關(guān)于教師的績效考核的方案(10篇)

關(guān)于教師的績效考核的方案(10篇)關(guān)于老師的績效考核的方案1

為加強(qiáng)全市中小學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動素養(yǎng)教化深化實(shí)施，依據(jù)《昌邑市學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)看法》文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定本實(shí)施方案（試行）。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，遵循教化規(guī)律，堅持育人為本、德育為先，全面、綜合、多元考評老師的德、能、勤、績。通過建立符合教化教學(xué)規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn)的考評制度，充分發(fā)揮考核的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵功能，調(diào)動和激發(fā)廣闊老師的工作主動性和創(chuàng)建性，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，促進(jìn)素養(yǎng)教化全面深化實(shí)施。

二、考核范圍

全校在編教職工、溝通教職工。

三、組織實(shí)施

納入校長職級管理的校長，由市教化局按《昌邑市中小學(xué)校長績效考核細(xì)則》組織實(shí)施考核；其他人員的考核在教化辦的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校按以下方法組織實(shí)施。

四、考核方法

依據(jù)工作崗位性質(zhì)的不同，教職工按專任老師、管理、教學(xué)協(xié)助和后勤服務(wù)人員分類考核。領(lǐng)導(dǎo)干部等非專任老師兼課節(jié)數(shù)超過學(xué)校專任老師平均課時量2/3的，可按專任老師進(jìn)行考核。

績效考核采納量化考核和民主評價相結(jié)合的方式。量化部分以學(xué)?？记凇?shí)際授課記錄、獲獎證書等為依據(jù)，主要對工作量、考勤和業(yè)績成果量化計分；評價部分采納多主體綜合評價打分的方式，對職業(yè)道德、職業(yè)實(shí)力、工作表現(xiàn)和工作成效等進(jìn)行綜合評價。

（一）量化部分（70分）

1、工作量（30分）

依據(jù)不同學(xué)段、不同學(xué)科老師在備、教、批、輔、檢測等環(huán)節(jié)中實(shí)際付出的差別，設(shè)定學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)周課時量，詳細(xì)由學(xué)校研定。學(xué)校依據(jù)教學(xué)人員數(shù)、班級數(shù)和學(xué)校正常開展的教化教學(xué)活動狀況，量化出學(xué)校全部教學(xué)崗位標(biāo)準(zhǔn)工作量。

班主任工作量按老師標(biāo)準(zhǔn)工作量的一半計入老師崗位工作量。自習(xí)輔導(dǎo)、體育訓(xùn)練、文娛活動、考試等其他教學(xué)活動的工作量學(xué)校結(jié)合實(shí)際狀況核定。

依據(jù)管理、工勤、教輔等非教學(xué)人員數(shù)和各崗位應(yīng)完成的工作任務(wù)量核定出各非教學(xué)崗位標(biāo)準(zhǔn)工作量。

在核定崗位工作量時，非教學(xué)崗位總工作量占學(xué)校全部崗位總工作量的比例：小學(xué)不高于9%。

學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量大體均衡。教職工可依據(jù)崗位要求，通過學(xué)校支配和雙向選擇、競爭上崗等方式兼任多個崗位，合并計算總工作量。

教職工總工作量由學(xué)校每周進(jìn)行統(tǒng)計備案，考核時累計。

教職工人均工作量＝學(xué)校各個崗位工作量總和÷教職工總數(shù)

教職工工作量得分＝教職工實(shí)際工作量÷教職工人均工作量×30分

2、考勤（20分）

主要考核年度內(nèi)教職工出勤狀況。病假每天扣0.5分，事假每天扣1分，曠工每天扣2分，遲到、早退、脫崗每次扣0.2分，因公請假和婚、喪、產(chǎn)假等規(guī)定假期內(nèi)不扣分?？己艘罁?jù)為學(xué)?？记谟涗?。

3、業(yè)績成果（20分）

主要考核教職工完成崗位職責(zé)狀況，包括育人效果、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、專業(yè)發(fā)展等方面。考評時要注意教學(xué)常規(guī)檢查，不得簡潔地以考試分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)設(shè)立學(xué)困生轉(zhuǎn)化、考試合格率、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等量化指標(biāo)，同時將教職工在教書育人、教化教學(xué)管理、文體活動、培訓(xùn)進(jìn)修以及公開課、示范課等方面獲獎狀況納入量化范圍，突出教職工在教化教學(xué)活動中的貢獻(xiàn)，詳細(xì)打分由學(xué)校依據(jù)自身特點(diǎn)制定。

（二）評價部分（30分）

管理、教輔、工勤崗位人員的業(yè)績評價由學(xué)校教職工和考評委員會評分。其中學(xué)校教職工評分占40%；考評委員會評分占60%。

專任老師業(yè)績評價由考評委員會評價、年級組和學(xué)科組評價、學(xué)生評價三部分評價綜合構(gòu)成。其中考評委員會評價占50%；年級組和學(xué)科組評價占30%；學(xué)生評價占20%。

兼任老師或管理、教輔、工勤崗位的，參加不同類別的評價，并依據(jù)實(shí)際工作側(cè)重按比例計算總分。

五、等次確定

（一）考核等次：

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。其中優(yōu)秀等次的比例依據(jù)上級規(guī)定的績效考核等次標(biāo)精確定，嚴(yán)格限制。學(xué)校按崗位分類考核，非專任老師崗位優(yōu)秀等次的比例不得高于專任老師崗位優(yōu)秀等次的比例。

（二）本年度，有下列情形之一的，不得評定為優(yōu)秀等次。

1、有違法違紀(jì)行為，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

2、按《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》規(guī)定，受到警告及以上處分的；

3、違反濰坊師德投訴30項(xiàng)必查內(nèi)容規(guī)定，被投訴查實(shí)的。

（三）本年度，有下列情形之一的，不得評定為稱職及以上等次：

1、教職工受嚴(yán)峻警告以上紀(jì)律處分或記過以上行政處分的；

2、按《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》規(guī)定，受到記過以上處分的；

3、曠工累計5天以上的以及非特別緣由、未經(jīng)教化局批準(zhǔn)，病、事假累計超過60天的。

（四）本年度，有下列情形之一的，應(yīng)確定為不稱職等次：

1、教職工受撤銷黨內(nèi)職務(wù)或降低崗位等級及以上處分的；

2、因嚴(yán)峻違反職業(yè)道德、以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益等行為受到濰坊市級以上通報指責(zé)或被省級以上新聞媒體曝光的；

3、考核總分達(dá)不到60分的；

4、無正值理由拒不參與考核的.。

（五）連續(xù)曠工超過15個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過30個工作日以及病、事假累計超過半年的，不參與考核。

