安徽省安慶市桐城中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)檢測生物試題

桐城中學(xué)2023～2024學(xué)年度下學(xué)期高一開學(xué)檢測生物試題（考試總分：100分考試時(shí)長：75分鐘）一、單選題（本題共計(jì)14小題，總分30分）1.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是（）A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)B.生物圈是地球上最基本，也是最大的生態(tài)系統(tǒng)C.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次D.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞【答案】D【解析】【詳解】單細(xì)胞生物細(xì)胞即個(gè)體，不具有多種組織、器官和系統(tǒng)，因此生命系統(tǒng)中各生物體不一定均具有多種組織、器官和系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，而不是生物圈，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，因此肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸不屬于生命系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；H1N1流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中，因此病毒不屬于生命系統(tǒng)，其增殖離不開活細(xì)胞，D正確。【點(diǎn)睛】解答B(yǎng)C選項(xiàng)，關(guān)鍵能理清生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，特別要注意病毒不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，蛋白質(zhì)和核酸也不屬于生命系統(tǒng)。2.一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量（占細(xì)胞干重的百分比：%）如下表數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述正確的是（）元素CHONPCaS植物43.576.2444.431.460.200.230.17動物55.997.4614.629.333.114.670.78A.碳元素的含量說明有機(jī)物是干重的主要成分B.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大C.N、S含量說明動物組織含蛋白質(zhì)較多，若該動物血鈣高則會出現(xiàn)肌肉抽搐D.經(jīng)測定該植物某有機(jī)物含C、H、O、N、S，此化合物可能是核苷酸【答案】A【解析】【分析】1、生物體內(nèi)干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)中含量最多的元素就是C元素；2、分析表格：表格顯示動植物細(xì)胞的相同點(diǎn)就是元素的組成一樣，而差異性表現(xiàn)在各種元素的含量不一樣。【詳解】A、由于表格中，動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的干重含量最多的元素幾乎都是C元素，原因是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中含有大量的蛋白質(zhì)和糖類，所以碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分，A正確；B、這兩種生物體內(nèi)的化學(xué)元素的種類基本相同，B錯(cuò)誤；C、血鈣較低會發(fā)生肌肉抽搐，C錯(cuò)誤；D、該植物某有機(jī)物含C、H、O、N、S，此化合物可能是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】3.如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是（）A.種子形成時(shí)，脂肪分解量增多B.種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?，說明可溶性糖是種子主要的儲能物質(zhì)C.可溶性糖和脂肪的化學(xué)元素的組成完全相同D.種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹?，種子需要的N增加【答案】C【解析】【分析】由圖甲分析可知，隨著開花時(shí)間的延長，油菜種子中可溶性糖含量降低，脂肪含量增加，這能夠?qū)⒅参锖铣傻挠袡C(jī)物儲存到種子中；由圖乙分析可知，隨著萌發(fā)天數(shù)的增加，油菜種子中脂肪含量減少，可溶性糖含量增加，這是將脂肪等有機(jī)物分解為種子萌發(fā)提供能量。【詳解】A、種子形成時(shí)，脂肪合成量增多，A錯(cuò)誤；B、由圖乙觀察可知，種子發(fā)育過程中，脂肪含量減少，可溶性糖含量增加，這說明脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榱丝扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子主要的能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、可溶性糖和脂肪的化學(xué)元素的組成完全相同，都含有C、H、O三種元素，C正確；D、脂肪和可溶性糖都只含有C、H、O三種元素，故種子萌發(fā)過程中需要的N不變，D錯(cuò)誤。故選C。4.已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個(gè)，甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯(cuò)誤選項(xiàng)是()①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會減少10個(gè)③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個(gè)④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子數(shù)目比原來減少1個(gè)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題意分析：一條肽鏈有一個(gè)氨基，此肽鏈有6個(gè)氨基，說明在R基上還有5個(gè)氨基，88個(gè)氨基酸中有88個(gè)N，5個(gè)R基上的氨基是5個(gè)N，加在一起就是93個(gè)N【詳解】①由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，每個(gè)氨基酸的主鏈上含有一個(gè)氨基（一個(gè)N原子），則由88個(gè)氨基酸合成的該多肽中含有的N原子數(shù)目=氨基酸數(shù)目+R基中的氨基數(shù)=88+5=93個(gè)，①錯(cuò)誤；②該肽鏈含有5個(gè)甲硫氨酸，在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，去掉該多肽中位置為3、25、56、78的每個(gè)甲硫氨酸需減少2個(gè)肽鍵，而去掉多肽中位置為88（最后）的甲硫氨酸需減少1個(gè)肽鍵，所以去掉該多肽中的甲硫氨酸，減少的肽鍵數(shù)目=4×2+1=9個(gè)，②錯(cuò)誤；③由于甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，R基中沒有游離的氨基和羧基，所以去掉該多肽中的甲硫氨酸，中間的4個(gè)（分別位于第3、25、56、78位）每個(gè)肽鍵斷裂后都形成一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，而最后一個(gè)（位于第88位）不影響氨基和羧基的數(shù)量，因此形成的幾個(gè)多肽中氨基和羧基均分別增加4個(gè)，③錯(cuò)誤；④由甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，可知甲硫氨酸的R基中沒有游離的羧基（沒有氧原子），在去掉該多肽中位置為3、25、56、78的每個(gè)甲硫氨酸時(shí)，甲硫氨酸兩側(cè)的肽鍵一個(gè)加一個(gè)氧原子，另一個(gè)減少一個(gè)氧原子，氧原子數(shù)目沒有改變，而去掉多肽中位置為88（最后）的甲硫氨酸時(shí)氧原子會減少一個(gè)，即去掉該多肽中的甲硫氨酸，氧原子數(shù)目減少1個(gè)，④正確。