幼兒園大班音樂教案《理發(fā)店》

幼兒園大班音樂教案《理發(fā)店》匯報(bào)人：2024-01-17目錄課程介紹與目標(biāo)歌曲《理發(fā)店》學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐創(chuàng)意拓展與課堂互動(dòng)情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)總結(jié)回顧與作業(yè)布置01課程介紹與目標(biāo)本課程是幼兒園大班音樂課程的一部分，旨在通過音樂教育培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和審美能力。幼兒園音樂教育這是一首富有生活氣息和兒童情趣的歌曲，通過模擬理發(fā)店的場(chǎng)景和聲音，引導(dǎo)孩子們感受音樂的節(jié)奏和韻律?！独戆l(fā)店》歌曲教案背景讓孩子們了解理發(fā)店的基本工作流程和常用工具，培養(yǎng)他們的生活常識(shí)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過模仿和表演，提高孩子們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)孩子們感受音樂的快樂，培養(yǎng)他們的審美情趣和樂觀向上的生活態(tài)度。030201教學(xué)目標(biāo)歌曲欣賞歌詞解析動(dòng)作編排音樂游戲教學(xué)內(nèi)容01020304播放《理發(fā)店》歌曲，讓孩子們初步感受歌曲的節(jié)奏和旋律。講解歌詞內(nèi)容，幫助孩子們理解歌曲所表達(dá)的生活場(chǎng)景和情感。根據(jù)歌曲內(nèi)容，編排簡(jiǎn)單有趣的動(dòng)作，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行模仿和表演。設(shè)計(jì)與理發(fā)店相關(guān)的音樂游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞M(jìn)一步感受音樂的魅力。02歌曲《理發(fā)店》學(xué)習(xí)歌曲《理發(fā)店》是一首具有濃郁生活氣息的兒童歌曲，以輕松愉快的旋律和詼諧幽默的歌詞，描繪了理發(fā)店里熱鬧的景象。創(chuàng)作背景該歌曲采用了明快的節(jié)奏和簡(jiǎn)潔的旋律，充滿了童真童趣，易于被孩子們接受和喜愛。同時(shí)，歌曲中融入了理發(fā)店里的各種聲音元素，如剪刀聲、吹風(fēng)機(jī)聲等，使得歌曲更加生動(dòng)有趣。歌曲風(fēng)格歌曲背景及風(fēng)格歌曲《理發(fā)店》的歌詞簡(jiǎn)單易懂，通過描繪理發(fā)店里的各種情景和聲音，幫助孩子們了解理發(fā)店的日常運(yùn)作和理發(fā)師的工作內(nèi)容。通過歌曲的學(xué)習(xí)和演唱，孩子們可以感受到理發(fā)店里的快樂氛圍，理解理發(fā)師的工作性質(zhì)，并培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)者的尊重和熱愛。歌詞解析與意義歌詞意義歌詞內(nèi)容旋律特點(diǎn)歌曲《理發(fā)店》的旋律輕快活潑，采用了級(jí)進(jìn)和小跳進(jìn)的音程進(jìn)行，使得歌曲既具有流暢性又具有跳躍感。節(jié)奏把握歌曲中運(yùn)用了多種節(jié)奏型，如二八、四十六等，要求孩子們能夠準(zhǔn)確地把握各種節(jié)奏型的時(shí)值和強(qiáng)弱規(guī)律。同時(shí)，歌曲中還出現(xiàn)了休止符和連音線等音樂符號(hào)，需要孩子們能夠正確地演唱和處理。旋律及節(jié)奏掌握03音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

音樂游戲：模擬理發(fā)店場(chǎng)景游戲目標(biāo)通過模擬理發(fā)店場(chǎng)景，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和表現(xiàn)力。游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備好理發(fā)店的道具，如剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)等，以及適合幼兒的歌曲或音樂。游戲過程引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景，分配角色，如理發(fā)師、顧客等，播放歌曲或音樂，讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏和韻律進(jìn)行游戲。通過舞蹈教學(xué)，讓幼兒感受音樂的美感和動(dòng)感，培養(yǎng)幼兒的舞蹈表現(xiàn)力和協(xié)調(diào)能力。舞蹈目標(biāo)選擇適合幼兒的歌曲，編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。舞蹈準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，配合歌曲進(jìn)行練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己的舞蹈動(dòng)作。舞蹈過程舞蹈編排：配合歌曲進(jìn)行簡(jiǎn)單舞蹈教學(xué)通過打擊樂器的演奏，讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和力度，培養(yǎng)幼兒的樂器演奏能力和音樂表現(xiàn)力。演奏目標(biāo)準(zhǔn)備好適合幼兒的打擊樂器，如響板、沙錘、鈴鼓等。