安徽省宿州市泗縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語文試題（含答案）

泗縣2022—2023學(xué)年度八年級(jí)第二學(xué)期期中考試

語文試卷

【本份試卷滿分120分（其中卷面5分），120分鐘內(nèi)完成?！?/p>

一、語文積累與綜合運(yùn)用。（30分）

1.默寫（10分）

（1）誦讀經(jīng)典，與情感相融?！蛾P(guān)雎》中“,鳴出了男子在追求

意中人的過程中，相思綿長、難以成眠；《兼葭》中的“,”描繪主人

公隔水相望、苦苦追尋的情景；《小石潭記》中“,?表達(dá)了作者遭

貶謫后內(nèi)心終究無法掙脫的落寞。

（2）品味經(jīng)典，與智慧同在。王勃在《送杜少府之任蜀州》中“,”展示

了友情不會(huì)為地域所隔的闊大胸襟，表現(xiàn)了友誼的超時(shí)空性；孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中用

“，”含蓄地表達(dá)求仕之心，隱喻想實(shí)現(xiàn)更高理想?yún)s沒有途徑。

2.請運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）~（5）題。（10分）

【甲】詩的源頭是歌謠。上古時(shí)候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個(gè)人高興的時(shí)候或悲哀的

時(shí)候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人

回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在

一起酬神作樂，唱歌的機(jī)會(huì)更多?；蛞怀姾?，或彼此jing勝。

【乙】歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘;

隨時(shí)揀一支合適的唱唱，也足可消愁解悶。若沒有完全合適的，盡可刪一些、改一些，到稱意為止。流行的歌

謠中往往不同的詞句并行不bei,就是為此?？梢灿薪?jīng)過眾人修飾成為定本的。歌謠真可說是“一人的機(jī)鋒,多

人的智慧''了。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）

并行不bei（）jing（）勝勁（）兒

（2）下列短語的類型與“酬神作樂”不同的是（）（2分）

A.眾人修飾B.一唱眾和C.回腸蕩氣D.消愁解悶

（3）上面文段出自_____________________（人名）《經(jīng)典常談》的第四篇，該篇章主要介紹的經(jīng)典名著是

《》。（2分）

（4）歌謠為什么說是“多人的智慧”？結(jié)合文段闡明原因（3分）

3.校團(tuán)委開展“我愛我的祖國”的系列活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)。（10分）

（1）請按要求修改活動(dòng)的的通知。（6分）

通知

各位同學(xué)：

為了更好地落實(shí)“厲害了，我的國”活動(dòng)要求，進(jìn)一步了解5G將給我們的生活帶來怎樣的影響，經(jīng)研究

決定，4月10日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳召開“華為與5G”專題講坐活婦請同學(xué)們按時(shí)參加。

①通知中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”,這個(gè)詞語的正確的寫法是“（2分）

②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）

1

③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）

（2）請你閱讀下面這則新聞材料，并根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)補(bǔ)全下聯(lián)（）（2分）

世界上最長的跨海大橋一港珠澳大橋于2018年10月23日在廣東珠海由習(xí)近平總書記親自宣布正式開通。

遂寧人孟凡超主持設(shè)計(jì)的這座大橋跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，總長約55公里，由藏于海

底的隧道，創(chuàng)造奇跡的人工島、露出水面的橋組成，是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。

