2022-2023學年河北省邯鄲市峰峰礦十三中九年級（上）段考化學試卷（附答案詳解）

2022-2023學年河北省邯鄲市峰峰礦十三中九年級（上）段考化

學試卷

1.如圖示的實驗基本操作正確的是（）

鋅粒

A.B.

D.

2.下列各物質前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（）

A.水空氣B.自來水氧氣

C.高缽酸鉀二氧化碳D.礦泉水冰水混合物

3.銘在元素周期表中信息如圖所示，下列有關珞元素的說法正確的是

24Cr

格

52.00

A.原子序數(shù)是24B.屬于非金屬元素

C.一個銘原子核外有28個電子D.相對原子質量為52.00g

4.如圖所示微觀的某化學反應，該化學反應的化學方程式可能是下列四個反應中的（）

ooA原子

OB原子

QDCPC原子

反應前應應后

A.2KCIO3=2KCI+3O2TB.2HI+Cl2=2HCI+12

MnO2

D.2HCI+CuO=CuCl+HO

C.CO2+C—2CO22

5.下列化學方程式的書寫不正確的是（）

點燃

A，4+。2--42。3

A

B.2KM皿-K2MnO4+MnO2+。2T

離溫

。CaCO3—CaO+C02T

D.C02+Ca（0H）2=CaCO3I+H20

6.化學方程式24+B=C+2D中，A、B、C的相對分子質量依次分別為103、71、160,

則D相對分子質量為（）

A.58.5B.117C.114D.14

7.根據(jù)化學方程式“25。4+Na2sO3=Na2SO4+X+H2O,則的化學式為（）

A.H2SB.SO2C.SO3D.S

8.如圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物物質之間

的包含與不包含關系，若整個大圓代表純凈物，則①③所屬的類別是（）

A.①單質、③氧化物

B.①單質、③含氧化合物

C.①化合物、③氧化物

D.①化合物、③含氧化合物

9.長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，除去這層白膜的最好方法是（）

A.用蒸鐳水沖洗B.用鋼絲刷刷洗C.用稀鹽酸洗滌D.用熱水沖洗

10.某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應（微觀示意圖如下，其中一種小球代表一種原

子），下列說法正確的是（）

C.反應前后原子種類發(fā)生改變D.該圖示不符合質量守恒定律

11.下列圖示中能表示保持水的化學性質的粒子是（（）?表示氫原子，?表示氧原子）

A..B.??C..?D,

12.“酒駕”是當前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2O2O7,

占02。7中Cr元素的化合價為（）

A.+2價B.+5價C.+6價D.+7價

13.有關化合價的敘述錯誤的是（）

A.化學變化中元素化合價可能發(fā)生變化

B.同種元素在不同物質中可能有不同的化合價

C.化合價可以是任何整數(shù)

D.同種元素在同一物質中可有多種化合價

14.加熱試管中的物質時，與防止試管炸裂無關的是（）

A.保持試管外壁干燥B.試管夾夾在試管中上部

C.先均勻加熱D.加熱固體時試管口略向下傾斜

15.下列說法正確的是（）

A.石墨含量越高鉛筆芯的導電性越好B.只有電解水的實驗才能確定水的組成

C.加熱含氧化合物都能得到氧氣D.用放大鏡觀察蔗糖，可看到蔗糖分子

16.乙醇發(fā)生不完全燃燒,可表示為:2C2H50H+5。2'望（。2不充足）2C。+2CO2+6H2O,

假設得到燃燒產(chǎn)物CO、。。2、“2。的總質量為25.2g,其中“2。為10.8g,則產(chǎn)物中CO的質

量是（）

A.5.60gB.6.53gC.16.8gD.不確定的

17.創(chuàng)建了元素周期表的科學家是（

18.在一個密閉容器內(nèi)有四種物質,在一定條件下充分反應中，測得反應前后各物的質量如

F：

物質XYZQ

反應前質量/g410121

反應后質量/g01215待測

已知X的相對分子質量為n,Q的相對分子質量為2n.下列推理正確的是（）

A.反應后Q的質量為12g

B.反應中Y與Q發(fā)生改變的質量比為1：1

C.反應后生成15gz

D.該反應方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3

19.一定質量的某化合物完全燃燒，消耗9.6克氧氣，生成8.8克二氧化碳和5.4克水.對該化

合物的組成判斷正確的是()

