詩(shī)歌鑒賞詩(shī)句賞析

詩(shī)句賞析★★★★○○○○○【命題說(shuō)明】詩(shī)句綜合賞析是詩(shī)歌必考的題目，有時(shí)放到詩(shī)歌選擇題中考核，有時(shí)單獨(dú)命題，以簡(jiǎn)答題的方式出現(xiàn)。詩(shī)句賞析的主要內(nèi)容是詩(shī)句的內(nèi)容和作用，遣詞造句的方式，藝術(shù)手法的運(yùn)用，意象的選取、意境的創(chuàng)設(shè)和情感的表達(dá)等，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，注意綜合運(yùn)用。綜合賞析詩(shī)句注意內(nèi)容和形式的角度分析，內(nèi)容上從意象的選取、意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析，形式上從遣詞造句以及藝術(shù)手法的運(yùn)用上分析。分析詩(shī)句的作用的題目，首先明確詩(shī)句的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析作用，分析時(shí)注意詩(shī)句的位置，開(kāi)頭主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，奠定情感基調(diào)，和標(biāo)題、結(jié)尾相照應(yīng)，引起下文，為下文做鋪墊等；中間主要是承上啟下；結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題、開(kāi)頭和卒章顯志等。答題時(shí)結(jié)合具體的題目具體分析，此題是開(kāi)頭，注意從開(kāi)頭的作用分析?！舅拇ㄊ∷鞂幨懈咧?018屆高三上學(xué)期零診】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題送路六侍御入朝①杜甫童稚情親四十年，中間消息兩茫然。更為后會(huì)知何地？忽漫相逢是別筵！不分②桃花紅似錦，生憎③柳絮白于棉。劍南春色還無(wú)賴，觸忤愁人到酒邊?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于杜甫避亂流寓四川梓州時(shí)，此時(shí)安史之亂告一段落。路六侍御是杜甫兒時(shí)舊友，兩人重見(jiàn)，杜甫已51歲。②不分：猶言不滿，嫌惡的意思。“分”，一作“忿”。③生憎：猶言偏憎、最憎。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.詩(shī)的首聯(lián)既寫(xiě)出了與兒時(shí)朋友分別時(shí)間之久，又表明兩人童年時(shí)代的友情之深。B.頷聯(lián)寫(xiě)久別重逢之歡，又寫(xiě)乍逢又別之愁，還猜想再相聚之地，慨嘆人事難料。C.詩(shī)的前四句由過(guò)去想到未來(lái)，再由未來(lái)回到眼前，如天外奇峰，化板滯為飛動(dòng)。D.詩(shī)人惱怒劍南春色無(wú)賴，是因?yàn)楹髸?huì)無(wú)期，離懷難遣，加重了詩(shī)人的離愁別感。E.此詩(shī)寫(xiě)法獨(dú)特，是先抒情后寫(xiě)景，與詩(shī)人杜甫《登高》的表現(xiàn)手法有相似之處。2．本詩(shī)頸聯(lián)“不分桃花紅似錦，生憎柳絮白于棉”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。【答案】1．BE2．①用樂(lè)景寫(xiě)哀情（用樂(lè)景反襯哀情），②桃花盛開(kāi)紅似錦、柳絮紛飛白于棉的絢麗春景本應(yīng)讓人喜悅，而作者用“不分”“生憎”表示反感，③強(qiáng)化了作者與路六侍御離別的悲哀之情。【安徽省江淮名校2017-2018學(xué)年高二期中】閱讀下面這首詩(shī)，完成下列小題。九日齊山登高杜牧江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)霑衣。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.標(biāo)題交代了時(shí)間、地點(diǎn)和事件，“九日”是指農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，結(jié)伴登高、飲酒、賞菊、插茱萸皆是傳統(tǒng)項(xiàng)目。B.時(shí)逢金秋，又遇佳節(jié)，作者與客一起登高暢飲，必然心情無(wú)比愉悅，便不想顧及塵世禮俗而盡情釋放自我。C.詩(shī)人被貶至池州，登高臨遠(yuǎn)之際，感悟人生當(dāng)及時(shí)行樂(lè)，不必?zé)o益地痛惜流光，這既是對(duì)自我的寬慰，也是其通達(dá)之處。D.人生易逝，作者由眼前的齊山聯(lián)想到齊景公登牛山落淚的故事，并反用其典，于抑塞外出以曠達(dá)之懷。E.這首詩(shī)豪爽直率，不事雕琢，用“須插”“但將”“不用”“何必”等勾勒字面，用字新奇，盡顯豁達(dá)。2．