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45+20= 56-7=
38+40=
72-5=30+35= 8+37=52-30=6+44=6549786765452250復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知兩位數(shù)加、減兩位數(shù)探究新知你能找到哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?你會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?應(yīng)該怎樣列式?探究新知35+34=一年級(jí)一共需要多少個(gè)座位?那么35+34應(yīng)怎樣口算呢?探究新知方法一:把34分成30+4,先算35+30=65,再算65+4=69。35+34=3065469探究新知35+34=3064569方法二:把35分成30+5,先算34+30=64,再算64+5=69。探究新知方法三:把35分成30+5,34分成30+4,先算30+30=60,再算5+4=9,最后算60+9=69。6935+34=306049305在這些算法中你最喜歡哪種算法呢?
說(shuō)說(shuō)你的理由。探究新知35+34=306546935+34=30645696935+34=306049305二年級(jí)一共需要多少個(gè)座位?探究新知39+44=探究新知那么39+44=應(yīng)怎樣口算呢?方法一:把44分成40+4,先算39+40=79,再算79+4=83。39+44=4079483探究新知方法二:把39分成30+9,先算30+44=74,再算74+9=83。39+44=9743083探究新知方法三:把39分成30+9,44分成40+4,先算30+40=70,再算9+4=13,最后算70+13=83。8339+44=3070413409探究新知方法四:39接近40,從44借1給39,就變成了口算40+43=83。39+44=1404383探究新知也可以把兩個(gè)數(shù)的整十?dāng)?shù)和一位數(shù)分別相加,再把兩個(gè)結(jié)果相加;還可以用筆算的方法直接把相同數(shù)位上的數(shù)相加。兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法可以先把其中一個(gè)兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),再用另外一個(gè)兩位數(shù)先加整十?dāng)?shù),再加一位數(shù);探究新知從圖中,你了解了哪些數(shù)學(xué)信息?那你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息,提出一個(gè)用減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?探究新知折扇比水杯貴多少元?45-34=探究新知45-34=方法一:先算45-30=15,再算15-4=11。方法二:先算45-4=41,再算41-30=11。11先減整十?dāng)?shù),再減一位數(shù)先減一位數(shù),再減整十?dāng)?shù)探究新知45-34=方法三:先算45-40=5,再算40-34=6,最后算5+6=11。方法四:先算5-4=1,再算40-30=10,最后算10+1=11。11找一個(gè)整十?dāng)?shù)做中間數(shù)相同數(shù)位上的數(shù)相減,再把得數(shù)相加探究新知誰(shuí)說(shuō)一說(shuō)為什么要把減數(shù)34分成30和4兩個(gè)數(shù)分別減呢?方法一111543045-34=方法二1130445-34=41探究新知書(shū)簽比折扇便宜多少元?45-28=45-28=20817答:書(shū)簽比折扇便宜17元。探究新知25書(shū)簽比折扇便宜多少元?探究新知這兩題有什么不同?45-34=1145-28=17不退位減法退位減法探究新知經(jīng)過(guò)這兩次嘗試,你覺(jué)得哪種方法更適合你自己?哪種方法更合理?你能從剛才我們提出的這些問(wèn)題中,選擇一個(gè)來(lái)解決嗎?探究新知探究新知23+65-24+36883283564735-2627+1886-3794549鞏固提高照樣子算一算。35+12-28+33-4247195210鞏固提高43-28=15(分)67-43=24(分)鞏固提高總結(jié)歸納這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容??jī)晌粩?shù)加、減兩位數(shù)的兩種主要方法:①兩位數(shù)加(或減)整十?dāng)?shù)再加(或減)一位數(shù);②兩位數(shù)加(或減)一位數(shù)再加(或減)整十?dāng)?shù)??偨Y(jié)歸納小組討論:兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法有什么聯(lián)系和區(qū)別?①兩者都運(yùn)用了轉(zhuǎn)
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