專題03完形填空之說明文（精講）

專題03完形填空之說明文（精講）考點考點精講【題型概述】完形填空是一種旨在考查學(xué)生語法和詞匯知識綜合運用能力的典型題型。它既考查詞語搭配、近義詞辨析、動詞時態(tài)、句型結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法等，又考查學(xué)生邏輯推理能力。說明型完形填空一般有三類：①實體說明文。實體是指國家、城市、人物、山水、樹木、花草、蟲魚、鳥獸、建筑、文化古跡、科技成果及各種工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品,包括說明書、廣告、解說詞、人物介紹、知識小品、知識注解等。②事理說明文。事理是指觀點、立場、名詞概念、學(xué)術(shù)流派等,包括理論性解釋、文書簡介、教材等。③文藝性說明文。即把說明對象擬人化,進(jìn)而編成故事,對其進(jìn)行介紹。在說明型完形填空中,作者一般首先提出一個要說明的對象,如：某種理論、某種方法、某種技巧、某項活動,然后按照時間、空間、事情發(fā)展的順序、步驟,再運用舉例、對比等方式進(jìn)行介紹或說明。通過閱讀這樣的文章,讀者就會明白某種道理、掌握某種技巧或?qū)W會某種方法?？疾閮?nèi)容：功能詞，如連接詞、連接代詞、連接副詞、關(guān)系代詞等。具有語法變化的普通詞，如動詞的時態(tài)、語態(tài)，名詞的數(shù)，代詞的格，形容詞和副詞的級等。固定搭配短語或詞組中的特定詞。同義詞、近義詞等易混淆詞。根據(jù)上、下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的確定詞。能力要求：1.句內(nèi)層次題：解題信息分布在本句內(nèi)部，瞻前顧后，左顧右盼，邊讀邊填。2.句組層次題：解題信息分布在設(shè)空處前后的一組句子中，瞻前顧后尋找暗示。3.語篇層次題：解題信息分布在語篇的某一處甚至全篇，需要綜合推斷。【命題解讀】完形填空說明文往往圍繞一個問題從不同的側(cè)面來加以說明，通常結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此也是中考完形填空題中較難理解的一種文體。其主要特點為:1.開頭點題在說明文類的完形填空中，作者一般在文章的首句直接提出說明的對象，這是掌握說明細(xì)節(jié)的前提。2.結(jié)構(gòu)清晰說明文一般按一定的順序展開。理清文章的說明順序，對于正確把握文意和上下文的邏輯關(guān)系，選擇正確答案具有重要意義。3.難度較大說明文往往采用比較正式的文體，表述準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，生詞術(shù)語較多，句子較長，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。4.遣詞用字簡練說明文一般采用簡練的語言，按一定的方法介紹事物的類別、性質(zhì)、特點、構(gòu)造、成因、關(guān)系或事物的運動變化、發(fā)展的過程及其規(guī)律。5.條理清晰說明文十分講究條理性，一般采取時間順序、空間順序、邏輯順序或認(rèn)知順序來說明事物或事理?！緫?yīng)試技巧】1.快速弄清文章大意對于此類文章我們結(jié)合選擇項，進(jìn)行粗讀或略讀,對文章的大意要先有一個大體的了解。說明文往往生詞較多，而題材又比較廣泛，所以閱讀時，首先要能夠掌握文章的大意。2.弄清楚說明的順序把握了說明順序，就能準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)，加強對整篇文章的理解。3.把握文章的組織結(jié)構(gòu)，理清事實細(xì)節(jié)把握語篇特征對理解文意與答題極為有利。說明性的文章一般都是一篇完整的、意思表達(dá)清楚的、邏輯比較嚴(yán)密的短文。在閱讀這類文章時，我們一定要仔細(xì)研讀文章的開頭和結(jié)尾，從主題句著手，找出支持句，然后尋找文章的結(jié)論。這時，我們還要特別注意，不要被表面的一些細(xì)節(jié)所迷惑，我們在理解細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，還要斟酌文字的內(nèi)涵意義，從而對文章進(jìn)行深層次的理解。4.注重上下文語境應(yīng)逐句精讀短文，逐題分析選項，對特定的語境作深入的理解，克服"思維定勢"，根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則逐項填空。5.熟練做題方法，遵循四個原則:(1)上下一致。每個選擇項必須從全文出發(fā)，從大處著手，避免孤立地分析每一空格，造成誤選。(2)語法正確。從語法地角度去考慮動詞的時態(tài)、語態(tài)以及詞類用法。(3)邏輯合理。在完形填空題中，邏輯推理非常重要，有時每個選擇項從語法上講都正確，但是有的是不合語境邏輯的。(4)符合搭配。英語中固定搭配很多，需要熟練掌握，才能做好此類題目。課堂課堂典例五大方法速判句內(nèi)層次題解題信息分布在本句內(nèi)，在讀懂文章的前提下，利用本句的一些解題信息就可直接做答。對于此類題目，可邊讀邊填，將原文信息盡量復(fù)原。利用習(xí)慣搭配及固定結(jié)構(gòu)解題完形填空中經(jīng)常會考查一些固定結(jié)構(gòu)、固定句式，這時就需要運用習(xí)慣搭配及固定結(jié)構(gòu)來解題。這個技巧主要指慣用搭配，講究詞與詞的搭配，涉及到關(guān)聯(lián)詞、動詞、副詞、形容詞、名詞和短語等。[示例]Ithenmadeitapointto__55__thosemeetingsandlearnallIcould.A．chairB．sponsorC．a(chǎn)ttend D．organize[解析]C本題可以利用固定結(jié)構(gòu)解題。attendameeting出席會議，是固定搭配。利用生活常識和文化背景解題完形填空的語篇中往往滲透著諸如文化科學(xué)、歷史地理、風(fēng)俗民情等方面的知識。在做題時，若能積極地調(diào)動自己的文化背景知識和生活常識，巧妙地加以運用，特別是注意中西文化的差異，將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順利地沿作者的思路閱讀下去。[示例]Justlastyear,Iwas56.conductingaworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor.Awoman__57__theinterruptionandhandedmeanenvelope.57．A.regretted B．a(chǎn)voidedC．excused D．ignored[解析]C此題可利用生活常識和文化背景解題。作者正在上課，因此根據(jù)生活常識，打斷作者上課應(yīng)該請求原諒。3．利用對應(yīng)成分分析法解題完形填空文章的上下文之間以及句子內(nèi)部之間往往有著一定的邏輯關(guān)系，它使句子的各個成分之間形成一定的對應(yīng)關(guān)系?？忌梢愿鶕?jù)這種邏輯關(guān)系找出與未知填空相對應(yīng)的已知成分，將它作為線索，通過它推斷出未知填空的答案。[示例]To__51__theamountofrubbishandtoprotectthe52.environment，moregovernmentsarerequiringpeopletorecyclematerials.51．A.show B．recordC．decrease D．