六、結(jié)果運(yùn)用

績效考核結(jié)果作為嘉獎性績效工資發(fā)放的依據(jù)，同時作為老師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、培育培訓(xùn)、表彰嘉獎等工作的重要依據(jù)。今后，學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員年度考核和事業(yè)單位工作人員年度考核原則上依據(jù)績效考核成果確定，不再單獨(dú)考核；師德考核優(yōu)秀等次50%的人員可依據(jù)績效考核成果確定；專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘時教化教學(xué)業(yè)績評定賦分可參考績效考核成果。

七、考核程序

（一）個人自評：要求教職工對自己實(shí)行全面、發(fā)展、聯(lián)系的觀點(diǎn)，客觀地檢查各項(xiàng)評價指標(biāo)的達(dá)到程度，根據(jù)學(xué)校量化測評方法填寫相關(guān)表冊。

（二）量化核算：考評委員會依據(jù)學(xué)校供應(yīng)的授課記錄、考勤記錄以及教職工獲獎證書原件等，參照量化考核方案進(jìn)行核算計分，計算出量化指標(biāo)的得分。

（三）民主評價：組織考評委員會評價，教研組評價，學(xué)生、家長評價，教職工評價。各種評價填寫相應(yīng)評價表，并由考評委員會進(jìn)行匯總計分。

（四）綜合評定：在量化和考核的基礎(chǔ)上，學(xué)?？荚u委員會根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評定，確定考核等次。

（五）公示備案：對考評委員會綜合評定的等次進(jìn)行為期3-5天的公示，并按管理權(quán)限報上級主管部門審批備案。

教職工績效考核時間一般依據(jù)上級的支配進(jìn)行。

八、相關(guān)要求

（一）學(xué)校要依據(jù)“指導(dǎo)看法”制訂教職工績效考核方案，經(jīng)全體教職工大會探討表決通過后實(shí)施（通過率不低于85%），如需修正需通過上述程序進(jìn)行，學(xué)校制定的方案需送市教化局組織人事科備案。

（二）學(xué)校要成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考評委員會，負(fù)責(zé)考核工作的詳細(xì)實(shí)施。考評委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表7—13人組成，成員可由學(xué)校民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生，其中一線專任老師的比例不少于60%。

（三）績效考核的全過程要公開透亮，考核的各項(xiàng)得分必需有原始依據(jù)印證，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢，考核結(jié)果要在本學(xué)校惹眼位置公示，公示期不得少于七天。

（四）績效考核關(guān)系到教職工切身利益，政策性強(qiáng)、關(guān)注度高，學(xué)校要高度重視，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)和程序，做好政策說明和思想政治工作。對在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情形的，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)處理。

關(guān)于老師的績效考核的方案2

為激發(fā)廣闊老師教書育人的主動性和創(chuàng)建性，加快我校課堂教學(xué)改革的步伐和全面推動素養(yǎng)教化，確保課程改革的有效實(shí)施，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面、客觀、公正地評價老師的德、能、勤、績，加強(qiáng)教化教學(xué)過程管理。依據(jù)《老師法》、《教化部關(guān)于做好義務(wù)教化學(xué)?？冃Э己斯ぷ鞯闹笇?dǎo)看法》（教人[20xx]15號）和《云溪區(qū)義務(wù)教化學(xué)校績效考核工作的指導(dǎo)看法》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李升文

副組長：曾慶良

成員：劉國泰、彭岳文、周帆

二、考核工作小組

組長：劉國泰

成員：李樂生、鄭琳娜、向喜、劉英

三、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、體系完善的教職工績效考核評價制度，全面考核教職工的德、能、勤、績，建立健全對教職工的激勵約束機(jī)制，促進(jìn)我校基礎(chǔ)教化事業(yè)的改革發(fā)展。

四、基本原則

敬重規(guī)律、以人為本。敬重教化規(guī)律，敬重教職工的主體地位，充分體現(xiàn)教職工教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

以德為先，注意實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注意老師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。激勵教職工提高自身素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力。

客觀公正，簡便易行。堅持實(shí)事求是，民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范。講求實(shí)效、力戒繁瑣。

五、考核對象

列入財政預(yù)算拔款的在編在崗全體教職員工（校長除外）。

六、考核內(nèi)容

教職工履行《義務(wù)教化法》、《老師法》、《教化法》等法律法規(guī)規(guī)定的法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，包括師德和教化教學(xué)，工作量和班主任等方面的實(shí)績。

詳細(xì)內(nèi)容為：

1、本方法所指績效工資即：區(qū)財政下?lián)艿脑缤硐螺o津貼及本期每位老師（在編在職）嘉獎性績效工資30﹪部分，每年人均8400元。

2、績效工資用于發(fā)放工作質(zhì)量獎、班主任津貼、早晚下班津貼、值周補(bǔ)助、老師個人績效獎五大部分。

3、五大部分為：

A、工作質(zhì)量獎B、班主任津貼C、早晚下班津貼D、值周補(bǔ)助

E、老師個人績效獎=老師期末績效考核得分/?？冃Э己丝偡郑ㄏ?lián)芸傤~-A-B-C-D）

4、工作質(zhì)量獎發(fā)放方法：

每次聯(lián)考或區(qū)教化局組織的質(zhì)量抽測中，所授學(xué)科的平均成果超過同年級同學(xué)科的總平均成果0.1分，嘉獎授課老師2元，以此類推。教兩門主科的老師取兩科的總和（含平行班）。中考獎、特別貢獻(xiàn)獎按《中考獎、特別貢獻(xiàn)獎發(fā)放方法》執(zhí)行。獎金由校長通過其他途徑籌集，不列入績效獎范圍，

5、班主任津貼發(fā)放：

(1)、班主任津貼基數(shù)為每月元。

(2)、班主任工作由政教處依據(jù)《班主任工作績效考核方案》單獨(dú)考核并下發(fā)班主任津貼?？己思?xì)則由政教處負(fù)責(zé)。

6、早晚下班津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn):早、晚下班每節(jié)12元。

7、值周補(bǔ)助:由校長室依據(jù)全期老師值周狀況造表核發(fā)。

8、老師績效考核及年度考核依據(jù)《教職工績效考核細(xì)則》執(zhí)行并下發(fā)績效工資。考核細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

七、確定等級。

考核小組依據(jù)績效考核狀況確定考核結(jié)果。績效考核結(jié)果依據(jù)考核分?jǐn)?shù)排名分優(yōu)秀、稱職、不稱職三個等次（區(qū)優(yōu)人數(shù)按當(dāng)年教化局下發(fā)指標(biāo)確定，鎮(zhèn)優(yōu)人數(shù)等同于區(qū)優(yōu)人數(shù)，總分60分以下者定為不稱職，人數(shù)限制在總?cè)藬?shù)的5%以內(nèi)）。區(qū)優(yōu)指標(biāo)安排原則：班主任每年1名、行政兩年1名，教輔人員每年1名，丁山小學(xué)每年1名，其余為教學(xué)人員，各類別按考核分凹凸取，鎮(zhèn)優(yōu)指標(biāo)與評比方法同區(qū)優(yōu)。

