第一單元檢測卷 統(tǒng)編版語文七年級下冊_第1頁
第一單元檢測卷 統(tǒng)編版語文七年級下冊_第2頁
第一單元檢測卷 統(tǒng)編版語文七年級下冊_第3頁
第一單元檢測卷 統(tǒng)編版語文七年級下冊_第4頁
第一單元檢測卷 統(tǒng)編版語文七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

語文試卷(共8頁第2頁)七年級語文下冊第一單元檢測第頁(共8頁)七年級語文下冊第一單元檢測注意事項:1.本試卷共8頁,總分12分,考試時間100分鐘。2.答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。3.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。題號第一部分第二部分第三部分總分一二三四得分得分評卷人第一部分(1—7題27分)1.閱讀下面的文字,回答問題。(8分)2023年7月4日,中國文聯知名老藝術家藝術成就巡回展首站,在石家莊河北文藝家之家展覽館開幕。此次展覽以“崇德尚藝、潛心耕耘”為主題,全方位、多角度展示田華、郭蘭英、尚長榮、劉蘭芳、裴艷玲等五位老藝術家在電影、音樂、戲劇、曲藝等不同藝術領域卓越的藝術成就、藝術風采和藝術追求。著名電影表演藝術家田華表示,她希望未來有更多優(yōu)秀的年輕文藝工作者深入生活、扎根人民,在生活中體驗、創(chuàng)新、創(chuàng)造,pāndēng新的藝術高峰,不斷創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。中國戲劇界首位“梅花獎”得主、著名京劇表演藝術家尚長榮多年來將戲曲chuánchéng作為他的不懈追求。他表示作為文藝工作者,要堅守人民立場,始終與時代精神同頻共振,把人民滿意作為檢驗藝術的最高標準。(1)根據文段中的拼音寫出相應的詞語。(2分)pāndēng()chuánchéng()(2)給文段中加著重號的詞語注音。(2分)潛心()卓越()(3)文段中的“潛”字,使用《現代漢語詞典》中的部首檢字法檢索,應先查部,再查畫。(2分)(4)下面是《現代漢語詞典》中“潛”的幾個義項。文段中“潛心耕耘”的“潛’的意思是()(2分)潛:①隱在水下。②隱藏;不露在表面。③秘密地。④指潛力。2.下列加著重號的詞語運用不正確的一項是()(3分)A.群眾對貪污腐化、損公肥私的人深惡痛絕。B.三國時的諸葛亮是一個婦孺皆知的智慧型人物。C.我曾多次提醒要注意安全生產,可他就是不以為然。D.鄧稼先配得上人們對他至高的贊美,他是我們心中當之無愧的楷模。3.下列語句中沒有語病的一項是()(3分)A.河北博物院推出線上游覽活動,讓無法親臨現場的人也能“走進”博物院,賞文物。B.家風是一種無言的教育,家長只有嚴于律己,為孩子營造健康成長的家庭環(huán)境,才能避免孩子今后不會走上違法犯罪的道路。C.北京2022年冬奧會的冰雪比賽項目,有滑雪、冰球等7個大項109個小項組成。D.勞動課能夠讓學生感受到勞動的快樂,有利于提升他們的勞動技能和勞動習慣。4.下列依次填入文段畫線處的句子,排列最恰當的一項是()(3分)。。,,才奠定了他在現代文學史上的崇高地位。②魯迅是偉大的,他的偉大,至少一半是拜對手所賜③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文④看看他的那些對手吧,胡適、林語堂還有郭沫若,個個都是國內頂級文人學者A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.③②④①5.下列各句所用修辭手法不同于其他三項的一項是()(3分)A.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。B.一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。C.(聞一多)大罵特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!”D.他,是口的巨人。他,是行的高標。6.下列句子中括號里的說法正確的一項是()(3分)A.希望聞一多先生的精神在新時代里能夠繼續(xù)被發(fā)揚和繼承。(這句話是病句,“發(fā)揚”和“繼承”應該換位置)B.中國人民的小康生活難道不是拼出來的嗎?(加點的“難道”和“不”分別是副詞和動詞)C.