2023-2024學(xué)年重慶一中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷五（含解析）

2023-2024學(xué)年重慶一中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（五）

一、單選題（本大題共16小題，共32.0分）

1.中華文化博大精深。下列古詩(shī)所述一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A.飛流直下三千尺，疑似銀河落九天B.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川

C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.床前明月光，疑是地上霜

2.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.O2B.CO2C.N2D.Ne

3.下列說法正確的是（）

A.空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%

B.很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂锌扇夹?/p>

C.二氧化碳過量排放會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物

D.稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源

4.如圖所示實(shí)驗(yàn)的基本操作中，正確的是（）

6.2021年河北省PM2.5平均濃度同比下降15.3%,改善幅度為“十三五”以來最高。下列舉措不能改善空氣

質(zhì)量的是（）

A.開發(fā)利用新能源B.推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸C.提高森林覆蓋率D.增高煉鐵廠

的煙囪

7.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列關(guān)于儀器用途或基本實(shí)驗(yàn)操作說法正確的是（）

A.用托盤天平稱取3.24g的二氧化鎰粉末

B.將玻璃管插入膠皮管時(shí)要先把玻璃管口用水濕潤(rùn)

C.制氧氣時(shí)加入固體藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶

8.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是（）

選項(xiàng)ABCD

比較蠟燭火焰各證明液態(tài)水與氣態(tài)水可以

結(jié)論檢查裝置的氣密性測(cè)定空氣中氧氣的含量

層溫度相互轉(zhuǎn)化

A.AB.BC.CD.D

9.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白霧

B.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

C.鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

10.空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是（）

A.空氣中含量較少且常用作保護(hù)氣的是氮?dú)?/p>

B.高錦酸鉀完全分解后的剩余固體是純凈物

C.魚、蝦能在水中生存說明空氣中的氧氣易溶于水

D.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中所列空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越低，空氣質(zhì)量越好

11.小明同學(xué)讀量筒內(nèi)液體體積時(shí)，先把量筒放在水平面上，然后俯視讀數(shù)為18mL,倒出部分液體，再仰

視讀數(shù)為12mL,則實(shí)際倒出液體體積（）

A.小于6mLB.大于6mLC.6mLD,無法確定

12.下列說法中正確的是（）

A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.一定量的食鹽和水混合制成生理食鹽水的過程是化合反應(yīng)

D.化合反應(yīng)是由兩種或多種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無關(guān)

13.用高鎰酸鉀加熱制氧氣，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管破裂，有以下原因與之不相關(guān)的是（）

①試管外壁有水沒擦干

②加熱時(shí)試管底部觸及燈芯

③試管口沒放棉花

④高錦酸鉀的量太多

⑤加熱過程中不時(shí)地移動(dòng)酒精燈

⑥直接對(duì)準(zhǔn)藥品部分加熱.

A.②④⑥B.③④⑤C.③⑤⑥D(zhuǎn).①②⑥

14.某同學(xué)用托盤天平稱量5.3克食鹽，發(fā)覺指針向右偏轉(zhuǎn)，此時(shí)他應(yīng)該（）

A.添加祛碼B.減少祛碼C.添加食鹽D.減少食鹽

15.在KCIO3分解制。2的反應(yīng)中MnOz作催化劑，下列有關(guān)催化劑說法不正確的是（）

A.反應(yīng)前后性質(zhì)不發(fā)生改變B.反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變

C.某些反應(yīng)可使用不同的催化劑D.某些催化劑可催化不同的反應(yīng)

16.某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測(cè)定生成氧氣的質(zhì)量。裝置氣密性良好，圖1中

的錐形瓶?jī)?nèi)盛有一定質(zhì)量的出。2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錦，燃燒匙可以上下移動(dòng)，如圖1所示的干燥管