八、教職工凡有下列情行之一，年度考核確定為不合格等次

1.卑視羞辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的。

2.以盈利為目的進(jìn)行家教家養(yǎng)的。

3.向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其它商品從中牟利，或向家長索取財物的。

4.曠課（工）超過七天或以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的。

5.組織、參加考試作弊的。

6.出現(xiàn)一般及以上平安責(zé)任事故且負(fù)有干脆責(zé)任的。

7.違反法律法規(guī)被追究責(zé)任的。

8.由于工作不負(fù)責(zé)任造成損害老師形象和聲譽(yù)行為的。

9.違反安排生育的。

10.未超過教職工平均工作量的'120﹪的拒絕學(xué)校支配的。

九、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、教職工績效考核每期進(jìn)行一次，結(jié)果作為當(dāng)期教職工績效工資安排的主要依據(jù)；班主任績效考核結(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。

2、績效考核結(jié)果也作為教職工表彰嘉獎、培育培訓(xùn)、年度考核工作（上、下兩期績效分相加即為當(dāng)年年度考核分）的重要依據(jù)；考核優(yōu)秀或合格者，可晉升、評優(yōu)評先，考核基本合格者，不得晉升、評優(yōu)評先。

十、說明

1、本方案自20xx年上期起執(zhí)行，由教代會通過后實(shí)施；

2、本方案由校長室負(fù)責(zé)說明。

關(guān)于老師的績效考核的方案3

為了維護(hù)廣闊教職工利益，明確績效考核（嘉獎性工資）安排政策，堅持“敬重規(guī)律，以人為本，以德優(yōu)先，注意實(shí)績，激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，簡便易行”的原則，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校老師績效考核實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮績效考核在嘉獎性工資中的杠桿作用，激勵廣闊教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，主動主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推動我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、實(shí)施對象

學(xué)校在崗的老師。

三、績效考核內(nèi)容及量化計分方法

老師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設(shè)200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教化教學(xué)突出的老師可設(shè)嘉獎分。

(一)、師德考核

1、扣分項(xiàng)目：

（1）不按時上課，遲到或早退，不仔細(xì)履行老師職責(zé)的；每次扣5分。

（2）考試監(jiān)考遲到；每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。

（3）不聽從或不接受學(xué)校工作支配的；扣10分。

（4）一月內(nèi)無故1節(jié)；扣40分，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績效考核分?jǐn)?shù)，并上報上級主管部門。

（5）出現(xiàn)教學(xué)事故的`，扣40分。

2、加分項(xiàng)目

（1）教職工發(fā)覺并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)覺并上報重大違紀(jì)事務(wù)，每次嘉獎5分。

（2）主動上前制止處理突發(fā)惡性的事務(wù)，嘉獎15分。

（二）履職考核120分：

1.教化教學(xué)過程（75分）

主要考核教職工在教化教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行狀況和平安管理職責(zé)履行狀況，包括工作看法、責(zé)任心等。實(shí)行學(xué)校和學(xué)生評議的方式進(jìn)行，每月評比教務(wù)科評分。

（1）備課：按學(xué)校規(guī)定，依據(jù)各老師備課的實(shí)際狀況，通過學(xué)校教務(wù)科月查評比，將各老師月查結(jié)果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。

（2）教學(xué)：課堂中發(fā)覺學(xué)生玩手機(jī)的5人（含5人）以下，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時間發(fā)覺5人（含5人）睡覺，扣2分，6-10人的扣5分，10人以上扣10分。

（3）批改：依據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否具體等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。

（4）教研分析：剛好（每月至少一次）進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。

（5）有教學(xué)安排，能按安排進(jìn)行教學(xué)給5分。

2.教科研（45分）：主要考核老師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成狀況和工作的實(shí)際效果。

（1）每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。

（2）完成規(guī)定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動等20分。由教務(wù)科評分。教職工參與校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分.

（3）每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或OA系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教化教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。

3.老師專業(yè)發(fā)展（5分）：重點(diǎn)考核老師拓展參與各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)學(xué)問、提高教化教學(xué)實(shí)力的狀況。

（1）主動參加校本探討給2分。

（2）主動向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4.考勤（15分）

5.千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。（25分）

（三）教化教學(xué)貢獻(xiàn)加分（10分）：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時，參與教化行政部門確認(rèn)或組織的教化教學(xué)競賽或其他活動，并取得的成果。

（1）老師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎；撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎；各類業(yè)務(wù)競賽獲獎等。（5分）

（2）參加校級師范課開課的。（2分）

（3）師徒結(jié)對幫帶年輕老師。（3分）

四、教職工績效考核結(jié)果作為績效工資安排、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰嘉獎的重要依據(jù)。

對履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教化教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放嘉獎性績效工資。對沒有考核結(jié)果的，取消嘉獎性績效工資發(fā)放。

五、本方案經(jīng)教代會通過后實(shí)施。

關(guān)于老師的績效考核的方案4

一、基本原則

1.遵循政策，依法依規(guī)；

2.突出導(dǎo)向，有效激勵；

3.限制總額，量力而行。

二、實(shí)施對象

嘉獎性績效工資的發(fā)放對象是全校在編在崗教職工。非在編老師的嘉獎性績效工資根據(jù)此方案核算，另行發(fā)放。我校實(shí)行師德師風(fēng)一票推翻制，凡違反《新時代中小學(xué)老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及教化行政部門有關(guān)規(guī)定的，不得享受年度嘉獎性績效工資。

三、績效總量

我校嘉獎性績效工資總額度由區(qū)人社局根據(jù)區(qū)政府批準(zhǔn)的公益二類事業(yè)單位標(biāo)準(zhǔn)核算，全校合計發(fā)放嘉獎性績效工資總額不能超過區(qū)人社局核定的嘉獎性績效工資額度。并依據(jù)學(xué)校財力實(shí)際限制在1.4倍總額范圍內(nèi)，量力發(fā)放。

四、考核內(nèi)容

（一）崗位績效獎(本項(xiàng)由校辦室組織考核，由相關(guān)職能部門供應(yīng)數(shù)據(jù))

1.全體教職工自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，聽從學(xué)校工作支配，在崗愛崗，從業(yè)敬業(yè)，全年出滿勤，事業(yè)單位年度考核和師德年度考核合格及以上等次，按規(guī)定完成接著教化和其他學(xué)習(xí)任務(wù)，按時參與老師例會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，黨員老師按時參與黨員集中學(xué)習(xí)和活動。符合以上條件的，根據(jù)職稱等級發(fā)放崗位績效獎。職稱等級崗位績效獎的總量按全校嘉獎性績效總額度的30%計算。