(聞一多)說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!(句中“斗?!笔且粋€星宿名,借指天空)D.2021年7月4日,中國空間艙航天員劉伯明在11時02分邁出空間艙,他說:“這外面太漂亮了”!(這句話中的標點符號運用沒有錯誤)7.綜合性學習。(4分)下表是某機構對中學生偶像崇拜相關情況的抽樣調查結果。七年級某班據此開展了“理性看待偶像崇拜”的綜合性學習活動,請你參加并完成后面的題目。中學生偶像崇拜情況調查表偶像類型/性別英雄人物影視歌明星體育明星其他總數男生7119128女生3232129總數103411257(1)請用簡潔的語言概括中學生偶像崇拜的情況。(2分)(2)根據表格反映的情況給中學生提一條偶像崇拜建議。(2分)第二部分(8—19題43分)得分評卷人一.閱讀下面文言文,回答后面的問題。(19分)【甲】初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。(《孫權勸學》)【乙】王冕者,諸暨人。七八歲時,父命牧牛隴上,竊①入學舍,聽諸生誦書;聽已,輒默記。暮歸,忘其牛?;驙颗碡燉琚谔镎?。父怒,撻③之,已而復如初。母曰:“兒癡如此,曷④不聽其所為?”冕因去,依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?,?zhí)策映長明燈讀之,瑯瑯達旦。佛像多土偶,獰惡可怖;冕小兒,恬若不見。安陽韓性聞而異之,錄為弟子,學逐為通儒。注釋:①竊:偷偷地。②蹊(xī):踩踏。③撻(tà):用鞭子或棍子打。④喝(hé):為什么。恬:安靜、平靜。8.解釋加點詞的意思。(4分)(1)即更刮目相待()(2)冕因去()(3)瑯瑯達旦()(4)學遂為通儒()9.用現代漢語翻譯文中畫線句子。(4分)兒癡如此,不聽其所為?10.“之”的主要用法有:A.代詞;B.動詞,往,到;C.主謂間,取消句子獨立性。選出下面各句中“之”的正確用法。(4分)(1)父怒,撻之()(2)兩狼之并驅如故()(3)知之者不如好之者()(4)送孟浩然之廣陵()11.概括【乙】文所寫王冕苦學的兩件事。(4分)12.概括王冕“遂為通儒”的原因。(3分)(每點不超過5個字)得分評卷人二.閱讀下面的文字,回答后面的問題。(11分)聞一多先生還有另外一個方面,——作為革命家的方面。這個方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運動的領導人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨裁,爭取民主!他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快!”他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。他“說”了就“做”。言論與行動完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價的。1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀。”這是為爭取民主,反對獨裁,他起稿的一張政治傳單!在李公樸同志被害之后,警報迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會上,大罵特務,慷慨淋漓,并指著這群敗類說:“你們站出來!你們站出來!”他“說”了。說得真痛快,動人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!他“說”了:“我們要準備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準備再跨進大門?!彼白觥绷耍谇闆r緊急的生死關頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實證了他的“言”和“行”。聞一多先生,是卓越的學者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高標。13.這幾段文字主要寫了聞一多先生哪方面的“說”和“做”?(3分)(4分)15.“他‘做’了,在情況緊急的生死關頭,他走到游行示威隊伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄?!币痪溥\用了什么描寫方法?