A.含有C、H、0三種元素B.只含有C、H兩種元素

C.分子中C、H原子個數(shù)比為3：1D.以上答案都不正確

20.科學家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物，其分子模型如圖

所示，其中每個“O”代表一個碳原子，每個“o”代表一個氫原子,

下列說法不正確的是()

A.該物質的化學式是C5H4

B.該物質中碳元素的質量分數(shù)為93.75%

C.相同質量的甲烷和該化合物中所含碳元素的質量比是4：5

D.與甲烷相比，等質量的該物質完全燃燒時消耗的氧氣更多

21.化學符號是化學學習的重要工具，用化學符號表示

(1)空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是；

(2)地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為

(3)氯化鈉是由構成的；

(4)硫酸鐵中鐵元素顯+3價；

(5)兩個碳酸根離子。

22.完成下列問題

(1)燈泡內(nèi)充入稀有氣體-氮等，主要是為了o

(2)低碳生活是指較低的排放。

(3)進入溶洞和久未開啟的菜窖前應該做。

(4)能夠利用干冰制造人工降雨是因為干冰o

23.如圖是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答：

(1)氟原子的相對原子質量為;鈣元素的原子序數(shù)為；

(2)X=；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是(填序號)；

(3)4粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似(填序號)。

24.水是生命之源。天然水受到污染后，凈化時需要運用科學的方法。

(1)可以除去水中不溶性雜質，生活中經(jīng)常用的方法軟化水。

(2)天然水污染的來源有(寫出一種即可)。

(3)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中，可加入除去水中異味。

(4)漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣(化學式為Ca(S0)2)0次氯酸鈣可

發(fā)生如下反應：Ca(CZO)2+X+H2O=CaCO3I+2HC10,則X的化學式為

25.下列物質間通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示的轉化，則甲、乙、丙可

能的組合是

甲乙丙

組合1———

組合2———

26.有A、B、C、D、E五種常見物質，它們有如圖所示關系。

已知：氣體D可以使澄清石灰水變渾濁。

(1)寫出物質的化學式：A、C、E。

(2)請按要求寫出：A和B反應的化學方程式,該反應中的B發(fā)生了反應。

(3)該反應體現(xiàn)了E的性，對應用途是?

27.超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意

如下：

CO：

石灰石H：0

(1)石灰窯中反應的化學方程式為。

(2)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應，其化學方程式為。

(3)過篩的目的是攔截(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

28.如圖所示，水槽中有一支燃著的蠟燭，水槽底部盛有石灰水，用大燒杯將蠟燭罩住。

(1)反應結束，溫度恢復室溫后，燒杯內(nèi)氣體壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)

大氣壓強。

(2)燒杯中石灰水變渾濁的化學方程式：

(3)實驗結束與開始時相比(忽略空氣的影響)，電子天平的示數(shù)將(選填“變大”“變

小”或“不變”)。

29.如圖所示的實驗回答問題。

驗證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時，除了要控制兩種氣

體樣品的體積相同外，還要控制相同；實驗現(xiàn)象是

30.結合如圖示所示實驗裝置，回答下列問題。

|棉花團

(1)儀器b名稱是o

(2)用高鎰酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是(填“A"、"B”),裝入藥品前應先

反應的化學方程式是。

(3)如圖是某微型實驗的裝置圖。試管中反應發(fā)生后，觀察到石灰石表面產(chǎn)生,2處

變化是;該反應的化學方程式是，燒杯中的現(xiàn)象。

31.蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡

萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

【實驗驗證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、

氫、氧三種元素組成的”。

小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，

理由是。

方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點

燃酒精燈給蔗糖加強熱。

(1)觀察到_____出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用如圖所示

裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如表：

實驗過程實驗現(xiàn)象

①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②

______,點燃酒精燈

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：

【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為。12“22。11，小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)

目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍。導致出現(xiàn)這種情況的原因是

32.石灰石是重要的礦石之一.學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質

量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份，進行實驗，結果如下：

實驗1234

加入樣品的質量/g5101520

生成CO2的質量/g1.763.524.44.4

(1)哪幾次反應中礦石有剩余？

(2)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數(shù).