2.不聽從學(xué)校工作支配、事業(yè)單位年度考核不合格或受到學(xué)校、上級主管部門黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，扣發(fā)全年崗位績效獎。沒有按規(guī)定完成接著教化的，每次扣發(fā)崗位績效獎1010元。沒有按規(guī)定完成其他學(xué)習(xí)任務(wù)、曬課任務(wù)的，每次扣發(fā)崗位績效獎500元。

3.全體老師按時參與老師例會和教研活動，按時上課；專職教輔人員和全體中層干部要按時考勤，工作日每天上下午兩次打卡。遲到、早退的，每一次扣10元；考勤未打卡、例會缺席、教研活動缺席或其他應(yīng)參與的集體活動缺席的每一次扣50元；曠課一節(jié)扣101元。

事假按天扣除崗位績效獎，病假（住院除外）按事假標(biāo)準(zhǔn)的一半扣除崗位績效獎。每天崗位績效獎標(biāo)準(zhǔn)為本人職稱等級崗位績效獎÷270天。

4.違反有關(guān)平安管理規(guī)定，沒有履行老師一崗雙責(zé)，造成肯定后果的，視情節(jié)輕重扣發(fā)全年崗位績效獎的一半或全部。

（二）工作量績效

1.定量：學(xué)校實(shí)行滿工作量工作法，全體教職工員工不得以任何理由拒絕學(xué)校的'工作支配。

老師工作量標(biāo)準(zhǔn)：語文、數(shù)學(xué)、外語每周正課10節(jié)為滿工作量，物理、化學(xué)每周11節(jié)，其他學(xué)科為每周12節(jié)。中專部專業(yè)課各學(xué)科工作量參照中學(xué)部相近學(xué)科執(zhí)行。超工作量的享受超工作量獎。

男老師56—58周歲、女老師51—53周歲堅持從事課堂教學(xué)的每周分別多計1個課時工作量；男老師58周歲以上、女老師53周歲以上堅持從事課堂教學(xué)的，每周分別多計2個課時工作量。

2.定標(biāo)（每年按實(shí)際教學(xué)周期計算，有新提高的標(biāo)準(zhǔn)從20xx年秋季學(xué)期起先執(zhí)行）

①正課標(biāo)準(zhǔn)：基本課時獎：中學(xué)部6元／節(jié)；中專部8元／節(jié)；超課時獎：25元／節(jié)。

②晚自習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：15元／節(jié)。

③周六、節(jié)假日上課：30元／節(jié)。

④期中期末考試：監(jiān)考、閱卷30元/場，巡察、收發(fā)25元/場，命題每套150元。（第①②③④項(xiàng)由教務(wù)處核算。）

⑤班級管理績效：

班主任管理績效由基本績效、早自習(xí)績效、考核績效三部分組成?；究冃?00元／月，早自習(xí)10元／節(jié)，考核績效依據(jù)《亳州五中班主任量化考核方案》計算。自20xx年9月起，班主任考核績效調(diào)整為優(yōu)秀占比30%，400元／月；良好占比50%，300元／月；合格占比20%，101元／月。（第⑤項(xiàng)由政教處核算）

⑥校務(wù)管理績效：

校長800元／月,副校長700元／月,中層正職400元／月,中層副職、年級部正副主任280元／月，專職教輔人員、教研組長150元／月，備課組長80元／月；校務(wù)管理績效不重復(fù)享受，行政兼職人員取最高項(xiàng)發(fā)放。

學(xué)校為課時不足的老師設(shè)有黨建員、試驗(yàn)員、宿舍監(jiān)管員、視頻檢查員等兼職教輔崗位（兼職教輔崗位設(shè)置由校黨總支依據(jù)實(shí)際須要來確定）。兼職教輔崗位每月101元。

學(xué)校支配的全天24小時護(hù)校值班和節(jié)假日、寒暑假值班80元／天。

運(yùn)動會、職業(yè)技能大賽等大型活動工作人員101元/天（由活動組織部門提前上報至校辦室報備并需在活動結(jié)束后剛好提交名單到辦公室）。（第⑥項(xiàng)由校辦室核算）

（三）教學(xué)教研成果績效獎

1.教學(xué)成果獎：按《亳州五中高考嘉獎方法》執(zhí)行。

2.教科研成果獎：按《亳州五中教科研嘉獎方法》執(zhí)行。

3.教研組考核獎：按《亳州五中優(yōu)秀教研組考評方案》執(zhí)行。

五、發(fā)放方法和說明權(quán)

嘉獎性績效獎數(shù)據(jù)由相關(guān)部門供應(yīng)，由辦公室匯總，經(jīng)分管校長、校長審批后交會計室發(fā)放。此方案的說明權(quán)和修改權(quán)在校黨總支。

學(xué)校嘉獎性績效工資總量要限制在學(xué)校財力可承受范圍內(nèi)。如遇政策調(diào)整、生源改變影響到績效工資總量的變動，黨總支將依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

此方案經(jīng)教代會通過后實(shí)施。

關(guān)于老師的績效考核的方案5

為完善實(shí)施幼兒園績效工資工作，依據(jù)上級要求和幼兒園實(shí)際，現(xiàn)就幼兒園績效考核制訂如下方法。

幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼和績效嘉獎。其中崗位津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資，占總量的60%，績效嘉獎40%。本年度增量部分主要用于績效一塊。

一、有關(guān)請假、病事假、調(diào)休代課等規(guī)定

1、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。病事假國家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行?？冃Ъ为劙矗何鍌€工作日之內(nèi)病假每天扣50元，事假每天扣xx元。五個工作日之外病假每天扣xx元，事假每天扣xx元。

2、病假、事假與全勤掛鉤。

3、事假必需請假在前，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可準(zhǔn)假。

4、遲到、早退，如有特別理由剛好與園方聯(lián)系，依據(jù)實(shí)情酌情處理，一般狀況處理：10分鐘——30分鐘扣20元。

5、曠工一天扣xx元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票推翻。

6、代課半天xx元。

7、教職工須要調(diào)休，不影響工作、學(xué)習(xí)。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可調(diào)休。不經(jīng)批準(zhǔn)自行調(diào)休，作曠工處理。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日，課務(wù)自行協(xié)商解決，避開教學(xué)月與幼兒園重大活動。

8、除急診、特別病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領(lǐng)導(dǎo)請假，若島外看病時間達(dá)一天的`作半天調(diào)休處理，看病后主動向領(lǐng)導(dǎo)出示病歷卡。