上聯(lián)：憶往昔連江石拱如長虹飲澗

下聯(lián)：今朝跨海大橋似蛟龍淵

A.在入B.想探C.有臨D.看騰

（3）為這則新聞擬寫標(biāo)題。（2分）

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文字，回答問題。（14分）

山色（林寶珊）

①童年的幻想長著翅膀，承載過所有孩子的夢。但我們往往并不滿足于幻想。

②十幾年前，一個(gè)夏天的晚上，幾個(gè)小孩，搬著凳子坐在屋外納涼。屋子后邊有一座小山丘。低矮的小山

丘就（）在黑色的夜幕中，像大地沉默、孤獨(dú)，而又愛思考的腦袋。我們望去，山被夜晚染成濃重的黑，

濃郁得像是即將滴落的墨汁，默不作聲。“山是黑色的。”經(jīng)過了漫長的寂靜，妹妹突然指著黑黝黝的一處，十

分肯定地判斷。爺爺微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

③“不對！山是綠色的，山上有小草，有小樹，還有小竹子。它們都是綠色的?！睜敔斎允屈c(diǎn)頭不說話。

④“山是黃色的。秋天的時(shí)候光禿禿一片?！薄澳銈冋f的都不對。我覺得，山是紅色的，草叢里的覆盆子可

好吃了！”一說到吃，我們開始饞了，吵著要去摘覆盆子，一下子就把問題忘光了。

⑤“去吧，去看看山到底是什么顏色的?！睜敔敾蝿?dòng)手里的蒲扇。我們爭相跑起來，歡呼著，在路燈的照耀

下，像一群笨拙的小鴨子，小心翼翼地沿著山路爬上了山坡。

⑥“咦，月亮是黃色的，就像奶酪一樣。它的光灑在山坡上，所有的東西都被照出了原本的顏色。有紅色、

黃色的花朵，有翠綠的樹葉……”我想，山坡居然能裝得下這么多東西，真神奇。

⑦“呀！這兒好多覆盆子，還有桑甚！”弟弟跳了起來，高興地指著桑樹。我無奈地嘆了口氣，蹲下去摘了

滿手。大家行動(dòng)起來，一邊吃、一邊摘，打鬧著，叫著、笑著。

⑧鄰居家的孩子，扯著衣裳，兜了滿身的桑甚。紅色的汁液打濕了衣擺，將藍(lán)色的衣服染成了紫色。他低

頭看看自己的衣服，又看看手里帶著葉子的桑甚，顯露出苦惱的神色。

⑨這時(shí)候，有人提出應(yīng)該收集一些東西，拿回去繼續(xù)我們的（）。孩子總是不服輸?shù)?，想到什么，?/p>

做什么，不假思索。于是，我們將手里的覆盆子和桑燕用衣服兜起來，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模咂饋砀幼屑?xì)，生怕漏

掉了里面的月色和夏風(fēng)。

⑩“我們繼續(xù)找找吧，看看還有什么顏色。”“小偵探們”一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，屏氣凝神，垂著頭認(rèn)真搜索。

終于，在樹蔭下、草叢里、小溪旁，我們找到了心目中最能夠代表山的顏色的物什，然后，興采烈地拿到爺爺

面前展示。有的拿出了綠色的葉子，有的掏出了粉紅的花朵。我們都困在爺爺身邊，七嘴八舌地說著話，像一

群歸巢的鳥兒。爺爺臉上掛著笑容，十分耐心地傾聽，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，用蕭扇為我們扇風(fēng)。

?這時(shí)候，鄰居的男孩兒癟了癟嘴，頗有些委屈地跳出來：“我的衣服都被弄臟啦！”“哇，好神奇，變成

了另一種顏色?！薄笆前。嗝疵烂畹淖仙?，就跟畫上去的一樣。”爺爺說。

?于是，男孩兒問：“那這是山的顏色嗎？”“是，也不是。”爺爺開始賣關(guān)子?！吧奖旧硎菦]有顏色的，它

2

應(yīng)該是（）的。但是四季為它穿上了衣服，日月為它點(diǎn)綴了光彩?！蔽业靡獾卣f?！皼]錯(cuò)，你說得很好。”

大家都投來憤憤不平的眼神。我享受這種目光，為爺爺?shù)目洫?jiǎng)而感到開心，并且產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺——山的顏色

是專程為我而生的。我們爭執(zhí)起來，每個(gè)人都覺得自己說的才是正確的，大家互不相讓。

?爺爺把大家搜集的東西放在桌面上，朝我們招了招手?！扒?，這些都是你們喜歡的顏色。懂了嗎？”

?“我喜歡什么，山就是什么樣的?！钡艿芘e著小手，昂著頭。爺爺?shù)难劬Σ[成了一條縫，點(diǎn)了點(diǎn)頭。妹

妹大呼小叫起來：“那我想要五顏六色的山，很漂亮、很漂亮的山，要它發(fā)芽、開花、結(jié)果，要它越來越高大！”