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、取用塊狀藥品，試管橫放用鑲子把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥

品緩緩滑入試管底部，圖中操作錯誤；

B、給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)容積不可超過試管容積的三分之一，用外焰加熱，試管夾夾在

試管的中上部，拇指不可抓住短柄。圖中操作錯誤；

C、傾倒液體時，①試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨在一起，防止液體流出；②標簽向著手心，

防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故正確；

D、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈，故錯誤。

故選：Co

A、根據(jù)取用固體藥品的正確方法分析；

B、根據(jù)加熱試管內(nèi)的液體的注意事項分析；

C、根據(jù)添加液體藥品的注意事項分析；

D、根據(jù)點燃酒精燈的正確方法分析.

準確讀取圖中的信息，聯(lián)系化學實驗基本操作的內(nèi)容，是正確解答此類題的基礎.

2.【答案】D

【解析】解：A、水屬于純凈物中的氧化物，空氣屬于混合物，故選項錯誤；

B、自來水屬于混合物，氧氣屬于單質，故選項錯誤；

C、高鎰酸鉀、二氧化碳都屬于化合物，故選項錯誤；

D、礦泉水中有礦物質和水，屬于混合物；冰水混合物中只有水分子，屬于化合物，故選項正確；

故選：D。

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成.純

凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純

凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并

能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

3.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24,該元素的原子序數(shù)為24,

故選項說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是銘，帶“車”字

旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24,表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序

數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為24,故選項說法錯誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量

為52.00,相對原子質量單位是“1”，不是“g”,故選項說法錯誤。

故選：Ao

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相

對原子質量）進行分析解題的能力。

4.【答案】B

【解析】解：由于給定的示意圖中有前后不發(fā)生變

OO。A原子

化的微粒，所以在解題時要清除掉，從而防止造成

OB原子

干擾.得右圖：QDCP⑤C原子

從處理后的圖可以看出：反應前是三分子，且一分

反應前

子是單質，另外兩分子是化合物；生成物也是三分

子，且單質一分子，化合物兩分子.可以看出該反

。原子

應為置換反應，且化合物都是兩分子.A

OB原子

結合四個選項，只有B選項符合要求.

OO0c原子

故選B.

反應前

給定反應的微觀示意圖，從中提取信息歸納對應出

相應的化學方程式，需要首先處理好給定的示意圖，這是解題的關鍵.

給定微粒分析對應反應時要首先從給定示意圖中提煉對欲選擇的方程式的限制條件，之后再做出

判定.

5.【答案】A

【解析】解：A、該化學方程式?jīng)]有配平，氧氣后面沒有標注T,正確的化學方程式應為44+

點燃

3。2----242。3,

B、該化學方程式書寫完全正確.

C、該化學方程式書寫完全正確.

D、該化學方程式書寫完全正確.

故選：A.

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平;

反應條件是否正確；T和1的標注是否正確.

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進

行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣

體和沉淀，最后短線改成等號.

6.【答案】A

【解析】解：依據(jù)質量守恒定律可知，反應前后各物質的相對分子量之和相等，固有103X2+71=

160+2。，很顯然，D相對分子量為58.5。

故選：Ao

根據(jù)質量守恒定律可知：在反應24+B=C+2D中，A、B的質量和等于C、D的質量和，故可

求D的相對分子質量.

本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想，提高處理問題的能力，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維

能力.

