2023下半年小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題卷及答案

2023下半年小學(xué)教師資格證《教育教學(xué)知識(shí)與能力》真題卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用

2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或

未選均無(wú)分。

1.世界上第一部專門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的著作是()o

A.《論語(yǔ)》

B.《學(xué)記》

C.《理想國(guó)》

D.《雄辯術(shù)原理》

1.【答案】B《學(xué)記》

2.依據(jù)教育作用的對(duì)象不同，教育功能可劃分為()o

A.個(gè)體功能與社會(huì)功能

B.正向功能與負(fù)向功能

C.顯性功能與隱形功能

D.積極功能與消極功能

2.【答案】A個(gè)體功能與社會(huì)功能

B項(xiàng)，根據(jù)教育功能作用的對(duì)象分為正向功能與負(fù)向功能。正向

功能是指有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用；負(fù)向功能是

指有助于社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的積極影響和作用。

C項(xiàng)，根據(jù)作用的呈現(xiàn)方式分為顯性功能與隱性功能。顯性功能

1

是指教育活動(dòng)依照教育目的，教育在實(shí)際運(yùn)行中所出現(xiàn)的與之相符合

的結(jié)果；隱性功能是指伴隨顯性功能而出現(xiàn)的非預(yù)期性的功能。

3.“我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用

或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一教育觀點(diǎn)出自()。

A.《愛(ài)彌兒》

B.《教育漫話》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》

3.【答案】B《教育漫話》

4.班級(jí)組織構(gòu)建的首要原則()o

A.有利于教育原則

B.目標(biāo)一致原則

C.有利于管理原則

D.可接受性原則

4.【答案】A有利于教育原則

5.若一份調(diào)查問(wèn)卷的所有問(wèn)題都是封閉性問(wèn)題，則該問(wèn)卷屬于

()O

A.結(jié)構(gòu)性問(wèn)卷

B.非結(jié)構(gòu)性問(wèn)卷

C.開(kāi)放性問(wèn)卷

D.綜合性問(wèn)卷

5.【答案】A結(jié)構(gòu)性問(wèn)卷

2

6.在兒童身心發(fā)展過(guò)程中，身高、體重等方面有兩個(gè)生長(zhǎng)加速期。

這表明兒童身體發(fā)（）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

6.【答案】C不平衡性

7.（）o

A.面包

B.水果

C.牛奶

D.雞蛋

7.【答案】C牛奶

【解析】缺鐵性貧血是由于體內(nèi)鐵的吸收和排泄失衡，體內(nèi)鐵含

量減少。鐵攝入不足、需求過(guò)多、丟失過(guò)多、吸收和利用障礙都會(huì)導(dǎo)

致缺鐵，引起缺鐵性貧血。故選。

8.依據(jù)科爾伯格的理論，以嚴(yán)守社會(huì)秩序?yàn)槿∠虻膬和赖掳l(fā)展

處于（）。

A.懲罰服從取向階段

B.相對(duì)功利取向階段

C.尋求認(rèn)可取向階段

D.遵守法規(guī)取向階段

3

8.【答案】D遵守法規(guī)取向階段

9.小龍最近總認(rèn)為自己一事無(wú)成。為改變他的消極認(rèn)識(shí)，徐老師

對(duì)小龍說(shuō)：“你還記得嗎?你很多事情都做得很棒，還做過(guò)班干部呢！”

這種心理輔導(dǎo)技術(shù)屬于()o

A.積極暗示技術(shù)

B.行為矯正技術(shù)

C.認(rèn)知改變技術(shù)

D.情緒調(diào)控技術(shù)

9.【答案】C認(rèn)知改變技術(shù)

10.為記住學(xué)過(guò)的知識(shí)，小學(xué)生常常采用眼睛看、耳朵聽(tīng)、嘴巴

念、動(dòng)手寫(xiě)等多通道協(xié)同記憶。這種學(xué)習(xí)策略屬于()O

A.計(jì)劃策略

B.元認(rèn)知策略

C.認(rèn)知策略

D.資源管理策略

10.【答案】C認(rèn)知策略

11.小學(xué)生在教師引導(dǎo)下，分析“澡”“燥”“躁”三個(gè)字的結(jié)

構(gòu)后，歸納出形聲字的特點(diǎn)。這種學(xué)習(xí)屬于()。

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D.派生類屬學(xué)習(xí)

4

11.【答案】A上位學(xué)習(xí)

12.課間休息時(shí)、小明和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的游戲。

接下來(lái)上數(shù)學(xué)課，小明很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。這種心理現(xiàn)象屬于（）。

A.注意分配

B.注意轉(zhuǎn)移

C.注意廣度

D.注意起伏

12.【答案】B.注意轉(zhuǎn)移

13.某小學(xué)開(kāi)發(fā)了具有當(dāng)?shù)靥厣拿褡逦?、民間戲劇等系列課程,

從課程開(kāi)發(fā)主體來(lái)看這些課程屬于（）o

A.國(guó)家課程

B.地方課程

C.校本課程

D.活動(dòng)課程

13.【答案】C.校本課程

14.小學(xué)“體育與健康”課程首先應(yīng)該關(guān)注的是（）。

A.體育技能

B.體育知識(shí)

C.學(xué)生參與

D.學(xué)生健康

14.【答案】D學(xué)生健康

15.依據(jù)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》，小學(xué)“綜合實(shí)踐