measure[解析]C本題可以利用對應(yīng)成分分析法解題。第51題與protect形成對應(yīng)關(guān)系。因為前面有and這一并列連詞，并且and前后意思應(yīng)該一致，我們可以很輕松地選出正確答案C項(decrease“減少”)。[示例]Apupilwhocandohishomeworkinaquietand59roomisinamuchbetterpositionthanapupilwhodoeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.A.furnished B.expensive C.fortable D.suitable[解析]該題利用相似短語之間的對比關(guān)系來命題。設(shè)空部分與下文的asmall,noisyroomwiththetelevisionon存在對比關(guān)系。作者想借此說明“相同的作業(yè)”對于“不同家庭背景的學(xué)生”所表現(xiàn)出的事實上的不公平。答案C。4.利用邏輯關(guān)系解題此方法是通過分析未知填空前后文與已知信息之間的邏輯關(guān)系來確定答案，主要應(yīng)用于完形填空的兩類題型：一是考查連接詞和起連接詞作用的短語，二是考查上下文的邏輯關(guān)系。[示例]Wewent10-1andIwasnamedmostvaluableplayer,__28__IoftenhadcrazydreamsinwhichIwastoblameforMiller’s29.accident．28．A.and B．thenC．but D．thus[解析]C本題考查連詞。通過分析得知本填空前后文的已知信息是明顯的轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此答案是but。and表示并列關(guān)系；then表示順承關(guān)系；thus表示因果關(guān)系。連詞的作用就是將其前后文的已知信息銜接起來，因此可以利用邏輯關(guān)系來解題，即通過分析該未知填空前后文的已知信息的邏輯關(guān)系來確定本題應(yīng)該填入表達(dá)何種邏輯關(guān)系的短語。[示例]...gotmerockbottompricesonairfares,cars,andhotels.Buthercoldvoicereally28me.28.A.annoyedB.interestedC.discouragedD.confused[解析]ABut是這里的語篇標(biāo)記語，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。由此我們可推測，盡管作者的旅行社經(jīng)紀(jì)人總是能給他買到最低價的機票等，但是她冷冰冰的聲音著實讓作者不開心，故annoyed符合此處語境。利用語境暗示分析法解題上下文語境具體體現(xiàn)為：全文的中心主線和主題、作者的態(tài)度傾向和評價、上下文語篇銜接、句際和段際關(guān)系。在句內(nèi)層次中，我們通常可以通過上下文語境，即根據(jù)已知信息，推導(dǎo)出正確答案。[示例]The38.tripisscheduledtostartonDecember21inNewYorkCityandcontinueontoMilan,Prague,Paris,BangkokandNewDelhibefore__39__inTorontoonJanuary8.39．A.ending B．callingC．repeating D．staying[解析]A本題可以利用語境暗示分析法解題。由前面的start可知旅行開始時間，因此我們可以快速地選出ending旅行的結(jié)束時間。[示例]Whenyourevise,youchangeaspectsofyourworkin54toyourevolvingpurpose,ortoinclude55ideasornewlydiscoveredinformation.55.A.fixedB.ambitiousC.familiarD.fresh[解析]Dfreshideas與本句后面的newlydiscoveredinformation對應(yīng)。四種方法智取句組層次題比句內(nèi)層次題稍難一級的題目，其解題信息分布在空格前后的一組意群之中，解題時需前瞻后顧，綜合意群信息解答。即：本句信息不足填，空格前后再找信息源。1．利用語義復(fù)現(xiàn)解題復(fù)現(xiàn)是一種語義銜接手段，它通過原詞、同義詞或近義詞、反義詞、上義詞、下義詞、同源詞或同根詞等重復(fù)出現(xiàn)來表達(dá)某一概念，使整篇文章上下連貫，有機地銜接在一起。因此，考生可根據(jù)文章的具體情況，理解文章的結(jié)構(gòu)和語境，利用文章中的復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象來選擇正確的答案。[示例]Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife，collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis__41__processandfoundsomethingthathaschangedmy42.experienceatcollegeforthebetter：IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手語)．41．A.searching B．planningC．natural D．formal[解析]A本題可利用語義復(fù)現(xiàn)解題。由上文中的explorenewaspectsoflife可知，所填詞與explore(探索)在詞義上相近，故選searching(尋找)。planning計劃；natural自然的；formal正式的。[示例]Goodmannersatmealtimeshelpyouandthosearoundyoutofeel49.Thisistrueathomeasmuchasitistrueinsomeoneelse’shomeorinarestaurant.Good50makemealsmoreenjoyableforeveryoneatthetable.50.A.dishes B.mannersC.atmospheresD.friends【解析】B我們可以很容易地找到設(shè)空部分的解題線索——上文的復(fù)現(xiàn)詞匯manners。故答案為B。[示例]Thisiswhathappensonlongsubmarine（潛水艇）voyages.Itwillalsohappenon47spaceflightsinthefuture.Willtherebespecialproblemsofadjustmentundersuchconditions?47．A.longB.fastC.dangerousD.direct【解析】A我們可以很容易地找到設(shè)空部分的解題線索——上文的復(fù)現(xiàn)詞匯long[示例]Manyfirmsalreadyclaimtobe“customerdriven”or“consumercentered”.Nowtheir62willbetestedasneverbefore.62.A.information B.investment C.claims D.shops【解析】C我們可以很容易地找到設(shè)空部分的解題線索——上文的復(fù)現(xiàn)詞匯claim。利用作者態(tài)度或感情色彩關(guān)聯(lián)解題在完形填空文章中，我們一定要在快速閱讀文章的過程中，仔細(xì)找出能夠反映作者態(tài)度和感情色彩的重要詞匯，它們往往是名詞、形容詞、副詞或動詞。