7.【答案】B

【解析】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式“25。4+

Na2SO3=Na2SO4+X+H2O,反應前氫、硫、氧、鈉原子個數(shù)分別為2、2、7、2,反應后的生

成物中氫、硫、氧、鈉原子個數(shù)分別為2、1、5、2,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個

X分子由1個硫原子和2個氧原子構成，則物質X的化學式為S"。

故選：Bo

本題考查質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成

物X的化學式，難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的

關鍵.

8.【答案】B

【解析】解：若整個大圓代表純凈物，由此圖可看出：

①代表單質

②代表化合物

③代表含氧化合物

④代表氧化物

故選：Bo

物質包括混合物和純凈物，純凈物包括單質和化合物，化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，

含氧化合物又包括氧化物.

此題考查的是物質的分類，以及所分類別之間的包含與不包含關系，這在層次上比簡單的分類更

為深入一些.

9【答案】C

【解析】解：A、蒸儲水與CaC03不反應，故A錯誤；

B、白色物質附著在試管的外壁，用鋼絲刷也難以除去；故B也不是最好的方法；

C、鹽酸可以將CaC03溶解，反應生成CaC%、也。、。。2，故C正確；

D、CaC03不溶于熱水，故用熱水也不能清除碳酸鈣；故D錯誤；

故選：Co

那一層白色物質是CaC/,是石灰水與空氣中的CO2反應而生成的，要想除去那一層白色物質，也

就是找出能與CaC03反應的物質即可解答.

在本題的選項中找出能與CaC03反應的物質即可，與生活中清除水垢的方法相似.

10.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)分子結構模型可知，圖示中反應物有兩種分子，生成物有兩種分子，共四

種分子，故A正確；

B、根據(jù)分子結構模型可知，圖示中的反應物有一種是單質（分子由同種原子構成），另一種是化合

物（分子由不同種原子構成），故B錯誤；

C、根據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)均不變，故C錯誤；

D、化學反應前后原子的數(shù)目、個數(shù)和質量均不變，符合質量守恒定律，故D錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)分子結構模型來分析；

B、根據(jù)物質的分子結構來分析；

C、根據(jù)質量守恒定律來分析；

D、所有化學反應均遵循質量守恒定律來分析。

本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進行正確的判斷方面的知識。判斷模型所表示的物質屬于單質

還是化合物，這是要求同學們必須掌握的。

11.【答案】D

【解析】解：水是由水分子構成的，水分子是保持水的化學性質的最小微粒，A是氧原子；B是

氫分子；C是一個氫原子和一個氧原子，D是由兩個氫原子和一個氧原子構成的水分子。

故選：D。

由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質的最小微粒。

明確分子、原子的定義以及物質的構成是解答本題關鍵。

12.【答案】C

【解析】解：在K2O2O7中，K元素的化合價為+1價，。元素的化合價為-2價，

設該化合物中Cr元素的化合價為x,

由化學式和化合物中正負化合價的代數(shù)和為0,貝打

(+1)x2+xx2+(—2)x7=0

解得久=+6

故選：Co

根據(jù)化學式為向<>2。7,利用K、O元素的化合價及化合物中正負化合價的代數(shù)和為0來解答。

本題考查利用化學式來計算元素的化合價，學生應熟悉常見元素在化合物中的化合價，并能利用

化合價計算原則來分析解答。

13.【答案】C

【解析】解：4化學變化中元素化合價可能發(fā)生變化，如氫氣還原氧化銅生成銅和水，反應前后

氫元素與銅元素的化合價發(fā)生了改變，二氧化碳與水反應生成碳酸，反應前后，所有元素的化合

價均不改變，故正確；

B.同種元素在不同物質中可能有不同的化合價，如在一氧化碳中，碳元素顯+2價，在二氧化碳中

碳元素顯+4價，故正確；

C.一種元素一定數(shù)目的原子跟其他元素一定數(shù)目的原子相化合性質叫元素的化合價，化合價的數(shù)