有何作用?(4分)得分評卷人三.閱讀下面的記敘文,回答后面的問題。(13分)懷念,也是不能忘記的韓小蕙①不知為什么今夏的雨水這么多,天雷滾滾,老是讓我想起天堂里的張潔。③曾經,在北京和平門市文聯的紅頂樓,張潔把她的家布置得多么溫馨且有藝術氣息,鋼琴上擺滿了她獲得的各種最重要的獎牌。張潔從不炫耀她的成就,以至于只有很少人知道早在1989年,她就獲得了意大利馬拉帕蒂國際文學獎,這個獎一年只授予一位作家。后來張潔又獲得了意大利騎士勛章,以及德國、奧地利、荷蘭等多國文學獎。1992年張潔當選為美國文學藝術院榮譽院士,這是至高的榮譽,因為這院士全世界只有75人,不增加名額,去世一人才增補一人,獲此殊榮的中國作家只有她和巴金。④張潔當然很珍惜這些榮譽,但她最看重的,還是自己的作品。我親眼看見她用寫詩歌和散文的方式寫長篇小說,一個字、一句話、一個標點符號地“煉”,再三再四地修改?!冻林氐某岚颉反蟾牧?次,以至于累得因心臟病住了院;《無字》寫了12年,12個春花秋月夏暑寒冬!她對文學真是嘔心瀝血,給所有作家和文學寫作者立起了一個標桿,更是我自己終生學習的榜樣?、輳垵崒嵲谑翘珒?yōu)秀了,她的文學水平在中國當代作家中處于最前端,她的作品也受到廣大讀者的高度評價,至今,《無字》《方舟》《愛,是不能忘記的》等作品,依然活在讀者心中。她為我們留下了那么多文學珍寶,夠我們的孩子、孫子、子子孫孫閱讀與研讀,其灼灼的藝術光芒永不會熄滅。⑥張潔不許我們喊她“老師”,只準直呼“張潔”,并結結實實地砌了一堵墻,擋住我們的任何“反抗”。這曾經在很長一段時間里,給我造成了相當的不適應,但在她的本真、不裝、不自我感覺良好、不毫無理由地傲視別人的一派純粹面前,我,還有幾位女作家閨蜜,都被這堵墻撞得頭破血流。我們只好從命,大家一起互相努著勁兒,喊出她的名字。以后,隨著情感的遞進,最后竟也漸漸變得行云流水般自然和順暢了。⑦還有一點,我個人最推崇和要學習張潔的,是她對推動社會進步的責任感。張潔始終是站在新時期文學潮頭的作家,這一代作家對這片土地愛得無比深沉,希望用自己的筆把國家變得更好。所以,他們都有著非常強烈的文學執(zhí)念,他們的作品不沉溺于風花雪月,不汲汲于個人名利,而是始終關注著國家的發(fā)展和社會文明力量的生長。⑧懷念,也是不能忘記的。張潔,魂兮歸來!16.本文是從哪幾個方面來懷念張潔的?請簡要概括。(4分)17.第③段作者寫她在張潔家里看到鋼琴上擺滿了各種最重要的獎牌,這樣寫有何用意?(3分)18.第⑥段畫線句子使用了什么修辭手法?有怎樣的表達效果?(2分)(4分)得分評卷人第三部分(20題50分)20.作文。(50分)題目:《這就是我心中的偶像》要求:文體不限(詩歌除外);文中不得出現真實的校名、班級等;不少于500字。題目:▲100▲200▲300▲400▲500▲600七年級語文下冊第一單元檢測卷答案1.(1)攀登傳承(2)qiánxīnzhuóyuè(3)12(或十二)(4)22.C(C項,“不以為然”的意思是不認為是對的表示不同意(多含輕視意),此句是表達不把安全生產放在心上,不認真對待。故該詞不合語境,應該用“不以為意”。)3.A(B項,否定不當,“避免孩子今后不會走上”把語意說反了,應刪掉“不會”。C項,句式雜糅,去掉“組成”或者把“有”改成“由”。D項,搭配不當,在“勞動習慣”前面加“培養(yǎng)他們的”。)4.C5.C(C項用的是反復的修辭手法,其他三項用的是比喻的修辭手法。)6.AB.加點的兩個詞都是副詞;C.“斗?!笔莾蓚€星宿名;D.后引號應在感嘆號外面。7.(1)中學生崇拜的偶像多樣化,其中崇拜“影視歌明星”者居多。女生中“影視歌明星”的崇拜者遠多于男生,而“英雄人物”和“體育明星”的崇拜者則少于男生。(意近即可)(2)不要盲目崇拜,要客觀公正地認識偶像,學習他們的優(yōu)點。摒棄他們的不足。8.另,另外;離開;早晨;成為。9.孩子對讀書這樣癡迷,為什么不聽任他去做想做的事呢?10.ACAB11.①學舍偷聽讀書;②寺廟借長明燈夜讀。12.①有天賦;②勤學(苦學、癡學);③從師(跟韓性學習)。參考譯文:王冕是諸暨縣的人。七八歲時,父親叫他到舊埂上放牛,他偷偷地跑進學堂,聽學生念書。聽完以后,總是默默地記住。晚上回家,他把放牧的牛都忘記了。有人牽了牛來責備牛踩了莊稼。父親大怒,打了王冕一頓。過后,王冕仍是這樣。王冕的母親說:“孩子對讀書這樣癡迷,為什么不聽任他去做想做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論