綜上①②③錯(cuò)誤，④正確。故選A?！军c(diǎn)睛】知道氮原子在多肽鏈上的分布是正確解答該題的關(guān)鍵，多肽中H、O、N原子的計(jì)算：（1）H原子數(shù)=各氨基酸的H原子數(shù)之和2×脫水?dāng)?shù)（2）O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)（3）N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)5.生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素，a、b、c是組成A(DNA)、B（RNA）、C（蛋白質(zhì)）三種生物大分子的單體。這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是（）A.X為N、P元素，a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者B.綠藻細(xì)胞內(nèi)單體結(jié)構(gòu)d種類有8種，藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中d的種類有4種C.人體細(xì)胞中不能合成所有種類的eD.A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn)，C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析，根據(jù)A→B→C可推測出A是DNA，B是mRNA，C是蛋白質(zhì)，a表示脫氧核苷酸，b表示核糖核苷酸，c表示氨基酸；X為N、P元素；Y為N元素。d表示核苷酸，n為含氮堿基，f表示五碳糖，m表示磷酸；e表示氨基酸。【詳解】A、據(jù)圖可知，A是DNA，B是mRNA，C是蛋白質(zhì)，核酸的元素組成是CHONP，故X為N、P元素；a表示脫氧核苷酸，b表示核糖核苷酸，核酸才是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，A錯(cuò)誤；B、d表示核苷酸，綠藻和藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)都含DNA和RNA，核苷酸的種類都有8種（4種核糖核苷酸和4種脫氧核苷酸），B錯(cuò)誤；C、e是氨基酸，人體細(xì)胞有8種必需氨基酸不能合成，C正確；D、A和B表示DNA和RNA，核酸的多樣性與核苷酸的數(shù)目和排列順序有關(guān)；C蛋白質(zhì)的多樣性除了與e中的R有關(guān)，還與氨基酸的數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。6.將某動物細(xì)胞破碎后用差速離心法分離出三種細(xì)胞器，分別測定細(xì)胞器上三種有機(jī)物的含量如下圖所示，以下敘述正確的是A.甲是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場所B.乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，上面有合成磷脂所需的酶C.若丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成D.乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有細(xì)胞器可能有甲和丙【答案】C【解析】【詳解】本題結(jié)合圖形考查細(xì)胞器的知識，要求考生掌握細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的成分、結(jié)構(gòu)和功能，能利用所學(xué)知識解讀圖形，判斷出圖中甲是線粒體，丙是核糖體，乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等細(xì)胞器，可據(jù)此分析答題。結(jié)合題意分析圖形可知，甲細(xì)胞器蛋白質(zhì)含量很高，且含有脂質(zhì)與少量的核酸，脂質(zhì)中的磷脂是各種生物膜的主要成分，說明甲不含膜結(jié)構(gòu)，不可能是核糖體，而可能是線粒體，A錯(cuò)誤；乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可能是動物細(xì)胞內(nèi)線粒體以外的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等細(xì)胞器，因此上面不一定有合成磷脂所需的酶，B錯(cuò)誤；丙的成分只含有蛋白質(zhì)與核酸，因此丙一定是核糖體，分泌蛋白合成與分泌過程中，氨基酸脫水縮合反應(yīng)是在粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體進(jìn)行的，若核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成，C正確；動物細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，乳酸菌屬于原核細(xì)胞，乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只能是丙（核糖體），D錯(cuò)誤。7.如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.①是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)B.②與核糖體的形成、核糖體RNA的合成有關(guān)C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，①③的數(shù)目會較多D.核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性【答案】C【解析】【分析】題圖分析：①表示染色質(zhì)，染色質(zhì)主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，在分裂間期呈染色質(zhì)狀態(tài)，進(jìn)入分裂期前期，染色質(zhì)縮短變粗成為染色體，分裂末期染色體解螺旋成為染色質(zhì)；②表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)。③表示核孔，是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！