關(guān)羽過(guò)五關(guān)是哪五關(guān)

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第八冊(cè)語(yǔ)文第一二單元檢測(cè)試卷

姓名得分：

卷面分2分

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）

gōuqúmíngmèizhòuwéntǎnkèzhǎngwò

()()()()()

shēngshūcǎnhuòhuǐhuàijīyìguījǔ

()()()()()

bǎntúqǐngkèdàotiánxuǎnzéjiàoxùn

()()間()()()

二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）

痕（h?nh?ng）跡嫩（nanlan）葉圓暈（yūnyùn）．．．

曾（c?nc?ng）經(jīng)某（mǔmǒu）些一切(qiēqia)兩半．．．

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇填空。（12）

（）（）輒止（）（）吞棗（）（）掠影（）（）了了

天道（）（）（）能（）巧（）根（）底無(wú)（）（）曉

張小明和大家說(shuō)起《三國(guó)演義》就眉飛色舞，他對(duì)大家說(shuō)：“這本書(shū)我已

經(jīng)看了三遍，里面的人物、故事我是（），不信你們問(wèn)問(wèn)看？”李化就不信任，他問(wèn)：“關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，你知道是哪五關(guān)六將嗎？”“這個(gè)……這個(gè)……五將里面有一個(gè)叫華雄的?！薄肮∧鞘顷P(guān)羽溫酒斬華雄的故事。原來(lái)你是（）地讀書(shū)的呀?！睆埿∶鲬M愧地低下頭，他宣誓以后讀書(shū)學(xué)習(xí)再也不（），肯定要（）。

四、按要求改寫(xiě)句子。（8分）

1、春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了。

擬人句：

2、自然界的種種生物真是人類(lèi)的好“老師”??！

反問(wèn)句：

3、修改病句：

改革開(kāi)放30年，我國(guó)人民的生活水平有了很大的增長(zhǎng)。

4、薄薄的雞蛋殼能承受很大的壓力。

雞蛋殼能把受到的壓力勻稱地分散到蛋殼的各個(gè)部分。

用上關(guān)聯(lián)詞合成一句話：1

五、按所學(xué)課文內(nèi)容填空。（28分）

1、一棵樹(shù)就是一座，片片枝葉都是歡樂(lè)的，給我們送來(lái)的空氣，讓每個(gè)人都、。

從這段話中可以看出植樹(shù)造林（或樹(shù)木）有作用。

2、二三月間，微風(fēng)輕輕地著，毛毛細(xì)雨從天上下來(lái)，千萬(wàn)條柔柳了鵝黃色嫩葉。青的草，綠的芽，各色艷麗的花，都像聚集來(lái)，形成了的春天。

讀了這個(gè)片段，我想到了、、這些描寫(xiě)春天景色的四字詞語(yǔ)。

3、《江南春》的是代詩(shī)人。詩(shī)中描寫(xiě)江南春天綺麗景色的詩(shī)句是,。而程顥在《春日偶成》中也寫(xiě)到了、、、等漂亮的春色，還用詩(shī)句“，?！眮?lái)抒發(fā)他春日郊游時(shí)開(kāi)心的心情。

4、科學(xué)家從魚(yú)兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，創(chuàng)造了。我

還知道從中得到啟示，創(chuàng)造了。

六、短文閱讀。（28分）

（一）《最佳路徑》課文片段

格羅培斯從事建筑討論40多年，攻克過(guò)很多個(gè)建筑方面的難題，然而建筑學(xué)中最微不足道的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷（惱腦）筋。對(duì)迪斯尼樂(lè)園各景點(diǎn)之間的道路（按安）排，他已經(jīng)修改了50多次，沒(méi)有一次是讓他滿足的。接到督促電報(bào)，他心里更加急（燥躁）。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車(chē)帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒，爭(zhēng)取在回國(guó)前把方案（訂定）下來(lái)。

1、劃去文中括號(hào)里不合適的字。（2分）

2、解釋下列詞語(yǔ)。（4分）

攻克

3、認(rèn)真品嘗畫(huà)線部分的兩句話，你覺(jué)得格羅培斯的身上有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？假如能抓住句中的一些關(guān)鍵詞簡(jiǎn)潔地分析一下就更好了。（3分）

（二）________________________

在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)。我們住的一座(干凈、雪白)的小樓門(mén)前，

有兩(棵、顆)翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干挺立而修2微不足道

長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的堅(jiān)硬的闊葉，整齊地排成一片，像一把綻開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏。