9、喪假、產(chǎn)假、婚假、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行，享有全勤獎。

10、凡參與家長會憑有關(guān)學(xué)校通知，在完成本人工作量狀況下酌情處理，假期不超過半天，來回路程假不供應(yīng)。

11、安排生育放環(huán)、獻(xiàn)血、取環(huán)，在規(guī)定的假期工資獎金不受影響，不扣全勤獎，超過規(guī)定時間，按病假處理。

二、各項(xiàng)嘉獎

1、公開活動獎

市級：一等xx元、二等xx元、三等xx元，參加或激勵獎xx元

市級專題溝通xx元。

縣級：優(yōu)xx元、良xx元、參加或激勵獎xx元（說課加30元）；

縣級專題交xx元

片級：優(yōu)xx元、良xx元（說課加xx元）；

2、論文發(fā)表及獲獎

國家級非教化局教研室主辦無，必需為專業(yè)刊物。

發(fā)表：市級xx元、縣級xx元

獲獎：市級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元；

縣級一等獎xx元、二等獎xx元、三等獎xx元。

同一內(nèi)容不重復(fù)獎，一般文章酌情處理。

關(guān)于老師的績效考核的方案6

為全面實(shí)施義務(wù)教化學(xué)?？冃ЧべY安排制度，切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動廣闊老師工作的主動性和創(chuàng)建性，健全義務(wù)教化學(xué)校激勵長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教化學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入安排機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣闊教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，主動主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推動全市教化事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核范圍：全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間：

每一學(xué)年或每學(xué)期以教化局規(guī)定時間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊在初

副組長：孫金和、楊永華、王席陶。

成員：楊子鑌、許衛(wèi)、程大竣年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

四、考核安排原則

1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為安排的主要依據(jù)。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參加績效工資安排發(fā)放。

2、堅持“公正、公允、公開”的原則?？冃ЧべY考核安排的全過程公開，切實(shí)做到公允、公正。

3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

五、績效考核內(nèi)容及量化計分方法

考核共計101分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教化教學(xué)過程20分、教化教學(xué)業(yè)績30分。

（一）師德（10分）。政治方向明確，教化思想端正，職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)（2分）

①主動仔細(xì)參與集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并仔細(xì)做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視狀況扣0.2分。

2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：

①言行違反規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

②有亂收費(fèi)、亂訂資料狀況，每人次扣1分。

③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安懲罰者扣5分。

⑤老師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)覺一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教化教學(xué)任務(wù)，不聽從合理的工作支配，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣0.3分。留懲處性作業(yè)，每人次扣0.1分。

⑧老師為人師表，行為在社會上引起較大主動影響，加0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外，主動主動關(guān)切學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的老師，酌情加節(jié)0.2分以上。

⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作主動主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，聽從工作支配，顧全大局，有責(zé)任心，開心接受臨時性工作，主動參與義務(wù)活動。

1、工作紀(jì)律（5分）

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計負(fù)分。不假離校以曠工計。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

③本學(xué)期未擔(dān)當(dāng)任何教化教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。a、本學(xué)期累計曠工達(dá)20個工作日、病事假累計超過3個月以上的；b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；c、解除聘用合同的；d、停發(fā)工資的；e、借調(diào)在教化系統(tǒng)之外的。

2、工作看法（5分）

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦嬉戲等，發(fā)覺一次扣0.1分。

②強(qiáng)調(diào)個人緣由，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣1分。

③上班時擅自離崗，每次扣0.2分。

④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機(jī)扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教化教學(xué)工作量（30分）

1、老師課時數(shù)

（1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的

①課時折算方法

a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時。

b、教學(xué)自習(xí)課時

自習(xí)課=0.8。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)

全部學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)須要，臨時支配接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=1.5，所接（代）課與任課若為一個頭的`主課，所接（代）課的=1.4，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的=1.35，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的=1.3，自習(xí)課=1.1,學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

②老師課時數(shù)

以一周每位老師課時總量與①中權(quán)重計算出每位老師的周課時數(shù)。

（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)-1）÷21

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一、二、三，=0.85

②四、五年級，=0.9

③六年級,七、八年級,=0.95

④九年級=1.0

（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為老師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會計另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒老師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。

2、老師工作量學(xué)年得分

老師學(xué)年度教化教學(xué)工作量÷老師學(xué)年度人均教化教學(xué)工作量×30分。

（四）教化教學(xué)過程（20分）。崗位專業(yè)學(xué)問及基本功扎實(shí)、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新實(shí)力；主動獲得新學(xué)問、新信息，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，駕馭運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的實(shí)力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)實(shí)力和文字表達(dá)實(shí)力，擅長做學(xué)生思想政治工作;有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)實(shí)力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價、教研科研的實(shí)力。

1、教化教學(xué)常規(guī)工作

①不按時限制訂工作安排，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不詳細(xì)，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣0.5分。

關(guān)于老師的績效考核的方案7

一、指導(dǎo)思想：

1、加強(qiáng)學(xué)校管理，加大人事制度和安排制度的改革，建立充溢活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)建性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線老師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。

4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放方法》的配套考核方案。

二、考核內(nèi)容與分值：考核基本分為101分，加分不封頂，扣分最多為101分。

1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。

(1)按時參與學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病、事假除外，必需有書面請假條）。（由教研組長考核）

老師績效考核方案5篇老師績效考核方案5篇

(2)老師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）。

(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。

(4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評課看法加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課看法的扣0.5分。弄虛作假者，查實(shí)一節(jié)扣2分。

(5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不仔細(xì)扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)閱卷不聽從學(xué)校支配一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不仔細(xì)或弄虛作假造成成果不真實(shí)，一次扣10分。

(8)各種成果及質(zhì)量分析不剛好上交者一次扣2分。

(9)不聽從學(xué)校課務(wù)支配一次扣10分，不接受學(xué)校支配的臨時性工作每次扣5分。（校長室考核）

(10)上課時，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)覺一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。

(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任。（校長室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

2、教學(xué)工作成果及其它（基本分60分）。

(1)實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并剛好上交教案、評課表的老師每人加2分；面對市以上上公開課的老師加4分，面對區(qū)以上開出公開課的老師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課老師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)老師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他老師每學(xué)年必需在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。

(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

(3)老師任教學(xué)科參與考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的'加2分-5分.