演奏準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)打擊樂器的演奏方法，配合歌曲進(jìn)行伴奏，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，發(fā)揮出自己的音樂想象力。演奏過程樂器演奏：使用打擊樂器伴奏04創(chuàng)意拓展與課堂互動(dòng)道具準(zhǔn)備為孩子們準(zhǔn)備一些理發(fā)用具的玩具或模型，如剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)等，增加表演的真實(shí)感。分組與角色分配將孩子們分成若干小組，每組4-5人，分別扮演理發(fā)師、顧客、洗頭工等角色。表演過程在音樂的伴奏下，孩子們按照角色進(jìn)行表演，模擬理發(fā)的過程，如洗頭、剪發(fā)、吹風(fēng)等。角色扮演：分組進(jìn)行角色表演引導(dǎo)孩子們回憶自己去理發(fā)店的經(jīng)歷，以此為基礎(chǔ)構(gòu)思一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事。故事構(gòu)思鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，將理發(fā)店的場(chǎng)景、人物和情節(jié)融入到故事中。創(chuàng)作過程邀請(qǐng)孩子們輪流上臺(tái)分享自己創(chuàng)作的故事，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力和自信心。故事分享故事創(chuàng)編：以理發(fā)店為主題創(chuàng)作小故事感受交流引導(dǎo)孩子們表達(dá)自己在理發(fā)過程中的感受，如緊張、興奮、期待等?；?dòng)討論組織孩子們就分享的經(jīng)歷和感受進(jìn)行討論，增進(jìn)彼此之間的了解和交流。經(jīng)歷分享鼓勵(lì)孩子們分享自己去理發(fā)店的真實(shí)經(jīng)歷，如有趣的瞬間、特別的理發(fā)師等。分享交流：邀請(qǐng)孩子們分享自己的理發(fā)經(jīng)歷05情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)123通過《理發(fā)店》這首歌曲，讓孩子們感受到鮮明的音樂節(jié)奏，激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣。感受音樂節(jié)奏運(yùn)用游戲、舞蹈、樂器等多種教學(xué)手段，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的熱愛。多樣化教學(xué)手段為孩子們提供展示自己音樂才華的機(jī)會(huì)，如獨(dú)唱、合唱、舞蹈表演等，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的熱愛和興趣03職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)組織孩子們進(jìn)行理發(fā)師職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，如模擬理發(fā)、角色扮演等，讓他們更深入地了解這一職業(yè)。01了解理發(fā)師職業(yè)通過歌曲內(nèi)容，向孩子們介紹理發(fā)師的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容，讓他們了解不同職業(yè)的價(jià)值和意義。02尊重勞動(dòng)成果引導(dǎo)孩子們尊重理發(fā)師的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)感恩和珍惜他人的付出。引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊人的職業(yè)和勞動(dòng)成果傾聽孩子心聲在教學(xué)過程中，耐心傾聽孩子們對(duì)歌曲的感受和想法，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的意見和情感。創(chuàng)作表達(dá)引導(dǎo)孩子們通過創(chuàng)作歌詞、舞蹈動(dòng)作等方式來表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解和情感，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。分享與交流組織孩子們進(jìn)行分享和交流活動(dòng)，讓他們彼此傾聽、互相學(xué)習(xí)，在交流中增進(jìn)友誼和了解。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感和想法06總結(jié)回顧與作業(yè)布置孩子們掌握了《理發(fā)店》這首歌曲的旋律和歌詞，能夠自信地進(jìn)行演唱。歌曲演唱技巧通過學(xué)習(xí)，孩子們能夠使用簡(jiǎn)單的樂器（如響板、手鈴等）為歌曲伴奏。樂器演奏方法通過歌曲的學(xué)習(xí)和演奏，孩子們的音樂節(jié)奏感得到了提高。音樂節(jié)奏感總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)請(qǐng)孩子們回家后，將今天學(xué)習(xí)的歌曲《理發(fā)店》演唱給家長(zhǎng)聽，并嘗試使用家中的簡(jiǎn)單樂器進(jìn)行伴奏。學(xué)習(xí)要求希望孩子們能夠熟練掌握歌曲的旋律和歌詞，同時(shí)能夠在演唱中展現(xiàn)出自己的自信心和音樂表現(xiàn)力。