在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門(mén)前也(裁、栽)著這種樹(shù)。

有了這種樹(shù)，那些建筑仿佛增加了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光míngmèi、土壤肥沃、雨水充分的地方生長(zhǎng)，后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)覺(jué)、發(fā)覺(jué))這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它更加顯得翠綠，布滿了生氣。

我問(wèn)非洲伴侶：“這叫什么樹(shù)？”

非洲伴侶仰視著那翠綠欲滴的闊葉回答說(shuō)它的名字很別致叫旅

行家樹(shù)

“為什么叫旅行家樹(shù)？”

非洲伴侶解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯校艿?/p>

熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出芳香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的伴侶，所以叫旅行家樹(shù)。”

我在臺(tái)頭仰視這旅行家樹(shù)，不禁束然起禁。

它誕生于貧瘠荒蕪的不毛之地，給跋(bá)涉(shè)沙漠的旅行者以甘

泉般的盼望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)，給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而轉(zhuǎn)變性格。

離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。

但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。

1、給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在前面的橫線上。(2分)

2、在文中括號(hào)里選擇正確的字詞打上“√”。(2分)

3、給短文第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

4、圈出短文第七自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在下面橫線上。(2分)______________________________________

5、在文中找一個(gè)比方句用“”畫(huà)下來(lái)并填空。(3分)

這個(gè)比方句把___________________比作___________________

6、旅行家樹(shù)的形狀特點(diǎn)是：（2分）

7、它能“造福于人”，詳細(xì)表現(xiàn)在：（2分）

8、“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中?！边@句話你是怎么理解的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫(xiě)下來(lái)(3分)3

四班級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文一二單元測(cè)試

班級(jí)_____________姓名______________成果_______________

一、拼音平臺(tái)

bǎntújīngquaǒuěrh?njìjulong

（）（）（）（）（）mìmìjūnyúnxuǎnz?shēngshūjiàoxùn

（）（）（）（）（）xùnguīdǎojǔqīng?ryìjǔ

（）（）

二、調(diào)音室（在正確的拼音下畫(huà)橫線）

似（shìsì）的頃（qǐngqīng）刻間鮮（xiǎnxiān）為人知傍(bàngpáng)花親切(qiaqiē)吹拂(fùfó)

三、組詞

蔬()攻()乖()遍()

疏()功()乘()篇()

四、親如姐妹（寫(xiě)出近義詞）

也許（）增加（）生疏（）清楚（）

五、按要求寫(xiě)成語(yǔ)

1、描寫(xiě)春天的成語(yǔ)_________________________________

2、補(bǔ)充成語(yǔ)并填空

()瓜爛熟尋()問(wèn)()整個(gè)()棗

無(wú)所不()天()酬()()能生巧

(1)小明看起書(shū)來(lái)總是(),導(dǎo)致對(duì)課文內(nèi)容一知半解。

(2)賣(mài)油翁說(shuō),他能如此倒油，完全是()。

(3)爸爸遇到問(wèn)題總愛(ài)()，不弄個(gè)明明白白決不罷休。

六、按課文內(nèi)容填空

1、今日栽下，明天長(zhǎng)成。叫風(fēng)沙，讓百鳥(niǎo)。--《走，我們?nèi)ブ矘?shù)》

2．二三月間，微風(fēng)輕輕地_________著，毛毛細(xì)雨從天上_______下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳________鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色艷麗的花，都像_______聚集來(lái)，形成了_________的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增加了很多4

__________。

4、《江南春》的是全詩(shī)如下：

《春日偶成》是宋代詩(shī)人程顥春日到郊外游玩時(shí)偶有所感寫(xiě)成的一首詩(shī),抒發(fā)了詩(shī)人郊游時(shí)的心情。

七、請(qǐng)你用擬人手法把下面的句子寫(xiě)生動(dòng)。

1.小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳地叫著。

2.蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。

八、修改病句

1、我們學(xué)校我愛(ài)家鄉(xiāng)征文活動(dòng)。

2、老師夸耀小紅的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。

九、排列挨次

（）我不顧那傾盆大雨，沖出去撿了幾個(gè)小雹子。

（）咦，什么東西打在院子里的盆子上了，丁冬響個(gè)不停。

（）我來(lái)到屋門(mén)口往外一看，呀，下雹子了！

（）快看，一個(gè)個(gè)小冰球落在地上亂蹦亂跳，太好玩了！

（）大雨下起來(lái)了。

十、閱讀理解

我愛(ài)荷葉

古人的詩(shī)文中贊美荷花的的確不少。荷花當(dāng)然值得贊美，然而，我卻更愛(ài)荷葉。||

假如沒(méi)有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無(wú)依地站著，就顯得單調(diào)。（）沒(méi)有荷葉（）不能進(jìn)行光合作用