《揚(yáng)州慢》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

揚(yáng)州慢揚(yáng)州慢

如柳永的《望海潮》一樣，姜夔的《揚(yáng)州慢》也是詞牌和題目合二為一，是姜夔的自度曲。慢詞特點(diǎn)：語調(diào)舒緩，詞情哀婉。姜夔姜夔(kuí)(約1155—約1221)，字堯章，號白石道人。他精通音律，能自度曲，其詞格律嚴(yán)密。他常常浪跡江湖、寄食諸侯，是一名耿介清高的雅士。他一生清貧自守，以文藝創(chuàng)作自娛，詩詞散文和音樂書法，無不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：研讀小序淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有“黍離”之悲也。交代了《揚(yáng)州慢》的寫作時(shí)間、地點(diǎn)，描繪了作者的所見所聞，交代寫作緣由，對《揚(yáng)州慢》的評價(jià)。黍離

彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？

彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？

彼黍離離，彼稷之實(shí)。行邁靡靡，中心如噎。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？“黍離”之悲

《黍離》選自《詩經(jīng)·王風(fēng)》?！睹娦颉贩Q:閔(通“憫”)宗周也。周大夫行役至于宗周，過故宗廟宮室，盡為禾黍。閔周室之顛覆，彷徨不忍去，而作是詩也?！笆螂x”一詞也成了歷代文人感嘆亡國觸景生情常用的典故材料補(bǔ)充

此首寫維揚(yáng)亂后景色，凄愴已極。千巖老人，以為有《黍離》之悲，信不虛也。至文筆之清剛，情韻之綿邈，亦令人諷誦不厭。

-唐圭璋《唐宋詞簡釋》學(xué)習(xí)任務(wù)二：朗誦并概括詩歌內(nèi)容

上片內(nèi)容概括：

下片內(nèi)容概括：詩人經(jīng)過揚(yáng)州看到的景象懸想風(fēng)流才子杜牧重到須驚材料補(bǔ)充：揚(yáng)州城經(jīng)歷了什么？

因“州界多水，水揚(yáng)波”，遂以“揚(yáng)”為州名。

李白：煙花三月下?lián)P州《送孟浩然之廣陵》

本詞中詩人對揚(yáng)州的過去是如何描寫的？淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。（一）總寫揚(yáng)州的地位。指出其是“名都”，有“佳處”

（二）杜牧和揚(yáng)州

贈(zèng)別（其一）娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。

春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。遣懷落魄江湖載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。

十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名。寄揚(yáng)州韓綽判官青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。揚(yáng)州十里長街的繁華揚(yáng)州十年，繁華如夢。揚(yáng)州特有美景佳勝詞人看到的揚(yáng)州城是怎樣的？

過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。橋邊紅藥……是什么造成了揚(yáng)州城今天這樣的景象？

自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。揚(yáng)州因地處南北交通要道而屢遭兵燹xiǎn

“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?！?---辛棄疾建炎三年（1129年），金軍突襲揚(yáng)州，迫使宋高宗狼狽南逃。紹興三十一年（1161年），完顏亮撕毀和議，率軍南侵，揚(yáng)州再遭焚掠，元?dú)獯髠４疚跞辏?176年），年僅二十出頭的姜夔經(jīng)過揚(yáng)州，此時(shí)他看到了什么樣的景象？山坡羊·潼關(guān)懷古

傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦！人類永遠(yuǎn)的敵人：戰(zhàn)爭！觸目驚心，敘利亞戰(zhàn)爭前后

小結(jié)

詞人選取了大量冷寂的意象，營造出悲凄慘淡的氛圍，同時(shí)多處化用杜牧詩中典故，反復(fù)對照揚(yáng)州昔日之繁盛與今日之破敗，將戰(zhàn)爭給人們內(nèi)心帶來的創(chuàng)傷表達(dá)得淋漓盡致，學(xué)習(xí)任務(wù)三：再讀詩歌，完成下表。

篇目城市意象意境手法情感揚(yáng)州慢揚(yáng)州昔日今日學(xué)習(xí)任務(wù)三：再讀詩歌，完成下表。

篇目城市意象意境手法情感揚(yáng)州慢揚(yáng)州昔日淮左名都，竹西佳處、春風(fēng)十里繁華熱鬧今昔對比虛實(shí)結(jié)合昔盛今衰的悲嘆今日薺麥青青、廢池喬木、清角吹寒、冷月無聲蕭條衰敗總結(jié)

《揚(yáng)州慢》聚焦與揚(yáng)州今昔盛衰的對比。詞人一面描摹眼前景象，以免想象杜牧重游故地的震驚和悲哀，強(qiáng)化了兵火劫后的沉痛心情。作業(yè)