班級文化建設(shè)樂學奮進團結(jié)拼搏

班級文化建設(shè)——樂學奮進團結(jié)拼搏初一9班

班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到學生的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

班級文化建設(shè)要以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛。通過開展班級文化建設(shè)，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的主人翁精神。從而使“樂學奮進團結(jié)拼搏”在班里蔚然成風，并結(jié)合學校的德育實際，探索、總結(jié)、激勵、宣傳，形成快樂自信、和諧創(chuàng)新、踏實勤奮、刻苦虛心的班風、學風。在班級文化建設(shè)中，以學生的主動發(fā)展和養(yǎng)成教育方面為重點，開展豐富多彩的活動，因材施教，激發(fā)學生的積極性和主動性，以學校的規(guī)章制度、班規(guī)和班訓為準繩，加強訓練，實現(xiàn)育人目標。1、教室環(huán)境布置

通過相應環(huán)境的布置，渲染營造學習的氛圍，增進學生的榮譽感，激發(fā)他們的上進心，使學生自然而然地受到熏陶。名言警句對學生有“潤物細無聲”之妙，“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”一勤天下無難事，每一位學生身上認真的樣子都令人動容。從古到今，有多少名人不是由勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，當代鋼琴家朗朗，不都是經(jīng)過了自己的勤奮而取得成功的嗎？擁有勤奮品質(zhì)的孩子，相信在未來一定會用自己的雙手建造屬于自己的大廈！2、

小組建設(shè)

小組PK學習是班級教學活動的一個重要方面。全班分為九個小組，通過給小組取名、畫組徽及確定小組口號等活動，充分發(fā)揮了每個孩子的特長。各小組之間的競爭進一步促進組內(nèi)成員學習長處的互補，共同進步。期開小結(jié)會、開展批評與自我批評。3、夸夸墻教室的“閃閃發(fā)光的你”更是全班最吸睛的“亮點”，同學們互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，讓孩子們被看到被肯定，激發(fā)了孩子們極高的熱情，孩子們看到自己被夸贊后，信心大增，并且朝著更好的方向進步。這樣的方式彰顯著孩子們對他人的肯定，傳遞著孩子們的期許和祝愿。4、黑板報我們班會根據(jù)學校的要求，定期更換黑板報主題，每一次黑板報都是師生共同參與完成的，充分展現(xiàn)了學生們這方面的才華和集體榮譽感。板報簡約優(yōu)美，圖文并茂，形式新穎，既美化了教室環(huán)境，又體現(xiàn)了同學們對心理健康知識的深刻體驗和感悟，同時也教會同學們以健康陽光、積極向上的心態(tài)適應學習、生活節(jié)奏。5、衛(wèi)生習慣

“一屋不掃，何以掃天下？”小小的衛(wèi)生角最能體現(xiàn)一個班級的文明素養(yǎng)，因此我們每個班級里都有一方衛(wèi)生角，里面擺放著必要的灑掃工具。同學們的身影穿梭其中，留下清新潔凈。貼上標語提醒孩子們怎么做，標語高度正好學生可以直視，希望時時刻刻可以提醒他們，讓孩子們感覺班級衛(wèi)生和家里衛(wèi)生一樣，需要一起呵護，一起保持。6、有目的有計劃的與家長溝通與家長聯(lián)系溝通是學校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在與家長聯(lián)系時我不輕易向家長介紹學生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。真正做一個讓學生喜愛，家長放心的老師。魏書生曾這樣說：“走入學生的心靈世界中去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。”要打開學生的心靈之門，必須有“愛心”這把鑰匙。高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”看著班級一天天轉(zhuǎn)變，我不禁感慨班級文化建設(shè)的教育力量。我們的教室布置并不算完美，但我們堅信通過師生共同成長，我們可以呈現(xiàn)給大家最好的姿態(tài)！初一(9)班是一個溫暖、團結(jié)、和諧的班集體，班級共有26名男生，26名女生，他們有著獨特的個性，有著極強的榮譽心和責任心，像52顆璀璨的星辰般，聚集在9班這個浩瀚的銀河中。他們生活在這個溫暖的集體里，朝著共同的目標去奮斗、努力，拼盡全力的發(fā)光發(fā)熱，盡自我所能的為這個團