內(nèi)裝有堿石灰（堿石灰可吸收氧氣中混有的水蒸氣，忽略吸收空氣中水蒸氣引起的質(zhì)量變化）。己知：常溫下

氧氣的密度為1.43gL。下列說法正確的是（）

司

BI

V

①將裝置I分別與裝置n、in、w、v連接，均能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

②若用裝置iii收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗(yàn)滿

③若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

④若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果無影響

⑤常溫下，若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，則可以計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量

A.①③④B.③④⑤C.①③⑤D.③⑤

二、填空題(本大題共3小題，共12.()分)

17.化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)的靈魂。請(qǐng)用恰當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：

(1)空氣中含量最多的氣體是;

(2)澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的；

(3)盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說明空氣中有；

(4)天然氣主要成分為甲烷，其化學(xué)符號(hào)為CH4，完全燃燒生成的產(chǎn)物與蠟燭在空氣中燃燒的產(chǎn)物相同。

請(qǐng)寫出CH,在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式。

18.空氣是一種非常寶貴的資源。

(1)空氣中稀有氣體的含量為;

(2)稀有氣體中的氮?dú)馊〈鷼錃庥糜陲w艇，是因?yàn)?填字母序號(hào))；

A.氮?dú)獾拿芏刃?/p>

B.氧氣可以制造低溫環(huán)境

C.氨氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑

D.氮?dú)庠诳諝庵泻扛?/p>

(3)空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還包括(填序號(hào))；

①二氧化碳

②二氧化硫

③一氧化碳

④二氧化氮

⑤氧氣

(4)下列治理空氣污染的措施中，正確的是(填字母序號(hào))。

A.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B.植樹造林

C.將化工廠煙囪建高后排放廢氣

D.加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)

19.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)用合適的數(shù)據(jù)和選項(xiàng)填空：

(1)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，所加的液體不得超過試管容積的。

(2)取用藥品時(shí)，如果沒有說明用量，應(yīng)取少量，如液體取mL?

(3)稱取10.7g食鹽時(shí)左盤放祛碼，右盤放食鹽(1g以下用游碼)，則實(shí)際稱的食鹽go

(4)量取30mL食鹽水，若仰視凹液面最低處，該同學(xué)實(shí)際量得的食鹽水體積(填“偏大”、“偏小”、

“無影響”)。

三、推斷題(本大題共1小題，共4.0分)

20.知識(shí)整合是鞏固化學(xué)知識(shí)的一種重要手段。請(qǐng)看下面某同學(xué)的知識(shí)整合圖，已知A、D均是白色固體，B、

M均是黑色固體，E和F均為常見的無色液體，C是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體，H為淡黃色的固體粉末。請(qǐng)完成下列

問題：

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：M。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,該反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)。

(3)實(shí)驗(yàn)室證明氣體Z所用的試劑是o

四、簡(jiǎn)答題(本大題共1小題，共6.()分)

21.甲烷(CH。在空氣中燃燒生成水和二氧化碳。1L甲烷恰好能與2L氧氣完全燃燒，生成IL的二氧化碳和一

定量的液態(tài)水。

(1)甲烷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為;(填“是"或“否")氧化反應(yīng)。

(2)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，假設(shè)每22.4L的任何氣體，含有該氣體分子數(shù)目為NA個(gè)，貝U44.8L甲烷氣體中含有的原子

個(gè)數(shù)為。

(3)若1L甲烷在空氣中燃燒，則必須有L的空氣才能將甲烷反應(yīng)完。

五、實(shí)驗(yàn)題(本大題共3小題，共16.0分)

圖二

實(shí)驗(yàn)一：

(1)工業(yè)上常利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣的流程圖如圖所示，該方法的原理是利用了氧氣和氮?dú)獾?/p>

不同；分離出氮?dú)夂蟮摹耙簯B(tài)氧”屬于(填“混合物”或“純凈物”)。

實(shí)驗(yàn)二：氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

(2)圖1中水的作用為。

(3)圖2為鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)：

①請(qǐng)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式。

②小銘同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)卻沒有看到明顯的現(xiàn)象。下面解釋不合理的是(填字母序號(hào))。