這些詞匯通常是我們做題時重要的參照線索，可以幫助我們快速確定某些題目的正確答案或根據(jù)作者對人物或事情的褒貶性排除干擾做出正確的選擇?！臼纠縂oodmannersatmealtimeshelpyouandthosearoundyoutofeel49.Thisistrueathomeasmuchasitistrueinsomeoneelse’shomeorinarestaurant.49.A.fortableB.stressedC.depressedD.outstanding【解析】A本題考查形容詞辨析，前三個選項往往用來形容人的情感，意思分別是“舒服的”、“壓力的”、“沮喪的”；后一個選項常用來指人的才能，意思是“杰出的、非凡的”。單從語法來說，每一個選項似乎都對，但是結(jié)合句意“好的用餐禮儀會使你和你周圍的人感到舒服”，顯然只能選A?！臼纠縏helawofoverlearningexplainswhycramming(突擊學(xué)習(xí))foranexamination,62(though)itmayresultinapassinggrade,isnota63waytolearnaschoolcourse.63.A.convenientB.demandingC.satisfactoryD.swift【解析】讀懂作者的態(tài)度，即可理解本句意為“超量學(xué)習(xí)的原理解釋了為什么雖然應(yīng)付考試的突擊學(xué)習(xí)可以幫助你及格，但不是一種學(xué)習(xí)學(xué)校課程的好方法”。這里的“好”就是“令人滿意的”，最能體現(xiàn)作者對事物的態(tài)度，所以答案為C。[示例]Whenmenarehelduptogetherforalongperiod,theybegintofeeluneasy.Everyonehaslittlehabitsofspeakingandbehavingthatareordinarilyacceptable.Inthelimitedspaceoveralongperiodoftime,however,theselittlehabitsmaybeevery50.50．A．pleasingB．a(chǎn)nnoyingC．monD．valuable【解析】B結(jié)合上下文，意思是在狹小的空間里呆的時間過長，平時習(xí)慣的小動作也變得令人不能容忍了。上文theybegintofeeluneasy是提示。A項“令人高興的”、C項“普通的”、D項“有價值的”意思都不符合語境。只有B項annoying與上文中的uneasy在作者的情感態(tài)度上最接近。3．利用邏輯關(guān)系解題在句組層次題中，利用邏輯關(guān)系解題同樣是一種重要的方法。完形填空中的每一個空格并非孤立存在的，命題者必須通過上下文體現(xiàn)出某種線索來保證空格所填答案的唯一性，而這一線索即是上下文乃至貫穿全文的邏輯關(guān)系，若在解題時忽視這一點，則無異于只見樹木，不見森林。文章的邏輯關(guān)系不外乎有列舉、因果、讓步、對照、遞進(jìn)、目的、條件等，命題者往往借助于連詞或介詞短語來設(shè)置選項，因此在平時學(xué)習(xí)時就應(yīng)該分清并牢記相關(guān)連詞及介詞短語所表示的邏輯關(guān)系。[示例]Areyourtablemannersmuchbetterwhenyouareeatingatafriend’shomeorinarestaurantthantheyareatyourownhome?Probablyso,45youareawarethatpeoplejudgeyoubyyourtablemanners.45.A.because B.but C.unless D.though【解析】A你之所以在朋友家或餐館的用餐禮儀比在自家時要好，是因為你知道人們會據(jù)此來評判一個人文明程度。不難判斷“youareawarethatpeoplejudgeyoubyyourtablemanners”是表達(dá)前文的理由，用連詞because。[示例]Apupilwhocandohishomeworkinaquietand59roomisinamuchbetterpositionthanapupilwhodoeshishomeworkinasmall,noisyroomwiththetelevisionon.59.A.furnished B.expensive C.fortable D.suitable【解析】該題利用相似短語之間的對比關(guān)系來命題。設(shè)空部分與下文的asmall,noisyroomwiththetelevisionon存在對比關(guān)系。作者想借此說明“相同的作業(yè)”對于“不同家庭背景的學(xué)生”所表現(xiàn)出的事實上的不公平。答案為C。4．利用語境暗示分析法解題在句組層次中，有些題目我們往往也需要通過上下文語境，即根據(jù)已知信息，推導(dǎo)出正確答案。[示例]Duringthewar,myhusbandwasstationedatanarmycampinadesertinCalifornia.Iwenttolivethere......Myhusbandwasorderedoutonalongtermduty,andIwasleftinatinyshack(棚屋)alone......24asoultotalkto.Thewindblewnonstop,andallthefoodIate,andtheevryairIbreathed,were25withsand,sand,sand!24.A.OnlyB.NotC.ManyD.Such【解析】：上下文語境分析法。根據(jù)上文adesert和alone，可知，沒有一個人可以交談。A.僅僅；B.沒有；C.很多；D.這樣。故選B。三種方法突破語篇層次題語篇層次題要求考生理解整篇文章，抓住全文的脈絡(luò)、作者的思想、意圖或主人公的心理，然后進(jìn)行準(zhǔn)確的推理、判斷，從而做出正確的選擇。這類題難度較大，一篇完形填空中，大約有2～3道此類題。不急于解答，讀完全文后綜合思維再做判定。語篇層次題的解答必須立足于整個語篇，因此在解題時對這類題目不能急于解答，要跨越段落，順藤摸瓜，仔細(xì)比對，最終得出答案。具體來說，可以利用以下3種方法解答此類題目。利用語義復(fù)現(xiàn)解題由于完形填空的文章是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，它往往要圍繞一個話題論述，因此行文中詞語的重復(fù)、替代或同現(xiàn)的現(xiàn)象是不可避免的，即某一詞常常以原詞、同義詞或近義詞以及其它形式重復(fù)出現(xiàn)在語篇之中。詞匯復(fù)現(xiàn)的語用意義使得語篇中的句子相互銜接和連貫，從而構(gòu)成一個完整和有機的意義整體。根據(jù)這一原則，某一個空格所對應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以這些詞之間的有機聯(lián)系來決定答案。[示例]In2012,IhadjustrecoveredfromaseriousillnesswhenIreceivedaninvitationtoawriter'sconferenceinOrlando,Florida.Myfamilypersuadedmethata(n)36mightbejustwhatthedoctorordered,sooffI37went.36.A.holidayB.ceremonyC.operationD.experiment....I'llneverforgetthatwonderfulladywho,throughher55kindness,filledmybriefholidayinFloridawithwonderfulmemories.