首聯(lián)首句“江涵秋影雁初飛”一句頗為精妙，請(qǐng)作賞析。【福建省三明市第一中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期中】閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面再小題。醉中感懷陸游早歲君王記姓名，只今憔悴客邊城。青衫猶是鵷行舊，白發(fā)新從劍外生。古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗夜分明。壯心未許全消盡，醉聽(tīng)檀槽出塞聲。注：①鵷行：喻指朝官的行列。②檀槽：指樂(lè)器。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)的首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人早年被君王記住，足見(jiàn)其被君王賞識(shí)器重，而如今他已經(jīng)成為一個(gè)客居邊城，心神俱疲的人。B.詩(shī)的開(kāi)頭兩句于今昔變化對(duì)比之中流露出詩(shī)人離群索居的悲涼情調(diào)，久沉下僚，白發(fā)新生，足見(jiàn)其壯志未酬。C.“青衫”，古制文官低品階官服為青色，后泛指官職卑微，與白居易《琵琶行》“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”中的“青衫”的意思相同。D.前四句主要通過(guò)描寫(xiě)的表達(dá)方式寫(xiě)自己的遭遇和感慨，尾聯(lián)兩句直抒胸懷，深刻反映了詩(shī)人懷才不遇的無(wú)奈和激憤。4．本詩(shī)“古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗夜分明?！睔v來(lái)被世人稱道，請(qǐng)從內(nèi)容和情感兩方面加以賞析?！旧轿魇√?017-2018學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)階段性測(cè)評(píng)】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。歸王官次年作【唐】司空?qǐng)D亂后燒殘數(shù)架書(shū)，峰前猶自戀吾廬。忘機(jī)漸喜逢人少，覽鏡空憐待鶴疏①。孤嶼池痕春漲滿，小闌花韻午晴初。酣歌自適逃名②久，不必門(mén)多長(zhǎng)者車(chē)③?！咀ⅰ竣羸Q疏：即鶴書(shū)，書(shū)體名，古時(shí)用于招納賢士的詔書(shū)。②逃名，《后漢書(shū)·逸民列傳》載，東漢人法真，恬靜寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形遠(yuǎn)世，時(shí)人謂之逃名。③長(zhǎng)者車(chē)，指達(dá)官貴人之車(chē)。5．下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是A.首聯(lián)點(diǎn)明詩(shī)人因故居遭受戰(zhàn)亂被毀而無(wú)奈回家的殘酷現(xiàn)實(shí)，照應(yīng)詩(shī)題。B.頷聯(lián)中的“忘機(jī)”暗示了詩(shī)人歸家前在政治斗爭(zhēng)中如魚(yú)得水的狀態(tài)。C.頸聯(lián)描寫(xiě)了“廬”中清新明媚的美景，既令人爽心悅目，又意蘊(yùn)深厚。D.尾聯(lián)中，詩(shī)人引用典故表明了自己決心深隱故居，悠然自得地度過(guò)一生的態(tài)度。E.本詩(shī)情景交融，寓情于景，自然地流露出一種含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)情。6．“孤嶼池痕春漲滿，小闌花韻午晴初”歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?．BE2．（1）這一句運(yùn)用白描手法寫(xiě)出了江南的秋色之美，一個(gè)“涵”字極為傳神地展現(xiàn)了江水的清澈與包容，“江涵秋影”仿佛萬(wàn)特皆倒映于水中，“燕初飛”點(diǎn)明時(shí)節(jié)。（2）“江涵秋影”是靜景，作者俯視所見(jiàn)：“雁初飛”是動(dòng)景，為作者仰望所見(jiàn)。一動(dòng)一靜，一俯一仰，畫(huà)面富有層次而生動(dòng)。3．D4．①內(nèi)容：這一聯(lián)描寫(xiě)了一幅旌旗飄蕩、秋風(fēng)慘淡、刁斗聲聲的邊塞軍營(yíng)畫(huà)面，喚起詩(shī)人對(duì)軍中戎馬生涯的懷念和向往。②情感：襯托詩(shī)人壯志難酬的凄涼形象，借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇、功業(yè)難就的情感?！窘馕觥?．試題分析：本題綜合考查考生對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容和手法的把握。