所有人都安靜下來，看著妹妹。她又露出羞怯的表情，撓了撓頭。

?谷爺緩緩地講：“只要你們愿意去做，把這些想法變成真實(shí)，山的顏色就會(huì)越來越多，越來越美。到那

時(shí)候，山的顏色，就成了山的景色，就成了山的一部分。這才是真正的山色?！蔽覀冏邝兆由?，喳大了眼睛。

?“不如明兒就去種樹吧，來年春天就是一片綠色。”“不好不好，太單調(diào)了。”“順便種點(diǎn)楊梅，明年夏天

領(lǐng)你們?nèi)フ?。酸酸甜甜的暗紅色！”“就知道吃！”

?大家都心滿意足起來，盡情地暢想著自己喜歡的山色。蒲扇搖動(dòng)，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夢里有山的身影。

4.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.佇立爭吵純潔

B.駐立爭吵純粹

C.佇立辯論純粹

D.駐立辯論純潔

5.請從修辭手法的角度賞析文中第⑩段畫橫線的句子。（3分）

6.請結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“點(diǎn)頭”分別蘊(yùn)含的情感。（4分）

（1）爺爺臉上掛著笑容，十分耐心地傾聽，時(shí)不時(shí)聲息,，用蒲扇為我們扇風(fēng)。

（2）“我喜歡什么，山就是什么樣的?！钡艿芘e著小手，昂著頭。爺爺?shù)难劬Σ[成了一條縫，點(diǎn)了聲去。

7.請談?wù)勀銓ξ恼碌?段中爺爺說的話有著怎樣的理解。（4分）

（二）閱讀下面的文字，回答問題。（11分）

材料一：

人體的忒修斯之船

①忒修斯之船，是一項(xiàng)古老的思想實(shí)驗(yàn)。它描述的是一艘可以在海上航行幾百年的船——在如此久的航行

過程中，當(dāng)然要對船身進(jìn)行維修和替換。但凡有一塊木板腐爛，就會(huì)被替換，以此類推，終有一天，所有的部

件都不是最開始的那些了。問題是，最終產(chǎn)生的這艘船仍是原來的那艘忒修斯之船，還是一艘完全不同的船呢？

如果不是原來的船，那么從什么時(shí)候開始它便不再是原來的船了？

②若把這個(gè)概念推廣到人體，我們會(huì)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)自我的角度。人體也是一個(gè)系統(tǒng)，每天都在新陳代