值與原子結構最外層電子數(shù)有關或與一種元素的一個原子與其他元素的原子所形成的共用電子對

數(shù)有關，不可能是任意的整數(shù)，故錯誤；

D.同種元素在不同物質中可能有不同的化合價，如硝酸筱中的氮元素分別顯+5和-3價，故正確；

故選：Co

根據(jù)非金屬元素在化合物中不一定總顯負價，單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價

代數(shù)和為零，以及其他相關規(guī)定進行分析判斷。

本題難度不大，考查學生對化合價知識的理解與掌握，通過舉出反例的方法來驗證觀點是否正確

可以快速、正確的解答本題。

14.【答案】B

【解析】解：A、試管外壁干燥，不會導致試管受熱不均勻而使試管炸裂.故A錯誤；

B、試管夾夾在試管的中上部是正確操作，與防止試管炸裂無關.故B正確；

C、先均勻加熱，可以防止試管炸裂，故C錯誤；

D、試管口略微向下傾斜，藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，會聚集在試管口，不會使試管炸裂.故

D錯誤；

故選：B.

給試管內(nèi)物質加熱時要注意以下事項：試管外壁不能有水否則試管受熱不均勻，容易破裂；試管

口略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，

使試管炸裂；加熱時要先進行預熱，否則試管受熱不均勻容易炸裂；用酒精燈的焰心加熱容易使

試管受熱不均勻，而炸裂.

熟記給試管內(nèi)固體加熱的注意事項，鍛煉自己的實際實驗操作能力，防止實驗時造成試管炸裂而

使實驗失敗.

15.【答案】A

【解析】解：4石墨具有導電性，所以石墨含量越高鉛筆芯的導電性越好，故正確；

B.氫氣在空氣中的燃燒實驗和電解水實驗均能證明水的組成，故錯誤；

C.加熱含氧化合物不一定都能得到氧氣，如高溫煨燒碳酸鈣生成的是氧化鈣與二氧化碳，沒有氧

氣生成，故錯誤；

D.分子的體積很小，用放大鏡是無法觀察到的，故錯誤.

故選4

A.根據(jù)石墨的導電性來分析；

B.根據(jù)驗證水的組成的方法來分析；

C.根據(jù)制取氧氣的方法以及物質的性質來分析；

D.根據(jù)分子的特征來分析.

本題考查了物質的性質、物質組成的驗證、氧氣的制備以及分子的性質，難度不大.

16.【答案】A

【解析】解：設產(chǎn)生中CO的質量為x,

2C2H50H+56誓Q不充足）2血+2CO2+6H2O

56108

xl0.8g

56_x

108=10^

x=5.6g

故選：Ao

根據(jù)反應的化學方程式可確定反應中生成水與生成一氧化碳的質量關系，利用這一質量關系可由

生成水的質量計算產(chǎn)生中一氧化碳的質量.

根據(jù)反應的化學方程式可以表示反應中各物質的質量關系，由反應中一種物質的質量可計算反應

中其它物質的質量.

17.【答案】C

【解析】解：4侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，故錯誤；

B.拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故錯誤；

C.門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故正確；

D.張青蓮在相對原子質量的測定方面做出了卓越貢獻，故錯誤。

故選：Co

根據(jù)科學家們各自在科學上做出的貢獻進行分析解答本題。

本題難度不大，了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培

養(yǎng)學生的社會責任感。

18.【答案】D

【解析】解：由質量守恒定律和表中的數(shù)據(jù)可知，4g+10g+lg+21g=Og+12g+15g+待

測，則待測=9g,則X、Q的質量減少了，是反應物；Y、Z質量增加了，是生成物.

由以上分析可知：

A、反應后Q的質量為9g.故錯誤；

B、反應中Y與Q發(fā)生改變的質量比為(12g-10g)：(21g—9g)=1：6.故錯誤；

C、反應生成15g-lg=14g的Z,而非15g.故錯誤；

D、根據(jù)分析，“X的相對分子質量為n,Q的相對分子質量為2n”，則設其化學方程式為aX+bQ=

4+dZ,則：元瑞=含解得微=1，故正確?

故選：D.