A.排水法收集氧氣時(shí)，剛開始冒氣泡就用集氣瓶收集

B.事先沒有在集氣瓶底部留少量的水

C.排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)沒有裝滿水

D.排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶從水槽中取出后蓋上玻璃片

E.未用砂紙打磨鐵絲

23.通過近一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合所示裝置圖，回答問

題:

(1)寫出下列儀器的名稱：②。

(2)同學(xué)用高鐳酸鉀制取并收集較純凈的。2,他應(yīng)選擇的裝置是(在A-G中選擇)。

(3)下列是同學(xué)加熱氯酸鉀和二氧化鎰制氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是?

A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品

B.先固定試管，后放置酒精燈

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈

D.裝滿氧氣的集氣瓶倒放在桌面上

(4)若用過氧化氫溶液來制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，可選擇(填字母序號(hào))作為發(fā)生裝置。

(5)如果用H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從(填“a”或"b”)端進(jìn)入。

24.實(shí)驗(yàn)室為測(cè)定空氣里氧氣的含量，興趣小組同學(xué)分別進(jìn)行了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)蛤一圖1

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，紅磷燃燒的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。集氣瓶中的水能否換成細(xì)沙

（2）圖1為實(shí)驗(yàn)一過程中瓶?jī)?nèi)各項(xiàng)指數(shù)的變化趨勢(shì)（橫坐標(biāo)為時(shí)間），曲線丙表示。

A.溫度

B.壓強(qiáng)

C.氧氣濃度

D.氮?dú)鉂舛?/p>

（3）實(shí)驗(yàn)三測(cè)定空氣中氧氣的含量（實(shí)驗(yàn)前止水夾a、b關(guān)閉，量筒中無水，容器中的藥品足量）。

①先打開a、b通入空氣，當(dāng)液面下降至燃燒匙以下，關(guān)閉a、b,測(cè)得量筒中水的體積為Vi；

②用強(qiáng)光照射引燃白磷（白磷和紅磷化學(xué)性質(zhì)相似，燃燒只消耗氧氣）；

③帶白磷熄滅后冷卻至室溫，打開b,測(cè)得量筒中水的體積V2,通過該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為（用Vi，

V?的式子表示）x100%?

（4）此實(shí)驗(yàn)還說明了氮?dú)饩邆涞男再|(zhì)有（任寫一條即可）。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：A、飛流直下三千尺的過程只是水的流動(dòng)，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)

誤；

B、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，詩(shī)句的意思是香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，是光的散射導(dǎo)

致的，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；

C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干過程包含著蠟燭燃燒，由于生成了水和二氧化碳等，屬于化學(xué)變化，

故C正確；

D、床前明月光，疑是地上霜過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)

別為是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物

質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

2.【答案】C

【解析】空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)大約為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳：0.03%、

其他氣體和雜質(zhì)：0.03%?氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。

故選：Co

根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和它們的性質(zhì)來回答本題，難度不大。

3.【答案】D

【解析】解：A、空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%,選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂兄夹?，氧氣不具有可燃性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、二氧化碳過量排放會(huì)引起溫室效應(yīng)，但二氧化碳不屬于空氣污染物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源，選項(xiàng)正確；

故選：Do

本題較為簡(jiǎn)單，了解成分及各成分的性質(zhì)、特點(diǎn)等知識(shí)即可分析解答。

4.【答案】A

【解析】解：A.使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴

去吹，故A正確；

B.加熱試管中的液體時(shí)，用外焰加熱，液體不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，用手拿試管

夾的長(zhǎng)柄，試管口斜向上，與水平方向大約成45。夾角，故B錯(cuò)誤；

C.傾倒液體藥品的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，

圖中瓶塞沒有倒放，試劑瓶口沒有緊挨試管口，故C錯(cuò)誤；

D.為防止腐蝕膠頭滴管，使用滴管的過程中不可平放或倒置滴管，故D錯(cuò)誤。

故選：Ao

A.根據(jù)酒精燈的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

B.根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

C.根據(jù)往試管中傾倒液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

D.根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答此類試題的

關(guān)鍵.