謝。那么，當(dāng)所有細(xì)胞都新陳代謝一遍以后，你還是原來的你嗎？

③弗里斯恩教授從考古學(xué)中得到靈感，以碳-14濃度作為細(xì)胞年齡的標(biāo)記，分析人體內(nèi)一些細(xì)胞的年齡。

④通過分析，他發(fā)現(xiàn)，成年人腸道細(xì)胞的平均年齡為10.7±3.6歲。先前的一些研究表明，由于所處環(huán)境

惡劣，腸道表皮細(xì)胞只有5天的壽命。在去除這些生命短暫的表皮細(xì)胞后，弗里斯思教授發(fā)現(xiàn)，其余腸道細(xì)胞

的平均年齡約為15.9歲。此外，他還發(fā)現(xiàn)人體骨骼肌的平均年齡約為15.1歲。當(dāng)然，人體的細(xì)胞種類遠(yuǎn)不止

弗里斯恩教授研究的這幾種，擁有較高替換率的細(xì)胞也不在少數(shù)。除了腸道表皮細(xì)胞，人體的很多細(xì)胞都具有

很強(qiáng)的分裂增殖能力，其中分裂能力最強(qiáng)的有上皮細(xì)胞、造血細(xì)胞等。

⑤人體不同組織細(xì)胞的細(xì)胞周期各不相同，比如牙齦每2周、皮膚每4周更新一次，壽命稍長的肝臟細(xì)胞

3

有300至500天的壽命，而看似終生不變的人體骨架每10年也會(huì)更新一次。把這些不同種類的細(xì)胞綜合起來

看，整個(gè)人體細(xì)胞的平均年齡為7至10歲。

⑥所謂細(xì)胞周期，是指細(xì)胞結(jié)束一次有絲分裂后，到上所經(jīng)歷的過程。紅細(xì)胞的細(xì)胞周期是4個(gè)月，這不

是說4個(gè)月內(nèi)血液就完全更新了，因?yàn)椴煌?xì)胞的產(chǎn)生時(shí)間不一樣，在壽命相當(dāng)?shù)那闆r下血液細(xì)胞的完全更換

是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。而且細(xì)胞在人體內(nèi)也會(huì)遇到意外，像紅細(xì)胞在毛細(xì)血管中就可能因被擠碎而瞬間死亡。

⑦大腦神經(jīng)元和心肌細(xì)胞相對而言軌乏分裂能力。弗里斯恩教授開展這項(xiàng)研究的主要目的是解答大腦皮層

的神經(jīng)元細(xì)胞是否會(huì)再生的問題。這項(xiàng)研究顯示，枕葉皮質(zhì)神經(jīng)元細(xì)胞的年齡與人的年齡基本相同。這就告訴

我們，大腦皮層幾乎所有的神經(jīng)元細(xì)胞在一個(gè)人出生后不久就存在了，除非出現(xiàn)損傷，否則通常情況下不會(huì)有

新細(xì)胞誕生。大腦神經(jīng)元的數(shù)量基本不會(huì)增長，反而會(huì)隨著年齡增長而減少。

⑧人體在駛向生命盡頭的航程中，不停地更新著最基礎(chǔ)的零件——細(xì)胞。我們不必糾結(jié)“我還是不是我”

這個(gè)哲學(xué)問題，而要從生物學(xué)的角度重新認(rèn)識(shí)自我。我們的身體每分每秒都在發(fā)生變化，我們要學(xué)會(huì)用動(dòng)態(tài)的

思維構(gòu)建心中的自我，隨時(shí)進(jìn)行修正和調(diào)整，如此才能使人體這艘忒修斯之船行駛得更加平穩(wěn)和長久。

材料二：

人體的自然壽命約為120歲，而組成人體組織的細(xì)胞壽命有顯著差異，根據(jù)細(xì)胞的增殖能力、分化程度、

生存時(shí)間，可將人體的組織細(xì)胞分為以下四類：

一、更新組織細(xì)胞，執(zhí)行某種功能的特化細(xì)胞，經(jīng)過一定時(shí)間后衰老死亡，由新細(xì)胞分化補(bǔ)充。

二、穩(wěn)定組織細(xì)胞，是分化程度較高的組織細(xì)胞，功能專一，正常情況下沒有明顯的衰老現(xiàn)象，細(xì)胞分裂

少見，但在某些細(xì)胞受到破壞喪失時(shí)，其余細(xì)胞也能進(jìn)行分裂，以補(bǔ)充失去的細(xì)胞。

三、恒久組織細(xì)胞，屬高度分化的細(xì)胞，個(gè)體一生中沒有細(xì)胞更替，破壞或喪失后不能由這類細(xì)胞分裂來

補(bǔ)充。

四、可耗盡組織細(xì)胞，如人類的卵巢實(shí)質(zhì)細(xì)胞，在一生中逐漸消耗，而不能得到補(bǔ)充，最后消耗殆盡。

材料三：

圖一圖二

①細(xì)胞的生命開始于產(chǎn)生它的母細(xì)胞的分裂，結(jié)束于它的子細(xì)胞的形成，或是細(xì)胞的自身死亡。所以細(xì)胞

周期是指從一次細(xì)胞分裂形成子細(xì)胞開始到下一次細(xì)胞分裂形成子細(xì)胞為止所經(jīng)歷的過程。

②細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分為兩份，每

份各含有一個(gè)細(xì)胞核。若是動(dòng)物細(xì)胞，如圖1所示，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；若是植

物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，如圖2所示。（摘編自七年級(jí)上冊《生物學(xué)》及相