[解析]A考察名詞詞義辨析及上下文串聯(lián)。A假期；B儀式；C手術(shù)；D實驗；句義：在2012年我剛剛從一次嚴(yán)重的疾病中恢復(fù)過來，我收到了一個邀請我去奧蘭多參加作家會議。我家人說服我一個這樣的假期也許是醫(yī)生要求我做的事情。生病的人需要假期來恢復(fù)身心。另外根據(jù)文章最后一句filledmybriefholidayinFlorida可知也應(yīng)該指假期。利用總分結(jié)構(gòu)或?qū)Ρ冉Y(jié)構(gòu)分析法解題完形填空往往采用總分對照結(jié)構(gòu)，總述是對分述的總結(jié)和概括，而分述是對總述的展開和詳述，兩者之間有著明確的相互支撐、相互印證的對照關(guān)系?？偡謱φ战Y(jié)構(gòu)可以為我們提供重要的解題線索。對比結(jié)構(gòu)常把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面并列出來加以比較或?qū)Ρ?。高考完形填空題常常利用句子之間的對比關(guān)系或者同一個句子的不同部分之間的對比關(guān)系設(shè)計題目。對比結(jié)構(gòu)可以為我們提供重要的解題線索。[示例]Hehadalwaysbeeninterestedinmedicineandhadreadabook,whichdiscussedtheideaofhowbodychemistryandhealthcanbedamagedbyemotionalstressandnegative__47__.ThebookmadeCousinsthinkaboutthepossible__48__ofpositiveattitudesandemotions.47.A.attitudesB.beliefsC.goals D.positions48.A.shortingB.harmC.benefit D.interest【解析】這兩題均考查根據(jù)上下文選擇正確的名詞。上句意為“……書中討論到緊張的情緒和消極的。。。都會損害人體組織和健康”。緊接著下句，意為“這本書使Cousins考慮到，積極的態(tài)度和情感可能帶來的.....”。上句中的negativeattitude,damaged等詞與下句中的positiveattitude,benefit形成對照，是解題關(guān)鍵。故47題A選項為正確答案；48題C為正確答案。[示例]Besomeoneelse!Lookatthesituationfroma__62__pointofview.Goodbusinessmenusethistechniqueintrade,andsodowriters.Fictionwritersoftenimaginetheyarethe__63__intheirbooks.Theyaskquestions:Whatdoesthischaracterwant?Whycan’tshegetit?Whatchangesmustshemaketogetwhatshewants?Ifyourgoalinvolvesotherpeople,putyourselfintheir__64__.Thebestfishermenthinklikefish!A.privateB.globalC.differentD.practical【解析】C。只要用心都會注意到該段的開頭一句話：Besomeoneelse!充當(dāng)?shù)淖饔茫嚎傤I(lǐng)該段。故此選答案時應(yīng)該照顧上下文。利用邏輯關(guān)系解題在語篇層次題中，利用邏輯關(guān)系也是一種重要解題方法。完形填空中的每一個空格并非孤立存在的，命題者必須通過上下文體現(xiàn)出某種線索來保證空格所填答案的唯一性，而這一線索即是上下文乃至貫穿全文的邏輯關(guān)系，若在解題時忽視這一點，則無異于只見樹木，不見森林。文章的邏輯關(guān)系不外乎有列舉、因果、讓步、對照、遞進(jìn)、目的、條件等，命題者往往借助于連詞或介詞短語來設(shè)置選項，因此在平時學(xué)習(xí)時就應(yīng)該分清并牢記相關(guān)連詞及介詞短語所表示的邏輯關(guān)系。[示例]Revisionisnotjustanafterthoughtthatgetsonlyasmuchtimeasyouhaveattheendofanassignment.56,itisamajorstageofthewritingprocess,andwritersreviseeverystepoftheway.56.A.HoweverB.MoreoverC.InsteadD.Therefore【解析】：B副詞Moreover類似與butalso表遞進(jìn)含義，與前面句notjust（only）呼應(yīng)。副詞However（然而，表轉(zhuǎn)折關(guān)系）、Instead（作為替代、反而，表相反含義）、Therefore（因此，表原因）都不符題意。_____仿真仿真演練一、完形填空“Dowhatyoulove,notwhatotherstellyouisright,”saidGeorgiaLines.Recently.Iinterviewedthe24yearoldsingersongwriteraboutherriseto1.In2022,GeorgiawasnamedthegreatartistoftheyearattheAotearoaMusicAwardsceremony.Georgia’ssuccesslooks2,butshehasworkedhardtoperfecthercraft(技藝).“IlovewhatIdo,”shesaid.“IloveitwhenIget.3inthemusic,andeverythingworkstogether.”Georgiahaswrittenmorethan204andworkedtogetherwithseveraltop5.Whensheworkswithothers,sheworks6astheycanexchangeideaswitheachother.Whenaskedabouthermusical7,Georgiasmiled.Ihadnomusicaltalentasachild,andI’dneverthoughtIcouldreachthem,”shesaid.“ButI8lovedsingingandmusic.”Someenthusiasticcrowdsalways9herconcerts,andGeorgianever10them.Asanartist,Georgiahasa(n)11mind.Shesaid,“Ineverparemyselfwithothers.Ijust12doingwhatIlove.”Thatmeans,focusingonherownartistic13.“parisonisthe14ofsuccess,”shesaid.“IfIhadstoppedto15myselfwithothers,Iwouldn’thavemadeitasfarasIhave.”1．A．power B．success C．concern D．luck2．A．easy B．special C．different D．clear3．A．lost B．stuck C．hurt D．locked4．A．reports B．ments C．songs D．novels5．A．reporters B．workers C．a(chǎn)ctors D．