《水中的動物》第1課時導(dǎo)學(xué)案

1/1第1節(jié)水中的動物（第1課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】舉例說出幾種水中動物的名稱；并能簡單介紹其特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】簡介多姿多彩的水中動物【導(dǎo)學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課【識記】（閱讀課文P43，快速獨(dú)立完成下列問題。）請把下列動物和所屬的類群連接起來：1.腔腸動物A螃蟹、沼蝦2.軟體動物B?？?、水螅3.兩棲動物C青蛙、蟾蜍4.節(jié)肢動物D河蚌、烏賊5.扁形動物E鯨、海獅6.哺乳動物F渦蟲、血吸蟲7.魚類G鯊魚、鯽魚活動一：多姿多彩的水中動物【理解】（觀察P43，圖10-1多姿多彩的水中生物）思考：珊瑚礁是生物嗎？為什么？活動二：探究魚類適應(yīng)水生生活的特征【識記】1.仔細(xì)觀察鯽魚說出鯽魚外部結(jié)構(gòu)名稱。2.鯽魚的體色有什么特征？3.通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，鯽魚被覆身體呈形，用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)鯽魚的體表有?！咎骄俊客ㄟ^對鯽魚的探究完成下表鯽魚適應(yīng)水中生活的特征體形體色體表運(yùn)動呼吸側(cè)線【延伸與提高】猜猜看，下面說的是哪些水中生活的動物？（1）口吐白云白沫，手拿兩把利刃，走路大搖大擺，真是橫行霸道。（2）坐也是行，立也是行，行也是行，臥也是行。（3）水里游著穿青襖，平生都是彎著腰。（4）椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。（5）遠(yuǎn)瞧猶如島一座，總有水柱向上噴，模樣像魚不是魚，哺育幼兒有一手?！痉答仚z測】1.下列各種動物中不屬于魚類的是（）A.海馬

B.黃鱔

C.娃娃魚（大鯢）

D.中華鱘2.魚之所以能夠在水中自由自在的生活，下列特點(diǎn)中最關(guān)鍵的是（）A.魚用鰓呼吸，用鰭輔助游泳B.魚必須在水中繁殖C.魚的體形與水中生活相適應(yīng)D.魚有鱗片3.“一夜海潮河水滿，鱸魚清曉入池塘?！摈|魚游泳時，控制游泳方向的主要是（）A.胸鰭B.背鰭C.尾鰭D.臀鰭4.鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自（）A.胸鰭和腹鰭的不斷擺動

B.尾鰭的不斷擺動C.尾部和身體的左右擺動

D.各種鰭的不斷擺動5.魚在水中停止游泳時，口和鰓蓋不停地交替地張開和關(guān)閉，使水由口流入，由鰓孔流出，其生理意義是（）A.更換體內(nèi)水分B.完成呼吸過程C.排出體內(nèi)廢物D.攝入水中的食物6.炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（）A.空氣缺氧B.水中缺氧C.缺乏餌料D.池塘缺水7.請仔細(xì)觀察魚的頭部結(jié)構(gòu)圖，回答下面問題。（1）魚的呼吸器官是；魚的鰓絲鮮紅色是因為里面有大量的，適于氣體交換。（2）流出魚體與進(jìn)入魚體的水相比，溶解的氣體成分會有什么變化？