關(guān)資料）

8.下面對材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.弗里斯恩教授發(fā)現(xiàn)成年人腸道細(xì)胞的平均年齡約為15.9歲，人體骨骼肌的平均年齡約為15.1歲。

B.人體不同組織細(xì)胞的細(xì)胞周期各不相同，綜合起來看，整個(gè)人體細(xì)胞的平均年齡為7至10歲。

C.增殖能力、分化程度、生存時(shí)間是材料二劃分人體組織細(xì)胞類型的依據(jù)。

D.為了更好地進(jìn)行說明，材料一用了列數(shù)字的說明方法，材料三用了畫圖表的說明方法。

4

9.材料一主要介紹了人體細(xì)胞的周期，為何在首段引入對忒修斯之船的介紹？請結(jié)合材料內(nèi)容簡要分析。（4

分）

10.材料二將人體組織細(xì)胞分成四類，請據(jù)此推斷材料一中提到的“上皮細(xì)胞”屬于哪一類，并說明理由。（4分）

（三）文言文閱讀（15分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開

朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如

外人。黃發(fā)垂一髯，并怡然自樂。

（選自陶淵明《桃花源記》）

【乙】廣通?見有野豬食其稼，因舉弩射中之。流血而走，尋十余里，入一穴中。行三百許步，豁然明曉，

忽見數(shù)百家居止②，莫測其由來，視所射豬，已歸村人圈中。有翁呼文通至廳上，見十?dāng)?shù)書生，皆冠章甫之冠

??有童子酌酒，呼令設(shè)客。觀其墟?陌人事，不異外間，覺其清虛獨(dú)遠(yuǎn)，自是勝地，徘徊欲住。翁乃遣小兒

送之，令堅(jiān)關(guān)門，勿復(fù)令外人來也。至洞口，文通自所入處，見所用弩皆已朽斷。明日，與村人尋其穴口，唯

見巨石塞之，燒鑿不可為攻。

（選自《太平廣記》）

【注】①廣通：人名。②居止：住所。③章甫之冠：古代的一種禮帽。④墟：村莊。

II.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）

（1）繆溪行（）

（2）有良田、美池、桑竹之眉（）

（3）流血而串（）

（4）勿要令外人來也（）

12.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

（2）自是勝地，徘徊欲住。

13.【甲】【乙】兩個(gè)文段都對“世外之地”進(jìn)行了具體描繪，試分析其有哪些共同特征。（5分）

三、作文（45分+卷面5分）

14.讀下面文字，按要求作文。

詩言志，歌詠言，聲依詠，律和聲?！渡袝?虞書》

中國是一個(gè)有文化的民族，是一個(gè)在漫長的歷史過程中受教育并意識(shí)到自己的文化的民族，他們不是向后

看，而是面向有為的未來。----赫爾曼?黑塞

同學(xué)們，讀了上面的材料，你有什么感想？請以“我與詩詞”為題，根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，講出你的故事,

寫一篇不少于600字的記敘文。

泗縣2022.2023學(xué)年度八年級(jí)第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測

語文試卷參考答案

一、語文積累與綜合運(yùn)用（30分）

5

1.（10分）（1）悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。所謂伊人，在水一方。凄神寒骨，悄愴幽邃。

（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

（每空分，錯(cuò)字、漏字、增字均不得分）

2.（10分）

（1）悖競jin（3分。每空1分）

（2）A（2分）

（3）朱自清《詩經(jīng)》（2分）

（4）因?yàn)槿藗冊趥鞒柚{的時(shí)候，往往會(huì)根據(jù)自己的需要進(jìn)行改動(dòng)，有的經(jīng)眾人修飾成為定本，所以說歌謠

是“多人的智慧（3分）

3.（10分）

①講坐講座（2分）

②把“召開”改為“舉行”或“開展”（2分）

③通知沒有落款，應(yīng)在通知的右下方添加“校團(tuán)委”和署名的正下方添加日期。（2分）

（2）D（2分）

（3）港珠澳大橋正式開通（2分）

二、