選項(xiàng)中，D項(xiàng)，“要通過(guò)描寫(xiě)的表達(dá)方式”錯(cuò)誤，詩(shī)歌前四句主要通過(guò)記敘的方式寫(xiě)自己的遭遇和感慨。5．AB6．這句話描寫(xiě)了水滿春池、孤嶼留痕、春花盛開(kāi)、雨后初晴的景色，一個(gè)“漲”字，化靜為動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人歸隱田園后的愉快心情?！窘馕觥?．試題分析：A項(xiàng)，詩(shī)人回家不是因?yàn)楣示颖粴?，而是要逃離政治斗爭(zhēng)，遁跡深山。B項(xiàng)，“在政治斗爭(zhēng)中如魚(yú)得水的狀態(tài)”錯(cuò)誤，“忘機(jī)”是由于深居山中，不問(wèn)政事，來(lái)往人又少，所以用不著機(jī)心了。6．試題分析：這是一道賞析詩(shī)句的題目，答題的關(guān)鍵是答出遣詞造句或藝術(shù)手法等特殊之處，此題注意結(jié)合詩(shī)句中“漲”字的化靜為動(dòng)的手法?！竞幽鲜∑巾斏绞小⒃S昌市、汝州2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期第二次（期中）】閱讀下面這首詞作，完成以下小題。送楊子李白斗酒渭城邊，壚頭醉不眠。梨花千樹(shù)雪，楊葉萬(wàn)條煙。惜別傾壺醑，臨分贈(zèng)馬鞭?？淳凉}上去，新月到應(yīng)圓。注釋：作者一說(shuō)為曾岑楊葉一說(shuō)為楊柳。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是A.“渭城”點(diǎn)明了分別之地。“斗酒”,“壚頭醉不眠”則寫(xiě)出了送別酒宴的熱鬧場(chǎng)景。B.“梨花千樹(shù)雪”與“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”都運(yùn)用比喻的手法，將雪花比作梨花。C.“楊葉萬(wàn)條煙”寫(xiě)出了柳葉新條迎風(fēng)搖曳的美好春景，描繪出一幅清新的春景圖。D.頸聯(lián)由寫(xiě)景轉(zhuǎn)人直抒胸臆，“傾壺醑”一個(gè)“傾”字寫(xiě)出了詩(shī)人不舍卻故作豪邁的心情。E.這是一首送別詩(shī)，詩(shī)人融情于酒，酒既是李白對(duì)朋友的不舍，也是李白個(gè)性的寫(xiě)照。2．從表達(dá)技巧上簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)“看君潁上去，新月到應(yīng)圓”?！竞幽鲜∧详?yáng)市八校2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期期中】閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。秋月李商隱樓上與池邊，難忘復(fù)可憐。簾開(kāi)最明夜，簟卷已涼天。流處水花急，吐時(shí)云葉鮮。妲娥無(wú)粉黛，只是逞嬋娟。3．下列對(duì)本詩(shī)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是A.詩(shī)的首聯(lián)通過(guò)寫(xiě)月的光照之地——樓上與池邊，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)月色的難忘與憐愛(ài)之情。B.詩(shī)的第三句中“最明”一詞，既表現(xiàn)了月光給人的視覺(jué)沖擊力，也說(shuō)明了這是一輪圓月。C.詩(shī)的第四句寫(xiě)“簟卷”生涼，表明秋季到了，與李清照的“紅藕香殘玉簟秋”有異曲同工之妙。D.詩(shī)的第七句中“姮娥”即“嫦娥”，寫(xiě)嫦娥不施粉黛，直接表現(xiàn)出秋月超凡脫俗的天然之美。E.本詩(shī)既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)月亮及月色的喜愛(ài)、贊美之情，又借月表達(dá)了自己的孤獨(dú)凄苦之情雕飾。4．本詩(shī)頸聯(lián)是寫(xiě)景的名句，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。【答案】1．BD2．采用了以虛寫(xiě)實(shí)．以景結(jié)情的手法詩(shī)人想象著友人路途遙遠(yuǎn)．等到友人到達(dá)目的地應(yīng)該是在月圓之日吧．既飽含右對(duì)友人的祝福．又表達(dá)了詩(shī)人依依惜別之情。3．DE4．①以動(dòng)寫(xiě)靜。上句“流”字寫(xiě)出月光如水:”水花急”,如何”急”,不僅看,更是聽(tīng),以聲寫(xiě)靜。②比擬手法,情趣橫生。下句一個(gè)“吐“字,寫(xiě)出了月破云出的驚艷,朵朵云彩更加鮮麗,讓人驚羨。③強(qiáng)化了作者對(duì)月亮的難忘憐愛(ài)之情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________