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)老師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分（超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，國家級另加）。

(5)有安排開展愛好小組或其次課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)老師加3分。

(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪看法較大，經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣5分。

(7)老師參加黃、賭、毒，經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)扣10-30分。（校長室考核）

(8)老師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)嬉戲的一次扣2分。（工會、校辦等部門考核）

(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。

(10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)覺老師教學(xué)不仔細(xì)，課堂秩序混亂的扣5分。

(11)學(xué)生滿足率超過85%加2分，70%――84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。

3、出勤（基本分20分）。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必需出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）

(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參與教職工會、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）

(4)行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。

(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作須要提前上班的老師，每提前一天加1分。

（注：要剛好辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）

(6)曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤

1、老師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年考核計分?？己朔智?0%的老師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的老師為基本合格，其余老師為合格。

2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放方法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

四、說明

1、此《方案》教代會通過后，自20xx-2022學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日-次年6月30日（資料供應(yīng)期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)年其次學(xué)期末計分評定等第。

2、《》的考核對象為全校任課老師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下一般老師（行政干部與高級職稱老師、職員、職工除外）。

3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干老師其績效考核結(jié)果是骨干老師考核的依據(jù)之一。

4、本方法說明權(quán)屬校長室。

關(guān)于老師的績效考核的方案8

推行老師季度目標(biāo)管理，量化考核是深化老師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措，有利于促進(jìn)學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化，有利于激發(fā)老師的工作主動性，形成有效的激勵機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評估每一位老師履行崗位職責(zé)的狀況，在學(xué)校內(nèi)部營造一個“激勵先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍，特制定本方案。

一、師德表現(xiàn)（權(quán)數(shù)10分+嘉獎分）（無限制名額數(shù)）

1、優(yōu)秀（10分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)主動，業(yè)績突出，能起模范帶頭作用。

有下列狀況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；

②有有償家教、有償補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象；

③有搞其次職業(yè)、影響本職工作的現(xiàn)象；

④工作看法消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四；

⑤同事關(guān)系、家校關(guān)系驚慌，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者。

⑥謊稱病情、小病大養(yǎng)，影響不良者。

2、合格（8分）：遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)一般，業(yè)績較好，能完成擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績低劣，不能擔(dān)當(dāng)安排的任務(wù)。

有下列狀況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

⑴嚴(yán)峻作奸犯科，損壞師德形象被查處者；

⑵同期違反計生政策，被查處者；

⑶體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)峻的；

⑷嚴(yán)峻失職，釀成重大責(zé)任事故的；

⑸嚴(yán)峻違反規(guī)章制度，教化不改的；

⑹擅離職守，較長期不在崗的；

⑺搞其次職業(yè)，嚴(yán)峻影響本職工作的；

4、嘉獎分：對響應(yīng)上級號召，主動參與無償獻(xiàn)血者當(dāng)季度可嘉獎1分，當(dāng)季度幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元以上者嘉獎1--3分。（幫扶貧困生、捐資助學(xué)50元—101元得1分，101元—1101元得2分，200元以上得3分）

二、出勤狀況（權(quán)數(shù)10分）

學(xué)校設(shè)置考勤登記表，由值日導(dǎo)師或值班行政負(fù)責(zé)考勤登記并剛好匯總封存。老師請假1—2天須由校長批準(zhǔn)，3天及其以上須由教化辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教化局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎金。

1、有下列狀況者分別賜予扣分。

①病假：當(dāng)季度累計5天以上扣1分，長假（病假）不得分。

②事假；（不包括國家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：當(dāng)季度累計請假3天以上扣1分，當(dāng)季度累計一周以上不得分。

③曠課每節(jié)扣1分；

④無緣由遲到、早退（包括護(hù)導(dǎo)）、私自調(diào)課每節(jié)課扣0.5分；

⑤學(xué)校會議、學(xué)校升旗儀式、學(xué)校組織的集體活動及各級會議，應(yīng)參與的老師又沒有請假者每缺1次扣0.5分；

⑥沒有考勤登記的按60%計算，以下參照計算。

三、教學(xué)常規(guī)（權(quán)數(shù)10分）

每季度對老師的教學(xué)安排、教學(xué)總結(jié)、教案、作業(yè)布置與批改、聽課記錄、考試（期中、期末）質(zhì)量分析等，根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理要求進(jìn)行一次全面檢查。

1、以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣1分：

①期初制定教學(xué)安排、并按時送交學(xué)校；

②期末寫好總結(jié)并按時送交學(xué)校；

③仔細(xì)編寫教案（如發(fā)覺無教案上課者，每次加扣1分）；

④按時仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)；

⑤單元測驗(yàn)按時考查、批改、講評；

⑥批改作業(yè)工作量以每班40人為基準(zhǔn)，每增加10人可嘉獎0.5分（班生數(shù)以四舍五入法計算；跨班語數(shù)老師嘉獎分不受限制；專職技能科老師嘉獎最多不超過3分）；

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生在校時間不擅自延長，節(jié)假日不組織集體補(bǔ)課。違反規(guī)定者從教學(xué)常規(guī)基本分中每次扣1分。

3、不擅自征訂、運(yùn)用非教化主管部門確定的教材、輔導(dǎo)材料、試卷。違反規(guī)定者每發(fā)覺一次扣1分。

4、專職技能科老師應(yīng)有肯定量的培優(yōu)、課外愛好小組輔導(dǎo)活動，安排、愛好小組名單、出勤登記、成果記載表、活動總結(jié)每缺一種從教學(xué)常規(guī)基本分中扣1分。

四、班主任工作（權(quán)數(shù)10分）

1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①、按時完成班級工作安排、工作總結(jié)；

②、按時完成學(xué)籍卡、素養(yǎng)評估手冊；

③、按時完成義教卡、健康卡；

④、按時精確完成班級變動生花名冊、學(xué)生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作；

⑤、每季度開展1次班隊(duì)主題會（并附書面記錄，年段或校內(nèi)開放，班隊(duì)各一次）；

⑥、每季度家訪或開家長會1次（并填寫家訪記錄簿，家長參加率達(dá)到90以上），本款包括中隊(duì)輔導(dǎo)員；

⑦、班級黑板報、學(xué)習(xí)園地每月1次（交底稿）；

⑧、班級設(shè)有圖書角（生均2冊以上）、衛(wèi)生角、綠化角；

⑨、每學(xué)期學(xué)校組織的`“三評”（學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律），（按原始記錄匯總評定優(yōu)、良、合格三個等級，評為“優(yōu)、良”的班級得1分，評為“合格”的班級該項(xiàng)不得分，優(yōu)、良比例不多于85%）。

2、班集體獲省、泉州市、晉江市、鎮(zhèn)等表彰，班主任得2分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得1分。

3、中隊(duì)輔導(dǎo)員在完成本職工作的前提下加7分。

五、行政工作

1、校長、副校長、教育、總務(wù)在完成本職工作的前提下，補(bǔ)貼職務(wù)分10分。

2、總輔導(dǎo)員8分、報帳員補(bǔ)貼職務(wù)分7分，在搞好本職工作的前提下，全學(xué)期總分不少于老師平均分。

3、年段長、統(tǒng)計員、技能科教研組長、語、數(shù)教研組長在完成本職工作的前提下嘉獎2分、5分、3分、5分。

4、主動參與、幫助完成中心工作和開展重大活動的負(fù)責(zé)人、幫助組織人員由行政酬情按工作量狀況加分（當(dāng)季度不超過3分）。

5、學(xué)校在街道級、晉江市級、泉州市級、省級素養(yǎng)教化評估、等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、先進(jìn)集體中選，當(dāng)季度全體老師各得1、3、4、5分，獲獎單位正職領(lǐng)導(dǎo)另加2分，副職與中層干部另加1分。（單項(xiàng)獲獎如少先隊(duì)、平安、課改、體育、信息、綠色、收費(fèi)、廉潔等組織得獎，單位正職指該項(xiàng)的負(fù)責(zé)人；校長、教育在老師【相同項(xiàng)的老師】得分的基礎(chǔ)上可加1分，老師得分按老師數(shù)的30%計算）