驹斀狻緼、①是染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在分裂期會螺旋化形成染色體，A正確；B、②表示核仁，與rRNA（核糖體RNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，B正確；C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核質(zhì)之間信息交流旺盛，因此，③核孔的數(shù)目會較多，但染色體的數(shù)目是穩(wěn)定的，C錯(cuò)誤；D、核孔是大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道，對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性，D正確。故選C。8.取大小與生長狀況相同的馬鈴薯幼根與物種X的幼根分別放入甲～丁四種不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時(shí)后，取出稱重，質(zhì)量變化量如下表所示。已知在該實(shí)驗(yàn)中，植物根細(xì)胞吸水能力與根細(xì)胞細(xì)胞液的濃度有關(guān)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）不同濃度的蔗糖溶液甲乙丙丁馬鈴薯幼根質(zhì)量變化量（g）04+32物種X幼根質(zhì)量變化量（g）2.55+13注：“+”表示增加；“”表示減少。A.四種蔗糖溶液濃度從大到小的順序?yàn)楸?、甲、丁、乙B.正常情況下，馬鈴薯幼根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于物種X幼根細(xì)胞的C.馬鈴薯幼苗和物種X幼苗可用與丙等濃度營養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)D.當(dāng)馬鈴薯幼根在丁內(nèi)的質(zhì)量不再變化時(shí)，水分子的跨膜運(yùn)輸停止【答案】C【解析】【分析】質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；質(zhì)壁分離的表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離?！驹斀狻緼、當(dāng)蔗糖溶液濃度相對較高時(shí)，根細(xì)胞失水，根質(zhì)量減輕，而蔗糖溶液濃度相對較低時(shí)，根細(xì)胞吸水，質(zhì)量增加，因此可推斷出四種蔗糖溶液的濃度從小到大的順序?yàn)楸?、甲、丁、乙，A錯(cuò)誤；B、根據(jù)題干信息可知，植物根細(xì)胞吸水能力與根細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度有關(guān)，則細(xì)胞液濃度越大，根吸收水的能力越強(qiáng)，據(jù)表中信息推斷，正常情況下，馬鈴薯幼根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于物種X幼根細(xì)胞的，B錯(cuò)誤；C、對于馬鈴薯幼苗和物種X幼苗來說，丙蔗糖溶液屬于低滲溶液，因此可選擇與丙等濃度的營養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)馬鈴薯幼苗和物種X幼苗，C正確；D、當(dāng)馬鈴薯幼根在丁蔗糖溶液內(nèi)的質(zhì)量不再變化時(shí)，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡之中，D錯(cuò)誤。故選C。9.胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)K+又可經(jīng)通道蛋白進(jìn)入胃腔。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.質(zhì)子泵的本質(zhì)是一種載體蛋白,具有專一性B.胃液的pH偏低可能與H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔有關(guān)C.K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞是順濃度梯度進(jìn)行的D.K+進(jìn)出胃壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是不同的【答案】C【解析】【分析】質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，說明這兩種離子的運(yùn)輸方式均為主動運(yùn)輸，質(zhì)子泵具有運(yùn)輸功能和催化功能；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)：順濃度梯度，不需要載體和能量；細(xì)胞內(nèi)K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔，說明其運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散。消化道中的消化液、胃液、淚液、汗液、尿液、原尿均不屬于細(xì)胞外液也不屬于體液。【詳解】A、質(zhì)子泵可以驅(qū)動1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔，說明質(zhì)子泵是一種載體蛋白，質(zhì)子泵專一性轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)，A正確；B、由題意可知，質(zhì)子泵驅(qū)動H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔，從而胃液中H+濃度較高，pH較低，B正確；C、通過信息“質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動1個(gè)H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個(gè)K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞”可知，K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞是主動運(yùn)輸過程，主動運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的，C錯(cuò)誤；D、由題意可知，K+進(jìn)入胃壁細(xì)胞跨膜運(yùn)輸需要消耗ATP，為主動運(yùn)輸，而K+可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔，不消耗能量，為協(xié)助擴(kuò)散，D正確。故選C。10.圖中曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是（）A.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素B.升高溫度后，圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示C.降低pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變D.酶量減少后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示【答案】D【解析】【分析】圖中可以看出，在曲線AB段反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度呈正相關(guān)，因此反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，但是在B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率不再增加，此時(shí)的限制因素為酶的數(shù)量。