。關(guān)于過渡段的處理：過渡段承上啟下，主要是為了啟下，因而分段時(shí)一般從下不從上。如《偉大的友誼》中的過渡段"在生活上，恩格斯熱忱地幫助馬克思······"，就應(yīng)劃歸下一段，如果過渡段主要是總結(jié)上文的，也可以歸上段。怎樣歸納段意分段以后，用簡明扼要的話說明每段的主要意思，就是歸納段意。這實(shí)際上就是把整篇課文概括成一個(gè)簡單的提綱。這樣，我們不僅能掌握每段的主要意思，還能進(jìn)一步了解作者是按怎樣的次序安排材料的，了解段與段是怎樣聯(lián)系起來的。歸納段意的要求歸納段意一般要做到如下三條：一是準(zhǔn)確，即要恰如其分地概括出全段的重點(diǎn)內(nèi)容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡練，言簡意明，不能羅嗦；三是通順明白，不能含糊其詞。歸納段意的方法1、摘句法。把能概括全段內(nèi)容的句子摘下來，作為段落大意。這種方法，適用于有中心句的段落。2、歸并法。先找出每個(gè)自然段的大意