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活動(dòng)”課程的起始年級(jí)為OO

A.一年級(jí)

B.二年級(jí)

C.三年級(jí)

D.四年級(jí)

15.【答案】A一年級(jí)

16.”語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延”這句話表明語(yǔ)文學(xué)科具

有()。

A.綜合性

B.思想性

C.工具性

D.人文性

16.【答案】A綜合性

17.在評(píng)價(jià)對(duì)象群體之外，預(yù)定一個(gè)客觀的或理想的標(biāo)準(zhǔn)，并運(yùn)

用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)每個(gè)對(duì)象。這種評(píng)價(jià)方式屬于Oo

A.常模參照評(píng)價(jià)

B.相對(duì)性評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

17.【答案】D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)

18.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)活動(dòng)的共同特點(diǎn)是()o

A.標(biāo)準(zhǔn)化

6

B.同步化

C.個(gè)別性

D.計(jì)劃性

18.【答案】D計(jì)劃性

19.《論語(yǔ)》記載：冉有做事好退縮，孔子就教他凡事要果斷，

想到了馬上就去做；子路爭(zhēng)強(qiáng)好勝，孔子怕他冒失惹禍，就教他遇事

要緩行?？鬃拥淖龇ㄋw現(xiàn)的教學(xué)原則是Oo

A循序漸進(jìn)

B.因材施教

C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.啟發(fā)誘導(dǎo)

19.【答案】B.因材施教

20.有利于學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)獲得系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)的教學(xué)方法是

()O

A.討論法

B.講授法

C.演示法

D.練習(xí)法

20.【答案】B講授法

二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

21.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的功能。

21.【參考答案】

7

教育評(píng)價(jià)的主要功能包括:

（1）反饋信息，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教育活動(dòng)的效

果；

（2）激勵(lì)學(xué)生,通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；

（3）指導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略和方法；

（4）評(píng)價(jià)教育質(zhì)量,通過(guò)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析教育活動(dòng)的質(zhì)量和效果；

（5）為教育決策提供依據(jù)，為教育政策制定、教育資源配置和教

育改革提供支持。

22.德育的基本內(nèi)容。

22.【參考答案】

（1）政治教育：包括：愛(ài)國(guó)主義教育等是德育教育永恒的主題。

（2）思想教育：包括：世界觀教育、人生觀教育、理想教育等。

（3）道德教育：包括：實(shí)施善意對(duì)人的教育；實(shí)施講文明、有

禮貌的教育；實(shí)施誠(chéng)實(shí)教育、公正教育、愛(ài)心教育、同情教育等。

（4）法律教育：2016年9月我國(guó)中小學(xué)德育教材統(tǒng)稱為《德育

與法治》，這是對(duì)法律教育的高度重視。當(dāng)前，我國(guó)法律教育的根本

任務(wù)是實(shí)施憲法教育。

（5）心理教育：心理教育的核心是心理健康教育。

23.根據(jù)桑代克的理論簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與學(xué)習(xí)律。

23.【參考答案】

桑代克通過(guò)“餓貓迷籠”實(shí)驗(yàn)認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過(guò)程是刺激與反應(yīng)之

間建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程（S-R）,聯(lián)結(jié)是通過(guò)盲目嘗試-逐步減少錯(cuò)誤-再

8

嘗試而形成的。根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)研究得出了三條主要的學(xué)習(xí)定律：準(zhǔn)

備律、練習(xí)律和效果律。

（1）準(zhǔn)備律是指聯(lián)結(jié)的加強(qiáng)或減弱取決于學(xué)習(xí)者的心理準(zhǔn)備和

心理調(diào)節(jié)狀態(tài)。

（2）練習(xí)律是指刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)會(huì)由于重復(fù)或練習(xí)而加

強(qiáng)，不重復(fù)或不練習(xí)，聯(lián)結(jié)的力量就會(huì)減弱。

（3）效果律是指刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)可因?qū)е聺M意的結(jié)果而加強(qiáng),

也可因?qū)е聼赖慕Y(jié)果而減弱。

三、材料分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）閱

讀材料，并回答問(wèn)題。

24.材料：（材料不全，答案待更新.....）

問(wèn)題：

（1）評(píng)價(jià)丁老師的教學(xué)行為。（分）

（2）小學(xué)教師管理班級(jí)遵循哪些原則？（分）

24.【參考答案】

25.材料：（材料不全，答案待更新....）

問(wèn)題：

（1）探究教學(xué)的主要實(shí)施步驟。（分）

（2）小學(xué)教學(xué)中實(shí)施探究教學(xué)的意義。（分）

25.【參考答案】

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共有6小題，任選1小題作答，多答只

按第1小題計(jì)分，40分?？忌砂凑账鶎W(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26

9

為中文與社會(huì)，27為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語(yǔ)，29為音樂(lè)，30為體育,

31為美術(shù)。）請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上將所選題目的題號(hào)涂黑，未涂

或多涂均無(wú)分。

26.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。（答案待更新...）

根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

（1）（分）

（2）（分）

（3）（分）

26.【參考答案】

27.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

（1）（分）

（2）（分）

（3）（分）

27.【參考答案】

28.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

（1）（分）

（2）（分）

（3）（分）

28.【參考答案】

29.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。