【詳解】A、反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素，A錯(cuò)誤；B、圖中可以看出，曲線b是在最適溫度條件下進(jìn)行的，如果升高溫度，酶活性將會下降，即反應(yīng)速率應(yīng)在B點(diǎn)后下降，B錯(cuò)誤；C、題干中提出“曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下”，因此如果減小pH，酶的活性會下降，A、B點(diǎn)位置都會下移，C錯(cuò)誤；D、酶量減少后，酶促反應(yīng)速率下降，其反應(yīng)速率可用曲線a表示，D正確。故選D。11.ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項(xiàng)（）①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量可能增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)【答案】A【解析】【分析】ATP中文名叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)式簡寫AP～P～P，其中A表示腺苷，T表示三個(gè)，P表示磷酸基團(tuán).幾乎所有生命活動的能量直接來自ATP的水解，由ADP合成ATP所需能量，動物來自呼吸作用，植物來自光合作用和呼吸作用，ATP可在細(xì)胞器線粒體或葉綠體中和在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成。【詳解】①人體成熟的紅細(xì)胞無線粒體，可通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞可通過有氧呼吸合成ATP，①正確；②細(xì)胞通過主動運(yùn)輸維持Na+濃度內(nèi)低外高的穩(wěn)定，需要消耗ATP，②正確；③ATP中的“A”代表腺苷（由一分子核糖和一分子腺嘌呤組成），構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是腺嘌呤，兩者不是同一物質(zhì)，③正確；④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少，可以通過ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化保證供能，④正確；⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理是滲透作用，不消耗能量，⑤正確；⑥ATP是經(jīng)光合作用或細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的，其能量分別來源于光能和化學(xué)能，ATP被利用時(shí)，其能量可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能等，⑥正確；綜上所述①②③④⑤⑥全部正確，錯(cuò)誤的有0項(xiàng)，BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。12.下圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的O2后，O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量變化曲線。據(jù)圖判斷，下列分析正確的是（）A.曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量B.O2濃度為b時(shí)，約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵C.O2濃度為c時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體基質(zhì)D.O2.濃度為d時(shí)，細(xì)胞呼吸形成的ATP全部來自線粒體【答案】B【解析】【詳解】A、酵母菌為兼性厭氧菌，其進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)氧氣濃度小于d時(shí)，曲線Ⅱ均高于曲線Ⅰ，說明曲線Ⅰ為總的呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，曲線Ⅱ?yàn)橛醒鹾粑鯕獾南牧浚珹錯(cuò)誤。B、O2濃度為b時(shí)，02的消耗量為6，CO2的產(chǎn)生量為10，說明有氧呼吸消耗的葡萄糖為1，無氧呼吸CO2的產(chǎn)生量為4，無氧呼吸消耗的葡萄糖為2，即約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵，B正確。C、O2濃度為C時(shí)，02的消耗量為10，CO2的產(chǎn)生量為12，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)生的C02來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，C錯(cuò)誤。D、O2濃度為d時(shí)，02的消耗量和CO2的產(chǎn)生量相等，說明其只進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞呼吸形成的ATP來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】學(xué)生對O2濃度影響有氧呼吸和無氧呼吸的曲線理解不清O2濃度對有氧呼吸和無氧呼吸的曲線分析(1)氧氣作為有氧呼吸的原料，可同時(shí)影響有氧呼吸和無氧呼吸的速率。①圖甲中O2濃度為0時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸，隨O2濃度升高，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，無氧呼吸逐漸減弱。當(dāng)O2濃度為0～10%時(shí)，細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；O2濃度為10%以上時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸。②圖乙中三條曲線分別表示無氧呼吸CO2釋放量、有氧呼吸O2吸收量(等于有氧呼吸CO2釋放量)及兩種呼吸CO2釋放總量。(2)圖中R點(diǎn)為兩種呼吸CO2釋放總量的最低點(diǎn)，一般認(rèn)為此時(shí)細(xì)胞的呼吸消耗最少。AB段長度＝BC段長度，說明此時(shí)有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2量相等，則此時(shí)有氧呼吸消耗的葡萄糖量應(yīng)為無氧呼吸消耗葡萄糖量的1/3。13.將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理lh，再光照1h（光強(qiáng)相同），測其重量變化，得到如下表的數(shù)據(jù)，正確的是（）組別一二三四溫度/℃27282930暗處理后重量變化/mg1231光照后與暗處理前重量變化/mg+3+3+3+1A.該植物光合作用的最適溫度約是27℃B.27～29℃下的凈光合速率相等C.該植物呼吸作用的最適溫度約是29℃D.30℃下的真正光合速率為2mg/h【答案】C【解析】【分析】表格中暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機(jī)物，光照后和暗處理前的重量變化是指呼吸作用2小時(shí)、光合作用1小時(shí)后的有機(jī)物積累。由圖中數(shù)值可計(jì)算出總光合作用，總光合作用=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2。27℃、28℃、29℃、30℃呼吸速率分別為1、2、3、1mg/h，真正光合速率分別為5、7、9、3mg/h，因此該植物光合作用的最適溫度約為29℃，凈光合速率=真正光合速率呼吸速率，27℃、28℃、29℃、30℃凈光合速率分別為4、5、6、2mg/h?！