a(chǎn)rtists6．A．longer B．better C．faster D．harder7．A．dreams B．styles C．a(chǎn)bilities D．performances8．A．hardly B．seldom C．a(chǎn)lways D．sometimes9．A．lookdownon B．lookforwardto C．lookthrough D．lookinto10．A．a(chǎn)muses B．recognizes C．defeats D．fails11．A．interesting B．ordinary C．peaceful D．petitive12．A．practice B．continue C．finish D．a(chǎn)void13．A．disadvantage B．education C．experiments D．a(chǎn)chievements14．A．thief B．secret C．mother D．price15．A．share B．replace C．connect D．pare【答案】1．B2．A3．A4．C5．D6．B7．A8．C9．B10．D11．C12．B13．D14．A15．D【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要是關(guān)于年度最佳藝術(shù)家喬治亞·萊恩斯對于音樂和與他人攀比的一些看法。1．考查名詞詞義辨析。句意：最近，我就她的成功之路采訪了這位24歲的創(chuàng)作型歌手。A.power力量；B.success成功；C.concern關(guān)心；D.luck運氣。根據(jù)后文“In2022,GeorgiawasnamedthegreatartistoftheyearattheAotearoaMusicAwardsceremony.(2022年，喬治亞在奧特羅阿音樂獎頒獎典禮上被評為年度最佳藝術(shù)家)”可知，這名歌手取得了成功，所以是成功之路。后文“Georgia’ssuccess”也是提示。故選B。2．考查形容詞詞義辨析。句意：喬治婭的成功看起來很容易，但她一直在努力完善自己的技藝。A.easy容易的；B.special特別的；C.different不同的；D.clear清楚的。根據(jù)后文“butshehasworkedhardtoperfecthercraft”中but表示轉(zhuǎn)折，可知喬治婭的成功看起來很容易，但她一直在努力完善自己的技藝。故選A。3．考查形容詞詞義辨析。句意：“我喜歡沉浸在音樂中的感覺，一切一起發(fā)揮作用?！盇.lost迷失的；B.stuck卡住的；C.hurt受傷的；D.locked鎖上的。根據(jù)后文“inthemusic”可知此處為短語getlostin表示“沉浸在……”。故選A。4．考查名詞詞義辨析。句意：喬治亞創(chuàng)作了20多首歌曲，并與幾位頂級藝術(shù)家合作。A.reports報告；B.ments評論；C.songs歌曲；D.novels小說。根據(jù)上文“inthemusic”可知她喜歡音樂，所以是創(chuàng)作歌曲。故選C。5．考查名詞詞義辨析。句意：喬治亞創(chuàng)作了20多首歌曲，并與幾位頂級藝術(shù)家合作。A.reporters記者；B.workers工人；C.actors演員；D.artists藝術(shù)家。根據(jù)上文“In2022,GeorgiawasnamedthegreatartistoftheyearattheAotearoaMusicAwardsceremony.(2022年，喬治亞在奧特羅阿音樂獎頒獎典禮上被評為年度最佳藝術(shù)家)”以及后文“theycanexchangeideaswitheachother”可知是與藝術(shù)家合作，交流意見。故選D。6．考查副詞詞義辨析。句意：當(dāng)她和別人一起工作時，她工作得更好，因為他們可以互相交換意見。A.longer更久地；B.better更好地；C.faster更快地；D.harder更努力。根據(jù)后文“astheycanexchangeideaswitheachother”可知和別人工作可以交流意見，因此工作得更好。故選B。7．考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)被問及她的音樂夢想時，喬治亞笑了。A.dreams夢想；B.styles風(fēng)格；C.abilities能力；D.performances表現(xiàn)。根據(jù)后文“Ihadnomusicaltalentasachild,andI’dneverthoughtIcouldreachthem(我小時候沒有音樂天賦，也從沒想過自己能達(dá)到這樣的境界)”以及她成為了杰出的藝術(shù)家，可知此處詢問的是音樂夢想。故選A。8．考查副詞詞義辨析。句意：“但我一直喜歡唱歌和音樂?！盇.hardly幾乎不；B.seldom幾乎不；C.always一直，總是；D.sometimes有時。根據(jù)后文“l(fā)ovedsingingandmusic”以及她成為藝術(shù)家，可知她一直喜歡唱歌和音樂。故選C。9．考查動詞短語辨析。句意：一些熱情的觀眾總是期待著她的音樂會，而喬治亞從來沒有讓他們失望過。A.lookdownon看不起；B.lookforwardto期待；C.lookthrough瀏覽；D.lookinto調(diào)查。根據(jù)上文“Someenthusiasticcrowds”可知，此處指一些熱情的觀眾總是期待著她的音樂會，故選B。10．考查動詞詞義辨析。句意：一些熱情的觀眾總是期待著她的音樂會，而喬治亞從來沒有讓他們失望過。A.amuses娛樂；B.recognizes識別；C.defeats打?。籇.fails失敗，使失望。上文提到一些熱情的觀眾總是期待著她的音樂會，and表示并列，說明喬治亞從來沒有讓他們失望過。fail此處表示“使失望”符合語境。故選D。11．考查形容詞詞義辨析。句意：作為一名藝術(shù)家，Georgia有一顆平和的心。A.interesting有趣的；B.ordinary普通的；C.peaceful和平的；D.petitive競爭的。根據(jù)后文“Ineverparemyselfwithothers.(我從不拿自己和別人比較)”可知，Georgia有一顆平和的心。故選C。12．考查動詞詞義辨析。句意：我只是繼續(xù)做我喜歡的事情。A.practice練習(xí)；B.continue繼續(xù)；C.finish結(jié)束；D.avoid避免。根據(jù)后文“doingwhatIlove.Thatmeans,focusingonherownartistic”可知，她不與他人攀比，繼續(xù)做自己喜歡的事情。故選B。13．考查名詞詞義辨析。句意：也就是說，專注于自己的藝術(shù)成就。A.disadvantage缺點；B.education教育；C.experiments實驗；D.achievements成就。根據(jù)上文“Ineverparemyselfwithothers.”以及她成為了藝術(shù)家，可知她專注于自己的藝術(shù)成就，不與他人攀比。故選D。14．考查名詞詞義辨析。句意：“攀比是成功的小偷，”她說。A.thief小偷；B.secret秘密；C.mother母親；D.price價格。后文提到她說“如果我停下來和別人比較，我就不會取得現(xiàn)在的成就”，說明她認(rèn)為攀比是成功的小偷。故選A。15．考查動詞詞義辨析。句意：“如果我停下來和別人比較，我就不會取得現(xiàn)在的成就?！盇.share分享；B.replace取代；C.connect連接；D.pare比較。