6、專職技能科老師組織匯演、競賽等活動，每次嘉獎1至2分，其他相關(guān)老師每次嘉獎0.5分。）

7、老師參加信息工作，向市級及以上教化網(wǎng)站投稿并錄用，每篇信息嘉獎1分，最高嘉獎5分。

六、老師獲獎（均為當(dāng)季度為準(zhǔn)，最高得分15分）

1、老師參與教化主管部門組織的技能（包括現(xiàn)場論文、案例評獎）素養(yǎng)競賽、課堂教學(xué)競賽，獲街道級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得3、2、1、0.5分；獲晉江市級一、二、三等獎及優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得5、4、3、1分；獲泉州市級及以上一、二、三等獎、優(yōu)秀獎?wù)叻謩e得7、6、5、3分，錄像課評比折半計算，逐級選送只計算最高級別一次，指導(dǎo)老師按1/3計算。

2、開探討、示范課、講座，按相應(yīng)級別二等獎計算得分。

3、公開課的指導(dǎo)老師，核實(shí)后按參賽者的80%得分。（多人指導(dǎo)的共同攤分）

4、評優(yōu)評先按相應(yīng)級別二等獎得分。（作為嘉獎分，非教化部門降至?xí)x江市級，晉江市級以下降至街道級。）

七、指導(dǎo)學(xué)生（最高分15分）

1、指導(dǎo)學(xué)生臨場競賽得獎分：

獲街道級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；獲晉江市級一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得4、3.5、3分；獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導(dǎo)老師分別得6、5、4分；逐級選送只計算最高級別一次，同校同次競賽只取最高獎一人計分，多人指導(dǎo)共同攤分。

2、送書面、實(shí)物作品參賽，按臨場競賽獎分1/2計算；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表《周報》《隊(duì)報》《作文選》《經(jīng)濟(jì)報》文章按1/4計算。

注：非教化部門組織降到晉江市級計算的按1/4計算。（適用于1、2點(diǎn)）

3、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算；列第3、4名者按二等獎計算；其余名次按三等獎計算。

4、團(tuán)體獎按5人次獲獎計算。

5、組織課外愛好小組，有安排、愛好小組名單、出席記錄、成果記載、活動總結(jié)，專職技能科老師擔(dān)當(dāng)?shù)膼酆眯〗M，指導(dǎo)老師得5分；班科任老師擔(dān)當(dāng)?shù)膼酆眯〗M，指導(dǎo)老師得2分。

6、組織并參與學(xué)生社會實(shí)踐活動，有安排、記錄、總結(jié)得2分。

7、獲得教化辦體育田徑運(yùn)動會團(tuán)體獎第一名得12分，其次名得10分，第三名8分，其他沒獲獎的田徑各取2個單項(xiàng)目最高一名得分（教練）。道德風(fēng)尚獎按三等獎獎給領(lǐng)隊(duì)和教練；市級獲獎加給教練，第七名第八名算三等獎。

8、校級競賽項(xiàng)目必需由各組的教研組上報行政處，經(jīng)由探討，審批方可進(jìn)行競賽。

競賽方案要在教研組內(nèi)探討確定后，方可實(shí)行。原則上：各類單項(xiàng)競賽一等獎：一名；二等獎：二名；三等獎：五名（送作品折半、原則上競賽按低、中、高年級進(jìn)行）（嘉獎分分別是：1.5分、1分、0.5分）。

八、教研活動（權(quán)數(shù)15分）

1、確定課題組，有安排、有過程、有總結(jié)，課題組長得3分，幫助組長得2.5分，課題組其他老師得2分。（教化辦備案為依據(jù)）

2、在教研會議上主動參加發(fā)言校級得1分，最高得2分。

3、按規(guī)定參與聽課、寫好記錄、參與評課發(fā)言，每季度不少于5次，得2分；該參與而不參與每次扣1分。

4、撰寫閱歷總結(jié)、教化教學(xué)論文（必需是教化辦選送）收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級別刊物者（合作者共同攤分），學(xué)區(qū)級得1分、片級得2分，晉江市級得3分，泉州市級得4分，省級和CN級得5分。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。論文或閱歷總結(jié)出版在報紙按相應(yīng)級別50%計，其他案例、論文獲獎歸論文，現(xiàn)場論文獲獎歸老師技能。

5、參與各種“論壇”發(fā)言者每次得2分，同時匯編者只取一項(xiàng)。

6、嘉獎分：教化辦學(xué)科教研組成員在正常參與活動的基礎(chǔ)上，每人嘉獎2分。

九、教學(xué)效果（權(quán)數(shù)20分）

1、學(xué)期有統(tǒng)一普查測試的學(xué)科，到考率達(dá)101%者，得3分；優(yōu)秀率、合格率達(dá)到學(xué)區(qū)平均線或分別達(dá)到40%（《晉江市小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教化等級達(dá)標(biāo)評估細(xì)則》指標(biāo)）、93%（“雙高普九”指標(biāo)）的，各得3分；沒統(tǒng)一普查的學(xué)科，老師在完成過程性考核的基礎(chǔ)上，取學(xué)校老師平均分。

2、優(yōu)秀學(xué)生評比：

每評得1名街道級、晉江市級、泉州市級、省級以上優(yōu)秀學(xué)生，班主任分別得1、2、3、4分，中隊(duì)輔導(dǎo)員得分是班主任的50%。（少先隊(duì)員、少先隊(duì)干部得分相反）

十、附則

1、校長的績效工資也可取全校公辦老師平均值加10%計算。

2、因行政人員的工作量大、壓力大，在工作沒有重大過失的狀況下，行政人員的績效工資評級每年應(yīng)確保有一次優(yōu)秀（考核方法可采納先評行政再評老師）。

3、師德表現(xiàn)不合格，該年度考核定為不合格等次。

4、本《暫行規(guī)定》實(shí)行按季度考評登記，兌現(xiàn)獎懲。

5、本《暫行規(guī)定》由曉聰中心小學(xué)行政會負(fù)責(zé)說明。

關(guān)于老師的績效考核的方案9

為推動學(xué)?？冃ЧべY制度順當(dāng)實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施老師績效考核，能更好地體現(xiàn)老師的工作實(shí)績和貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮激勵性與約束性，不斷規(guī)范辦學(xué)行為?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校老師績效考核實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校實(shí)施績效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教化方針、深化實(shí)施素養(yǎng)教化，建立科學(xué)規(guī)范的老師績效考核評價制度及收入安排制度，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)建性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，努力推動學(xué)校教化事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核原則