驹斀狻緼、光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2×暗處理后重量變化，經(jīng)過計(jì)算可知，29℃時(shí)光合速率最快，植物光合作用的最適溫度是29℃，A錯(cuò)誤；B、凈光合速率=光照后與暗處理前重量變化+暗處理后重量變化，經(jīng)過計(jì)算可知，27℃、28℃、29℃的凈光合速率依次是：4mg/h、5mg/h和6mg/h，27～29℃下的凈光合速率不相等，B錯(cuò)誤；C、暗處理后重量變化表示1h植物呼吸消耗的有機(jī)物，即呼吸速率，結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知29℃時(shí)呼吸速率最大，呼吸作用的最適溫度約是29℃，C正確；D、30℃下實(shí)際光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2×暗處理后重量變化=3mg/h，D錯(cuò)誤。故選C。14.圖1是人的紅細(xì)胞處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖2是某植物細(xì)胞在一定濃度的KNO3溶液中細(xì)胞失水量的變化情況。下列分析正確的是（）A.圖1可見250mmol·L1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝B.圖2中植物細(xì)胞體積的變化是先明顯減小后增大C.圖2中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小D.人的紅細(xì)胞長時(shí)間處在300mmol·L1NaCl溶液中可能死亡【答案】D【解析】【分析】甲圖中隨著NaCl溶液濃度的增加，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比越來越小，當(dāng)NaCl溶液濃度低于100mmol?L1，紅細(xì)胞會吸水漲破；當(dāng)NaCl溶液濃度等于150mmol?L1，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比是1，該溶液濃度與細(xì)胞內(nèi)液濃度的滲透壓相等。乙圖中植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量先增加后減少，原因是細(xì)胞對NaCl進(jìn)行吸收?！驹斀狻緼、圖甲中，250mmol?L1NaCl溶液中紅細(xì)胞體積與初始體積之比小于1，說明紅細(xì)胞失水皺縮了，會影響紅細(xì)胞的代謝，A錯(cuò)誤；B、圖乙中植物細(xì)胞失水量先變大后變小，之后表現(xiàn)為吸水，故植物細(xì)胞原生質(zhì)體體積先變小后變大，植物細(xì)胞由于細(xì)胞壁保護(hù)，細(xì)胞體積幾乎不變，B錯(cuò)誤；C、圖乙中，A點(diǎn)植物細(xì)胞失水量最多，此時(shí)細(xì)胞吸水能力最高，C錯(cuò)誤；D、人紅細(xì)胞長時(shí)間處于300mmol?L1NaCl溶液中會使細(xì)胞失水過多而死亡，D正確。故選D。二、多選題（本題共計(jì)4小題，總分16分）15.某非環(huán)狀多肽，經(jīng)測定其分子式是C25HxOyN5S2，該多肽上有一個(gè)二硫鍵（－S－S－是由兩個(gè)－SH縮合而成），其它R基團(tuán)沒有參與反應(yīng)。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的。苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、丙氨酸（C3H7NO2）、亮氨酸（C6H13NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）。下列有關(guān)該多肽的敘述，正確的是（）A.該多肽有四個(gè)肽鍵，為四肽化合物B.該多肽徹底水解后能產(chǎn)生4種氨基酸C.該多肽中氫原子數(shù)和氧原子數(shù)分別是37和8D.該多肽在核糖體上形成，形成過程中相對分子質(zhì)量減少了74【答案】BD【解析】【分析】1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)肽鏈數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)脫去水分子數(shù)。【詳解】AC、通過題目分析，每一個(gè)氨基酸只含有一個(gè)氮，而非環(huán)狀多肽C25HxOyN5S2含有5個(gè)氮，所以該多肽含量有5個(gè)氨基酸，由于該多肽含有2個(gè)S，而氨基酸中只有半胱氨酸（C3H7NO2S）含有S，所以有2個(gè)半胱氨酸（C3H7NO2S）。再根據(jù)C的數(shù)目總共是25個(gè)，根據(jù)題目所給的條件（該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的），苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、丙氨酸（C3H7NO2）、亮氨酸（C6H13NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S），去掉2個(gè)半胱氨酸（C3H7NO2S）的6個(gè)碳，還有19個(gè)碳，有3個(gè)氨基酸。所以這3個(gè)氨基酸是苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、亮氨酸（C6H13NO2）。所以氫原子的總數(shù)是11+7+137+782=35，氧原子的總數(shù)是:2+4+2+2+24=8，該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，為五肽化合物，AC錯(cuò)誤；B、由A分析可知，該多肽由5個(gè)4種氨基酸組成，故徹底水解后能產(chǎn)生4種氨基酸，B正確；D、該多肽在核糖體上形成，形成4個(gè)肽鍵，即脫去4個(gè)水分子，形成一個(gè)二硫鍵，脫去2個(gè)氫原子，故形成過程中相對分子質(zhì)量減少了4×18+2=74，D正確。故選BD。16.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)是隔離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的三維管道系統(tǒng)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工的蛋白質(zhì)可以分為運(yùn)出蛋白和駐留蛋白，KDEL序列是位于蛋白質(zhì)C端的四肽序列，凡是含此序列的蛋白質(zhì)都會被滯留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖中的運(yùn)出蛋白在核糖體上合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的初步加工后出芽形成COPII小泡運(yùn)往高爾基體進(jìn)行加工，分類及包裝B.KDEL受體蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)駐留蛋白結(jié)合后可能參與其他分泌蛋白的折疊，組裝，加工C.圖示中駐留蛋白、COPⅡ小泡在運(yùn)輸物質(zhì)的過程中需要消耗能量，而COPI小泡則不需要D.圖中所涉及到的膜性結(jié)構(gòu)的相互轉(zhuǎn)化可以說明生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)具有相似性【答案】C【解析】【分析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由脂質(zhì)和多種蛋白質(zhì)構(gòu)成，蛋白質(zhì)分為運(yùn)出蛋白和駐留蛋白。