在化學反應中，如果反應前后物質的質量沒有發(fā)生變化，這種可能是催化劑或沒有參加反應；如

果反應后質量增加了，該物質是生成物；如果反應后質量減小了，那么該物質是反應物.據(jù)此分

析有關的問題.

本考點是有關質量守恒定律的實驗探究，有關質量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要抓住要

點：五個一定不變，一個一定變.

19.【答案】A

【解析】解：由于生成了二氧化碳，可判斷出該化合物中一定含碳元素；由于生成了水，可判斷

出該化合物中一定含氫元素；

生成二氧化碳中氧元素的質量為8.8gx余=6.4g,生成水中氧元素的質量為5.4g=4.8g,

64g+4.8g=11.2g>9.6g,可判斷出該化合物中一定含有氧元素；

該化合物中碳、氫元素的原子個數(shù)比為塔產(chǎn)：5.4g-4.8g=1；3。

故選：Ao

根據(jù)質量守恒定律中元素質量不變的特點，由生成物中各元素的質量判斷出該化合物的組成.

本題主要考查質量守恒定律中元素質量不變的特點，由于需要通過計算各元素的質量來說明，過

程較為復雜，因此題目較難.但能從元素質量的計算這一角度鞏固對質量守恒定律的理解和應用.

20.【答案】D

【解析】解：A、由該物質的分子模型圖可知，該物質的分子由5個碳原子和4和氫原子構成，

因此該物質的化學式可寫為G/，故A正確；

B、由該物質的化學式可知，該物質中碳元素的質量分數(shù)為行當魯工x100%=93.75%,故B正

確；

C、相同質量的甲烷和該化合物中所含碳元素的質量比=(mxx100%)：(mx:公：”x

100%)=4:5,故C正確；

D、等質量兩種物質與氧氣反應質量關系，根據(jù)的化學方程式計算如下：

CH4+202''CO2+2H2O

1664

m4m

。534+6。2?'SCO24-2H2O

64192

m3m

等質量甲烷與該物質完全燃燒時消耗的氧氣質量比=4m：37n=4：3,因此與甲烷相比，等質量

的該物質完全燃燒時消耗的氧氣更少，故D錯誤。

故選：D。

A、根據(jù)該物質的分子模型圖進行分析。

B、根據(jù)元素的質量分數(shù)進行分析。

C、根據(jù)相同質量的甲烷和該化合物中所含碳元素的質量比進行分析。

D、根據(jù)等質量兩種物質與氧氣反應質量關系進行分析。

本題主要考查元素質量比的計算等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合己有的

知識進行解題。

21.【答案】O2Al2O3Na+、Cl-Fe2(S04)32co「

【解析】解：(1)空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是氧氣，化學式為。2；

(2)地殼中含量最多的金屬是鋁，通常顯+3價，氧元素通常顯-2價，書寫化學式時，一般正價的

寫在左邊，負價的寫在右邊，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，地殼中含量最多的金屬元

素所形成的氧化物的化學式為：42。3；

(3)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，離子符號分別為：Na+、Cl--,

(4)化合價的表示方法是在該元素(或原子團)的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

硫酸鐵中鐵元素顯+3價表示為：總2(5。4)3；

(5)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號(或原子團)右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù),

數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相

應的數(shù)字。1個碳酸根離子是由1個碳原子和3個氧原子構成，帶2個單位的正電荷，兩個碳酸根

離子表示為：2c。0。

故答案為：(1)。2；

(2)⑷2。3；

(3)Na+、Cl-；

+3

(4)%(5。4)3；

(5)2COj-?

