2024廣東《零障礙中考》化學(xué)第8課　空氣　氧氣

第8課空氣氧氣1．下列物質(zhì)中，不屬于空氣成分的是()A．N2

B．CO2

C．O2

D．H2D2．(2023·廣州越秀區(qū)模擬)如圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)，下列有關(guān)說法正確的是()A.a、b、c均為純凈物B．c具有可燃性C．a(chǎn)約占空氣質(zhì)量的78%D．食品包裝中可充入a作為保護(hù)氣D3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是()A．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了物理變化B．燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，不能用蠟燭代替紅磷C．空氣中的氧氣可以供給呼吸，所以濃度越高越好D．二氧化碳過多排放到空氣中，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇C4．以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是()A．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體C．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wD5．(2023·牡丹江)下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是()A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B．氧氣能支持燃燒，是一種重要的燃料C．潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作D．分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同B6．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()

BA．利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量B．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫分別制取氧氣D．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液7．(裝置創(chuàng)新)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，膠頭滴管中的水滴入生石灰一段時(shí)間后，試管內(nèi)的白磷(白磷的著火點(diǎn)為40℃)開始燃燒，待白磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是()BA.若注射器中的水最終減少了10mL，說明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%B．膠頭滴管中的水和注射器中的水的作用相同C．待冷卻至室溫后再打開彈簧夾是為了排除溫度的影響D．若實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是試管中白磷的量不足8．(2022·福建)某化學(xué)興趣小組與老師一起完成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。(1)該實(shí)驗(yàn)小組選擇加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)：①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根據(jù)如圖所提供的儀器，選擇________、________(填儀器名稱)。酒精燈集氣瓶2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地將高錳酸鉀粉末送至試管______(填“中部”或“底部”)后直立試管，抽出紙槽。③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時(shí)注意到試管口應(yīng)略向_____(填“上”或“下”)傾斜。底部下④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時(shí)機(jī)是_______________________________________；收集到兩瓶氣體，均呈紅色。⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用_________(填儀器名稱)洗滌試管；整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告老師后離開實(shí)驗(yàn)室。(3)評(píng)價(jià)與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，但因?qū)嶒?yàn)過程存在不足，老師對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”。針對(duì)存在的不足，你提出的一條實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見是________________________________。當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)開始收集試管刷裝入藥品后，在試管口放一團(tuán)棉花B9．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是

()A.c代表氧氣

B．t1時(shí)刻，KMnO4開始分解C．t3時(shí)刻，剩余固體產(chǎn)物有四種

D．t3時(shí)刻，KMnO4反應(yīng)結(jié)束10.(數(shù)字化實(shí)驗(yàn))圖1是興趣小組在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，用數(shù)字壓強(qiáng)傳感器來測(cè)定廣口瓶中的壓強(qiáng)變化，測(cè)定的壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化如圖所示。則下列分析正確的是()CA．a(chǎn)到b是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體使壓強(qiáng)增大B．若裝置漏氣，則b、c兩點(diǎn)的壓強(qiáng)都會(huì)偏小C.c點(diǎn)表示打開止水夾D．若用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓入廣口瓶的水的體積大于集氣瓶中空氣體積的1/511．(2023·貴州改編)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。(1)用圖1、圖2裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。①加熱高錳酸鉀制取氧氣，往試管中加入高錳酸鉀粉末的操作是______________________________________________________，反應(yīng)的基本類型是__________。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________，檢驗(yàn)氧氣的方法是______________________________________________。把試管橫放，用紙槽把藥品送入試管底部，然后慢慢直立試管分解反應(yīng)BC(或BE)2H2O22H2O＋O2↑將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復(fù)燃，說明是氧氣③圖2中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象為_________________________________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)室常借助傳感器研究氣體的性質(zhì)與變化。蠟燭在充滿空氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒，稍后熄滅，同時(shí)用氧氣傳感器采集瓶?jī)?nèi)氧氣濃度變化的數(shù)據(jù)，如圖3所示。分析該實(shí)驗(yàn)可知：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量①可燃物燃燒的條件之一是__________。②當(dāng)氧氣濃度變?yōu)開_______%時(shí)，蠟燭不再燃燒。③蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是_____(填名