運(yùn)出蛋白在核糖體合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后，出芽形成COPI具膜小泡，轉(zhuǎn)運(yùn)至高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工和分揀。若駐留蛋白進(jìn)入到高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)駐留蛋白與高爾基體膜上的KDEL受體蛋白結(jié)合形成COPI具膜小泡轉(zhuǎn)運(yùn)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并釋放到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔，使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)駐留蛋白被選擇性回收?！驹斀狻緼、圖中的運(yùn)出蛋白在核糖體合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工后，出芽形成COPⅡ具膜小泡，包裹著經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工的蛋白質(zhì)，轉(zhuǎn)運(yùn)至高爾基體進(jìn)行進(jìn)一步加工和分揀，A正確；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)駐留蛋白是指經(jīng)核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)折疊和組裝后，留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)，KDEL序列是位于蛋白質(zhì)C端的四肽序列，凡是含此序列的蛋白質(zhì)都會被滯留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，推斷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)駐留蛋白與KDEL受體蛋白結(jié)合可能參與其他分泌蛋白的折疊、組裝、加工，B正確；C、圖示中駐留蛋白、COPⅡ小泡在運(yùn)輸物質(zhì)的過程中需要消耗能量，COPⅠ小泡也需要，C錯(cuò)誤；D、圖中所涉及到的膜性結(jié)構(gòu)（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜等）的相互轉(zhuǎn)化可以說明生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)具有相似性，D正確。故選C。17.在有氧呼吸第三階段，線粒體基質(zhì)中的還原型輔酶脫去氫并釋放電子，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給O2，電子傳遞過程中釋放的能量驅(qū)動H+從線粒體基質(zhì)移至內(nèi)外膜間隙中，隨后H+經(jīng)ATP合酶返回線粒體基質(zhì)并促使ATP合成，然后與接受了電子的O2結(jié)合生成水。為研究短時(shí)低溫對該階段的影響，將長勢相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結(jié)果如圖所示。已知DNP可使H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)不經(jīng)過ATP合酶。下列相關(guān)說法正確的是（）A.4℃時(shí)線粒體內(nèi)膜上的電子傳遞受阻B.與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸產(chǎn)熱多C.與25℃時(shí)相比，4℃時(shí)有氧呼吸消耗葡萄糖的量多D.DNP導(dǎo)致線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少【答案】BCD【解析】【分析】DNP可使H+進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)不經(jīng)過ATP合酶，即NDP可抑制ATP的合成?！驹斀狻緼、與25℃相比，4℃耗氧量增加，根據(jù)題意，電子經(jīng)線粒體內(nèi)膜最終傳遞給氧氣，說明電子傳遞未受阻，A錯(cuò)誤；BC、與25℃相比，短時(shí)間低溫4℃處理，ATP合成量較少，耗氧量較多，說明4℃時(shí)有氧呼吸釋放的能量較多的用于產(chǎn)熱，消耗的葡萄糖量多，BC正確；D、DNP使H+不經(jīng)ATP合酶返回基質(zhì)中，會使線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度降低，導(dǎo)致ATP合成減少，D正確。故選BCD。18.葉肉細(xì)胞中存在“蘋果酸/草酰乙酸穿梭”和“蘋果酸/天冬氨酸穿梭”，可實(shí)現(xiàn)葉綠體和線粒體中物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移，如圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑，以下敘述正確的是（）A.卡爾文循環(huán)和三羧酸循環(huán)的場所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B.“蘋果酸/天冬氨酸穿梭”可將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)NADH的能量轉(zhuǎn)移到線粒體NADH中C.葉綠體和線粒體借助“蘋果酸/草酰乙酸穿梭”和“蘋果酸/天冬氨酸穿梭”實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)移路徑可表示為：NADPH→蘋果酸→NADHD.線粒體內(nèi)NADH中的能量最終在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能【答案】ABC【解析】【分析】光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]（NADPH）與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻緼、圖中的卡爾文循環(huán)包括二氧化碳的固定和C3的還原兩個(gè)過程，在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，三羧酸循環(huán)進(jìn)行的場所是線粒體基質(zhì)，A正確；B、分析題圖可以推測“蘋果酸/天冬氨酸穿梭”可將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)NADH的能量轉(zhuǎn)移到線粒體NADH中，B正確；C、葉肉細(xì)胞中存在“蘋果酸/草酰乙酸穿梭”和“蘋果酸/天冬氨酸穿梭”，可實(shí)現(xiàn)葉綠體和線粒體中物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移路徑可表示為：NADPH→蘋果酸→NADH，C正確；D、線粒體內(nèi)NADH中的能量最終在線粒體內(nèi)膜上轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能和熱能，D錯(cuò)誤。故選ABC。三、填空題（本題共計(jì)5小題，總分54分）19.生物膜在細(xì)胞的許多生命活動中發(fā)揮著重要作用。請回答一下與生物膜相關(guān)的問題：（1）在光學(xué)顯微鏡下不需要染色能觀察到的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有___________________。（2）科學(xué)家用______________能夠分離細(xì)胞各種結(jié)構(gòu)。