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質

化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考

查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

22.【答案】防止燈絲在高溫下熔斷二氧化碳燈火試驗易升華吸熱

【解析】解：(1)燈泡內(nèi)充入稀有氣體-氫等，用作保護氣，主要是為了防止燈絲在高溫下熔斷；

(2)低碳生活是指較低的二氧化碳(CO?)排放；

(3)二氧化碳不能供給呼吸，溶洞和久未開啟的菜窖中二氧化碳含量較高，進入溶洞和久未開啟的

菜窖可能危及生命，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，進入溶洞和久未開啟的菜窖前應該做燈

火試驗，來檢驗二氧化碳濃度是否過高；

(4)能夠利用干冰制造人工降雨是因為干冰易升華，獲得低溫。

故答案為：(1)防止燈絲在高溫下熔斷；

(2)二氧化碳；

(3)燈火試驗；

(4)易升華吸熱。

(1)根據(jù)稀有氣體化學性質穩(wěn)定分析；

(2)根據(jù)低碳生活分析；

(3)根據(jù)二氧化碳的性質分析；

(4)根據(jù)干冰易升華吸熱分析。

本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，強調(diào)了學生整合基本化學

知識的能力。

23.【答案】19.00208BCB

【解析】解：(1)元素名稱的正下方的數(shù)字表示相對原子質量，因此氟的相對原子質量是19.00,

元素名稱的左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，因此鈣元素的原子序數(shù)為20；

(2)原子中，核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，因此18=2+8+X,X=8；質子數(shù)相同的粒子屬于同一種

元素，由圖可知B、C兩種粒子的質子數(shù)相同；

(3)最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學性質，A粒子的最外層電子數(shù)為7,與其相同的是B。

故答案為：

(1)19.00；20；

(2)8；BC；

(3)8。

(1)元素周期表信息中最下面的數(shù)字是相對原子質量，最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù)，據(jù)此分

析；

(2)質子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素，據(jù)此分析；

(3)最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學性質，據(jù)此分析。

了解元素周期表的特點及其應用，掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)(即質子數(shù))的一類原子總

稱，以及原子的結構特點是解題的關鍵。

24.【答案】過濾煮沸工業(yè)污染、或農(nóng)業(yè)污染、或生活污染等活性炭CO?

【解析】解：(1)過濾是將不溶性固體與液體分離的一種操作方法，除去水中不溶性雜質可用過濾

的方法；設法除去硬水中的鈣、鎂化合物，可以使硬水軟化成軟水，生活中通過煮沸可以降低水

的硬度。

(2)水體污染是指大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體污染的來源主要

有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。

(3)活性炭具有疏松多孔的結構，可以吸附一些溶解的雜質，除去臭味。

(4)根據(jù)所給化學方程式可以看出：化學方程式的右邊比左邊多出1個碳原子和2個氧原子，根據(jù)

質量守恒定律可知，化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、數(shù)目不變，可知多出的1個

碳原子和2個氧原子來自1個X分子中，即X的化學式為CO2。

故答案為：(1)過濾；煮沸。

(2)工業(yè)污染、或農(nóng)業(yè)污染、或生活污染等。

(3)活性炭。

(4)。。2。

(1)過濾能夠除去不溶于水的物質。

加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而

降低水的硬度。

(2)水體污染是指大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體污染的來源主要

有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。

(3)活性炭具有吸附性。

(4)化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之

和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。

本題考查學生對水污染的來源的認識和水的凈化方法，另外還考查了根據(jù)質量守恒定律推斷物質

的化學式，理解相關知識是解題的關鍵。

25.【答案】碳二氧化碳一氧化碳過氧化氫水氧氣

【解析】解：組合1：碳與氧氣充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化

碳，一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳，碳與氧氣不充分燃燒生成一氧化碳，通過一步反應就能