5.【答案】D

【解析】解：A.食物變質(zhì)，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A錯(cuò)誤。

B.動(dòng)植物呼吸，組織細(xì)胞與氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故B錯(cuò)誤。

C.鋼鐵生銹是金屬與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故C錯(cuò)誤。

D.紙張燃燒是劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故D正確。

故選：D。

根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。

本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵。

6.【答案】D

【解析】解：A、開發(fā)利用新能源減少對(duì)環(huán)境的污染，有利于改善空氣質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；

B、推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸減少含碳物質(zhì)的排放，減緩溫室效應(yīng)，有利于改善空氣質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；

C、提高森林覆蓋率可以凈化空氣，防風(fēng)固沙，有利于改善空氣質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；

D、增高煉鐵廠的煙囪不能減少污染物的排放量，能造成空氣的污染，不能改善空氣質(zhì)量，故D正確。

故選：D。

A、根據(jù)開發(fā)利用新能源減少對(duì)環(huán)境的污染分析解答：

B、根據(jù)推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸減少含碳物質(zhì)的排放分析解答；

c、根據(jù)提高森林覆蓋率可以凈化空氣，防風(fēng)固沙分析解答；

D、根據(jù)增高煉鐵廠的煙囪不能減少污染物的排放量分析解答。

環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一.解答本題關(guān)鍵是看是

否減少了對(duì)空氣污染。

7.【答案】B

【解析】解：A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g,不能精確到0.01g,不能用托盤天平稱

取3.24g的二氧化鎰粉末，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、玻璃管連接膠皮管時(shí)，先把導(dǎo)管一端濕潤(rùn)，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入膠皮管內(nèi)，故選項(xiàng)說法正確。

C、制氧氣時(shí)加入固體藥品后，不能直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入指定的容器

內(nèi)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：Bo

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g,不能精確到0.01g。

B、根據(jù)玻璃管連接膠皮管的方法進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)給試管中的固體加熱的方法，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則（三不一要），進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題

的關(guān)鍵.

8.【答案】C

【解析】解：A、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，把水壓入導(dǎo)管中，

若氣密性好則會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱；當(dāng)拉動(dòng)注射器的活塞時(shí)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小，若氣密性良好則可以看到

導(dǎo)管的下端會(huì)產(chǎn)生氣泡，故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)目的。

B、把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1-2秒后，可以看到接觸火焰的火柴梗的兩端先變黑，可用于比較

蠟燭火焰各層溫度，故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)目的。

C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測(cè)定

空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)目的。

D、圖中實(shí)驗(yàn)水加熱至沸騰產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小液滴，可證明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化,

故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)目的。

故選：Co

A、裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如

氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞。

B、根據(jù)溫度越高，木條炭化的越快，進(jìn)行分析判斷。

C、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；

生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

D、根據(jù)水加熱至沸騰產(chǎn)生水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結(jié)成小液滴，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體

解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

9.【答案】D

【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、碳在氧氣中燃燒，燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)劇烈燃燒、火星四射，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)鐵在空氣中不能燃燒，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、

煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。

10.【答案】D

【解析】解：A、氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟奈镔|(zhì)，約占空氣體積的78%,說法錯(cuò)誤；

B、高錦酸鉀分解生成銃酸鉀、二氧化鎰和氧氣，因此，高鋅酸鉀完全分解后的剩余固體是混合物，說法錯(cuò)

誤；

C、魚、蝦能在水中生存說明水中溶解有氧氣，但不能說明空氣中的氧氣易溶于水，氧氣是不易溶于水的，

說法錯(cuò)誤；

D、空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中所列空氣質(zhì)量指數(shù)級(jí)別越低，空氣質(zhì)量越好，說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)空氣中氮?dú)獾暮縼矸治觯?/p>