呼應(yīng)上文“Ineverparemyselfwithothers.”可知，此處說明不與別人比較。故選D。二、完形填空Observingnaturecanbeaneffectivemethodforyoungstudentstodiscussandunderstandtheiremotionsinacalmlearningenvironment.I’mobsessedwith16.I’mespeciallyinterestedingrowingfoodfromseedsorpropagation(繁殖),whichsaves17andisafunchallenge.Manyyearsago,Ilearnedthatwecould18apineappleplantfromthetopofapineapple,soIhadto19it.AfterseveraltimesoffailureIwas20successfulingrowingoneandgettingittobloom.Iwasexcited,soI21thishuge,heavyplanttoschool.Thenmyfourthgradestudentscould22intheexcitementofwatchingthepineapplegrow.My23studentsweledthepineappleplantintoourclassandnamedherPatricia.Theymadenametagsforher,andevenwrote24abouther.Wealso25childrenfromotherclassroomstoeinandmeether.Shebecamequite26.Moreinteresting,though,isthefactthatshehadawayof27kidsselfregulate.She28peoplewhentheyfeltsad.OurschoolcounseloroftenbroughtstudentsintovisitPatricia,andtheyalwaysleftourclassroomfeelinghappierandmore29.Aftersomereflection,wenowrealizethatthe30ofthepineapplewasnotreallyjustabouttheplant.Patriciahelpedcreateanenvironmentfilledwithpassion,positivity,andnature.It’scalmingforournervoussystem,whichleadstoselfregulationandenhanceslearning.16．A．farming B．driving C．sightseeing D．gardening17．A．money B．trouble C．energy D．practice18．A．get B．buy C．grow D．reproduce19．A．trying B．proving C．excising D．examining20．A．suddenly B．finally C．immediately D．unexpectedly21．A．showed B．brought C．dragged D．led22．A．update B．receive C．share D．discover23．A．curious B．a(chǎn)nxious C．thrilled D．encouraged24．A．letters B．lists C．jokes D．stories25．A．expected B．invited C．ordered D．a(chǎn)llowed26．A．important B．expensive C．beautiful D．famous27．A．banning B．a(chǎn)llowing C．helping D．behaving28．A．ranto B．wokeup C．burneddown D．cheeredup29．A．regulated B．broken C．disappointed D．humorous30．A．peace B．power C．happiness D．value【答案】16．D17．A18．C19．A20．B21．B22．C23．C24．D25．B26．D27．C28．D29．A30．B【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章通過作者把自己種植的菠蘿帶到學(xué)校，幫助學(xué)生改善情緒告訴我們觀察自然是讓年輕學(xué)生在平靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中討論和理解自己情緒的有效方法。16．考查名詞詞義辨析。句意：我對園藝很著迷。A.farming農(nóng)業(yè)；B.driving駕駛；C.sightseeing觀光；D.gardening園藝。根據(jù)后文“I’mespeciallyinterestedingrowingfoodfromseedsorpropagation(我對用種子或繁殖來種植食物特別感興趣)”可知，作者喜歡園藝。故選D。17．考查名詞詞義辨析。句意：我對從種子或繁殖中種植食物特別感興趣，這不僅省錢，而且是一項有趣的挑戰(zhàn)。A.money金錢；B.trouble麻煩；C.energy精力；D.practice實踐。根據(jù)上文“I’mespeciallyinterestedingrowingfoodfromseedsorpropagation(我對用種子或繁殖來種植食物特別感興趣)”可知，自己種植食物可以省錢。故選A。18．考查動詞詞義辨析。句意：許多年前，我了解到我們可以從菠蘿的頂部種植菠蘿，所以我必須嘗試一下。A.get得到；B.buy購買；C.grow生長；D.reproduce復(fù)制。根據(jù)后文“apineappleplantfromthetopofapineapple”指從菠蘿的頂部可以生長出菠蘿，故選C。19．考查動詞詞義辨析。句意：許多年前，我了解到我們可以從菠蘿的頂部種植菠蘿，所以我必須嘗試一下。A.trying嘗試；B.proving證明；C.excising鍛煉；D.examining檢查。根據(jù)上文可知作者喜歡園藝，所以了解到從菠蘿的頂部種植菠蘿以后，作者想要嘗試。故選A。20．考查副詞詞義辨析。句意：在幾次失敗之后，我終于成功地種了一棵，并讓它開花了。A.suddenly突然；B.finally最后；C.immediately立即；D.unexpectedly意外地。根據(jù)后文“successfulingrowingoneandgettingittobloom”可知，幾次失敗的嘗試以后，作者終于成功了。故選B。21．考查動詞詞義辨析。句意：我很興奮，所以我把這個又大又重的植物帶到學(xué)校。A.showed展示；B.brought帶來；C.dragged拖；D.led帶領(lǐng)。根據(jù)后文“thishuge,heavyplanttoschool”可知，作者把自己種的東西帶到了學(xué)校。故選B。22．考查動詞詞義辨析。句意：然后我的四年級學(xué)生可以分享興奮的看著菠蘿生長。A.update更新；B.receive收到；C.share分享；D.discover發(fā)現(xiàn)。根據(jù)后文“intheexcitementofwatchingthepineapplegrow”作者把菠蘿帶到學(xué)校是為了讓學(xué)生分享興奮。故選C。23．考查形容詞詞義辨析。句意：我興奮的學(xué)生們歡迎菠蘿植物進(jìn)入我們的課堂，并給她起名叫帕特里夏。