分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)首先要破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡單的方法是____________________________________。（3）某同學(xué)想提取較為純凈的細(xì)胞膜，但現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室沒有人或哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，以下實(shí)驗(yàn)材料哪個(gè)可用于提取細(xì)胞膜（）A.蛙成熟的紅細(xì)胞 B.洋蔥表皮細(xì)胞C.念珠藻細(xì)胞 D.人的口腔上皮細(xì)胞（4）溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，水解酶的形成過程與分泌蛋白的形成類似，但水解酶不會分泌到細(xì)胞外，而是合成后儲存在溶酶體中。那么與水解酶合成相關(guān)的細(xì)胞器有________________（至少答三個(gè)）【答案】19.葉綠體、液泡20.①.差速離心法②.將細(xì)胞放到清水中吸水漲破21.C22.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體【解析】【分析】分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。【小問1詳解】植物細(xì)胞含有色素的細(xì)胞器為液泡和葉綠體，在光學(xué)顯微鏡下不需要染色能觀察到的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有葉綠體、液泡。【小問2詳解】分離各種細(xì)胞器的方法為差速離心法，分離動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)首先要破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡單的方法是將細(xì)胞放到清水中吸水漲破?！拘?詳解】念珠藻細(xì)胞為原核細(xì)胞，沒有核膜、沒有細(xì)胞器膜，若沒有人或哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，可以選用念珠藻細(xì)胞提取細(xì)胞膜。而其他細(xì)胞具有核膜和細(xì)胞器膜，不易提取純凈細(xì)胞膜，C正確。故選C?！拘?詳解】溶酶體是高爾基體出芽形成的，溶酶體內(nèi)的水解酶是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成溶酶體，故與水解酶合成相關(guān)的細(xì)胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。20.某科研小組將新鮮的黃瓜磨碎、過濾制得提取液，以等體積等濃度的H2O2作為底物，對提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是________，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是________。（2）實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量，只是第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)將黃瓜提取液按一定比例稀釋后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，其余操作都相同。則曲線A是第________次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，原因是________。（3）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果顯示，當(dāng)pH小于2或pH大于11時(shí)，兩組實(shí)驗(yàn)的過氧化氫剩余量均為100%，請分析其原因________。【答案】①.催化劑的種類②.驗(yàn)證酶具有高效性③.二④.A組反應(yīng)物剩余量大，說明A組所含酶的數(shù)量較少⑤.過酸、過堿會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使過氧化氫酶變性失活，不能催化H2O2分解【解析】【分析】1、分析實(shí)驗(yàn)一：該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類，一種是黃瓜提取液中的過氧化氫酶，另一種是Fe3+，因變量是氧氣的產(chǎn)生量，實(shí)驗(yàn)的原理是過氧化氫酶催化過氧化氫分解，由于酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果更顯著，因此與無機(jī)催化劑相比，加入黃瓜提取液的實(shí)驗(yàn)先達(dá)到平衡點(diǎn)，說明酶具有高效性。2、分析實(shí)驗(yàn)二：該圖是多因素對過氧化氫酶活性的影響，橫軸表示pH，pH是一個(gè)自變量，兩次實(shí)驗(yàn)溫度均保持在最適溫度，只是第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)黃瓜提取液經(jīng)過一定比例的稀釋，則另一個(gè)自變量是酶的數(shù)量，因變量是酶促反應(yīng)速率，剩余量越大，說明酶促反應(yīng)速率越小?！驹斀狻浚?）由分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶和無機(jī)催化劑，因變量是氧氣的產(chǎn)生量，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶作用的高效性。（2）A、B兩曲線均是在最適溫度下，測定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量，只是第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)將黃瓜提取液按一定比例稀釋，由圖中可看出，A、B曲線在相同pH值條件下，H2O2的剩余量A多于B，產(chǎn)生不同結(jié)果的原因是A組黃瓜提取液按一定比例稀釋，所含酶的數(shù)量較B組少。（3）pH小于2為強(qiáng)酸性環(huán)境，pH大于11為強(qiáng)堿性環(huán)境，過酸、過堿會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使過氧化氫酶變性失活，不能催化H2O2分解?！军c(diǎn)睛】本題的知識點(diǎn)是酶的高效性，影響酶促反應(yīng)速率的因素，旨在考查分析題圖曲線獲取信息的能力，理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力。21.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題：（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________________、______________；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_______________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是__________________________________。（3）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置，對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？