B、根據(jù)高鋅酸鉀的分解產(chǎn)物來分析；

C、根據(jù)氧氣的溶解性來分析；

D、根據(jù)空氣污染的知識(shí)來分析。

解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成，及其性質(zhì)和用途。

11.【答案】A

【解析】解：俯視讀數(shù)是18mL實(shí)際上量筒內(nèi)液體體積是不足18ml,倒出部分液體后，仰視讀數(shù)是12mL

實(shí)際上量筒內(nèi)液體體積是大于12ml,故倒出的液體實(shí)際體積小于6ml。

故選：Ao

根據(jù)讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平，仰視，俯視讀數(shù)均造成偏差解答。

本題考查學(xué)生對(duì)量筒讀數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤操作造成的誤差分析這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，難度系數(shù)中等。

12.【答案】D

【解析】解：A、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，如二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、一定量的食鹽和水混合制成生理食鹽水的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、化合反應(yīng)是由兩種或多種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，與是否有氧氣參加無關(guān)，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

根據(jù)化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”，進(jìn)行分析

判斷。

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】B

【解析】解：①試管外壁有水沒擦干，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂。

②外焰溫度最高，燈芯處溫度較低，加熱時(shí)試管底部觸及燈芯，會(huì)造成試管受熱不均勻而容易炸裂試管。

③試管口沒放棉花，會(huì)使高鐳酸鉀沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，不會(huì)使試管炸裂。

④高鎰酸鉀的量太多，只是浪費(fèi)藥品，不會(huì)造成試管炸裂。

⑤加熱過程中不時(shí)地移動(dòng)酒精燈，只是溫度不集中，分解速度慢，不會(huì)使試管炸裂。

⑥直接對(duì)準(zhǔn)藥品部分加熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂。

故③④⑤與試管破裂試管破裂。

故選：Bo

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)造成玻璃儀器破裂的原因，熟知操作步驟及注意事項(xiàng)是解題的關(guān)

鍵.

14.【答案】C

【解析】解：因利用托盤天平稱量5.3克食鹽時(shí)，先將天平調(diào)節(jié)平衡，然后在天平的右盤加祛碼的質(zhì)量為5g,

將游碼撥到0.3的位置，然后在左盤加食鹽，

發(fā)覺指針向右偏轉(zhuǎn)，則說明右邊的質(zhì)量大，

即左邊食鹽的質(zhì)量還不夠，則需要繼續(xù)添加食鹽，

故選：Co

根據(jù)托盤天平的使用及“左物右碼”的原則來解答.稱取藥品有兩種情況：一是稱取一定量的藥品（就是質(zhì)

量是確定的，就是本題的情況），操作是將祛碼和游碼先加好，讓質(zhì)量為要求達(dá)到的質(zhì)量，然后慢慢添加藥

品到平衡；第二種情況是稱取某藥品的質(zhì)量（藥品是確定的，質(zhì)量是未知的），是藥品一定，例如一塊橡皮，

是先將待測(cè)物放在左盤，之后慢慢用祛碼和游碼來平衡，最后測(cè)定其質(zhì)量.目的不同，操作不同.

本題考查學(xué)生利用托盤天平來稱量一定質(zhì)量的固體，學(xué)生應(yīng)熟悉操作及“左物右碼”的原則來分析問題.

