幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的雪花》

幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的雪花》匯報(bào)人：2024-01-18CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與環(huán)境教學(xué)過(guò)程與實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01冬季，雪花紛飛，為孩子們帶來(lái)了別樣的季節(jié)美感。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們感受雪花的美麗，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。幼兒園大班，適合5-6歲的孩子。季節(jié)背景課程定位適應(yīng)年齡教案背景讓孩子們了解雪花的形狀、特點(diǎn)，以及雪花在自然界中的存在和意義。培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和動(dòng)手能力，讓他們能夠運(yùn)用不同的材料和技巧表現(xiàn)雪花的美麗。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，讓孩子們感受雪花的純潔和美麗，培養(yǎng)他們的審美情趣和對(duì)大自然的熱愛(ài)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)雪花的形狀、特點(diǎn)的表現(xiàn)手法，以及不同材料和技巧的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)如何讓孩子們?cè)谟^察和想象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出具有個(gè)性和美感的雪花作品。針對(duì)這一難點(diǎn)，教師可以通過(guò)引導(dǎo)孩子們欣賞不同風(fēng)格的雪花作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和表現(xiàn)力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們大膽嘗試不同的材料和技巧，讓他們?cè)趯?shí)踐中探索和發(fā)現(xiàn)適合自己的創(chuàng)作方式。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容與方法02

教學(xué)內(nèi)容雪花的基本形狀和特征通過(guò)觀察和講解，使幼兒了解雪花的基本形狀和特征，如六邊形、對(duì)稱(chēng)性、晶瑩剔透等。雪花的繪畫(huà)技巧教授幼兒如何使用畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)工具，以及如何運(yùn)用不同的筆觸和色彩表現(xiàn)雪花的質(zhì)感和光影效果。創(chuàng)意表現(xiàn)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)作不同形狀、色彩和背景的雪花作品。組織幼兒觀察真實(shí)的雪花或雪花圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雪花的形狀、色彩和質(zhì)感等特點(diǎn)。觀察法講解法實(shí)踐法通過(guò)教師講解和示范，使幼兒了解雪花的繪畫(huà)技巧和步驟。提供繪畫(huà)材料和紙張，讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣和成就感。030201教學(xué)方法觀察與討論組織幼兒觀察真實(shí)的雪花或雪花圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雪花的形狀、色彩和質(zhì)感等特點(diǎn)，并鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察和感受。導(dǎo)入通過(guò)猜謎語(yǔ)、播放雪景視頻等方式，激發(fā)幼兒對(duì)雪花的興趣和好奇心。講解與示范教師講解雪花的繪畫(huà)技巧和步驟，并進(jìn)行示范，使幼兒了解如何運(yùn)用不同的筆觸和色彩表現(xiàn)雪花的質(zhì)感和光影效果。展示與評(píng)價(jià)組織幼兒展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。教師給予積極的反饋和建議，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。實(shí)踐創(chuàng)作提供繪畫(huà)材料和紙張，讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐，創(chuàng)作自己的雪花作品。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)。教學(xué)步驟教學(xué)資源與環(huán)境03《美麗的雪花》幼兒美術(shù)教材。白色畫(huà)紙，規(guī)格適中，方便幼兒繪畫(huà)。棉花、亮片等可用于裝飾雪花的材料。水彩筆、油畫(huà)棒等適合幼兒使用的畫(huà)筆。教材畫(huà)筆畫(huà)紙輔助材料教學(xué)資源寬敞明亮的教室，確保良好的通風(fēng)和采光。適合幼兒身高的桌椅，方便幼兒繪畫(huà)。設(shè)置作品展示區(qū)域，用于展示幼兒完成的雪花作品。黑板、投影儀等教學(xué)用具，用于輔助教學(xué)。教室環(huán)境桌椅配置展示區(qū)域教學(xué)用具教學(xué)環(huán)境大班幼兒年齡在5-6歲之間，具備一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)和手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒對(duì)雪花有一定的認(rèn)知，了解其形狀、顏色等基本特征。幼兒喜歡動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)親身參與和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)有濃厚的興趣，愿意主動(dòng)嘗試和創(chuàng)作。年齡特點(diǎn)認(rèn)知特點(diǎn)學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)生情況分析教學(xué)過(guò)程與實(shí)施04播放一段關(guān)于雪花的視頻，讓孩子們觀察并描述雪花的形狀和特征。