A.curious好奇的；B.anxious焦慮的；C.thrilled激動的；D.encouraged鼓勵。呼應(yīng)上文“intheexcitement”指學(xué)生很興奮。故選C。24．考查名詞詞義辨析。句意：他們?yōu)樗隽嗣?，甚至寫了關(guān)于她的故事。A.letters信；B.lists清單；C.jokes玩笑；D.stories故事。根據(jù)上文“Theymadenametagsforher,andevenwrote”可知，學(xué)生給菠蘿取了名字，甚至還寫了故事。故選D。25．考查動詞詞義辨析。句意：我們還邀請了其他教室的孩子來見她。A.expected期待；B.invited邀請；C.ordered命令；D.allowed允許。根據(jù)后文“childrenfromotherclassroomstoeinandmeether”指邀請其他教室的孩子來看菠蘿。故選B。26．考查形容詞詞義辨析。句意：她變得相當(dāng)有名。A.important重要的；B.expensive昂貴的；C.beautiful美麗的；D.famous著名的。根據(jù)上文“childrenfromotherclassroomstoeinandmeether”可知，看菠蘿的人很多，變得很有名。故選D。27．考查動詞詞義辨析。句意：然而，更有趣的是，她有一種幫助孩子自我調(diào)節(jié)的方法。A.banning禁止；B.allowing允許；C.helping幫助；D.behaving行為。呼應(yīng)后文“Patriciahelpedcreateanenvironmentfilledwithpassion,positivity,andnature.(帕特麗夏幫助創(chuàng)造了一個充滿激情、積極和自然的環(huán)境)”指菠蘿幫助孩子自我調(diào)節(jié)。故選C。28．考查動詞短語辨析。句意：當(dāng)人們感到悲傷時，她使他們振作起來。A.ranto跑向；B.wokeup醒來；C.burneddown燒毀；D.cheeredup使振作。根據(jù)后文“Patriciahelpedcreateanenvironmentfilledwithpassion,positivity,andnature.(帕特麗夏幫助創(chuàng)造了一個充滿激情、積極和自然的環(huán)境)”可知，當(dāng)人們感到悲傷時，她使他們振作起來。故選D。29．考查形容詞/動詞詞義辨析。句意：我們的學(xué)校輔導(dǎo)員經(jīng)常帶學(xué)生來看望帕特麗夏，他們離開教室時總是感到更快樂，更有紀(jì)律。A.regulated約束；B.broken破碎的；C.disappointed失望的；D.humorous幽默的。根據(jù)后文“It’scalmingforournervoussystem,whichleadstoselfregulationandenhanceslearning.(它能讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)平靜下來，從而促進(jìn)自我調(diào)節(jié)，提高學(xué)習(xí)能力)”可知，孩子們看了菠蘿以后更快樂，更有紀(jì)律了。故選A。30．考查名詞詞義辨析。句意：經(jīng)過一番反思，我們現(xiàn)在意識到菠蘿的力量并不僅僅在于它本身。A.peace和平；B.power力量；C.happiness幸福；D.value價值。根據(jù)后文“Patriciahelpedcreateanenvironmentfilledwithpassion,positivity,andnature.It’scalmingforournervoussystem,whichleadstoselfregulationandenhanceslearning.(帕特麗夏幫助創(chuàng)造了一個充滿激情、積極和自然的環(huán)境。它能讓我們的神經(jīng)系統(tǒng)平靜下來，從而促進(jìn)自我調(diào)節(jié)，提高學(xué)習(xí)能力)”可知，菠蘿有強大的力量，故選B。三、完形填空Weareallfloodedwiththethoughtofhavingsatisfyingrelationships,whichwillbringsomemeaningtoourlivesandmakeushappy.31,weoftenforgetthattruehappinesslieswithinus.Infact,selfloveandhealthyrelationshipscannotbe32.Firstandforemost,selfloveisthe33ofanyhealthyrelationship.Whenyouknowyourworth,youknowwhatyouare34toacceptinarelationshipandwhatnot.Youwillknowwheretodrawboundaries(邊界)becauseyouvalueyourownopinions.Youwillhaveaclearunderstandingofwhatareyouradvantagesandwhatareyour35.Besides,selfloveplaysaveryimportantroleinfindingthe36totroubleinrelationship.Whenpeopletrulylovethemselves,theyhaveahealthierknowledgeofeverything.Theyhavemore37andselfrespecttobeabletovoicetheiropinions.Selflovealso38choosinganemotionallyhealthypartner.Whenyouhavehigherselfrespect,youwillprobably39anyunpleasantrelationship.Youdonotsettleforless(勉強接受)becauseyouknowyourstrengthsandyour40.Sonowyouknowthatselfloveandhealthyrelationshipsare41inseparable.Onecannot42withouttheotherbecausetheydependoneachotherforcontentandgrowth.Theyareconcernedwithyourhappiness43selflovewillinspireyoutohavebetterboundaries,ahealthierunderstandingofyourownself,andhigherabilityto44emotion.Aboveall,selfloveisthefoundationofallyourhealthyrelationships.The45thefoundationis,theeasieritisforyoutobuilduphealthyrelationships.31．A．Besides B．Therefore C．However D．Later32．A．separated B．designed C．recognised D．connected33．A．result B．factor C．a(chǎn)im D．base34．A．curious B．willing C．proud D．uneasy35．A．strategies B．requests C．qualities D．limits36．A．entrance B．solution C．reference D．ticket37．A．confidence B．