15.【答案】A

【解析】解：A、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，物理性質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、在反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變，故選項(xiàng)說法正確。

C、某些反應(yīng)可使用不同的催化劑，如過氧化氫的分解反應(yīng)中，可以用二氧化鎰、硫酸銅溶液等作催化劑，

故選項(xiàng)說法正確。

D、某些催化劑可催化不同的反應(yīng)，如二氧化鎰可以作氯酸鉀、過氧化氫分解的催化劑，故選項(xiàng)說法正確。

故選：Ao

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物

質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）.催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不

變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。

16.【答案】B

【解析】解：實(shí)驗(yàn)的目的是制取干燥的氧氣并測(cè)定氧氣的體積，需要通過干燥然后利用水等體積排除進(jìn)行

體積的測(cè)定，所以對(duì)應(yīng)的裝置為I連接IV。

①該實(shí)驗(yàn)是制取干燥的氧氣，并測(cè)定電。2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，排水法收集的氧氣不干燥；山、IV無法

測(cè)定收集的氧氣的體積，故錯(cuò)誤；

②驗(yàn)滿應(yīng)該在集氣瓶口部進(jìn)行，而非插入瓶?jī)?nèi)，故錯(cuò)誤；

③氧氣的密度比空氣大，若用裝置W收集氧氣，氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a端管口處，

觀察木條是否復(fù)燃，故正確；

④由于進(jìn)入的氧氣和排出的水的體積相等，所以集氣瓶上方的空氣不會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生影響，故正確；

⑤常溫下，若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積，利用氧氣的密度則可以計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量，故正確。

故選：Bo

根據(jù)給出的裝置以及題目具體的要求分析對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)，注意要嚴(yán)格按照給定的實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行分析和思考。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集

裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。

17.【答案】N2C02H20CH4+。2皆CO2+

【解析】解：(1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)式為N2；故答案為：N2；

(2)澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的二氧化碳，其化學(xué)式為CO?；故答案

為：C02；

(3)盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕，說明空氣中有水蒸氣，其化學(xué)式為H2。；故答案為：

H20；

(4)在點(diǎn)燃的條件下，甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，符號(hào)表達(dá)式為CH4+O2管CO2+H2O；故答案

月點(diǎn)燃

力：CH4+02Tco2+H2O°

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途確定物質(zhì)的名稱，然后再根據(jù)化學(xué)式的寫法以及化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生

對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

18.【答案】0.94%AC②③④ABD

【解析】解：(1)空氣中稀有氣體的含量為0.94%；

(2)氨氣密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以氫氣取代氫氣用于飛艇；

(3)空氣污染物除了可吸入顆粒物外，還有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧等，二氧化碳和氧氣不屬

于空氣污染物；

(4)A.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，正確；

B.植樹造林可增加對(duì)污染物的吸收，減少空氣污染，正確；

C.將化工廠煙囪建高后排放廢氣，不會(huì)減少污染物的排放，錯(cuò)誤；

D、加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)能引起重視，進(jìn)而采取治理空氣污染的措施，正確；

故選：ABD?

故答案為：(1)0.94%；

(2)AC；

(3)②③④；

(4)ABDo

(1)根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析：

(2)根據(jù)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)空氣污染物考慮；

(4)根據(jù)環(huán)境保護(hù)措施回答。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)。

19.【答案】11?29.3偏大

【解析】解：(1)給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，所加的液體不得超過試管容積的：，以防液體沸騰濺出傷人；故答

案為:

(2)取用藥品時(shí)，如果沒有說明用量，應(yīng)取少量，如液體取1?2mL;故答案為：1?2;

(3)由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：祛碼質(zhì)量=物體質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以物體質(zhì)量=祛碼

質(zhì)量一游碼質(zhì)量，即：藥品質(zhì)量=10g-0.7g=9.3g；故答案為：9.3；

(4)量取30mL食鹽水，若仰視凹液面最低處，該同學(xué)實(shí)際量得的食鹽水體積偏大；故答案為：偏大。

(1)根據(jù)試管中液體加熱的注意事項(xiàng)來分析；

(2)根據(jù)藥品的用量來分析；

(3)根據(jù)天平的使用方法以及誤差產(chǎn)生的原因來分析；

(4)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法來分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類

