高考物理二輪復(fù)習(xí)課件能量觀點在板塊模型中的應(yīng)用

動能定理功能關(guān)系能量守恒定律能量觀點第06講

能量觀點在板塊模型中的應(yīng)用2024年·高考二輪復(fù)習(xí)A．木板的動能一定等于

fl B．木板的動能一定小于

flC．物塊的動能一定大于 D．物塊的動能一定小于例1

(2023·全國乙卷·T21)(多選)

如圖，一質(zhì)量為M、長為l的木板靜止在光滑水平桌面上，另一質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點）從木板上的左端以速度v0開始運動。已知物塊與木板間的滑動摩擦力大小為f當(dāng)物塊從木板右端離開時（

）真題研析·規(guī)律探尋【考向】板塊問題x1x2x1x2解析：設(shè)小物塊滑離木板時的速度為

v1，對地位移為

x1，此時木板的速度為

v2，對地位移為

x2

對木板，根據(jù)動能定理有：A．木板的動能一定大于

fl B．木板的動能一定小于

fl問題：x2與

l大小關(guān)系？

vtov0v1v2tx1x2x1x2解析：設(shè)小物塊滑離木板時的速度為

v1，對地位移為

x1，此時木板的速度為

v2，對地位移為

x2

對木板，根據(jù)動能定理有：A．木板的動能一定大于

fl B．木板的動能一定小于

flC．物塊的動能一定大于 D．物塊的動能一定小于x1x2對小物塊，由動能定理：解析：設(shè)小物塊滑離木板時的速度為

v1，對地位移為

x1，此時木板的速度為

v2，對地位移為

x2

整理可得：C．物塊的動能一定大于 D．物塊的動能一定小于x1x2由能量守恒：解析：設(shè)小物塊滑離木板時的速度為

v1，對地位移為

x1，此時木板的速度為

v2，對地位移為

x2

整理可得：核心提煉·考向探究板塊問題1）功和能分析：對小物塊和木板分別運用動能定理，或者對小物塊和木板組成的系統(tǒng)運用能量守恒定律對木板，根據(jù)動能定理有：對小物塊，根據(jù)動能定理：對小物塊和木板組成的系統(tǒng)，由能量守恒：2）動力學(xué)分析：

①分別對小物塊和木板進行受力分析（注意摩擦力方向），根據(jù)牛頓第二定律求出各自的加速度

②從放上小物塊到二者速度相等，所用時間相等，由

，可求出共同速度v

和所用時間

t

③由位移公式可分別求出二者的位移A．木板的動能一定大于

fl B．木板與物塊系統(tǒng)損失的機械能一定等于

flC．物塊在木板上運動的時間 D．物塊的動能一定小于練習(xí)1

(2023重慶北碚高一下·期末)(多選)

如圖，一質(zhì)量為M、長為l的木板靜止在光滑水平桌面上，另一質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點）從木板上的左端以速度v0開始運動。已知物塊與木板間的滑動摩擦力大小為f經(jīng)過一段時間t

物塊從木板右端離，離開時（

）x1x2解析：設(shè)小物塊滑離木板時的速度為

v1，對地位移為

x1，此時木板的速度為

v2，對地位移為

x2，小物塊的加速度大小為a1，小物塊的加速度大小為a2，相對運動時間為t

由牛頓第二定律：小物塊：木板：由運動學(xué)公式：小物塊：木板：且有：x1x2整理可得：A．木板的動能一定大于

fl B．木板與物塊系統(tǒng)損失的機械能一定等于

flC．物塊在木板上運動的時間 D．物塊的動能一定小于練習(xí)1

(2023重慶北碚高一下·期末)(多選)

如圖，一質(zhì)量為M、長為l的木板靜止在光滑水平桌面上，另一質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)