____________________________________?！敬鸢浮竣?細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②.線粒體基質(zhì)③.[H]④.O2⑤.酒精⑥.增大吸收二氧化碳的面積⑦.消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾⑧.有氧呼吸⑨.有氧呼吸和無氧呼吸⑩.將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中：①表示細(xì)胞呼吸的第一階段；②表示無氧呼吸的第二階段；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第二階段；A為丙酮酸，B為二氧化碳，C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物——酒精。圖2中：甲裝置中清水不吸收二氧化碳，也不釋放氣體，因此甲中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量與呼吸消耗氧氣量的差值；乙裝置中KOH的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，因此乙中液滴移動的距離代表細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量?！驹斀狻浚?）②表示無氧呼吸的第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，因此催化該過程的酶也存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；④表示有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體中，因此催化該過程的酶也存在于線粒體中。結(jié)合圖示過程及細(xì)胞呼吸的過程可判斷，圖中C為[H]，D為氧氣，E為無氧呼吸產(chǎn)物——酒精。（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增加吸收二氧化碳的面積。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。（3）甲裝置的墨滴不動，說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量與消耗的氧氣量相等，乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣消耗，由此可推知，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；甲裝置的墨滴右移，說明呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量對于消耗的氧氣量，乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣的消耗，由此可推知細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。（4）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，可將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子，進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的過程及意義，要求考生識記細(xì)胞呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖1中各過程及物質(zhì)的名稱；能正確分析細(xì)胞呼吸熵的測定過程；實(shí)驗(yàn)題的分析關(guān)鍵要抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，明確其自變量和因變量，結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循的原則（單一變量原則和對照實(shí)驗(yàn)原則等），預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。22.下圖是水稻和玉米的光合作用暗反應(yīng)示意圖?？栁难h(huán)的Rubisco酶對CO2的Km為450μmol·L1（Km越小，酶對底物的親和力越大），該酶既可催化RuBP與CO2反應(yīng)，進(jìn)行卡爾文循環(huán)，又可催化RuBP與O2反應(yīng)，進(jìn)行光呼吸（綠色植物在光照下消耗O2并釋放CO2的反應(yīng)）。該酶的酶促反應(yīng)方向受CO2和O2相對濃度的影響。與水稻相比，玉米葉肉細(xì)胞緊密圍繞維管束鞘，其中葉肉細(xì)胞葉綠體是水光解的主要場所，維管束鞘細(xì)胞的葉綠體主要與ATP生成有關(guān)。玉米的暗反應(yīng)先在葉肉細(xì)胞中利用PEPC酶（PEPC對CO2的Km為7μmol·L1）催化磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）與CO2反應(yīng)生成C4，固定產(chǎn)物C4轉(zhuǎn)運(yùn)到維管束鞘細(xì)胞后釋放CO2，再進(jìn)行卡爾文循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}：（1）水稻的光合作用過程中，合成NADPH的場所是____，所需電子最終來自于____，卡爾文循環(huán)中，產(chǎn)生3磷酸甘油醛所需能量由____提供。（2）據(jù)圖分析，適當(dāng)增大光照強(qiáng)度，短時(shí)間內(nèi)，水稻葉肉細(xì)胞葉綠體中____（填“C3”或“RUBP”）含量增多。若光照強(qiáng)度過高，光合作用合成的有機(jī)物反而會有一定程度的減少，其原因是____。（3）玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的C4通過細(xì)胞間的通道進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞，該通道可能是____。據(jù)圖推測，在炎熱夏季的午后，水稻因?yàn)闇囟壬?，氣孔開度減小導(dǎo)致胞間CO2濃度降低，光合作用減弱而出現(xiàn)明顯的午休現(xiàn)象。玉米____（填“會”或“不會”）出現(xiàn)明顯的午休現(xiàn)象。請說明理由____?！敬鸢浮浚?）①.類囊體薄膜②.水③.NADPH和ATP（2）①.RUBP②.光照強(qiáng)度過高，促進(jìn)了光反應(yīng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的O2會增強(qiáng)光呼吸，消耗一定量的RUBP，進(jìn)而光合作用合成的有機(jī)物反而會有一定程度的減少（3）①.胞間連絲②.不會③.玉米葉肉細(xì)胞中的PEPC酶對CO2的親和力更強(qiáng)，能利用PEPC酶催化PEP與CO2反應(yīng)生成C4，C4通過胞間連絲進(jìn)入維管束鞘細(xì)胞后分解產(chǎn)生CO2，用于卡爾文循環(huán)，補(bǔ)充因?yàn)闅饪钻P(guān)閉導(dǎo)致的空氣中的CO2不能及時(shí)供應(yīng)【解析】【分析】本題主要考查的光合作用過程中的暗反應(yīng)階段，也就是卡爾文循環(huán)，綠葉通過氣孔從外界吸收的CO2，在特定酶的作用下，與C5（一種五碳化合物）結(jié)合，這個(gè)過程稱作CO2的固定。一分子的CO2被固定后，很快形成兩個(gè)C3分子。在有關(guān)酶的催化作用下，C3接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原。隨后，一些接受能量并被還原的C3，在酶的作用下