patience C．doubt D．pressure38．A．workson B．surviveson C．contributesto D．a(chǎn)ppliesto39．A．a(chǎn)ppreciate B．establish C．prevent D．bury40．A．worth B．habit C．dream D．style41．A．hardly B．a(chǎn)ctually C．mainly D．narrowly42．A．progress B．exist C．revive D．sound43．A．a(chǎn)lthough B．if C．a(chǎn)s D．unless44．A．a(chǎn)void B．observe C．explore D．control45．A．weaker B．stronger C．heavier D．tinier【答案】31．C32．A33．D34．B35．D36．B37．A38．C39．C40．A41．B42．A43．C44．D45．B【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要說明了真正的幸福就在我們內(nèi)心，自愛和健康的人際關(guān)系是不可分割的。文章主要論述了自愛的重要性和對人的積極影響。31．考查副詞詞義辨析。句意：然而，我們常常忘記真正的幸福就在我們內(nèi)心。A.Besides此外；B.Therefore因此；C.However然而；D.Later稍后。結(jié)合前后文語境可知為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用however。故選C。32．考查動詞詞義辨析。句意：事實上，自愛和健康的人際關(guān)系是不可分割的。A.separated分開；B.designed設(shè)計；C.recognised識別；D.connected連接。結(jié)合上文提到真正的幸福就在我們內(nèi)心，所以自愛和健康的人際關(guān)系是不可分割的。故選A。33．考查名詞詞義辨析。句意：首先，自愛是任何健康關(guān)系的基礎(chǔ)。A.result結(jié)果；B.factor因素；C.aim目地；D.base基地。根據(jù)后文“ofanyhealthyrelationship”可知，自愛是任何健康關(guān)系的基礎(chǔ)。故選D。34．考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)你知道自己的價值時，你就會知道在一段關(guān)系中你愿意接受什么，不愿意接受什么。A.curious好奇的；B.willing愿意的；C.proud驕傲的；D.uneasy不安的。根據(jù)后文“toacceptinarelationshipandwhatnot”可知，認(rèn)識到自己的價值，才知道在一段關(guān)系中你愿意接受什么，不愿意接受什么。故選B。35．考查名詞詞義辨析。句意：你會清楚地知道自己的優(yōu)點和缺點。A.strategies策略；B.requests請求；C.qualities質(zhì)量；D.limits限制。根據(jù)上文“whatareyouradvantagesandwhatareyour”此處指知道自己的優(yōu)點和缺點，limits此處指自身局限，即缺點。故選D。36．考查名詞詞義辨析。句意：此外，自愛在尋找解決關(guān)系中的問題方面起著非常重要的作用。A.entrance入口；B.solution解決方案；C.reference參考；D.ticket票。根據(jù)后文“totroubleinrelationship”此處指關(guān)系中問題的解決方案，故選B。37．考查名詞詞義辨析。句意：他們有更多的自信和自尊，能夠表達(dá)自己的意見。A.confidence自信；B.patience耐心；C.doubt懷疑；D.pressure壓力。根據(jù)后文“andselfrespecttobeabletovoicetheiropinions”擁有自信和自尊才能表達(dá)自己的意見。故選A。38．考查動詞短語辨析。句意：自愛也有助于選擇一個情感健康的伴侶。A.workson努力改進(jìn)；B.surviveson靠……生存；C.contributesto有助于；D.appliesto適用于。根據(jù)后文“choosinganemotionallyhealthypartner”指自愛也有助于選擇一個情感健康的伴侶。故選C。39．考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)你有更高的自尊時，你可能會避免任何不愉快的關(guān)系。A.appreciate感激；B.establish建立；C.prevent阻止；D.bury埋葬。根據(jù)后文“anyunpleasantrelationship”可知不愉快的關(guān)系需要避免，故選C。40．考查名詞詞義辨析。句意：你不會滿足于減少，因為你知道自己的優(yōu)勢和價值。A.worth價值；B.habit習(xí)慣；C.dream夢想；D.style風(fēng)格。呼應(yīng)上文“Whenyouknowyourworth”指知道自己的優(yōu)勢和價值。故選A。41．考查副詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在你知道了自愛和健康的人際關(guān)系實際上是密不可分的。A.hardly幾乎不；B.actually實際上；C.mainly主要；D.narrowly勉強。呼應(yīng)上文“Infact,selfloveandhealthyrelationshipscannotbe”指自愛和健康的人際關(guān)系實際上是密不可分的。故選B。42．考查動詞詞義辨析。句意：一個人不能離開另一個人而進(jìn)步，因為他們相互依賴以獲得滿足和成長。A.progress進(jìn)步；B.exist存在；C.revive復(fù)原；D.sound聽起來。根據(jù)后文“becausetheydependoneachotherforcontentandgrowth”可知，人與人相互依賴以獲得滿足和成長，所以一個人不能離開另一個人而進(jìn)步，故選A。43．考查連詞詞義辨析。句意：他們關(guān)心你的幸福，因為自愛會激勵你有更好的界限，對自己有更健康的了解，并有更高的控制情緒的能力。A.although雖然；B.if如果；C.as因為，正如；D.unless除非。引導(dǎo)原因狀語從句，表示“因為”應(yīng)用as。故選C。44．考查動詞詞義辨析。句意：他們關(guān)心你的幸福，因為自愛會激勵你有更好的界限，對自己有更健康的了解，并有更高的控制情緒的能力。A.avoid避免；B.observe觀察；C.explore探索；D.control控制。根據(jù)上文“higherabilityto”以及后文“emotion”此處指有更高的控制情緒的能力。故選D。45．考查形容詞詞義辨析。句意：基礎(chǔ)越牢固，你就越容易建立健康的人際關(guān)系。A.weaker更虛弱的；B.stronger更強壯的；C.heavier更重的；D.tinier更小的。根據(jù)上文“Aboveall,selfloveisthefoundationofallyourhealthyrelationships.(最重要的是，自愛是你所有健康關(guān)系的基礎(chǔ))”以及后文“theeasieritisforyoutobuilduphealthyrelationships”可知，自愛的基礎(chǔ)越牢固，你就越容易建立健康的人際關(guān)系。故選B