實現(xiàn)如圖轉化；

組合2：過氧化氫分解可生成水和氧氣、水通電分解可生成氫氣和氧氣、氧氣和含氫的可燃物燃

燒可生成水，通過一步反應就能實現(xiàn)如圖轉化。

故答案為：組合1：碳；二氧化碳；一氧化碳；

組合2：過氧化氫；水;氧氣(組合合理即可)。

根據(jù)各組物質的化學性質及變化規(guī)律，分析各組物質間能按轉化關系圖完全物質間轉化的物質。

本題有一定難度，判斷物質間是否可以實現(xiàn)一步反應的轉化，熟練掌握所涉及物質的性質、通過

列出符合反應的事例是正確解答本題的關鍵。

26.【答案】CuOCuCO一氧化還原冶煉金屬

【解析】解：(1)4是氧化銅，化學式為CuO,C是銅化學式為Cu,E是一氧化碳，化學式為CO；

(2)4和B的反應是氧化銅與碳在高溫條件下生成銅和二氧化碳，化學方程式,二。該反應中

的B(碳)得到氧元素，發(fā)生氧化反應；

(3)一氧化碳與氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，該反應中一氧化碳得到氧元素，體現(xiàn)了E(一氧化碳

)的還原性，對應用途是冶煉金屬。

故答案為：⑴Cu。；Cu；CO；

(2),-.;氧化；

(3)還原；冶煉金屬。

紅色金屬單質C為銅、可以使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D為二氧化碳，黑色氧化物A與黑色

單質B高溫條件下反應生成C(銅)和。(二氧化碳)，氧化銅與碳在高溫條件下生成銅和二氧化碳，

黑色氧化物為氧化銅、黑色單質B為木炭粉；黑色氧化物A與無色氣體E加熱反應生成C(銅)和。(

二氧化碳)，一氧化碳與氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，無色氣體E應為具有還原性的氣體一氧化

碳。

利用物質的典型特點確定物質，使得推斷有個突破口，完成物質的推斷：利用推斷結果完成轉化

過程中的問題。

27.【答案】CaCO3//CaO+C02TCaO+H20=Ca(OH)2大于

【解析】解：(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣，石灰窯中發(fā)生的反應是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣

和二氧化碳，化學方程式為

(2)乳化池中，生石灰的主要成分為氧化鈣，氧化鈣與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣，化學方程式為

CaO+H20=Ca(OW)2；

(3)過篩即過濾，根據(jù)過濾原理可知，過篩可攔截大于篩孔直徑的顆粒。

故答案為：(l)CaC03CaO+C02T：

(2)Ca。+“2。=Ca(0")2；

(3)大于。

(1)根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣，石灰窯中發(fā)生的反應是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化

碳，進行分析。

(2)根據(jù)乳化池中，生石灰的主要成分為氧化鈣，氧化鈣與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣，進行分析。

(3)根據(jù)過篩可攔截大于篩孔直徑的顆粒進行分析。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

28.【答案】小于Ca(0，)2+C02=CaCO31+，2。不變

【解析】解：(1)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，氧氣被消耗，生成的二氧化碳被吸收，因此反應結

束，溫度恢復室溫后，燒杯內(nèi)氣體壓強小于大氣壓強，故填：小于。

(2)二氧化碳和氫氧化鈣反應的化學方程式為:Ca(0H)2+C02=CaCO3I+也。.故填:Ca(OW)2+

C02=CaCO3I+H20O

(3)裝置是密閉容器，實驗結束與開始時相比(忽略空氣的影響)，電子天平的示數(shù)將不變，故填：

不變。

(1)根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，氧氣被消耗，生成的二氧化碳被吸收分析；

(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣沉淀和水分析；

(3)根據(jù)裝置是密閉容器分析。

此題難度不大，掌握質量守恒定律和化學方程式的書寫方法等即可順利解答。

29.【答案】加入的飽和石灰水的體積呼出氣體瓶中石灰水變渾濁，空氣瓶中石灰水無明顯變化

【解析】解：要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，驗證

人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時，除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控

制加入的飽和石灰水的體積相同；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實驗現(xiàn)象是呼出氣體瓶中石

灰水變渾濁，空氣瓶中石灰水無明顯變化。

故答案為：

加入的飽和石灰水的體積；呼出氣體瓶中石灰水變渾濁，空氣瓶中石灰水無明顯變化。

要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應該是相同的，據(jù)此進行分析解答。

本題難度不大，明確科學探究中控制變量的思想、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁是正確解答本

題的關鍵。

30.【答案】長頸漏斗A檢查裝置的氣密