幼兒園大班音樂教學(xué)設(shè)計《洋娃娃跳舞》含反思

PAGEPAGE6幼兒園大班音樂優(yōu)秀教案?洋娃娃跳舞?含反思大班音樂優(yōu)秀教案?洋娃娃跳舞?含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)運用已學(xué)過的簡單根本舞步創(chuàng)編能與該音樂相匹配的雙人舞，學(xué)習(xí)感受和表現(xiàn)樂曲ABCA的結(jié)構(gòu)，理解樂曲中的強弱變化并學(xué)習(xí)、表現(xiàn)這些強弱拍的特殊情感：因熱烈與輕盈比照所造成的詼諧感，創(chuàng)編舞蹈時，能積極提供建設(shè)性的意見并注意傾聽他人發(fā)言和觀看表演，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)秀?洋娃娃跳舞?含反思教案吧。活動目標：1、學(xué)習(xí)感受和表現(xiàn)樂曲ABCA的結(jié)構(gòu)，理解樂曲中的強弱變化并學(xué)習(xí)、表現(xiàn)這些強弱拍的特殊情感：因熱烈與輕盈比照所造成的詼諧感。2、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)運用已學(xué)過的簡單根本舞步創(chuàng)編能與該音樂相匹配的雙人舞。3、在創(chuàng)編舞蹈時，能積極提供建設(shè)性的意見并注意傾聽他人發(fā)言和觀看表演。4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。重難點學(xué)習(xí)：感受和表現(xiàn)樂曲ABCA的結(jié)構(gòu)，理解樂曲中的強弱變化并學(xué)習(xí)、表現(xiàn)這些強弱拍的特殊情感：因熱烈與輕盈比照所造成的詼諧感?；顒訙蕚洌?、已能較熟練地掌握3~4種根本舞步，如小跑步、蹦跳步、側(cè)點步等。2、音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程：1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞、理解、熟悉音樂作品?洋娃娃?。教師請幼兒傾聽作品的A段音樂。要求幼兒能聽出洋娃娃的舞蹈時輕巧活潑的還是熱烈歡快的。教師請幼兒把雙手當(dāng)作洋娃娃，在自己的大腿舞臺上跟隨A段音樂跳舞。師：你們覺得應(yīng)該用拳頭跳，用手掌跳，還是用手指跳應(yīng)該重重跳，還是輕輕跳應(yīng)該用很大的動作跳，還是用很小的動作跳教師請動作輕盈、節(jié)奏準確，且動作方式新穎別致的幼兒輪流擔(dān)任小老師，帶著其他幼兒跟隨音樂用手在腿上跳舞。教師請幼兒完整地傾聽音樂。師：你們在聽到手指跳舞的音樂時，做手指跳舞的動作；在聽到新的音樂時，不做動作。聽完后，告訴我新的音樂出現(xiàn)了幾次兩次出現(xiàn)的新音樂是否相同2、幼兒傾聽音樂進行舞蹈創(chuàng)編。教師引導(dǎo)幼兒為A段音樂創(chuàng)編舞蹈。請幼兒兩兩結(jié)伴，探索在兩人手拉手〔可有不同的拉手方法〕的情況下，如何用簡單的根本舞步跟隨音樂跳舞。如鍾趾小跑步或其他舞步。教師引導(dǎo)幼兒為B段音樂創(chuàng)編舞蹈。請幼兒注意比照A段音樂，感受B段音樂的熱烈氣氛?！踩缬變耗挲g較大、根底較好，還可以請幼兒用拍手等方式進一步感受樂曲中的各個重音〕。最后，引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，探索如何用手和臂的動作跟隨音樂表演舞蹈，〔根底較好的班級還可嘗試用腳配合的方式跟隨音樂表演舞蹈。如在重音處與五班對擊掌或做蹦跳步?！硯煟耗銈冇X得B段音樂和A段有什么不同B段可以用什么樣的動作來跳呢教師引導(dǎo)幼兒為C段音樂創(chuàng)編舞蹈。先請幼兒注意傾聽其結(jié)構(gòu)中的強弱比照和對答感覺，再請幼兒在兩兩結(jié)伴的情況下自由探索用動作表現(xiàn)：一方在單句用強烈的語氣提問，另一方在雙句用輕快的語氣應(yīng)答。3、教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)舞蹈。教師將幼兒在創(chuàng)編活動過程中提取出的某些典型的動作〔較新穎且更貼近音樂特點的動作〕按音樂的結(jié)構(gòu)組織起來，帶著全體幼兒進行練習(xí)，直至初步熟練。教師請幼兒自由地兩兩結(jié)伴，完整地隨音樂用教師教的方案合作舞蹈。教師鼓勵幼兒自由交換舞伴，完整地隨音樂用即興創(chuàng)造的方案合作舞蹈。教師請個別動作新穎，符合音樂情緒、結(jié)構(gòu)及強弱變化，交流合作好的幼兒為全體幼兒做示范表演；并組織去全體幼兒進行觀摩、討論和模仿?；顒臃此迹何医o本課設(shè)計的歌曲的教學(xué)目標：通過引導(dǎo)學(xué)生參與多形式活動，幫助學(xué)生熟悉歌曲旋律，激發(fā)學(xué)唱歌曲的興趣和積性；能跟著音樂有表情的進行律動，感受樂曲歡快、愉悅的情緒；引導(dǎo)學(xué)生能夠用歡快、愉悅的情緒歌唱；初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。小百科：跳舞通常指伴隨音樂按照有節(jié)奏的步伐而移動，或者單獨一個人，或者帶一個舞伴，或者以集體形式，是為了好看或是追求某種涵意。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕活動目標：

1、學(xué)習(xí)感受和表現(xiàn)樂曲ABCA的結(jié)構(gòu)，理解樂曲中的強弱變化并學(xué)習(xí)、表現(xiàn)這些強弱拍的特殊情感：因熱烈與輕盈比照所造成的詼諧感

〔2〕重難點學(xué)習(xí)：

感受和表現(xiàn)