試題的關(guān)鍵。

20.【答案】CKCIO3KC1+。2分解澄清石灰水

【解析】解：(1)由分析可知，M是碳，化學(xué)符號(hào)為：Co

(2)反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：

KCK)3Mg^KCl+Oz；該反應(yīng)符合一變多的特征，基本類型是分解反應(yīng)。

(3)Z是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)室證明二氧化碳所用的試劑是澄清石灰水。

故答案為：

(1)C；

MnO2

(2)KC1O7KC1+O;分解；

3△2

(3)澄清石灰水。

A、D均是白色固體，B、M均是黑色固體，E和F均為常見的無色液體，C是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體，H為淡黃色

的固體粉末；白色固體氯酸鉀在黑色固體二氧化鎰的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，過氧化

氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，氧氣和鐵在點(diǎn)燃的條件下生成黑色的四氧化三鐵，氧氣和淡黃

色的固體硫在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，氧氣和黑色固體碳在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳；則A是氯酸鉀，

B是二氧化鐳，C是氧氣，D是氯化鉀，E是過氧化氫，F(xiàn)是水，G是鐵，X是四氧化三鐵，H是硫，Y是二氧化

硫，M是碳，Z是二氧化碳。據(jù)此分析解答。

本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)

化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。

21.【答案】CH4+O2呼82+比0是2以10

【解析】解：(1)甲烷(CH4)在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，符號(hào)表達(dá)式為：(：山+02管(202+電0.有氧

氣參加的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，所以是氧化反應(yīng)；

(2)44.8L甲烷氣體中含有的原子個(gè)數(shù)為提xNA=2NA；

點(diǎn)燃

(3)根據(jù)甲烷燃燒的方程式CH4+2O2三CO2+2H2O可知：1L甲烷在空氣中燃燒，需要消耗氧氣2L,由于

氧氣約占空氣體積的?，所以需要空氣是10L。

;

故答案為：⑴c*+。2皆co2+H2O是；

(2)2以；

(3)10。

(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可，

有氧氣參加的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；

(2)用44.8L除以22.4L再乘以微粒數(shù)目即可；

(3)根據(jù)甲烷燃燒消耗氧氣的分子數(shù)目考慮。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，知道每22.4L的任何氣體，含有氣體微粒數(shù)

目為NA個(gè)是解題的關(guān)鍵。

22.【答案】沸點(diǎn)混合物吸收二氧化硫，避免造成污染Fe+02皆Fes。4B

【解析】解：(1)工業(yè)上制備氧氣，利用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同制得氧氣；分離出氮?dú)夂蟮摹耙簯B(tài)氧”中含有

液氧、液態(tài)稀有氣體等多種物質(zhì)，屬于混合物；

故答案為：沸點(diǎn)；混合物。

(2)硫和氧氣反應(yīng)后生成二氧化硫，能污染空氣，所以利用水吸收二氧化硫，避免造成污染；

故答案為：吸收二氧化硫，避免造成污染。

(3)①鐵和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，書寫符號(hào)表達(dá)式不需要配平和氣體符號(hào)，所以符號(hào)表達(dá)

方％點(diǎn)燃

;

“%+。2TFe3o4

故答案為：Fe+Oz誓Fe3(V

②A、一出現(xiàn)氣泡就進(jìn)行氣體收集，造成氧氣不純，所以不會(huì)看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，選項(xiàng)A不符合題意；

B、集氣瓶?jī)?nèi)未在集氣瓶底部留少量的水，造成集氣瓶炸裂，但是鐵絲會(huì)正常燃燒，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)

B符合題意；

C、集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，則內(nèi)部殘留的空氣造成氧氣不純，所以不會(huì)看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，選項(xiàng)C不符合題

忌；

D、排水法收集氧氣時(shí)從水槽中取出集氣瓶再蓋玻璃片，造成氧氣外逸以及空氣的混入,使得收集氧氣不純，

不會(huì)看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，選項(xiàng)D不符合題意；

E、鐵絲未打磨，阻止鐵與氧氣直接接觸，不會(huì)看到鐵絲燃燒的現(xiàn)象，選