《蠶出生了導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《蠶出生了》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《蠶出生了》的作者及背景；2.理解《蠶出生了》這篇文章的主題和中心思想；3.分析《蠶出生了》中的人物形象和情節(jié)發(fā)展；4.探討《蠶出生了》對(duì)文學(xué)的貢獻(xiàn)和意義。一、導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回想一下你們小時(shí)候的童話(huà)故事，你們最喜歡哪個(gè)故事？為什么會(huì)喜歡這個(gè)故事？今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章，也是一篇非常經(jīng)典的童話(huà)故事，它就是《蠶出生了》。二、導(dǎo)學(xué)1.作者簡(jiǎn)介《蠶出生了》的作者是中國(guó)著名作家任溶溶，他是一位優(yōu)秀的童話(huà)作家，曾多次獲得文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。任溶溶的作品通過(guò)簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言，寓意深刻的故事情節(jié)，深受孩子們喜愛(ài)。2.中心思想《蠶出生了》是一篇描述蠶的生長(zhǎng)和變化的故事。文章通過(guò)描述蠶從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程，表現(xiàn)了生命的無(wú)常和脆弱。同時(shí)也反映了勤勞和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。3.人物形象和情節(jié)發(fā)展《蠶出生了》中的主要人物是蠶，它們?cè)谖恼轮邪缪葜匾慕巧?。通過(guò)對(duì)蠶的成長(zhǎng)和變化的描寫(xiě)，讀者能夠感受到蠶的堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)。同時(shí)，文章中還出現(xiàn)了一些其他角色，如蠶的朋友、環(huán)境等，這些角色的設(shè)置豐富了故事情節(jié)，使整個(gè)故事更加生動(dòng)有趣。4.文學(xué)意義《蠶出生了》是一篇具有深刻寓意的童話(huà)故事，它不僅可以引發(fā)孩子們對(duì)生命的思考，還可以激發(fā)他們的勤勞和勇敢。同時(shí)，通過(guò)閱讀這樣的故事，孩子們可以培養(yǎng)自己的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)，從而提升自己的綜合素質(zhì)。三、討論1.你覺(jué)得《蠶出生了》這個(gè)故事給你留下了什么樣的感觸？2.你認(rèn)為這個(gè)故事想要告訴我們什么？3.你還記得故事中的哪些情節(jié)和人物形象？四、總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《蠶出生了》這篇文章的作者及背景，理解了它的主題和中心思想，分析了其中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，探討了它對(duì)文學(xué)的貢獻(xiàn)和意義。希望同學(xué)們通過(guò)閱讀這篇文章，可以更加熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)生活，努力成長(zhǎng)。以上就是本次導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，希未對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助。感謝大家的聆聽(tīng)，謝謝！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、了解《蠶出生了》這部作品的作者、出版時(shí)間、主要內(nèi)容和主題。2、理解作品中所表達(dá)的思想和情感。3、掌握作品中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子，并能夠正確運(yùn)用。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、作者介紹《蠶出生了》是中國(guó)著名作家巴金的一部小說(shuō)，于1931年出版。巴金，原名李壽涵，生于湖南益陽(yáng)，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的小說(shuō)家、散文家、雜文家、翻譯家、文學(xué)研究家。他的作品大多以揭露社會(huì)丑惡和保護(hù)人民利益為主題，深受讀者喜愛(ài)。二、作品內(nèi)容《蠶出生了》是一部以描寫(xiě)蠶絲產(chǎn)業(yè)為背景的小說(shuō)。主要講述了在一個(gè)小山村里，一個(gè)叫王二的農(nóng)民，他家養(yǎng)蠶有很多年頭，他精心照料蠶寶寶，蠶寶寶也長(zhǎng)得很好，結(jié)出了又大又亮的蠶繭。在收蠶繭的時(shí)候，蠶寶寶的母親因?yàn)樾∈д`，蠶繭被弄破，王二一下子懊惱得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但蠶寶寶沒(méi)有因此而惱怒他的母親，它仍然在努力地吐絲，最后成為了一只漂亮的蛹。三、主題與思想《蠶出生了》通過(guò)蠶絲產(chǎn)業(yè)引發(fā)的故事，表現(xiàn)了一個(gè)普通農(nóng)民對(duì)家庭、對(duì)生活的熱愛(ài)和責(zé)任感，展現(xiàn)了樂(lè)觀、積極、頑強(qiáng)、勤勞的品質(zhì)。同時(shí)，也表現(xiàn)了巴金對(duì)生活的深刻思考和對(duì)人性的探索。四、重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子1、蠶絲：象征著勞動(dòng)和財(cái)富，也可以代表美好的生活。2、蠶繭：象征著勞動(dòng)所得和收獲。3、蠶寶寶：代表對(duì)生活的熱愛(ài)和努力。4、王二：代表普通農(nóng)民，展現(xiàn)了他的品質(zhì)和責(zé)任感。5、蠶寶寶的母親：在故事中雖然犯了小錯(cuò)誤，但最終還是得到了原諒，這表現(xiàn)了寬容和理解?！靶Q出生了，還是要粗繭。”這句話(huà)出自作品中，表達(dá)了對(duì)生活的理解和堅(jiān)定。導(dǎo)學(xué)練習(xí)：1、簡(jiǎn)述《蠶出生了》的故事情節(jié)。2、你認(rèn)為王二在故事中表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？為什么？3、你覺(jué)得蠶寶寶的母親的行為是否正確？為什么？4、解釋“蠶出生了，還是要粗繭”這句話(huà)的含義。5、用自己的語(yǔ)言總結(jié)《蠶出生了》所表達(dá)的主題和思想。小結(jié)：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，我們了解了《蠶出生了》這部作品的作者、出版時(shí)間、主要內(nèi)容和主題，理解