10-20黃河大合唱逐字稿-2021-2022學年高中音樂人音版必修音樂鑒賞

看到ppt出現(xiàn)的圖片，同學們能猜出我們今天要聽什么音樂嗎？首先讓我們一起來看一個視頻了解一下今天的主題。今天我們要聆聽賞析的就是冼星海的《黃河大合唱》。這是1985年由嚴良方指揮，中央樂團演奏演唱的《黃河大合唱》，這部誕生于抗日戰(zhàn)爭時期，以黃河為背景，歌頌中華民族的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神的作品，廣闊的展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭的壯麗圖景，成為戰(zhàn)爭年代中華兒女愛國救亡的號角。這幅畫面上這個壺口瀑布的場景，在1938年引發(fā)了詞作者詩人光未然的創(chuàng)作靈感，他創(chuàng)作長詩贊美黃河，贊美中華民族不屈不撓的革命精神，當題為黃河吟的長詩分享給詩人好友冼星海之后，成為了作曲家的創(chuàng)作源泉，完成了8個樂章的創(chuàng)作，這就是《黃河大合唱》。八個樂章分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃水謠》《河邊對口曲》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》冼星海，人民音樂家，巴黎音樂學院高級作曲班的第一個中國人，1935年畢業(yè)，回到上海開始創(chuàng)作抗日救亡歌曲，他曾說過，他要用他創(chuàng)作出的每一個音符當做子彈，射向敵人的胸膛。這一時期，他創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品，如《救國軍歌》、《只怕不抵抗》、《黃河大合唱》、《生產(chǎn)大合唱》等。其中《黃河大合唱》就是他創(chuàng)作出的最完美的一個武器。我們將要聽到的是《黃河大合唱》的第五樂章《河邊對口曲》。在聆聽的同時，請大家思考以下問題：1、歌詞以兩小分句的一問一答為一節(jié)，總共有幾節(jié)？2、請同學們結合歌詞想一想歌曲想表達什么？歌曲已經(jīng)聽完了，我看同學們差不多已經(jīng)有答案了，哪位同學想試著來回答一下這些問題？總共7節(jié)。歌曲通過黃河岸邊兩個老鄉(xiāng)的相互問答攀談，表現(xiàn)出兩個人共同的身世、共同的遭遇、共同的仇恨以及共同的決心，那就是為國當兵，一起打回老家去。細心的同學已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在譜例的開頭出現(xiàn)了這樣一個節(jié)奏，我們稱之為附點節(jié)奏，這個附點節(jié)奏的唱法和我們夏天樹上的蟬鳴非常像，夏天我們經(jīng)常會聽到知了知了的叫聲，我們可以把他套入附點節(jié)奏之中，大家一起來試一試。學會了附點節(jié)奏后我們一起玩?zhèn)€節(jié)奏游戲，用手在桌子上把節(jié)奏拍出來，當遇到休止符時，我們雙手拍一下。老師先來示范一下，同學們先一個小節(jié)一個小節(jié)的慢速學習，我們再試著把他們連起來。好，接下來請跟著鋼琴把這幾句歌譜、歌詞學一下。在演唱的過程中，請大家注意一下歌曲的情緒，兩個人的對話描述了他們的家園遭到了侵害，表達了他們的憤怒與仇恨，因此才有了共同的決心—把敵人打回老家去，請同學們唱出你們的憤怒和決心。下面我們將以小組為單位進行分組展示，以中間這一排為線，左邊的同學負責打節(jié)奏，右邊同學把歌詞唱出來，我們把速度稍微放慢一些，我數(shù)121走，大家就一起開始啊，先來試一遍不錯，同學們都表現(xiàn)的很好。能試一試把節(jié)奏稍微加快一些嗎？接下來我們反過來，右邊的同學打節(jié)奏，左邊的同學唱出來。很棒，大家都已經(jīng)學會了。我們剛剛學習了第一段，第二段、第三段、第四段和第一段是同樣的旋律，你們說下面應該怎么唱？同學們太厲害了。接下來我們把譜例中的這四段一起唱一下，演唱的時候同樣要注意一下歌曲的情緒。接下來我們請四位同學上來表演，其中兩位同學演唱，另外兩位同學在下面為他們打節(jié)奏，有沒有愿意上來的？好的，下面請掌聲歡迎這四位同學，我們一起安靜聆聽。你們中你唱第一句，你唱第二句。好，這幾位都非常厲害，配合的很好，大家掌聲鼓勵一下他們。如果有興趣的同學下課可以繼續(xù)往下演哦。有一個特別感人的場景，就是在2019年4月13日，《黃河大合唱》首演80周年紀念日的時候，央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目邀請到當年在延安參加《黃河大合唱》首演的李一菲和解冰兩位老人，如今他們已經(jīng)百歲高齡，回憶起當年冼星海帶他們排練演出的場景，樸實的語言，真摯的情感，令人動容。八十年前，黃河咆哮，發(fā)出的是民族救亡圖存之聲；八十年后，黃河咆哮，吹出的是民族偉大復興的號角！當那段最為熟悉的保衛(wèi)黃河再一次響起的時候，每個人心中都充滿著力量?？粗瑢W們臉上陶醉的表情，我相信同學們應該喜歡這部作品了。那同學們知不知道，這首作品還有一首改編曲呀？1969年殷承宗等人根據(jù)《黃河大合唱》改編的《黃河》鋼琴協(xié)奏曲。它只有4個樂章，分別是黃河船夫曲，黃河頌，黃河憤和保衛(wèi)黃河。請聆聽第四樂章《保衛(wèi)黃河》，并思考：1、協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》與合唱有什么關系？2、尾聲創(chuàng)作中借用了兩段著名的音樂旋律，你能聽出來是什么嗎？對，是《東方紅》《國際歌》。那么協(xié)奏曲與合唱有什么關系呢？請同學們課下認真思考。黃河是中華民族的母親河，承載著中華民族很多寶貴的精神。而《黃河大合唱》運用音樂的語言，再現(xiàn)了中國人民不屈不撓的奮斗歷程，謳歌了偉大堅強的民族精神，今天，我們用耳朵聆聽他們的悲哀與歡樂，用心靈去感觸這個民族的頑強奮進與自強不息的精神。作為當代新青年，希望同學們能在今后