情境導(dǎo)入詢(xún)問(wèn)孩子們是否見(jiàn)過(guò)雪花，雪花是什么樣子的，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)介紹雪花的形成過(guò)程，講解雪花的形狀和特征，以及雪花在自然界中的美麗和獨(dú)特性。教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何畫(huà)雪花，包括雪花的形狀、線條和色彩的運(yùn)用等。新課學(xué)習(xí)示范教學(xué)知識(shí)講解個(gè)人練習(xí)讓孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己心目中的美麗雪花。小組合作將孩子們分成小組，每組共同完成一幅大雪花的畫(huà)作，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神。實(shí)踐練習(xí)將孩子們的作品展示出來(lái)，讓大家互相欣賞和交流。作品展示教師對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定孩子們的努力和創(chuàng)意，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雪花的美麗和獨(dú)特性，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪卸嘤^察、多發(fā)現(xiàn)美。課程總結(jié)課程小結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋05通過(guò)本次教學(xué)，幼兒們能夠掌握雪花的基本形狀和特征，并能夠運(yùn)用不同的線條和色彩表現(xiàn)出雪花的美麗和獨(dú)特性。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度采用講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，使幼兒們能夠積極參與到繪畫(huà)過(guò)程中，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和繪畫(huà)技能。教學(xué)方法有效性課堂氛圍輕松愉悅，幼兒們之間互動(dòng)頻繁，教師也積極引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行交流和合作，促進(jìn)了課堂氛圍的活躍。課堂氛圍與互動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)作品創(chuàng)意性幼兒們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多具有獨(dú)特性和創(chuàng)意性的雪花作品。作品表現(xiàn)形式幼兒們的作品表現(xiàn)形式多樣，有的運(yùn)用線條表現(xiàn)出雪花的輕盈和飄逸，有的運(yùn)用色彩表現(xiàn)出雪花的純潔和晶瑩。作品技術(shù)水平通過(guò)本次教學(xué)，幼兒們的繪畫(huà)技能得到了提高，他們能夠運(yùn)用不同的筆觸和色彩表現(xiàn)出雪花的質(zhì)感和光影效果。學(xué)生作品展示教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)本次教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，有效地激發(fā)了幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教學(xué)中的不足部分幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中存在一些技術(shù)上的困難，需要教師在今后的教學(xué)中加以強(qiáng)化和指導(dǎo)。教學(xué)改進(jìn)建議在今后的教學(xué)中，教師可以針對(duì)幼兒的不同特點(diǎn)和需求，采用更加個(gè)性化的教學(xué)方法和指導(dǎo)方式，幫助幼兒更好地掌握繪畫(huà)技能和提高創(chuàng)作水平。同時(shí)，教師還可以通過(guò)組織一些繪畫(huà)比賽和展覽等活動(dòng)，激發(fā)幼兒們的創(chuàng)作熱情和自信心。教學(xué)反思與改進(jìn)作業(yè)布置與拓展延伸06繪畫(huà)作品請(qǐng)每位幼兒使用白色畫(huà)紙和彩色顏料，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)美麗雪花的繪畫(huà)作品。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試使用不同的線條、形狀和色彩組合來(lái)表現(xiàn)雪花的獨(dú)特美感。手工制作提供棉花、膠水、彩色紙等材料，引導(dǎo)幼兒制作立體的雪花裝飾。孩子們可以通過(guò)撕、剪、貼等方式，將材料組合成具有創(chuàng)意和美感的雪花造型。作業(yè)布置在寒冷的冬季，帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察真實(shí)的雪花。讓孩子們感受雪花的形狀、顏色和飄落的樣子，引導(dǎo)他們用語(yǔ)言描述自己的觀察結(jié)果。此外，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如觀察雪花的融化過(guò)程等。觀察實(shí)驗(yàn)鼓勵(lì)幼兒以“美麗的雪花”為主題，創(chuàng)作一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌或故事。通過(guò)寫(xiě)作，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維。創(chuàng)意寫(xiě)作拓展延伸家庭互動(dòng)01建議家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行與雪花相關(guān)的親子活動(dòng)，如共同制作雪花裝飾、一起欣賞雪景等。這不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓孩子在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。材料準(zhǔn)備02請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子準(zhǔn)備所需的繪畫(huà)和手工材料，