實(shí)施績效考核工作堅持“敬重規(guī)律、以人為本；以德為先，注意實(shí)績；激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效安排原則，合理拉開差距。

三、考核對象

在編在崗的全體教職工。

四、考核小組名單

組長：蘇蕓

副組長：盧榕飛、俞勇、鄭璋

組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生

五、績效考核的主要內(nèi)容

（一）老師績效主要考核老師履行《教化法》、《義務(wù)教化法》、《老師法》等法律法規(guī)規(guī)定的老師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績。包括師德和教化教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。

1、師德主要考核老師遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，特殊是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)遵守法律的狀況。老師不得以任何理由、任何方式有礙完成教化教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

2、教化教學(xué)主要考核老師從事德育、教學(xué)、教化教學(xué)探討、老師專業(yè)發(fā)展的狀況。德育工作是每個老師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核老師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的狀況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核老師的教學(xué)工作量、教學(xué)打算、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動和參加教學(xué)管理的狀況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教化質(zhì)量要求為依據(jù)。教化教學(xué)探討工作重點(diǎn)考核老師參加教學(xué)探討活動的狀況。老師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核老師更新教化教學(xué)觀念、拓展專業(yè)學(xué)問、提升自身素養(yǎng)、提高教化教學(xué)實(shí)力的狀況。

3、班主任是中小學(xué)教化教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為老師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任老師崗位一樣計算基本工作量，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教化引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動、與家長的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的狀況。通過考核激勵和促進(jìn)老師做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

（二）一般管理崗位人員、非老師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在服務(wù)看法、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的狀況。

六、績效考核的方法與程序

（一）考核方法

1、學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會、紀(jì)檢和老師代表組成的績效考核工作小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)本校教職工績效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。

2、遵循平常與定期相結(jié)合、形成性評價與階段性評價相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，實(shí)行多個評價主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。

3、績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，實(shí)行考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長等多元評議等綜合考核方法，通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。

（二）考核程序

1、老師自評。老師根據(jù)考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的.要求進(jìn)行個人總結(jié)和自評，填寫相關(guān)表冊，并在肯定范圍內(nèi)述職。

2、民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽取家長代表的看法。

3、綜合評定。在民主測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校考核工作小組根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合老師自評、教研組等評議狀況，提出綜合評定考核等次建議。

4、校內(nèi)公示。老師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個工作日的公示。老師對考核結(jié)果有不同看法的，可以通過正值渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M或?qū)W校主管部門申訴。

5、確定等次。對公示無異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，將考核結(jié)果存入老師個人檔案，并報學(xué)校主管部門備案。

6、一般管理崗位人員、非老師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核，參照老師績效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。

七、說明

1、老師績效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計計分考核并評定等交。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿60分的老師為不合格，其余老師為合格。

2、本《方案》經(jīng)教代會通過后，自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年其次學(xué)期末計分評定等次。

3、本方案及實(shí)施細(xì)則說明權(quán)屬校長辦公會議。

關(guān)于老師的績效考核的方案10

為切實(shí)貫徹上級主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神，落實(shí)校內(nèi)教化教學(xué)工作質(zhì)量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對老師的評價體現(xiàn)出公正、公允和公開的特點(diǎn)，到達(dá)進(jìn)一步調(diào)動廣闊老師的工作主動性，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各方面工作再上新臺階的目標(biāo)，特擬訂“新甸鎮(zhèn)小南院績效考核實(shí)施方案”。方案提交教代會探討透過后隨即生效。詳細(xì)資料如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，增加辦學(xué)活力，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動校內(nèi)內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動老師工作的主動性和創(chuàng)建性，逐步構(gòu)成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。

二、制定方案原則

1、堅持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作職責(zé)、崗位目標(biāo)完成狀況，在考核的基礎(chǔ)上，確定老師的績效工資待遇。

2、堅持“公正、公允、公開”的原則?？冃Э己说娜^程要公示，切實(shí)做到公允、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”的原則。老師績效考核實(shí)施方案要力求科學(xué)合理。

三、成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：白正桓

副組長：王志敏

成員：張學(xué)儉及各年級班主任

四、績效考核資料及量化計分方法

老師個人績效考核滿分101分。

（一）德（10分）

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行國家教化方針政策，自覺遵守國家法律、法規(guī)。

2、酷愛本職工作，模范遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止禮貌大方。不賭博，不酗酒，不罵人，不搬弄是非，不挑撥離間，在校期間不做與教化教學(xué)活動無關(guān)的事。

3、關(guān)切愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生家長，不驅(qū)逐差生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂收費(fèi)，不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學(xué)習(xí)用品。不讓學(xué)生為自己辦私事。

4、聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，維護(hù)其他老師在師生中的威信，關(guān)切群眾，維護(hù)校內(nèi)榮譽(yù)。

5、按時參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，用心守紀(jì)，做好記錄。

若發(fā)覺違反以上前三條之一者扣10分，違反后兩條之一者扣3分，扣完為止。

（二）能(30分)

1、備課：教育處每學(xué)期定期、不定期檢查教案，要求：

（1）課時教案有必需的規(guī)范性，要有教學(xué)資料，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，教學(xué)具打算；

（2）課時教案不缺課節(jié)、上下相連；

（3）與教學(xué)同步，且儲備課足夠；

（4）有課后小結(jié)；

（5）有板書設(shè)計；

（6）教學(xué)目標(biāo)明確、詳細(xì)、有針對性。檢查教案時，不能與教學(xué)進(jìn)度同步者，一次扣2分。違反其它幾條之一者一次扣1分。

2、上課：按時上課，上課前兩分鐘老師務(wù)必在教室門口打算上課，不拖堂，精神飽滿。課堂上禁止吸煙或接打電話。主動開展課堂教學(xué)模式改革試驗(yàn)，踴躍參與校內(nèi)、鎮(zhèn)實(shí)行的優(yōu)質(zhì)課競賽，主動擔(dān)當(dāng)校內(nèi)、鎮(zhèn)的'觀摩課、公開課。曠課一節(jié)扣5分，上課遲到、早退每次扣1分，上課吸煙或接打電話扣1分。

3、作業(yè)批改：各學(xué)科按有效教學(xué)常規(guī)的要求按質(zhì)、按量布置作業(yè)，要求作業(yè)全收全改，批改剛好仔細(xì)，批改符號精確、規(guī)范，批改字體大方美觀，無缺改、錯改現(xiàn)象，不準(zhǔn)學(xué)生對改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分；作業(yè)批改符號不精確，發(fā)覺一例扣0.5分；批改后，學(xué)生錯題不剛好更正的，發(fā)覺一例扣0.5分。

4、聽課與評課：堅持聽課制度，并仔細(xì)評課，要求老師平均每周聽課1節(jié)（一期20節(jié)），并仔細(xì)做好評議，缺一節(jié)扣1分，無評議扣0.5分。

5、教研活動：各老師